•     Rama de las Ciencias en donde se estudia:    –   la naturaleza y las leyes que la gobiernan. (tangible e intangible)...
•       Es una ciencia de medidas.    –    Magnitudes básicas o fundamentales (para medir)         Medidas que forman el f...
•   Cuando se usan Unidades Equivalentes solo se puede    trabajar en un Sistema de Unidades en específico.•   Los sistema...
•   Para cambiar de una unidad a otra se necesita lo que se    conoce como un FACTOR DE CONVERSIÓN.    – Ejemplos:      • ...
– Expresar   55   litros   en   galones                       L            gal             factor de conversion      55 L ...
•   Las Cifras Significativas son dígitos o números que poseen    un valor real e importante en cualquier cantidad numéric...
•   Todos los números no-cero son significativos.      • 371; 94; 2,691; 58,121•   Los ceros son significativos cuando:   ...
•   Los ceros no son significativos cuando:    • se encuentran a la derecha de números no cero y tambien a la      izquier...
•   Al expresar un resultado con el número correcto de cifras    significativas hay que entrar en el proceso de redondeo d...
•   Forma de expresar una cantidad numérica que es muy    grande o que es muy pequeña    – se expresa una cantidad como un...
Expresiòn   100 = 1   101 = 10                     10–1 = 1/10 = 0,1   102 = 100                   10–2 = 1/100 = 0,01...
MultiplicaciónSe multiplican los coeficientes y se suman los exponentes.  (4×1012)×(2×105) =8×1017DivisiónSe dividen los c...
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  1. 1. • Rama de las Ciencias en donde se estudia: – la naturaleza y las leyes que la gobiernan. (tangible e intangible) • Ramas de la Física: ▪ Mecánica (estudia el movimiento) ▪ Hidraulica (estudia los fluidos) ▪ Termodinámica (estudia la energía térmica) ▪ Electromagnetismo (estudia la electricidad y el magnetismo) ▪ Óptica (estudia la luz) ▪ Atómica (estudia el átomo) ▪ Nuclear (estudia el núcleo) ▪ Cuántica, (estudia la física moderna) ; entre otras – la materia y la energía y las transformaciones que ocurren entre éstas • E = m c²
  2. 2. • Es una ciencia de medidas. – Magnitudes básicas o fundamentales (para medir) Medidas que forman el fundamento o la base de las cantidades físicas Magnitudes Fundamentales: Longitud (L), masa (M), tiempo (T) temperatura, corriente eléctrica cantidad de sustancia, Intensidad luminosa – Magnitudes derivadas (para calcular) Medidas compuestas que se forman combinando las medidas básicas Magnitudes Derivadas: Aceleración, rapidez , fuerza ,densidad ,de masa, de peso, relativa lineal, superficial, volumétrica,volumen, trabajo, energía,potencia,Presión, momentum , impulso,razón de flujo etc.
  3. 3. • Cuando se usan Unidades Equivalentes solo se puede trabajar en un Sistema de Unidades en específico.• Los sistemas de unidades son: • SISTEMA METRICO (MKS) (SI) • solo se usan las unidades de metro (m), kilogramo (kg), segundo (sec) • SISTEMA CEGESIMAL (CGS) • solo se usan las unidades de centímetro (cm), gramo (g), segundo (sec) • SISTEMA INGLES (FPS) • solo se usan las unidades de pie (ft), slug (sl), segundo (sec)
  4. 4. • Para cambiar de una unidad a otra se necesita lo que se conoce como un FACTOR DE CONVERSIÓN. – Ejemplos: • 1 m = 3.28 ft = 39.36 in = 100 cm = 1,000 mm • 1 ft = 12 in = 30.48 cm = 304.8 mm • 1 in = 2.54 cm = 25.4 mm • 1 slug = 14.7 kg = 14,700 g • 1 Libra = 4.45 Newtons = 445,000 Dinas • 1 litro = 1,000 cm³ • 1 kg = 1,000 g = 2.2 lbs • 1 dia = 24 horas • 1 hora = 60 minutos = 3,600 sec • 1 Joule = 10,000,000 Ergios = 0.737 ft lbs • 1 g / cm³ = 1,000 kg / m³ • 15 mi/hr = 22 ft/sec • 1 galón = 3.79 litros
  5. 5. – Expresar 55 litros en galones L gal factor de conversion 55 L 1 gal = 14.55 gal 3,78L
  6. 6. • Las Cifras Significativas son dígitos o números que poseen un valor real e importante en cualquier cantidad numérica.• Por regla general, todos los números enteros (1,2,3,4,5,6,7,8,9) siempre son significativos en cualquier cantidad numérica.• El problema es el cero, ya que en una cantidad numérica los ceros pueden ser significativos como no significativos.• Existen reglas que nos ayudan a determinar el número de cifras significativas en una cantidad numérica así como de qué manera expresar un resultado en el número correcto de cifras significativas.
  7. 7. • Todos los números no-cero son significativos. • 371; 94; 2,691; 58,121• Los ceros son significativos cuando: • se encuentran entre números no-cero. • 502; 10,307; 8,004 • se encuentran a la derecha de un número no-cero y tambien a la izquierda de un punto decimal expresado. • 750.; 80.; 9,620. • cuando se encuentran a la derecha de números no cero y tambien a la derecha de un punto decimal. • 25.0; 38.140; 7.6000
  8. 8. • Los ceros no son significativos cuando: • se encuentran a la derecha de números no cero y tambien a la izquierda de un punto decimal no expresado. • 560; 3,980; 10 • se encuentran a la izquierda de números no-cero y tambien a la izquierda de un punto decimal. • 0.895; 0000.123; 0.0067
  9. 9. • Al expresar un resultado con el número correcto de cifras significativas hay que entrar en el proceso de redondeo de números, tenieno en cuenta las siguientes reglas: – Si se redondea eliminando un dígito mayor que 5, el número que le antecedía aumenta en 1. ▪ 1,57 redondea a 1,6 – Si se redondea eliminando el número 5, • El número que le antecedía aumentará si es un número impar. ▪ 1,35 redondea a 1,4 • El número que le antecedía no aumentará si es un número par. ▪ 1,85 redondea a 1,8
  10. 10. • Forma de expresar una cantidad numérica que es muy grande o que es muy pequeña – se expresa una cantidad como un número del 1 al 10 y multiplicado por una potencia de 10• Para expresar un número mediante notación cientifica – se rueda el punto decimal hacia la derecha o hacia la izquierda hasta que el número quede expresado entre 1 y 10 • si el punto decimal se rueda de derecha a izquierda, el exponente es positivo • si el punto decimal se rueda de izquierda a derecha, el exponente es negativo – el número de sitios decimales que se movió el punto representa la potencia del 10
  11. 11. Expresiòn 100 = 1 101 = 10 10–1 = 1/10 = 0,1 102 = 100 10–2 = 1/100 = 0,01 103 = 1 000 10–3 = 1/1 000 = 0,001Suma y restaSe tiene en cuenta si son mismas potencias se operan sino, se graduan) 2 × 105 + 3 × 105 = 5×105 (Misma potencia) 3×105 - 20×104 = (Se gradua) 3×105 - 2×105 = 1 ×105
  12. 12. MultiplicaciónSe multiplican los coeficientes y se suman los exponentes. (4×1012)×(2×105) =8×1017DivisiónSe dividen los coeficientes y se restan los exponentes. (48×10-10)/(12×10-1) = 4×10-11PotenciaciónSe eleva el coeficiente a la potencia y se multiplican los exponentes. (3×106)2 = ((3)2 ×(106)2 ) = 9×1012.RadicaciónSe extrae la raíz del coeficiente y se divide el exponente por el índice de la raíz. 3 27×1012 = (( 27) ×(1012/3) ) = 3 ×104

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