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Módulo 5 –  EDUCAÇÃO, SOCIEDADE E TRABALHO: abordagem  sociológica da educação
UNIDADE 1  CONSTRUÇÃO DA LENTE SOCIOLÓGICA
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Para que você saiba como ocorreu a formação da sociedade atual e as transformações pelas quais ela vem passando, resgatamos, de forma resumida, um breve histórico das revoluções Industrial e Francesa, que foram as responsáveis pelas grandes transformações vividas no século XIX e presentes até hoje. Vamos entrar  no túnel do tempo.
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[object Object],e aos poucos foi  substituído pelo trabalho manufaturado .
FINAL DO SÉC. XVIII - A Inglaterra intensificou o processo de industrialização. ,[object Object],[object Object],[object Object]
Esse processo ficou conhecido como  Revolução Industrial  e provocou muitas transformações na sociedade:
- Exploração do trabalho pelo capital; - O trabalhador torna-se apenas possuidor da força de trabalho;
Não tinham direito a nada! A jornada de trabalho se estendia até 16 horas diárias. O salário mal dava para sua subsistência.
Máquinas foram introduzidas na agricultura juntamente com produtos químicos industrializados.
ÊXODO RURAL REVOLUCAO INDUSTRIALmpg.wmv Migração da população do campo para as cidades.
A Revolução Industrial ocorreu primeiramente na Inglaterra, no século XVIII, e nos séculos XIX e XX se espalhou por outros países, tais como, França, Bélgica, Alemanha, Itália, Rússia, Japão e Estados Unidos.
A industrialização chegou ao Brasil na década de 1930, durante o governo Vargas, como forma de substituir os produtos importados. A industrialização impulsionou o crescimento das cidades, foi o início da transição de um país com maior população rural para um país com maior  população urbana, sendo que na década de 1960 a população  urbana ultrapassou a rural.
A REVOLUÇÃO FRANCESA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Podemos comparar a estrutura social francesa a uma pirâmide.  -> -> REI,  MONARCA ->   O CLERO -> A NOBREZA ->   MAIORIA DA  POPULAÇÃO 1º ESTADO  -> 2º ESTADO  -> 3º ESTADO  ->
A burguesia estava convencida de que somente uma revolução social mudaria esse estado de coisas .
Os burgueses utilizaram a doutrina liberal para unir os segmentos sociais descontentes,  que tinha como princípios: individualismo, liberdade, propriedade, democracia e igualdade.
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Integrantes do 1º e do 2º estado convenceram o rei a convocar a Assembléia dos Estados Gerais.
A  Assembléia dos Estados Gerais não chegou a um acordo quanto a forma de votação. Revoltados os representantes do 3º Estado proclamaram a Assembléia Nacional Constituinte. O rei reage e  interdita a sala  que a  Assembléia se  reunia no  Palácio de  Versalhes.
Eles resistem e transferem-se para uma outra sala do palácio. As tropas reais são deslocadas para combater o 3º Estado. Embalada pelas palavras de ordem “liberdade, igualdade e fraternidade”, a população derrubou a prisão da  Bastilha, símbolo do poder real, em 14 de  julho.
Fragilizado, Luís XVI reconhece a legitimidade da Assembléia Nacional Constituinte. Esta, em agosto de 1789, liberta os camponeses do controle senhorial e acaba com os  privilégios da nobreza e do  clero.  Era o fim do regime  feudal.
Após a tomada da Bastilha, a França passou por um longo período de agitação política, encerrado só em 1799, com Napoleão Bonaparte. Este pôs fim ao período revolucionário, pois conseguiu impedir a subida ao poder de setores populares e consolidar as conquistas da burguesia.
O surgimento da Sociologia ,[object Object],[object Object],[object Object]
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[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Esse quadro de frustrações provocou uma série de revoltas, aprofundou o caos social e o conflito aberto entre a burguesia e a classe operária. É nesse ambiente de lutas pela direção da sociedade entre a burguesia e o proletariado que cresceu o interesse pelo estudo da vida social.
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Créditos de: Célia Ferreira da Silva ,[object Object],[object Object],[object Object]

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  • 1. Módulo 5 – EDUCAÇÃO, SOCIEDADE E TRABALHO: abordagem sociológica da educação
  • 2. UNIDADE 1 CONSTRUÇÃO DA LENTE SOCIOLÓGICA
  • 3.
  • 4.
  • 5. Para que você saiba como ocorreu a formação da sociedade atual e as transformações pelas quais ela vem passando, resgatamos, de forma resumida, um breve histórico das revoluções Industrial e Francesa, que foram as responsáveis pelas grandes transformações vividas no século XIX e presentes até hoje. Vamos entrar no túnel do tempo.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9. Esse processo ficou conhecido como Revolução Industrial e provocou muitas transformações na sociedade:
  • 10. - Exploração do trabalho pelo capital; - O trabalhador torna-se apenas possuidor da força de trabalho;
  • 11. Não tinham direito a nada! A jornada de trabalho se estendia até 16 horas diárias. O salário mal dava para sua subsistência.
  • 12. Máquinas foram introduzidas na agricultura juntamente com produtos químicos industrializados.
  • 13. ÊXODO RURAL REVOLUCAO INDUSTRIALmpg.wmv Migração da população do campo para as cidades.
  • 14. A Revolução Industrial ocorreu primeiramente na Inglaterra, no século XVIII, e nos séculos XIX e XX se espalhou por outros países, tais como, França, Bélgica, Alemanha, Itália, Rússia, Japão e Estados Unidos.
  • 15. A industrialização chegou ao Brasil na década de 1930, durante o governo Vargas, como forma de substituir os produtos importados. A industrialização impulsionou o crescimento das cidades, foi o início da transição de um país com maior população rural para um país com maior população urbana, sendo que na década de 1960 a população urbana ultrapassou a rural.
  • 16.
  • 17. Podemos comparar a estrutura social francesa a uma pirâmide. -> -> REI, MONARCA -> O CLERO -> A NOBREZA -> MAIORIA DA POPULAÇÃO 1º ESTADO -> 2º ESTADO -> 3º ESTADO ->
  • 18. A burguesia estava convencida de que somente uma revolução social mudaria esse estado de coisas .
  • 19. Os burgueses utilizaram a doutrina liberal para unir os segmentos sociais descontentes, que tinha como princípios: individualismo, liberdade, propriedade, democracia e igualdade.
  • 20.
  • 21. Integrantes do 1º e do 2º estado convenceram o rei a convocar a Assembléia dos Estados Gerais.
  • 22. A Assembléia dos Estados Gerais não chegou a um acordo quanto a forma de votação. Revoltados os representantes do 3º Estado proclamaram a Assembléia Nacional Constituinte. O rei reage e interdita a sala que a Assembléia se reunia no Palácio de Versalhes.
  • 23. Eles resistem e transferem-se para uma outra sala do palácio. As tropas reais são deslocadas para combater o 3º Estado. Embalada pelas palavras de ordem “liberdade, igualdade e fraternidade”, a população derrubou a prisão da Bastilha, símbolo do poder real, em 14 de julho.
  • 24. Fragilizado, Luís XVI reconhece a legitimidade da Assembléia Nacional Constituinte. Esta, em agosto de 1789, liberta os camponeses do controle senhorial e acaba com os privilégios da nobreza e do clero. Era o fim do regime feudal.
  • 25. Após a tomada da Bastilha, a França passou por um longo período de agitação política, encerrado só em 1799, com Napoleão Bonaparte. Este pôs fim ao período revolucionário, pois conseguiu impedir a subida ao poder de setores populares e consolidar as conquistas da burguesia.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29. Esse quadro de frustrações provocou uma série de revoltas, aprofundou o caos social e o conflito aberto entre a burguesia e a classe operária. É nesse ambiente de lutas pela direção da sociedade entre a burguesia e o proletariado que cresceu o interesse pelo estudo da vida social.
  • 30.
  • 31.
  • 32.