Presentacion barranqu encuesta_2011

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Presentación de Carlos Arcila para el Simposio de las Sociedades Ante rl Reto Digital

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  • 1. Colaboración y comunicación científica en la sociedad de redes: ¿cómo medirlas? (una experiencia piloto en América Latina) Ysabel Briceño Centro Nacional de Cálculo Científico (Mérida, Venezuela) Carlos Arcila Universidad del Norte (Barranquilla, Colombia) IV Simposio “Las sociedades ante el reto digital” Barranquilla, 30 y 31 de marzo de 2011
  • 2. Estudios Sociales de la Ciencia
    • La ciencia vista como una actividad humana: con valores, creencias, negociaciones.
    • Comunidades sociológicamente observables.
    • La ciencia incidida por el contexto.
    • La ciencia no es rígida y se somete a cambios.
    Tomás Kuhn Paradigmas científicos Bruno Latour Las comunidades científicas como etnias M. Gibbons Cambios en modos de producción científica Colaboración y comunicación científica en la sociedad de redes: ¿cómo medirlas? (una experiencia piloto en América Latina)
  • 3. Comunicación global distribuida Procesos autónomos de emisión y recepción Procesos colaborativos Múltiples agendas Cambios de roles en el proceso de la comunicación Nuevos modelos de negocio en la industria de publicación UNA SOCIEDAD EN RED La forma de hacer ciencia está en transición e-ciencia Colaboración y comunicación científica en la sociedad de redes: ¿cómo medirlas? (una experiencia piloto en América Latina)
  • 4. Objetivo Detectar cambios en la ciencia, incididos por las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) LAS COMUNIDADES DE INVESTIGACIÓN COMO OBJETO DE ESTUDIO Colaboración y comunicación científica en la sociedad de redes: ¿cómo medirlas? (una experiencia piloto en América Latina)
  • 5. ¿Cuál es la respuesta de las comunidades de investigación? ¿Cómo medir la comunicación científica en un nuevo escenario ? UNA SOCIEDAD EN RED Colaboración y comunicación científica en la sociedad de redes: ¿cómo medirlas? (una experiencia piloto en América Latina)
  • 6. Cambios conceptuales para la medición
    • Estudios de Percepión Pública
    • Mediaciones periodísticas
    • Artículos en coautoría
    El modelo de comunicación científica del siglo XX centró sus indicadores en: El modelo sociedad en red (e-ciencia) requiere mediciones en:
    • Corresponsabilidad del científico en la comunicación
    • Disposición a nuevos aspectos de la e-ciencia
    • Expectativas del científico en la relación ciencia-sociedad
    Colaboración y comunicación científica en la sociedad de redes: ¿cómo medirlas? (una experiencia piloto en América Latina)
  • 7. Estudio piloto en América Latina Estudio sobre tendencia de usos y percepciones en la colaboración y comunicación científica  Colaboración y comunicación científica en la sociedad de redes: ¿cómo medirlas? (una experiencia piloto en América Latina)
  • 8. Encuesta en línea dirigida a una comunidad de investigadores en Colombia, Venezuela, México, Bolivia, Perú, Chile, Argentina Estudio sobre tendencia de usos y percepciones en la colaboración y comunicación científica Analizar a la comunidad científica, en los escenarios de colaboración para la actividad que ocupa a sus miembros, y el de la comunicación en los ámbitos internos y hacia públicos amplios, desde el uso de recursos derivados de las tecnologías de información. Físicos de Altas Energías de América Latina: ATLAS y LAGO Objetivo: Colaboración y comunicación científica en la sociedad de redes: ¿cómo medirlas? (una experiencia piloto en América Latina)
  • 9. Expectativas personales sobre el trabajo académico Estudio sobre tendencia de usos y percepciones en la colaboración y comunicación científica Ámbitos de la encuesta Estatus/ Reconocimiento/ Aprendizaje colectivo/ Aprendizaje individual/ Un aporte para mi país/ Un aporte para el mundo Trabajo colectivo Grado de conexión con pares de otros países/ formas de comunicación/ artículos en coautoría/ uso de herramientas TIC para la colaboración científica/ manejo compartido de recursos Acceso libre Publicaciones electrónicas/uso de repositorios Web 2.0 Usos y razones de uso de blogs, Youtube, Twitter… Colaboración y comunicación científica en la sociedad de redes: ¿cómo medirlas? (una experiencia piloto en América Latina)
  • 10. 1. La comunidad de físicos de Cevale2, distribuida en sus tres proyectos, en Venezuela y Colombia (22) 2. La comunidad de físicos de América Latina involucrados en ATLAS y LAGO (78). 100 físicos investigadores Estudio sobre tendencia de usos y percepciones en la colaboración y comunicación científica Colaboración y comunicación científica en la sociedad de redes: ¿cómo medirlas? (una experiencia piloto en América Latina) Población Período de aplicación de la encuesta: 2do semestre 2010 Respuestas completas: 14 Respuestas incompletas: 17 Total: 31 Muestra
  • 11. Colaboración y comunicación científica en la sociedad de redes: ¿cómo medirlas? (una experiencia piloto en América Latina) Primeros resultados Valores de trabajo profesional AI: Aprendizaje individual AC : Aprendizaje colectivo EP: Estatus profesional AP : Aporte al país RA: Reconocimiento académico AM : Aporte al mundo Grado de importancia de lo que significa formar parte del proyecto. Valores individuales Valores colectivos
  • 12. Colaboración y comunicación científica en la sociedad de redes: ¿cómo medirlas? (una experiencia piloto en América Latina) Primeros resultados Valores de trabajo profesional AI: Aprendizaje individual AC : Aprendizaje colectivo EP: Estatus profesional AP : Aporte al país RA: Reconocimiento académico AM : Aporte al mundo Grado de importancia de lo que significa formar parte del proyecto. 63,16% 52,63% 47,3% 57,89% 41,21% 47,3% Valores individuales Valores colectivos
  • 13. Colaboración y comunicación científica en la sociedad de redes: ¿cómo medirlas? (una experiencia piloto en América Latina) 48,39% 9,68% 41,94% 21,58% Sistemas de información que han usado Uso de herramientas
  • 14. Colaboración y comunicación científica en la sociedad de redes: ¿cómo medirlas? (una experiencia piloto en América Latina) Sistemas de información que han usado Uso de herramientas 41,94% 25,81% 29,03% 32,26% 6,45% 19,35% 32,26% 22,58% 6,45% 9,68%
  • 15. Colaboración y comunicación científica en la sociedad de redes: ¿cómo medirlas? (una experiencia piloto en América Latina) Sistemas de información que han usado Uso de herramientas 19,35% 22,58% 9,68% 35,48%
  • 16. Colaboración y comunicación científica en la sociedad de redes: ¿cómo medirlas? (una experiencia piloto en América Latina) Prioridades para usar recursos de información ATC: Acceso al texto completo AC: Análisis de citas HC: Herramientas de colaboración CC: Calidad del contenido AM: Ambiente multimedia PB: Precisión de la búsqueda VEI: Velocidad/ información PI: Presentación Interfaz AL: Acceso Libre 22,58 19,35 6,45 9,68 25,81 12,90 16,13 3,23
  • 17. Colaboración y comunicación científica en la sociedad de redes: ¿cómo medirlas? (una experiencia piloto en América Latina) 19,35% 12,90% 3,23% 9,68% 3,23% Responsabilidad de la imagen de la sociedad acerca del proyecto LHC ¿Qué piensan los investigadores?
  • 18. Colaboración y comunicación científica en la sociedad de redes: ¿cómo medirlas? (una experiencia piloto en América Latina) ¿Con cuántas personas aproximadamente ha trabajado en el proyecto? Colaboración 15 de su país 17 de otro país VÍAS
  • 19. Colaboración y comunicación científica en la sociedad de redes: ¿cómo medirlas? (una experiencia piloto en América Latina) Artículos publicados en los últimos tres años Colaboración TOTAL: 206 PROMEDIO: 12,88
  • 20. Colaboración y comunicación científica en la sociedad de redes: ¿cómo medirlas? (una experiencia piloto en América Latina) Grado de Satisfacción Colaboración 100% han logrado establecer mecanismos de colaboración con pares Grado de Adopción Establecimiento del protocolo de colaboración
  • 21. Colaboración y comunicación científica en la sociedad de redes: ¿cómo medirla? (una experiencia piloto en América Latina)
    • Conclusiones
    • Aprendizaje individual Vs aprendizaje colectivo
    • Tendencia a compartir información en entornos mixtos , repositorios y pre-prints (Arxiv, Spires)
    • No es una prioridad el acceso libre, sino la calidad del contenido
    • Las herramientas de colaboración más usadas: Wikis
    • Alto número de co-autorías y trabajo con investigadores exógenos
    • Predominancia excesiva del correo-e como forma de comunicación, aunque se usan ambientes de colaboración más avanzados (EVO, Indico)