Sesion sist.circulatorio

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Sesion sist.circulatorio

  1. 1. Institución Educativa Nº 1032 “República del Brasil” Nivel Primaria SESION DE APRENDIZAJE I- DATOS INFORMATIVOS: 1.1 Unidad de Aprendizaje : EL SISTEMA CIRCULATORIO 1.2 Grado y Sección : Quinto Grado “A” 1.3 Duración : 1 Semana 1.4 Área : Ciencia y Ambiente 1.5 Responsable : Myriam Nancy Ramírez Villegas 1.6 Email : myriam_mariana@hotmail.com II- SESION DE APRENDIZAJE: http://aparatocirculatoriorepbrasil.blogspot.com/ Área Ciencia y ambiente 1.- Tema Sistema Circulatorio 2.- CAPACIDADES A  Indaga y analiza la información, elabora conclusiones en relación a LOGRAR los conceptos básicos dados sobre el Sistema Circulatorio.  Identifica los órganos del Sistema Circulatorio.  Reconoce la función de cada uno de los órganos del Sistema Circulatorio.  Describe y explica la Circulación de la Sangre. 3.- Contenidos de  El Sistema Circulatorio aprendizaje  El Corazón  Vasos Sanguíneos  La Sangre  Circulación de la Sangre
  2. 2. 4. Construyendo el  Desarrollaremos las actividades en dos momentos : nuevo Saber  EN EL AULA Actividades de  Extraemos los saberes previos de los alumnos. Aprendizaje  Atienden el contenido de aprendizaje en forma oral de la profesora.  Comentan la importancia de los órganos del Sistema Circulatorio.  Reciben instrucciones para ingresar al blog,  crear nuevas entradas y hacen comentarios. http://aparatocirculatoriorepbrasil.blogspot.com/ EN LA COMPUTADORA • El trabajo en la computadora consiste en : • Los alumnos tendrán que ver el video que se encuentra en el blog en internet y tendrán que hacer comentarios, intercambiar opiniones con los demás alumnos del aula. • Los alumnos leerán el texto subido al blog en internet y tendrán que hacer comentarios y opiniones personales. • Los alumnos conformaran grupos de trabajos: revisaran el texto del blog y responderán a las preguntas a través de nuevas entradas en el blog. 5.-  Cada equipo deberá contestar las preguntas que se encuentran en el blog.  1.- ¿Cuál es el órgano principal del Sistema Circulatorio?  2.- ¿Por qué es necesario que la sangre pase por todo nuestro cuerpo y llegue a nuestros órganos?  3.- Elabora un cuadro comparativo con las diferencias entre arterias, venas y vasos capilares.  4.- ¿Qué pasaría si uno de los conductos por donde pasa la sangre no funciona adecuadamente?  5.- ¿Cuál es la diferencia entre la circulación menor o pulmonar y la circulación mayor? 6.- Evaluando lo Evaluaremos los siguientes criterios: aprendido:  Desarrollo de las preguntas a tiempo  Capacidad crítica y pensamiento reflexivo  Creatividad del equipo de trabajo (aportes, imágenes etc.) que agreguen al material revisado.  Investigación: Uso de otros recursos no incluidos en la bibliografía.  Se tendrá en cuenta la ortografía y redacción 7.- Tiempo de la Sesión  La actividad se desarrollará durante una semana. Se trabajará con las PC en el aula de innovación pedagógica con la ayuda de la profesora, en casa o en cabina pública. 8.- Recursos • http://www.profesorenlinea.cl/Ciencias/SistemaCirculatorio.htm Tecnológicos (El Sistema Circulatorio) • http://213.0.8.18/portal/Educantabria/ContenidosEducativosDigitales/ Primaria/Cono_3_ciclo/CONTENIDOS/CUERPO%20HUMANO/
  3. 3. DEFINITIVO%20CIRCULATORIO/publicar/page7.html (El sistema Circulatorio)

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