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Desde un punto de vista tecnológico, el eLearning se basa en el uso masivo de...
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red abierta o cerrada (internet).
Navegador Web
Aplicaciones FTP
Acceso intranet
Tecnología CD-...
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Ayudará a que los alumnos dejen de ser pasivos y se conviertan en activos.
En el entendido de que el aprendiza...
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Socialización de la información que se está estudiando.
Evidencia de los aportes, trabajos y/o evaluaciones.
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Es un problema si no se cuenta con Internet.
Internet es caro.
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Fomenta que el alumno sea autodidacta al responsabilizarse de su ritmo de aprendizaje.
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  1. 1. E-LEARNING • • • • B- LEARNING SINCRONICA Desde un punto de vista tecnológico, el eLearning se basa en el uso masivo de la Web como medio de comunicación. El eLearning es una nueva metodología de aprendizaje. Existen diferentes modalidades de e-Learning, tanto desde el punto de vista del componente presencial como desde el punto de vista de los soportes empleados. Se producen importantes cambios en los roles tradicionales (profesor/alumno) y aparecen nuevos perfiles profesionales. El proceso educativo está integrado por sesiones presenciales y el uso de la plataforma UNE Virtual. Centrado en el aprendizaje del estudiante, a quien considera como el principal protagonista de su propio proceso. Promueve el estudio independiente y el aprendizaje colaborativo en los estudiantes. Los programas están dirigidos a personas que desean combinar sus actividades regulares con el estudio. • • • • ASINCRONICA suelen ser similares a la del diálogo mantenido cara a cara. Resulta dinámico, en donde una conversación evoluciona en tiempo real. Esta además intenta simular simbología para-lingüística que refleja estados de ánimo. Recursos expresivos como las exclamaciones que nos indica en ocasiones enfado o firmeza. Es independiente del lugar. Es temporalmente independiente. La comunicación tiene en lugar en grupo o individual. AUTO FORMACION • actitudes, conocimientos, intereses, medio socio-familiar, hábitos de aprendizaje, que exigen una metodología flexible, adaptable a tal diversidad. E-LEARNING TUTORIZADO • • • El aprendizaje guiado es el que se sirve de un tutor o facilitar. Learning guiado individual. Learning guiado en grupo o colaborativo. MOBILE LEARNING La principal característica es la distancia y la separación entre profesor-alumnos. Otra característica es que mediante el acceso a internet, es posible el procesamiento de datos a baja escala y mantención de objetos de aprendizaje. Para Keegan, D. (2006) las principales características del m-Learning son que permite la construcción de conocimiento por parte de los alumnos en diversos contextos y permite a los alumnos la elaboración de interpretaciones.
  2. 2. E-LEARNING • B- LEARNING red abierta o cerrada (internet). Navegador Web Aplicaciones FTP Acceso intranet Tecnología CD-ROM °Servidor Web °Protocolos TCP/IP y HTTPP °Videos bajo demanda °Uso del teléfono °Materiales impresos Utilización de una red informática con servidor y clientes Empleo de plataformas educativas (blackboard, moodle) y el empleo de material audiovisual. Tener un conocimiento profundo, actualizado y teórico-práctico de su disciplina. Manejar las nuevas tecnologías informáticas y de comunicación. SINCRONICA • • • • • Conexión a Internet Software y navegador actualizados Dispositivos de entrada. Mensajería instantánea directa. Herramientas de seguimiento y evaluación ASINCRONICA • • • • • Computadora. Conexión a Internet. Software. navegador actualizado. Dispositivos de entrada. AUTO FORMACION • • • Computadora con software actualizado. Conexión a internet. Correo electrónico. E-LEARNING TUTORIZADO • • • • Computadora. Software con soporte. Conexión a Internet. Dispositivos de entrada. MOBILE LEARNING Dichos móviles deben tener la capacidad de conectarse a otros dispositivos informáticos. Tableta PC (amplia gama de los ordenadores personales, algunos no tienen teclado pero cuenta con software para reconocer texto escrito a mano). Las habilidades, la transmisión de datos y el rango de comunicación depende del tipo de tecnología que su utilice.
  3. 3. E-LEARNING Ayudará a que los alumnos dejen de ser pasivos y se conviertan en activos. En el entendido de que el aprendizaje no se refiera exclusivamente al almacenamiento memorístico de la información. Llevar acciones de e-learning y no de e-reading. B- LEARNING El hogar vuelve a ser el núcleo de la educación formal a partir de la introducción de las redes virtuales. Es una educación centrada en el estudiante. El docente en su rol de tutor acompañará al alumno en su aprendizaje y pondrá en práctica su capacidad para establecer vínculos empáticos con otros. SINCRONICA • • • • Adobe Connect EVO BigBlueButton Iluminación ASINCRONICA • • • • Correo electrónico. Foros para comentar . servicio nuevo. Vídeo en demanda. AUTO FORMACION • • • • Videos tutoriales Foros de internet Criterios Clientes de correo electrónico E-LEARNING TUTORIZADO • • • • Moodle Educación electrónica LCMS Dokeos MOBILE LEARNING Los profesores pueden recordar a sus alumnos sobre plazos de actividades o tareas,. Ayuda a establecer vínculos cercanos con los alumnos. Ayuda a los alumnos a permanecer enfocados en las clases de periodos más largos, La posibilidad de usar videojuegos para fines educativos.
  4. 4. E-LEARNING Socialización de la información que se está estudiando. Evidencia de los aportes, trabajos y/o evaluaciones. Menor inversión. Rompe la barrera de la distancia. B- LEARNING Reducción de costos (desplazamiento, alojamiento, materiales, etc.) Optimización del uso y la programación del tiempo Reducción de sesiones presenciales Comunicación y asesoría permanentes con el docente °Relación tutor/estudiante. °Flexibilidad de horario. °Mayor participación. SINCRONICA • • • La CS aporta libertad respecto a las restricciones de espacios. Todas las conversaciones e interacciones que se produzcan pueden ser almacenadas Facilita la participación de personas, con culturas diferentes, que se encuentran en diferentes partes del mundo. ASINCRONICA • • • Toda la información que se envía al foro queda guardada, Es un medio muy adecuado para fomentar la comunicación y el dialogo. Se pueden crear tantos foros como tema de debate surgidos. AUTO FORMACION • • • • • • Despierta el interés Ofrece la posibilidad de adaptación individualizada,. Favorece la originalidad Se basa en la actividad Cada persona puede decidir su propio proceso instructivo. Desarrolla la motivación de cada usuario E-LEARNING TUTORIZADO • • • • • Facilita una mayor participación. Contribuye a lograr menores índices de deserción Desarrolla una sensación de responsabilidad. Permite satisfacer las necesidades de socialización de los participantes Contribuye a una sana competencia MOBILE LEARNING La telefonía móvil está a alcance de casi todos, puesto que es más barata que las computadoras convencionales Cuentan con una interfáz amigable y herramientas atractivas Permiten capturar pensamientos e ideas en el momento que se presentan. Acceso inmediato a datos y avisos Posibilitan la interacción espontánea entre alumno-profesor.
  5. 5. E-LEARNING Es un problema si no se cuenta con Internet. Internet es caro. No hay suficiente experticie. Poco apoyo de tomadores de decisiones. B- LEARNING Riesgo en primeras experiencias Curva de aprendizaje variable de aplicaciones colaborativa Dependencia de la infraestructura computacional. Riesgo de una percepción de informalidad °Se requiere de inversión. °Resistencia al cambio. °Distracciones por Internet. SINCRONICA • • • • Ausencia de expresiones físicas al no haber interacción personal. Problemas sincrónicos: difícil seguir la pista del progreso de una conversación. Aumento de la interacción. Problemas en la moderación. ASINCRONICA • • Si no están bien organizados ( por ejemplo, foro por tema ) pueden resultar confuso El tutor no se puede asegurarse de que los mensajes enviados sean leídos por parte de los alumnos. AUTO FORMACION • • • • • Existe una grandísima cantidad de información Si no se hacen las cosas al paso, tiende a fracasar. no siempre es confiable No se desarrollan habilidades sociales El tutor no está presente como fuente informativa. E-LEARNING TUTORIZADO • • • MOBILE LEARNING El tiempo es muy corto. El maestro ofrece la forma del aprendizaje. El alumno se hace cargo de su aprendizaje. Resistencia al cambio por parte de los estudiantes o docentes Dificultad de adaptación a los dispositivos móviles Carencia de periféricos para el dispositivo móvil que limitan al usuario a modelos de aprendizaje básico. La navegación suele ser limitada Los costos de acceso a la red son altos El trabajo colaborativo es menor
  6. 6. E-LEARNING Fomenta que el alumno sea autodidacta al responsabilizarse de su ritmo de aprendizaje. El estudiante debe saber identificar, valorar y discernir información de calidad, además de saber trabajar con diferentes fuentes y sistemas simbólicos, dominar la sobrecarga de información, organizarla, tener habilidad para la exposición de ideas, y la comunicación de éstas a sus compañeros. B- LEARNING El tutor tiene posibilidad de conocer el contexto en el que vive el alumno y de apoyar el medio en el que se estudia. Socialización. El tutor individual brinda contención al alumno, lo estimula y lo conduce respetando su proceso de maduración. SINCRONICA • • • • • Capacidad de autoestudio. Responsabilidad. Forma de trabajo . Habilidad social. Participación. ASINCRONICA • • Si no están bien organizados ( por ejemplo, foro por tema ) pueden resultar confuso El tutor no se puede asegurarse de que los mensajes enviados sean leídos por parte de los alumnos. AUTO FORMACION • • • • • • Motavacion por el usuario Habilidad de interpretación Habilidades de autoestudio Construcción de ideas Autocritica Habilidades de razonamiento E-LEARNING TUTORIZADO • • • • • Enfocarse a nuevas maneras de aprendizaje Habilidad para aprovechar todos los recursos tecnológicos. Planeación de tiempo Responsabilidad Habilidades de autocritica. MOBILE LEARNING • Portabilidad, interactividad Social, Sensibilidad al contexto, Conectividad e Individualidad
  7. 7. INTEGRANTES ESCUELA Y ESPECIALIDAD    CENTRO DE ESTUDIOS TECNOLOGICOS industriales y de servicios. N°133  PROGRAMACION “B” Rodríguez Escalante Jocelyne González Martínez Dulce Amaranta

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