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Cepr08 pps act3_finalfinal Cepr08 pps act3_finalfinal Presentation Transcript

  • DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA TECNOLOGÍA, APRENDIZAJE Y CONOCIMIENTO EVALUACIÓN DE RECURSOS DIGITALES (CEPR08) PROFA. ELVIRA NAVAS ACACIO, BETANCOURT, RINCÓN, 2010 VIRTUALIDAD ocente Criterios para evaluar sitios Web educativos “ Buscando el sitio web exitoso para optimizar el proceso de aprendizaje” Imagen disponible en www.elwebmaster.com . Página inicial.
  • Agenda de hoy “ Sitio Web exitoso para ambientes de aprendizaje” ACACIO, BETANCOURT, RINCÓN, 2010
    • La Internet y el entorno WEB
    • Objetivo de la presentación
    • Elementos a considerar
    • Otros criterios: las 10 “C”
    • Tipos de usuarios
    • Variables para la creación de sitios Web exitosos
    • Tipos de sitios Web GENERALES
    • Tipos de sitios Web EDUCATIVOS
    • Estructura Básica de un sitio Web
    • Criterios para evaluar sitios Web exitosos
    • Otros criterios tradicionales para evaluar
    • Cuadro resumen de criterios vs. Tipos de sitios Web Educativos
  • La Internet y el entorno Web Internet es un conjunto descentralizado de redes de comunicación que funciona bajo protocolos de control de transmisión - TCP/IP -. La WWW es un servicio que permite la consulta remota de archivos hipertextuales, también llamados sitios Web. “ Sitio Web exitoso para ambientes de aprendizaje” ACACIO, BETANCOURT, RINCÓN, 2010 Ya sabemos que… Y que…
  • Objetivo de la presentación ¿Son todos los sitios web veraces, fiables, de calidad (visual y funcional) para el usuario? Nuestro objetivo , es mostrar los diversos criterios que se pueden utilizar para evaluar un sitio Web , en especial los que proporcionan información con fines educativos. “ Sitio Web exitoso para ambientes de aprendizaje” ACACIO, BETANCOURT, RINCÓN, 2010
  • ¿Por qué evaluar sitios Web? Elementos a considerar “ Sitio Web exitoso para ambientes de aprendizaje” ACACIO, BETANCOURT, RINCÓN, 2010 No toda la información disponible en sitios Web puede ser usada con fines educativos. Hay que considerar ciertos elementos como… El Usuario , sus características y su intención. Y relacionarlo con…
    • El objetivo del usuario
    • El propósito del creador del sitio Web
  • Tipos de usuarios de sitios Web educativos
    • Docente
    • Experto en contenido
    • Experto en diseño
    • Estudiante
    • Usuario que no entra en las categorías anteriores
    “ Sitio Web exitoso para ambientes de aprendizaje” ACACIO, BETANCOURT, RINCÓN, 2010
  • Estructura básica de un sitio Web “ Sitio Web exitoso para ambientes de aprendizaje” ACACIO, BETANCOURT, RINCÓN, 2010
    • ¿Quién?: presenta la información.
    El propósito del sitio Web, que responde a:
    • ¿Qué?: titulo claro y fácil de recordar.
    • ¿Cuándo?: fecha de creación y actualización.
    • ¿Dónde? fuente de donde se obtiene la información.
  • Variables para la creación de un sitio Web educativo “ Sitio Web exitoso para ambientes de aprendizaje” ACACIO, BETANCOURT, RINCÓN, 2010
    • Tiempo que empleará el usuario.
    • Perfil del usuario.
    • Puntos estratégicos para evitar la distracción.
    • Estructuras de interacción : enlaces, listas, comentarios.
    • Referencias.
    • Opciones de bajar la información e imprimirla.
  • Tipos de sitios Web GENERALES
    • Resúmenes
    • Artículos
    • Email
    • Diccionarios
    • Paginas principales
    • Índices
    • Manuales
    • Monografías
    • Panfletos
    • Poemas
    Al evaluar un sitio Web debemos también conocer de qué tipo es:
    • Seguimientos
    • Seriales
    • Tesis
    • Imágenes con animaciones
    • Filmes
    • Fotografías
    • Gráficos
    • Sonidos
    • Software
    • Bases de datos
    • Interactivos (chat, por ejemplo)
    “ Sitio Web exitoso para ambientes de aprendizaje” ACACIO, BETANCOURT, RINCÓN, 2010
  • Criterios para evaluar sitios Web exitosos “ Sitio Web exitoso para ambientes de aprendizaje” ACACIO, BETANCOURT, RINCÓN, 2010
    • Diseño centrado en el usuario .
    • Uso equilibrado de iconos, gráficos, esquemas.
    • Uso imprescindible de enlaces a páginas Web relacionadas.
    • Rápido y fácil acceso a la información.
    • Interacción ágil , para que el usuario se quede en la página.
  • Criterios para evaluar sitios Web exitosos “ Sitio Web exitoso para ambientes de aprendizaje” ACACIO, BETANCOURT, RINCÓN, 2010
    • Simplicidad y consistencia .
    • Estabilidad del diseño .
    • Realimentación y diálogo con el usuario.
    • Diseño apropiado de sistema para personas discapacitadas.
    • Información sobre la resolución .
  • Criterios para evaluar sitios Web exitosos “ Sitio Web exitoso para ambientes de aprendizaje” ACACIO, BETANCOURT, RINCÓN, 2010
    • Uso de botones de regresar y adelantar .
    • Ofrecer la información en fragmentos pequeños .
    • Contenido en forma secuencial o en forma de grid.
    • Menú y submenú ajustados al tamaño de la página.
  • Criterios para evaluar sitios Web exitosos “ Sitio Web exitoso para ambientes de aprendizaje” ACACIO, BETANCOURT, RINCÓN, 2010
    • Diseño predictivo:
    • Dividir la información en unidades lógicas.
    • Establecer jerarquías.
    • Estructura balanceada entre lo estético, la practicidad y la eficiencia.
    • Página principal con título, autor y resumen en la parte superior.
  • Criterios para evaluar sitios Web exitosos “ Sitio Web exitoso para ambientes de aprendizaje” ACACIO, BETANCOURT, RINCÓN, 2010
    • Actualización fundamental.
    • Opción de imprimir.
    • Espacio de preguntas frecuentes .
    • Velocidad que se ajusta a la cantidad de información.
  • Otros Criterios tradicionales para evaluar “ Sitio Web exitoso para ambientes de aprendizaje” ACACIO, BETANCOURT, RINCÓN, 2010
    • Libre de errores ortográficos.
    • Autoridad de los autores.
    • Objetividad en el tema.
    • Actualidad en la información.
    • Cobertura amplia.
    • Propósito claro.
    • Idioma.
    • Contenido confiable.
    “ DE CALIDAD”
  • Otros Criterios tradicionales para evaluar “ Sitio Web exitoso para ambientes de aprendizaje” ACACIO, BETANCOURT, RINCÓN, 2010
    • Fuentes bibliográficas y referencias visibles .
    • Información coherente.
    • Inclusión del web máster.
    • Facilidad de registro del usuario.
    • Codificación segura o cifrado.
    “ DE CONTENIDO”
  • Otros criterios para evaluar: Las 10 “C” “ Sitio Web exitoso para ambientes de aprendizaje” ACACIO, BETANCOURT, RINCÓN, 2010
    • Contenido
    • Credibilidad
    • Criticidad de Pensamiento
    • Colaboradores (autores)
    • Citas o referencias
    • Continuidad
    • Censura
    • Conectividad
    • Comparación
    • Contexto
  • Tipos de sitios Web EDUCATIVOS Diferentes tipos de sitios web educativos evaluados por su potencial aplicabilidad en ambientes de aprendizaje (Marques, 1999).
    • Web institucionales
    • Web de recursos y bases de datos educativos
    • Entornos de teleformación e intranet educativas
    • Materiales didácticos web
    • Tiendas virtuales
    • Entornos tutorizados de la teleinformación y asesoramiento
    • Materiales didácticos on-line
    • Web temáticas
    • Prensa electrónica
    • Web de presentación
    • Centro de recursos institucionales
    • Índices y buscadores de recursos
    • Entornos de comunicación interpersonal
    “ Sitio Web exitoso para ambientes de aprendizaje” ACACIO, BETANCOURT, RINCÓN, 2010
  • Cuadro resumen “ Sitio Web exitoso para ambientes de aprendizaje” ACACIO, BETANCOURT, RINCÓN, 2010 A continuación se ofrece un cuadro resumen de criterios para evaluar sitios Web educativos, producto de la revisión de la infografía recomendada. Los números de las columnas corresponden a la clasificación de Marques (1999) sobre sitios Web educativos (lámina anterior). (x) = SE PUEDE USAR (NA) = NO APLICA
  • Cuadro resumen “ Sitio Web exitoso para ambientes de aprendizaje” ACACIO, BETANCOURT, RINCÓN, 2010 DATOS DEL EVALUADOR TIPOS DE SITIOS WEB EDUCAT. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Tipo: docente, estudiante, experto, usuario común X X X X X X X X X X X X X Navegador del usuario X X X X X X X X X X X X X Velocidad del módem del usuario X X X X X X X X X X X X X Interés o del usuario X X X X X X X X X X X X X
  • Cuadro resumen “ Sitio Web exitoso para ambientes de aprendizaje” ACACIO, BETANCOURT, RINCÓN, 2010 SOBRE EL SITIO – ENTORNO GENERAL TIPOS DE SITIOS WEB EDUCATIVOS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Ubicación geográfica del sitio X X X X X X X X X X X X X Idioma original X X X X X X X X X X X X X Título del sitio X X X X X X X X X X X X NA Relación del título con el contenido X X X X X X X X X X X X NA Conectividad del sitio X X X X X X X X X X X X X Compatibilidad del sitio c/navegador X X X X X X X X X X X X X Velocidad de carga del sitio X X X X X X X X X X X X X Enlaces a sitios relacionados X X X X X X X X X X X X NA Costo NA X X X NA X X X X X X X NA Seguridad X X X X X X X X X X X X X Registro X X X X X X X X X X X X X
  • Cuadro resumen “ Sitio Web exitoso para ambientes de aprendizaje” ACACIO, BETANCOURT, RINCÓN, 2010 SOBRE LOS AUTORES – ENTORNO GENERAL TIPOS DE SITIOS WEB EDUCATIVOS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Autores del sitio X X X X NA X X X X X X NA NA Credenciales X X X X NA X X X X X X NA NA Fuentes utilizadas X X X X NA X X X X X X NA NA Direcciones de contacto X X X X NA X X X X X X NA NA
  • Cuadro resumen “ Sitio Web exitoso para ambientes de aprendizaje” ACACIO, BETANCOURT, RINCÓN, 2010 SOBRE EL CONTENIDO – ENTORNO GENERAL TIPOS DE SITIOS WEB EDUCATIVOS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Facilidad de Navegación (botones de búsqueda) X X X X X X X X X X X X X Presentación del contenido (Primer vistazo de la portada) X X X X X X X X X X X X X Actualidad del contenido X X X X X X X X X X X X X Cobertura del contenido X X X X X X X X X X X X X Nivel de profundidad o técnico del contenido X X X X NA X X X X X X NA NA
  • Cuadro resumen “ Sitio Web exitoso para ambientes de aprendizaje” ACACIO, BETANCOURT, RINCÓN, 2010 SOBRE EL DISEÑO – ENTORNO TÉCNICO TIPOS DE SITIOS WEB EDUCATIVOS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Animaciones X X X X NA X X X X X X NA X Multimedia X X X X X X X X X X X NA X Organización X X X X X X X X X X X X X Ortografía X X X X X X X X X X X X X Redacción X X X X X X X X X X X X X Publicidad X X X X X X X X X X X X X Interactividad X X X X X X X X X X X X X Ayudas X X X X X X X X X X X X X
  • Cuadro resumen “ Sitio Web exitoso para ambientes de aprendizaje” ACACIO, BETANCOURT, RINCÓN, 2010 SOBRE EL CONTENIDO – ENTORNO PEDAGÓGICO TIPOS DE SITIOS WEB EDUCATIVOS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Nivel sugerido X X X X NA X X X X X X NA NA Área de conocimiento X X X X NA X X X X X X NA NA Dificultad del contenido X X X X NA X X X X X X NA NA Contiene actividades o ejercicios NA X X X NA NA X NA NA X X NA NA Contiene sólo teoría NA X X X NA NA X NA NA X X NA NA Contiene evaluaciones NA NA X X NA NA X NA NA X X NA NA
  • Infografía “ Sitio Web exitoso para ambientes de aprendizaje” ACACIO, BETANCOURT, RINCÓN, 2010 - Dirección General de Servicios de Cómputo Académico, Departamento de Control de Calidad y Auditoría Informática (2001). Guía de evaluación de sitios Web. Disponible en: http://www.scribd.com/doc/8544699/Evaluacion-de-Sitios-Web - Hassan (2003). Guía de Evaluación Heurística de Sitios Web. Página Web nosolousabilidad. Disponible en: http://www.nosolousabilidad.com/articulos/heuristica.htm - Material de apoyo para la actividad 3, que se encuentra en la Web quest en la página web del curso CEPR08, Evaluación de Recursos Digitales (sólo para alumnos registrados). Disponible en: http://ares.unimet.edu.ve/programacion/cepr08/act3/index.html