3. 1/3 CEREBRO POSTERIOR O ROMBENCÉFALO
La médula: es realmente una extensión de la médula
espinal en el cráneo. Además de
contener nervios hacia arriba y hacia abajo, la médula
también contiene algunos núcleos esenciales para la vida
como el bulbo raquídeo que gobierna la respiración y
la formación reticular, el sistema regulatorio para el sueño,
la vigilia y la alerta.
protuberancia o puente de Varolio. Tiene como función
conectar la médula espinal y el bulbo raquídeo con
estructuras superiores como los hemisferios del cerebro o
el cerebelo.
El cerebelo , que significa “pequeño cerebro” en latín, está
de hecho formado como un pequeño cerebro, y es
principalmente responsable de coordinar los movimientos
involuntarios. Se cree que, cuando aprendemos tareas
motoras complejas, los detalles se graban en el cerebelo.
Daños en el cerebelo están relacionados con el Parkinson,
por ejemplo.
4. 2/3 CEREBRO MEDIO O MESENCÉFALO
En los seres humanos es la parte más pequeña del
cerebro. La cara posterior del mesencéfalo está formada
por la lámina cuadrigémina. En ella se observan cuatro
eminencias redondeadas denominadas colículos, dos
superiores y dos inferiores, separadas por un surco
transversal y otro vertical. El colículo superior (1) se
relaciona funcionalmente con reflejos visuales, mientras
el colículo inferior (2) está involucrado en la función
auditiva.
5. 3/3 CEREBRO ANTERIOR O PROSENCÉFALO
Es la parte mayor y más interesante del cerebro. Comienza con el tálamo, que está
prácticamente en el centro de tu cabeza. El tálamo es como una vía de paso,
conduciendo señales desde el cuerpo hacia las partes relevantes del cerebro
superior, y desde el cerebro hacia el cerebro inferior y la médula espinal. Incluye el
sistema límbico y la corteza cerebral
6. 3/3 CEREBRO ANTERIOR O PROSENCÉFALO
El hipotálamo está encargado de mantener el
equilibrio interno del cuerpo. Es responsable de
la regulación del hambre (nervio vago), la sed, la
respuesta al dolor, el impulso sexual, la
agresividad, etc. Recibe la información del olfato,
el sentido más primitivo. Regula el funcionamiento
de los sistemas nerviosos simpático (alerta) y
parasimpático (desactivación de la alerta), lo cual
significa que regula cosas como el pulso, la presión
sanguínea, la respiración, y la activación
fisiológica en respuesta a circunstancias
emocionales.
Ejemplo: la leptina y la saciedad.
La amígdala cerebral es una masa con
forma de dos almendras que se sitúan a
ambos lados del tálamo, en el extremo
inferior del hipocampo. Cuando es
estimulada eléctricamente, los animales
responden con agresión, y cuando es
extirpada, los mismos se vuelven dóciles
y no vuelven a responder a estímulos que
les habrían causado rabia; también se
vuelven indiferentes a estímulos que les
habrían causado miedo o respuestas de
tipo sexual..
SISTEMA LÍMBICO
7. 3/3 CEREBRO ANTERIOR O PROSENCÉFALO
SISTEMA LÍMBICO
La principal función del hipocampo es la
de la consolidación de la memoria y el
aprendizaje. Una lesión en esta zona
produce amnesia anterógrada, o sea de
los acontecimientos ocurridos después de
la lesión, afectando así a los recuerdos de
hechos específicos, pero curiosamente no
afecta al aprendizaje de nuevas
capacidades o habilidades. Por ejemplo,
una persona podría aprender a montar en
bicicleta después de la lesión, pero no
recordaría haber visto nunca una
bicicleta.
El area septal , que se halla frete al tálamo,
tiene algunas neuronas que parecen ser centros
del orgasmo (una para los chicos, cuatro para las
chicas). El área ventral tegmental del tronco
cerebral (justo debajo del tálamo) consiste en
vías de dopamina que parecen ser responsables
del placer. La gente con un daño en este lugar
tiende a tener dificultades consiguiendo placer
en la vida, y a menudo caen en el alcohol, las
drogas, los dulces y el juego.
8. 3/3 CEREBRO ANTERIOR O PROSENCÉFALO
CEREBRO: CISURAS + DE 30
ROLANDO
SILVIO
Einstein
PARIETOOCCIPITAL
9. DATOS:
Su longitud, en el hombre es
de 17 cm.
Anchura 14 cm.
Altura 13 cm.
El hombre es, de todos los
mamíferos aquél cuyo
cerebro alcanza mayor grado
de desarrollo. Su peso es en
términos generales de 1.160
gramos para le cerebro del
hombre y de 1.000 gramos
para el cerebro de la mujer.
Aunque el cerebro sólo supone un 2% del peso
del cuerpo, su actividad metabólica es tan
elevada que consume el 20% del oxígeno. Se
divide en dos hemisferios cerebrales, separados
por una profunda fisura, pero unidos por su
parte inferior por un haz de fibras nerviosas de
unos 10 cm llamado cuerpo calloso, que
permite la comunicación entre ambos. Los
hemisferios suponen cerca del 85% del peso
cerebral y su gran superficie y su complejo
desarrollo justifican el nivel superior de
inteligencia del hombre si se compara con el de
otros animales.
CEREBRO
10. La corteza cerebral o sustancia gris: De unos 2 ó 3 mm de espesor,
formada por capas de células amielínicas (sin vaina de mielina que las
recubra de 6 neuronas de espesor). Debido a los numerosos pliegues que
presenta, la superficie cerebral es unas 30 veces mayor que la superficie
del cráneo (2500 CM²). Estos pliegues forman las circunvoluciones
cerebrales, surcos y fisuras y delimitan áreas con funciones
determinadas, divididas en cinco lóbulos. El quinto lóbulo, la ínsula, no
es visible desde fuera del cerebro y está localizado en el fondo de la
cisura de Silvio.
La sustancia blanca: Más interna constituida sobre todo por fibras
nerviosas amielínicas que llegan a la corteza.
Cuerpo calloso: Desde aquí miles de fibras se ramifican por dentro de la
sustancia blanca. Si se interrumpen los hemisferios se vuelven
funcionalmente independientes.
CEREBRO
11. Lateralidad, salvo en los nervios ópticos: se unen en un punto llamado
el quiasma óptico, y la mitad de las fibras de cada nervio se separan para
unirse a la otra
Transección quirúrgica del cuerpo calloso para reducir las crisis
epilépticas. En algunos casos pueden comportarse casi como dos personas
diferentes en un mismo cuerpo, con la mano derecha realizando una
acción y luego la mano izquierda deshaciéndola. La mayoría de estos
pacientes, cuando se les muestra brevemente una foto en el lado derecho
del punto de fijación visual, son capaces de describirla verbalmente, pero
cuando la imagen se les muestra a la izquierda, son incapaces de
describirla, aún así pueden ser capaces de dar una indicación con la mano
izquierda de la naturaleza del objeto mostrado.
CEREBRO
12. Lóbulo frontal: escritura y lenguaje, movimiento. para pensar,
planificar y decidir. Controla las acciones del cuerpo y posibilita la apreciación
consciente de las emociones.
Lóbulo parietal: área sensitiva, gusto, tacto. se encuentra en la sección
superior y está asociado a las sensaciones corporales : tacto, temperatura,
presión y otras sensaciones somáticas.
Lóbulo temporal: percepción auditiva y olfativa. se encuentra en la
parte inferior cerca de los oídos, recibe sonidos e impulsos olfativos y controla
el habla y la memoria.
Lóbulo occipital: detección de imágenes visuales. se halla en la parte
posterior y es la zona de procesamiento visual de la corteza.
CEREBRO
13. -Corteza somatosensorial. En la parte posterior a la fisura de Rolando. Recibe información
sobre los sentidos corporales. La representación de algunas partes del cuerpo en la corteza
sensorial depende del número de receptores sensoriales.
-Corteza motora. Se encuentra en el lóbulo frontal, participa en la iniciación de los
movimientos voluntarios.
-Corteza auditiva. Se encuentra en el lóbulo temporal, donde se procesan las señales
enviadas por las neuronas sensoriales al oído. Estas señales son estimuladas por células
auditivas ciliadas que reaccionan a diferentes frecuencias de sonido y son enviadas a la
corteza auditivas; esto nos permite diferenciar variaciones del sonido.
-Corteza visual. Se encuentra en el lóbulo occipital. Cada zona está constituida por células
que responden a los estímulos visuales. Lo que vemos es una imagen mental con diferentes
características perceptivas.
CEREBRO
14. Giro angular
Los centros del lenguaje en el cerebro fueron descubiertos bastante pronto. Uno de
ellos es llamado el área de Broca, el nombre del doctor que lo descubrió primero.
Está localizada en la parte inferior del lóbulo frontal izquierdo. Un paciente que
haya tenido un daño en ese área pierde la capacidad de hablar, lo que se llama afasia
de expresión . Otro área es el área de Wernicke , la cual está cercana al área de
Broca pero en el lóbulo temporal, justo al lado del córtex auditivo. Esta es donde
entendemos el significado del lenguaje, y un daño en esta área te llevaría a una
afasia de recepción, lo que significa que no serías capaz de entender lo que se te
esté diciendo. Otro área importante es el giro angular, justo por encima y debajo
del área de Wernicke. Sirve como conexión entre los centros del lenguaje y el cortex
visual. Si este área es dañada, la persona sufrirá de alexia (incapacidad para leer) y
agrafia (incapacidad para escribir).
15. Componentes: el cuerpo neuronal o Soma, una prolongación larga y poco
ramificada llamada Axón y prolongaciones muy ramificadas alrededor del soma
llamadas Dentritas. En forma esquemática, se puede decir que las dendritas
actúan como antenas que reciben los contactos de otras células. En el soma se lleva
a cabo la integración de toda la información obtenida en las dendritas. Finalmente
el axón transmite a otras células el mensaje resultante de la integración.
NEURONA
16. Tipos de sinapsis:
-Sinapsis eléctrica: se produce por el flujo
directo de la corriente mediante canales
que conectan los citoplasmas de ambas
células.
-Sinapsis química: las neuronas
presinápticas libera el neurotransmisor
que pasa a difundirse por la hendidura
sináptica y se une después a los
receptores de la membrana celular
postsináptica. Es el receptor y no el
transmisor el que determina si la
respuesta es excitatoria o inhibitoria.
La sinapsis es el lugar de transmisión entre dos células que interactúan. Está
constituida por: el terminal presináptico, la célula postsináptica y la hendidura
sináptica.
NEURONAS: SINÁPSIS
17. Acetilcolina : es la responsable de la estimulación de los músculos, incluyendo los
músculos del sistema gastro-intestinal. También se encuentra en neuronas sensoriales y en
el sistema nervioso autónomo, y participa en la programación del sueño REM. Existe un
vínculo entre la acetilcolina y la enfermedad de Alzheimer: hay una pérdida de cerca de
un 90 % de la acetilcolina en los cerebros de personas que sufren de esta enfermedad
debilitante.
Norepinefrina: “alerta máxima” de nuestro sistema nervioso. Prevalece en el sistema
nervioso simpático, e incrementa la tasa cardiaca y la presión sanguínea. Es también
importante para la formación de recuerdos. El estrés tiende a agotar nuestro almacén de
adrenalina, mientras que el ejercicio tiende a incrementarlo. Las anfetaminas (“speed”)
funcionan causando la liberación de norepinefrina.
Dopamina . Es inhibitorio (bloquea el disparo). Asociada con los mecanismos de
recompensa en el cerebro. Las drogas como la cocaína, el opio, la heroína, y el alcohol
promueven la liberación de dopamina, ¡al igual que lo hace la nicotina! La grave
enfermedad mental llamada esquizofrenia, se ha demostrado que implica cantidades
excesivas de dopamina en los lóbulos frontales, y las drogas que bloquean la dopamina son
usadas para ayudar a los esquizofrénicos. Por otro lado, demasiada poca dopamina en las
áreas motoras del cerebro es responsable de la enfermedad de Parkinson, la cual implica
temblores corporales incontrolables.
NEUROTRANSMISORES 1/3
18. GABA (ácido gamma aminobutírico). El GABA actúa como un freno del los
neurotransmisores excitatorios que llevan a la ansiedad. La gente con poco GABA tiende a
sufrir de trastornos de la ansiedad, y los medicamentos como el Valium funcionan
aumentando los efectos del GABA. Si el GABA está ausente en algunas partes del cerebro,
se produce la epilepsia.
Se ha encontrado que la serotonina está íntimamente relacionada con la emoción y el
estado de ánimo. Poca serotonina lleva a la depresión, problemas con el control de la ira,
el desorden obsesivo-compulsivo , y el suicidio. Demasiada poca también lleva a un
incremento del apetito por los carbohidratos y problemas con el sueño, lo cual también está
asociado con la depresión y otros problemas emocionales.
El Prozac ayuda previniendo que las neuronas aspiren el exceso de serotonina, por lo que
hay más flotando en las sinapsis. Es interesante que un poco de leche caliente antes de
acostarse también incrementa los niveles de serotonina. Por otra parte, la serotonina
también juega un papel en la percepción.
El glutamato es curiosamente tóxico para las neuronas, y un exceso las mataría.
Su función en la memoria ha sido confirmada en modelos animales, mediante la
aplicación intracerebral a ratas, de antagonistas del NMDA, comprobándose que hay
una alteración de la Potenciación de Largo Término en el Hipocampo. Estos y otros
estudios suministran buena evidencia de que los receptores NMDA están implicados en
la adquisición de nueva información pero no en la fase de recuerdo o evocación.
NEUROTRANSMISORES 2/3
19. NEUROTRANSMISORES 3/3
En 1973, Solomon Snyder y Candace Pert descubrieron la endorfina . La endorfina es el
nombre corto de “morfina endógena” (presente en la heroína). Es estructuralmente muy
similar a los opiáceos (opio, morfina, heroína, etc.) y tiene funciones similares: esta
implicada en la reducción del dolor y en el placer, y las drogas opiáceas funcionan
adhiriéndose a los receptores de endorfinas. Es también el neurotransmisor que ayuda a los
osos y otros animales a hibernar. Considera esto: La heroína ralentiza la tasa cardiaca, la
respiración, y el metabolismo en general – exactamente lo que necesitarías para hibernar. Por
supuesto, algunas veces la heroína enlentece totalmente: Hibernación permanente.
20. Los efectos del alcohol son mucho más complejos. Este influye en una gran cantidad de
sistemas neuroreceptores distintos, lo que lo hace difícil de estudiar. Por ejemplo, el sistema
AGAB (ácido gammaaminobutírico) parece ser particularmente sensible al alcohol. El
AGAB, como recordará, es un neurotransmisor inhibidor cuya función principal es interferir
en el disparo de la neurona a la que se une. Cuando el AGAB se une a su receptor, iones de
cloruro entran a la célula y la vuelven menos sensible a los efectos de otros
neurotransmisores. El alcohol parece reforzar el movimiento de estos iones de cloruro; en
consecuencia, las neuronas tienen dificultades para dispararse. En otras palabras, si bien el
alcohol al parecer nos suelta la lengua y nos vuelve más sociables, hace que a las neuronas les
resulte difícil comunicarse unas con otra. En virtud de que el sistema AGAB parece ejercer
acción en nuestras sensaciones de ansiedad, las propiedades ansiolíticas del alcohol tal vez
sean resultado de su interacción con el sistema AGAB.
El sistema glutámico se halla actualmente en estudio por la función que desempeña en los
efectos del alcohol. En comparación con el sistema AGAB, el glutámico es excitatorio,
contribuye al disparo de las neuronas. Se sospecha que se asocia con el aprendizaje y la
memoria y quizá sea el medio por el cual el alcohol afecta a nuestras capacidades cognitivas.
Las lagunas y la pérdida de la memoria sobre lo sucedido durante la intoxicación, tal vez sean
resultado de la interacción del alcohol con el sistema glutámico.
El sistema de serotonina también parece ser sensible al alcohol. Este sistema de
neurotransmisores influye en el estado de ánimo, el sueño y la conducta alimentaria y se le
considera el responsable del deseo alcohólico.
ALCOHOL Y NEUROTRANSMISORES
21. TÉCNICAS PARA EL ESTUDIO DEL CEREBRO
-EEG (electroencefalografía): mide las señales eléctricas del
cerebro en la superficie del cráneo. Un encefalograma registra
los impulsos eléctricos producidos por la actividad cerebral,
generados en forma de onda alfa, beta, delta, theta y sigue sus
variaciones entre el transcurso del tiempo. Nos ayudan a
diagnosticar epilepsias, tumores y otras alteraciones
neurológicas.
Ondas Beta: Atención, excitación
Ondas Alfa :Relajación y meditación con ojos cerrados
Ondas Teta :Transición de vigilia a sueño
Ondas Delta :Sueño profundo
Estimulación eléctrica: la estimulación con electrodos de esas células provoca la descarga
de impulsos nerviosos que, viajando a través de los nervios, activan la respuesta de distintos
músculos o provocan sensaciones generales en el individuo. Así, por ejemplo, personas a las
que se les estimuló ciertos puntos del hipotálamo lateral sintieron un placer semejante al
orgasmo sexual.
22. -TAC (tomografía axial computerizada):es una imagen de rayos X con mayor resolución que
las radiografías convencionales. Nos ofrece una sección única del cerebro. Sirve para medir el
flujo sanguíneo o diagnosticar lesiones y tumores cerebrales. La visión que se obtiene es
estática y sólo permite explorar la estructura, pero no la función del cerebro.
-TEP (Tomografía por emisión de positrones): describe la actividad metabólica de diferentes
áreas cerebrales y muestra cómo cada área gasta su combustible químico. Los investigadores
observan qué áreas del cerebro desarrollan más actividad: si es cuando la persona sueña,
escucha música o lee un libro. Ésta técnica proporciona imágenes de la función encefálica
viva, en tiempo real, y ha revolucionado el estudio de los procesos cognitivos humanos.
-IRM (imágenes por resonancia magnética): un detector registra la forma en que los átomos
de hidrógeno responden dentro del cuerpo a un campo magnético. El resultado es una imagen
detallada de los tejidos blandos del cerebro. Esta técnica revela detalles anatómicos y registra
información fisiológica y bioquímica de los órganos y tejidos, sin que sea necesaria la
inyección de colorantes o substancias radioactivas. Así, los neuropsicólogos observan el
cerebro como si fuera transparente.
-Lesiones cerebrales: Destrucción o extirpación de zonas específicas del cerebro y
observando qué funciones han resultado perturbadas. Esta técnica se utiliza habitualmente
con animales, a los que se somete a extirpaciones quirúrgicas provocadas. En el estudio de
la conducta humana se usa cuando algunas lesiones han sido generadas con anterioridad en
el cerebro del paciente por causas naturales o de forma accidental.
TÉCNICAS PARA EL ESTUDIO DEL CEREBRO
23. INNATISMO
Hoy se acepta que toda pauta es interacción entre código genético y medio ambiente.
Componentes innatos y componentes adquiridos.
Significado de innato: Tinbergen y los peces espinosos.
Los estímulos que comenzaban la conducta agresiva eran los vientres rojos, y el cortejo
Sexual ante vientres abultados.
En los seres humanos se ha estudiado a través de los niños lobos.
REFLEJOS / INSTINTOS
Ambos son innatos.
Reflejos:
asociación estímulo-respuesta innata, involuntaria, predecible: parpadeo o la succión.
Instintos:
Sus funciones esenciales se relacionan con la conservación y supervivencia del individuo
o de la especie, mediante la regulación de actividades tales como la alimentación,
la reproducción, la agresión, el mantenimiento de las crías, el cortejo sexual, etc.
