Este documento presenta un proyecto para la creación de una escuela infantil pública. Los objetivos son identificar y seleccionar los recursos necesarios para la escuela. Se pide a los estudiantes que diseñen la organización de los espacios, los recursos materiales, los recursos humanos y la organización del tiempo en la escuela. El trabajo debe incluir cuatro apartados y será evaluado en base a la calidad de la investigación, estructura, originalidad y puntualidad de entrega.

1. Módulo: Didáctica de la Educación Infantil
2º Trimestre.
Práctica Profesional
OBJETIVOS:
• Identificar y seleccionar los recursos necesarios para una escuela infantil de nueva creación.
• Tener iniciativa para tomar decisiones respecto a algunos aspectos relacionados con la
organización de los recursos de Educación Infantil.
PLANTEAMIENTO:
Una Administración ha publicado un concurso para la Gestión del Servicio Público Educativo de
una Escuela Infantil.
La convocatoria establece que los interesados en participar en el concurso tendrán que
presentar entre otros la relación de RECURSOS que van a ser necesarios en una escuela infantil de
nueva creación donde la edificación ya está preparada.
Para ello debemos tener en cuenta que el trabajo a elaborar es parte de un proyecto educativo
que se presenta a una Administración educativa, una ESCUELA INFATIL, que será pública aunque
gestionada por una entidad privada.
El trabajo consistirá en un documento donde se contemplará las decisiones sobre los
recursos que van a ser necesarios en una escuela infantil de nueva creación.
DESARROLLO:
Para la realización del trabajo en clase debemos tener en cuenta las siguientes
consideraciones:
• Establecer el grupo de trabajo: para ello debéis formar grupo de cuatro o cinco personas.
• Determinar la tarea a realizar por el grupo:
o Prepara un esquema general del trabajo,
o Detallar los diferentes elementos que integran cada una de las partes y
o Detallar las fuentes de información y documentación necesarias.
• Concretar la tarea de cada miembro del grupo a partir del esquema general común
o Se reparte el trabajo
• Establecer el calendario de trabajo:
o Concretar los plazo de presentación del trabajo
El citado trabajo deberá ser original y estructurarse en torno a los siguientes apartados:
1. Organización de los espacios:
Tenéis que diseñar la organización de los espacios. Para ello deberéis seguir los siguientes
puntos:
Analizar los requisitos mínimos obligatorios en nuestra Comunidad Autónoma, para ver si
las instalaciones las cumplen y para respetarlos en el resto de decisiones que toméis..
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2. Módulo: Didáctica de la Educación Infantil
2º Trimestre.
Indicar el espacio disponible del centro y hacer una posible distribución, utilizando
criterios educativos de calidad:
- Donde situar los espacios comunes.
- Cómo organizar los espacios exteriores
- Qué aulas de cada edad en cada espacio
- Donde establecer los accesos, los servicios higiénicos, los servicios de cocina y
limpieza, etc.
2. Recursos materiales.
Tenéis que establecer la adquisición de mobiliario y material. Para ello deberéis seguir los
siguientes puntos:
Determinar el mobiliario necesario, adaptado a las edades de los niños y niñas, tanto el
exterior como el de baños, así como los de cada aula.
Analizar ofertas comerciales, precios y planificar lo más básico.
Hacer una primera selección de material didáctico para los espacios comunes y para las
aulas.
3. Recursos personales.
Tenéis que determinar el agrupamiento de los niños y niñas y la organización del personal.
Para ello deberéis seguir los siguientes puntos:
Analizar la población a la que va dirigida el centro, sus necesidades, de acuerdo con las
características que anteriormente habéis marcado de vuestro CEI.
Decidir los grupos que vais a formar, teniendo en cuenta las ratios de nuestra Comunidad
Autónoma.
Hacer una previsión del personal que formará parte del centro, tanto educativo como de
servicios (comedor, limpieza, administración), y una posible distribución, primando
criterios educativos.
4. Organización del tiempo.
Tenéis que organizar el calendario y horario general del centro. Para ello deberéis seguir los
siguientes puntos:
Establecer el calendario del centro, con atención al periodo de adaptación, y el horario
cotidiano incluyendo el horario central y el de ampliación a primera o a última hora.
Planificar los horarios de comedor, y las entradas y salidas flexibles para las familias.
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3. Módulo: Didáctica de la Educación Infantil
2º Trimestre.
TEMPORALIZACION:
El trabajo se desarrollara en horario de clase y se entregará por escrito antes del …… de ….
del ...... .
ASPECTOS A EVALUAR
Generalidades:
Calidad de la investigación
Estructura del trabajo
Aportaciones personales
Fuentes consultadas
Originalidad y creatividad
Inclusión de una portada en el trabajo
Organización y coherencia interna, estructura discusiva lógica
Profundización y desarrollo del contenido
Capacidad de análisis e interpretación
Fundamentación y referencia a fuentes de información y documentación
Aportación de recursos, correctamente citados
Grado de elaboración y preparación del trabajo, madurez y dominio del tema
Calidad de la expresión:
Precisión terminológica y propiedad del lenguaje
Claridad en la redacción
Corrección sintáctica y ortográfica
Presentación formal:
Grado de cuidado de la presentación,
Originalidad y creatividad de la presentación,
Claridad, sencillez y estilo,
Orden y estructura,
En papel, ejemplar original, encuadernado y con procesador de textos
Puntualidad en la entrega
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