1. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL
UNIDAD 283
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN BÁSICA
El profesor mediador
Mtro. César Augusto Hernández Arellano
MATAMOROS, TAMAULIPAS. 2013

2. Tema 2. Los Procesos de Mediación Pedagógica
Contenido del Tema 2
a) La mediación cultural de la interactividad (José Escaño y María Gil)
b) El profesor mediador (Juan Alegre)
c) La nueva función del profesor y arquitecto de conocimiento (Martiniano)
Competencia General
-Reflexión en torno al papel de mediador
-Análisis de su práctica educativa y el papel complejo de enseñanza.
Aprendizajes esperados
-Que el alumno refleje la expresión verbal entorno a la dinámica de exposición.
-Que el estudiante utilice los recursos tecnológicos o dinámicos para la difusión de
la información.
-Que el estudiante analice su papel como mediador en el modelo didáctico de
enseñanza.
-Que el educando reflexione sobre el papel en la enseñanza y aplicación de
estrategias.

3. Trabajo Individual “Clima institucional”
Instrucciones: Analizar el ambiente de trabajo (clima institucional) que se vive
cotidianamente dentro de la escuela.
-Cada maestro lista los problemas o conflictos que vive con sus
alumnos o que se presentan entre ellos.
-Clasifica la lista realizada de acuerdo con el tipo de conflicto.
-Jerarquiza los conflictos por su frecuencia en la vida cotidiana.
-Señala las formas en las que acostumbra manejar los conflictos.
-Finalmente se van a juntar en equipos de tres y exponer sus
formas de manejar el conflicto entorno al problema.
-El equipo debe de sugerir otras posibilidades de manejo.
-Finalmente el alumno debe de desarrollar un escrito en donde
concluya que situaciones se viven en la escuela y como los afronta
debido a su experiencia o que transformaciones haría a partir de
los comentarios hechos por sus compañeros.
Tiempo: 40 a 50 minutos
Evaluación: Revisión y participación