PEDAGOGÍA
Teórico-formal                                       PrincipiosFORMACIÓN           EDUCACIÓN          pedagógicosHUMANA   ...
PROBLEMAS DIDÁCTICOS Objetivos Enseñar Motivar Disciplina Comunicación Interpersonal Evaluación
DIDÁCTICA DIDÁCTICA Ciencia pedagógica tiene tres  campos del conocimiento:     Organización grupal    Instrumentación d...
INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA                      ELEMENTOS    MOMENTOS          Educando – Diagnóstico de       Educador....
PEDAGOGÍA Como ciencia es la reflexión crítica  y sistematizada de la educación. A través de fundamentos (ciencia),  tec...
SUJETO, OBJETO Y MEDIO DE LA   PEDAGOGÍACIENCIAEstudia fundamentos             Sujeto de estudio       La persona humanate...
PEDAGOGÍA                      TécnicaCIENCIA               Derivación práctica,Estudia fundamentos   acción educativa,teó...
CAMPOS DE CONOCIMIENTO DELA PEDAGOGÍA    Teleológico    Mesológico   Ontológico    (deber ser)                   (ser)    ...
INTENCIÓN EDUCATIVA Promoción de una existencia auténtica a travès de: Intencionalidad. Aspiración y valoresComunicació...
PEDAGOGÍA Y OTRAS CIENCIAS   SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN   PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN   FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN   HIS...
FUENTES DE LA PEDAGOGÍA La pedagogía   normativa. La pedagogía   descriptiva y  normativa. La pedagogía   teórica. La ...
PEDAGOGÍA CONTEMPÓRANEA Caracteres Dirección Teorías Pedagógicas.
DIFERENCIAS ENTRE DIDÁCTICAY PEDAGOGÍA         DIDÁCTICA                    PEDAGOGÍA    Es una ciencia               Es...
ANTROPOLOGÍA PEDAGÓGICA   El hombre   La Pedagogía y el    hombre.   La Pedagogía el    hombre y la acción    educativa.
HUMANIZACIÓN          PERSONALIZACIÓN   PERSONALIDADPERSONA          EDUCACIÓN
Desarrollo Cognitivo deJean Piaget. Etapa  Sensoriomotor. (0 a 2 años)  Inteligencia Instintiva (Reflejos) Etapa Preoper...
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  1. 1. PEDAGOGÍA
  2. 2. Teórico-formal PrincipiosFORMACIÓN EDUCACIÓN pedagógicosHUMANA Formación humana Es la ciencia de la educación. PEDAGOGÍA Su objeto es el fenómeno educativo FUNDAMENTOS TEÓRICOS ARTE DE ENSEÑAR MODELOS PEDAGÓGICOS DIDÁCTICA Aplicación Interactividad Conceptos pedagógicos Modelos pedagógicos Estrategias educativas Instrumentación didáctica
  3. 3. PROBLEMAS DIDÁCTICOS Objetivos Enseñar Motivar Disciplina Comunicación Interpersonal Evaluación
  4. 4. DIDÁCTICA DIDÁCTICA Ciencia pedagógica tiene tres campos del conocimiento: Organización grupal Instrumentación didáctica Orientación personal ÁmbitosFamiliar Escolar Empresarial Comunitario
  5. 5. INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA  ELEMENTOS MOMENTOS  Educando – Diagnóstico de Educador. necesidades.  Objetivos educativos  Contenidos Planeación. educativos. Realización.  Metodología Evaluación  Recursos didácticos.  Tiempos didácticos.  Lugar.
  6. 6. PEDAGOGÍA Como ciencia es la reflexión crítica y sistematizada de la educación. A través de fundamentos (ciencia), tecnología (mediación) y praxología (aplicación).REFLEXIÓN ACCIÓN
  7. 7. SUJETO, OBJETO Y MEDIO DE LA PEDAGOGÍACIENCIAEstudia fundamentos Sujeto de estudio La persona humanateóricos Proceso PEDAGOGÍA Medio enseñanza - aprendizaje Técnica Derivación práctica, acción educativa, Objeto de estudio La educación estrategias de aprendizaje
  8. 8. PEDAGOGÍA TécnicaCIENCIA Derivación práctica,Estudia fundamentos acción educativa,teóricos estrategias de aprendizaje DIDÁCTICA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
  9. 9. CAMPOS DE CONOCIMIENTO DELA PEDAGOGÍA Teleológico Mesológico Ontológico (deber ser) (ser) (hacer) Filosofía Metafísica Antropología Historia DIDÁCTICA filosófica Psicología Ética Sociología Epistemología Axiología FINES MEDIOS REALIDAD
  10. 10. INTENCIÓN EDUCATIVA Promoción de una existencia auténtica a travès de: Intencionalidad. Aspiración y valoresComunicación interpersonal. Libertad.
  11. 11. PEDAGOGÍA Y OTRAS CIENCIAS SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN HISTORIA DE LA EDUCACIÓN DIDÁCTICA
  12. 12. FUENTES DE LA PEDAGOGÍA La pedagogía normativa. La pedagogía descriptiva y normativa. La pedagogía teórica. La pedagogía tecnológica. La pedagogía política y Política educacional.
  13. 13. PEDAGOGÍA CONTEMPÓRANEA Caracteres Dirección Teorías Pedagógicas.
  14. 14. DIFERENCIAS ENTRE DIDÁCTICAY PEDAGOGÍA DIDÁCTICA PEDAGOGÍA Es una ciencia  Estudia el fenóme- prescriptiva. no educativo. Estudia el fenómeno  Es formativa. Enseñanza – Aprendizaje.  Trata la educación.  Dirigida al educa- Información. dor. Dirigida al instructor.
  15. 15. ANTROPOLOGÍA PEDAGÓGICA El hombre La Pedagogía y el hombre. La Pedagogía el hombre y la acción educativa.
  16. 16. HUMANIZACIÓN PERSONALIZACIÓN PERSONALIDADPERSONA EDUCACIÓN
  17. 17. Desarrollo Cognitivo deJean Piaget. Etapa Sensoriomotor. (0 a 2 años) Inteligencia Instintiva (Reflejos) Etapa Preoperatoria Concreta (2 – 7 años) Pensamiento Concreto (7 a 12) Inteligencia Concreta Aquí y ahora. Pensamiento Lógico Abstractos 12.... Simbolización.
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