WEBQUEST  (Bernie Dodge) Búsqueda en la web
¿Qué es? Filosofía de enseñanza-aprendizaje  Promueve la actividad del alumno y el trabajo cooperativo Investigación guiad...
Tipos de WQ <ul><li>WQ de corta o larga duración  </li></ul><ul><li>MiniQuest </li></ul><ul><li>Cazas del tesoro </li></ul>
Estructura <ul><li>Introducción </li></ul><ul><li>Tarea </li></ul><ul><li>Proceso </li></ul><ul><li>Recursos </li></ul><ul...
Introducción  Tarea Proceso Recursos Evaluación Conclusión Debe incluir: ¡Empecemos! <ul><li>Información inicial sobre el ...
Introducción  Tarea  Proceso Recursos Evaluación Conclusión Debe ser atractiva y posible de realizar:  Tareonomía <ul><li>...
Tipos de tareas. Tareonomía  (Bernie Dodge)
Introducción Tarea  Proceso  Recursos Evaluación Conclusión Sirve para orientar y clarificar la tarea global <ul><li>Descr...
Introducción Tarea Proceso  Recursos  Evaluación Conclusión Es importante comprobar la disponibilidad de las web <ul><ul><...
Introducción Tarea Proceso Recursos  Evaluación  Conclusión <ul><li>Explicación de cómo será evaluada la realización de la...
Introducción Tarea Proceso Recursos Evaluación  Conclusión <ul><li>Comentario final sobre los resultados de la actividad. ...
Créditos  Guía didáctica <ul><li>Al final de la Webquest se mencionan quienes fueron sus  autores . </li></ul><ul><li>Apar...
Créditos  Guía didáctica <ul><li>Proporciona  información al profesorado  para su posible utilización. </li></ul><ul><li>P...
Ejemplos de  Webquest <ul><li>Acrogimnasia: “Tu si que vales” </li></ul><ul><li>Planeta Tierra: conquista deporgaláctica (...
<ul><li>Se reducen a tres pasos: </li></ul><ul><li>Escenario:   Introducción motivadora. Establece el contexto y la pregun...
Ejemplos de  MiniQuest <ul><li>Pulsaciones </li></ul><ul><li>Colpbol. Mi nuevo juego </li></ul>
<ul><li>Al final se debe incluir  la “gran pregunta” , cuya respuesta no aparece directamente en las páginas web visitadas...
<ul><li>ESTRUCTURA </li></ul><ul><li>Introducción:   Descripción  de forma breve y concreta “de qué va la caza”, intentand...
Ejemplos de  Caza del tesoro <ul><li>¿Me cuido, o no me cuido?....Esa es la  cuestión !!! </li></ul><ul><li>Todos podemos ...
Resumiendo las WQ son:
 
Generadores de WQ Programas de páginas web Aula 21 PhpWebQuest Catedu ( Gobierno de Aragón)
Generadores de WQ Pincha en Usar PHP, e INSCRÍBETE Tutoriales
Fuentes y  enlaces de interés <ul><li>Eduteka. Documentación y webquest  </li></ul><ul><li>Web de Juan José de Haro: Educa...
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  • Según Pere Marques: Los resultados de las WQ dependerán en gran medida de cómo se organice y desarrolle la actividad de los estudiantes.
  • Webquest ef4

    1. 1. WEBQUEST (Bernie Dodge) Búsqueda en la web
    2. 2. ¿Qué es? Filosofía de enseñanza-aprendizaje Promueve la actividad del alumno y el trabajo cooperativo Investigación guiada, centrada en un problema por resolver Recursos múltiples para construir el conocimiento Es una de las técnicas principales de uso e integración de Internet en la escuela Proyecto colaborativo
    3. 3. Tipos de WQ <ul><li>WQ de corta o larga duración </li></ul><ul><li>MiniQuest </li></ul><ul><li>Cazas del tesoro </li></ul>
    4. 4. Estructura <ul><li>Introducción </li></ul><ul><li>Tarea </li></ul><ul><li>Proceso </li></ul><ul><li>Recursos </li></ul><ul><li>Evaluación </li></ul><ul><li>Conclusión </li></ul><ul><li>Se puede añadir: </li></ul><ul><li>Créditos (autores) </li></ul><ul><li>Guía didáctica </li></ul>
    5. 5. Introducción Tarea Proceso Recursos Evaluación Conclusión Debe incluir: ¡Empecemos! <ul><li>Información inicial sobre el tema, de forma sencilla y clara. </li></ul><ul><li>El objetivo y contenido de la actividad. </li></ul><ul><li>Preguntas, recursos, datos curiosos, etc, que motiven hacia la investigación. </li></ul>
    6. 6. Introducción Tarea Proceso Recursos Evaluación Conclusión Debe ser atractiva y posible de realizar: Tareonomía <ul><li>Descripción detallada de la actividad. Qué se debe realizar: organización, análisis, síntesis, etc. </li></ul><ul><li>Descripción del producto final que se espera de la actividad. </li></ul><ul><li>Indica las herramientas y el formato en que se presentará (preferible que sea creativo: multimedia, vídeo, exposición verbal, etc.). </li></ul>
    7. 7. Tipos de tareas. Tareonomía (Bernie Dodge)
    8. 8. Introducción Tarea Proceso Recursos Evaluación Conclusión Sirve para orientar y clarificar la tarea global <ul><li>Descripción de las tareas y subtareas. </li></ul><ul><li>Pasos a seguir y recomendaciones para realizarlas . </li></ul><ul><li>Estrategias para manejar los recursos dados. </li></ul><ul><li>Organización de los grupos y reparto de los roles y actividades de cada alumno. </li></ul>
    9. 9. Introducción Tarea Proceso Recursos Evaluación Conclusión Es importante comprobar la disponibilidad de las web <ul><ul><li>Lista de enlaces web conteniendo información para realizar la tarea. </li></ul></ul><ul><ul><li>Importante que se adecúen al nivel del alumnado. </li></ul></ul><ul><ul><li>Puede considerarse como una parte del apartado &quot;Proceso&quot;. </li></ul></ul><ul><ul><li>Pueden ser materiales textuales, visuales, sonoros, audiovisuales, informáticos.. </li></ul></ul>
    10. 10. Introducción Tarea Proceso Recursos Evaluación Conclusión <ul><li>Explicación de cómo será evaluada la realización de la tarea, tanto la parte individual como la colectiva, especificando los criterios de evaluación. </li></ul><ul><li>Debe ser precisa, clara y relacionada con los objetivos de aprendizaje y la tarea propuesta. </li></ul>
    11. 11. Introducción Tarea Proceso Recursos Evaluación Conclusión <ul><li>Comentario final sobre los resultados de la actividad. Qué se aprendió , cómo se puede mejorar. </li></ul><ul><li>Resumir la experiencia y estimular la reflexión del proceso. </li></ul><ul><li>Generalizar lo aprendido para otras situaciones. </li></ul>
    12. 12. Créditos Guía didáctica <ul><li>Al final de la Webquest se mencionan quienes fueron sus autores . </li></ul><ul><li>Aparecen los agradecimientos y los materiales utilizados citando las fuentes . </li></ul>
    13. 13. Créditos Guía didáctica <ul><li>Proporciona información al profesorado para su posible utilización. </li></ul><ul><li>Puede señalar: nivel, objetivos, contenidos, conocimientos previos, número de sesiones, condiciones de desarrollo, etc. </li></ul><ul><li>Facilita su aplicación o adaptación al contexto de cada docente. </li></ul>
    14. 14. Ejemplos de Webquest <ul><li>Acrogimnasia: “Tu si que vales” </li></ul><ul><li>Planeta Tierra: conquista deporgaláctica (deportes) </li></ul><ul><li>Elabora tu propia dieta y programa de ejercicios </li></ul><ul><li>Actividades físicas en el medio natural </li></ul><ul><li>El calentamiento </li></ul><ul><li>Ponte en forma con Don Quijote </li></ul><ul><li>Tum tum y el tunel del tiempo (juegos populares) </li></ul><ul><li>Voleibol </li></ul><ul><li>Descubriendo el badminton </li></ul><ul><li>Corazón y actividad física </li></ul>
    15. 15. <ul><li>Se reducen a tres pasos: </li></ul><ul><li>Escenario: Introducción motivadora. Establece el contexto y la pregunta esencial a contestar. </li></ul><ul><li>Tarea: Se explica el trabajo y la organización. Incluyen una serie de preguntas que ayudarán a resolver la pregunta esencial con la información encontrada. Se ofrecen direcciones de internet para buscar la información. </li></ul><ul><li>Producto: Trabajo final, soporte, medio,...Síntesis de la información. </li></ul>Son actividades cortas para ser utilizadas cuando el profesorado tiene poca experiencia en el uso de esta metodología.
    16. 16. Ejemplos de MiniQuest <ul><li>Pulsaciones </li></ul><ul><li>Colpbol. Mi nuevo juego </li></ul>
    17. 17. <ul><li>Al final se debe incluir la “gran pregunta” , cuya respuesta no aparece directamente en las páginas web visitadas la cual exige integrar y valorar lo aprendido durante la búsqueda. </li></ul>Caza del tesoro Actividad didáctica sencilla que consiste en una ficha de trabajo o una página Web con una serie de preguntas y un listado de direcciones de Internet en las que los alumnos/as han de buscar las respuestas.
    18. 18. <ul><li>ESTRUCTURA </li></ul><ul><li>Introducción: Descripción de forma breve y concreta “de qué va la caza”, intentando motivar y “enganchar” al alumnado en la actividad. </li></ul><ul><li>Preguntas: Elegimos un tipo y número de preguntas acorde a la edad de los alumnos a los que va dirigida y al nivel de profundización en el tema que pretendamos conseguir. </li></ul><ul><li>Recursos: Debemos seleccionar aquellos recursos que se adapten mejor a las edades de nuestros alumnos/as. </li></ul><ul><li>La Gran Pregunta: Debemos formularla de tal modo que la respuesta requiera la reflexión sobre toda la información obtenida al consultar los recursos que les proporcionamos. </li></ul><ul><li>Pautas de Evaluación: </li></ul>
    19. 19. Ejemplos de Caza del tesoro <ul><li>¿Me cuido, o no me cuido?....Esa es la cuestión !!! </li></ul><ul><li>Todos podemos jugar al Goalball </li></ul><ul><li>El aparato locomotor </li></ul><ul><li>Juegos de siempre </li></ul><ul><li>Hacia la indiaca </li></ul>
    20. 20. Resumiendo las WQ son:
    21. 22. Generadores de WQ Programas de páginas web Aula 21 PhpWebQuest Catedu ( Gobierno de Aragón)
    22. 23. Generadores de WQ Pincha en Usar PHP, e INSCRÍBETE Tutoriales
    23. 24. Fuentes y enlaces de interés <ul><li>Eduteka. Documentación y webquest </li></ul><ul><li>Web de Juan José de Haro: Educativa </li></ul><ul><li>Mapa conceptual sobre WebQuest de J.J. de Haro </li></ul><ul><li>Mapa conceptual tipos de WQ de J.J. de Haro </li></ul><ul><li>Mapa conceptual sobre Caza del tesoro, de J.J. de Haro </li></ul><ul><li>Php WebQuest . Herramienta gratuita, creada por el profesor español Antonio Temprano, para elaborar y publicar WebQuests muy fácilmente </li></ul><ul><li>Web de Isabel Pérez </li></ul><ul><li>Aula 21 </li></ul><ul><li>Tutorial de PhpWebQuest (en Power point) </li></ul><ul><li>Tutoriales interactivos de PhpWebQuest (en flash) </li></ul><ul><li>WebQuest. Gobierno de Aragón </li></ul>

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