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Presentacion de la u.s.e programa
 

Presentacion de la u.s.e programa

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    Presentacion de la u.s.e programa Presentacion de la u.s.e programa Presentation Transcript

    • ESCUELA SEGURA Y LIBRE DE DROGAS
    • Antecedente A partir del primero de Septiembre de 2004, la Secretaría de Seguridad Pública, a través de la Unidad de Seguridad Escolar, implementa el “Programa Escuela Segura y Libre de Drogas”. Acciones Implementadas PLATICA CAMINO SOCIOD MOCHILA TEATRO PERIODO SEGURO EXPERIENCIAS DE RAMA SEGURA VIALIDA CONSUMO FIGURAS PÚBLICAS GUIÑOL (SENDERO) ADICCIONES DELITO VIOLENCIA DEL (DEPORTISTAS, D ALCOHOL ASOCIACIONES CIVILES, ETC) (TESTIMONIO) 2004-2005 X X X X 2005-2006 X X X X X 2007 “Escuela Segura, X X X X X X X X X X Libre de Drogas y Violencia” Las acciones que se implementan a partir de 2007 orientan a los jóvenes respecto de las problemáticas relacionadas con las drogas (venta y consumo), la comisión de delitos, la presencia de conductas antisociales y violencia. Por lo que a partir de 2007, se atiende el fenómeno de la violencia, en este sentido el Programa Escuela Segura, Libre de Drogas y Violencia, busca prevenir la posibilidad de que la comunidad escolar pueda ser víctima o generador de los problemas sociales relacionados con la inseguridad.
    • Antecedente Violencia reflejada en el contexto escolar: riñas, maltrato a través del noviazgo, rechazo y rebeldía con la autoridad escolar representada por el maestro. El consumo de alcohol y tabaco como drogas de uso cotidiano en el hogar, (legales y socialmente permitidas) crecen de forma exponencial en menores de edad, estudiantes de nivel secundaria y bachillerato. Recurrentes molestias y quejas con problemas vinculados a la entrada y salida de alumnos: violación a señalamientos de tránsito, tráfico, vehículos estacionados en doble y triple carril, comercio ambulante, robos, presencia de personas ajenas al plantel con marcado interés en los alumnos, (narcomenudeo, toma de fotografías, acoso a alumnos, etc.). Por lo que el tema de vialidad se aborda mediante la implementación de Sendero Seguro orientando a la comunidad escolar en un tema cotidiano (relación vehículo-conductor-peatón-espacio público) que genera conflictos en los horarios pico (entrada y salida de clase) de los planteles escolares con impacto en el contexto inmediato de los mismos. Se reforzará el programa con la participación de la sociedad civil y personalidades, que mediante su experiencia (de éxito o de encuentro con temáticas relacionadas), generen conciencia en alumnos, padres y maestros respecto de las adicciones, la prevención, el respeto a la legalidad, la importancia de la denuncia y el autocuidado.
    • MARCO JURIDICO  Código Penal (delitos contra la salud, contenidos en los artículos 193, 194, 195, 196, 197 y 198. Los artículos 150 y 152, se refieren a la penalización por favorecer la evasión de procesados o sentenciados por delitos contra la salud.)  Ley General de Salud. (en los artículos 467, 470 y 472, legisla sobre el consumo de sustancias psicotrópicas. En los artículos 234 al 255, se legisla lo relativo a la siembra, cultivo, cosecha, comercio, investigación científica y prescripción de estupefacientes y psicotrópicos. En el artículo 321 de la misma Ley, se clasifica en tres grupos a las sustancias psicotrópicas, según su utilidad médica. Los productos del grupo 1, son sustancias prohibidas (Nocivas), sin uso médico. Los medicamentos de los otros dos grupos, con algunas limitaciones que se especifican, podrán ser prescritos por facultativo.  Ley de Cultura Cívica para el Distrito Federal (en los artículos 14., 15, 16 17 del 23 al 26 y del 33 al 38  Manual Administrativo de la Secretaría de Seguridad Pública
    • Objetivos  Fomentar en la comunidad escolar una cultura de prevención y autoprotección en aspectos como: delitos, adicciones, violencia.  Fortalecer una cultura de la denuncia y el respeto a la legalidad.  Eliminar la percepción de inseguridad de la comunidad escolar (alumnos, profesores, padres).  Implementar acciones de seguridad pública (Preventivo y Disuasivo).  Generar el retorno seguro a casa de los de los alumnos, a través de la aplicación del operativo “Sendero Seguro” y la orientación de la cultura vial.  Establecer de modo permanente, una zona segura de delitos y de conductas antisociales en el entorno de los centros educativos.
    • Finalidad Generar un proceso de orientación, prevención, participación y de seguridad pública orientado a salvaguardar la seguridad de los niños y jóvenes estudiantes de la Ciudad de México.
    • Población Objetivo El programa Escuela Segura, Libre de Drogas y Violencia, esta dirigido a la comunidad escolar (alumnos, padres, maestros) de los niveles preescolar, primaria, secundaria y bachillerato de las 16 delegaciones a través de pláticas, sociodramas y teatro guiñol con la finalidad de orientar y generar una cultura de la prevención de delitos, adicciones y violencia; así mismo se implementa como una medida preventiva, el operativo mochila segura, en aquellos planteles que los directivos y/o padres de familia lo soliciten. La USE atiende a niños y jóvenes de 6 a 17 años, a sí como a padres de familia mediante el Grupo Juvenil Escudo (sábados) y las Actividades de Verano (Formato Plan Vacacional)
    • ESCUELA SEGURA Y LIBRE DE DROGAS • PLATICAS 1 • ORIENTACION • SOCIODRAMAS 2 COMUNIDAD ESCOLAR • TEATRO GUIÑOL • PREVENCION 3 • MOCHILA SEGURA 4 • SENDERO SEGURO 1 • ACCIONES ENTORNO PREVENTIVAS 2 • TRABAJO EN ESCUELAS DE ESCOLAR DISUASIVAS ALTO RIESGO CON CANES 1 • RAPPEL Y TIROLESA 2 • REFLEXIONES • ACTIVIDADES DE • VISITAS GUIADAS A LA U.S.E COMUNIDAD REFORZAMIENTO 3 GENERAL •FIN DE SEMANA DEPORTIVO POLICIAL 4 • GRUPO JUVENIL ESCUDO 5
    • TATUAJES, PERFORACIONES Y MODIFICAIONES CORPORALES P PREVENCION DE ADICIONES L NOVIAZGO VIOLENTO A PREVENCION DEL DELITO PROFESORES – PADRES - ALUMNOS ( DE QUINTO GRADO DE PRIMARIA HASTA NIVEL MEDIO SUPERIOR) T VIOLENCIA SECUESTRO I VIDEOJUEGOS VIOLENTOS C BULLYING A MALTRATO INFANTIL PROFESORES – PADRES - ALUMNOS ( PREESCOLAR A CUARTO GRADO DE PRIMARIA) SEGURIDAD INFANTIL S JUGUETE BELICO
    • PADRES – MAESTROS – ALUMNOS ( SECUNDARIA, NIVEL MEDIO SUPERIOR) ADICCIONES ROBO A SECUESTRO TRANSEÚNTE SOCIODRAMAS ROBO DE VIOLENCIA INFANTE DOMESTICA ADRENALINA
    • BULLYING ROBO DE MALTRATO INFANTES INFANTIL TEATRO GUIÑOL
    • SENDERO SEGURO • Prevenir actos delictivos en el entorno escolar y salvaguardar la integridad física OBJETIVO de los alumnos, en coordinación con padres de familia y policía sectorial.
    • PROCESO: • Estudio de riesgo. 1 • Reunión con padres de familia. ( previa autorización del director del plantel). 2 • Se implementa el programa con apoyo de la U.S.E durante una semana posteriormente se hace visitas mensuales de 3 supervisión y apoyo.
    • ESTUDIO DE RIESGO Consiste en realizar un análisis de la problemática que enfrentan alumnos en el exterior del plantel escolar, como la venta de drogas por personas ajenas al plantel; así como detectar la tiendas donde les venden alcohol y cigarros a menores. Detectar puntos de alto riesgo como son: paraderos de autobuses, sitios de taxis, terrenos baldíos, barrancas, deportivos, parques. Verificar que en el entorno escolar exista una infraestructura urbana en buen estado para prevenir accidentes. ( señalamientos, semáforos, puentes, banquetas y alumbrado)
    • Reunión con Padres de Familia PASO 3 PASO 1 PASO 2 Los padres de familia Un padre de familia dará Cuando los padres de formaran grupos un silbatazo 10 minutos familia detecten que un dependiendo del numero antes de la salida de los alumno se encuentra en de participantes. Los alumnos para indicar peligro dará tres cuales serán colocados que ya esta ahí, al silbatazos que será la en puntos estratégicos juntarse cierto numero señal de alarma. Y a su considerados de peligro de alumnos el padre de vez los demás padres de para los alumnos. Y una familia los encaminara familia hasta que llegue patrulla de la policía hasta donde toman su la señal a los policías sectorial dará un transporte o lo mas sectoriales que brindaran recorrido por el circuito cercano a sus domicilios. el auxilio. Además a los establecido según el padres de familia se les estudio de riesgo. proporcionara los teléfonos del sector mas cercano para que también puedan avisar vía telefónica.
    • PLATICAS OBJETIVO: Orientar a los jóvenes por medio de platicas sobre temas importantes obteniendo un amplio impacto y llegar a todos los niveles de la sociedad, logrando modificar actitudes, costumbres y generando una cultura de participación, de solidaridad y de prevención.
    • Platicas que se imparten en los niveles educativos Nivel Medio Preescolar Primaria Secundaria Superior Juguete Bélico Juguete Bélico Violencia y y Videojuegos y Videojuegos Bullying Noviazgo Violentos Violentos Violento Violencia - Seguridad Prevención del Bullying Noviazgo Infantil Delito Violento Seguridad Prevención del Prevención de Bullying Infantil Delito Adicciones Prevención del Delito Prevención de Maltrato Infantil Secuestro Adicciones ( 5° y 6°) Prevención de Adicciones Secuestro Bullying ( 5° y 6°) Tatuajes, Tatuajes, Perforaciones y perforaciones y Maltrato Infantil Modificaciones Modificaciones Corporales Corporales