• Título del Curso
Dra. María Montessori - ¿Cómo es su propuesta educativa para
hoy?
Modalidad del curso
No-presencial: El cursante recibirá el material del curso en la
dirección de correo postal y/o correo electrónico que indique, según
corresponda.
1.1. Objetivos
Que los participantes desarrollen sus habilidades para observar
al niño; y puedan actuar en concordancia con sus observaciones.
Que los participantes se inicien en el conocimiento de las
características del “ambiente preparado” y puedan implementar
su práctica.
Que los participantes se inicien en el conocimiento de los
materiales requeridos en el “ambiente preparado” y sus
características.
Que los participantes tomen conciencia de su función de “guías”
en la educación.
1.2. Contenidos
La Dra. María Montessori su momento histórico y hoy. Evolución
de la propuesta. Aspectos y características de las investigaciones
contemporáneas.
Los “períodos sensibles”. Momentos para el aprendizaje. La
ocasión para el aprendizaje y la pérdida de posibilidades. Por
qué el niño elige y cómo y cuando elige.
El desarrollo del lenguaje. Incorporaciones a la dinámica diaria.
Vínculos con los padres y adultos en el entorno inmediato.
El desarrollo social y emocional. Importancia del manejo de la
propia circunstancia y sus manifestaciones en la conducta
deseada. Desarrollo de la autoestima y su manifestación en la
conducta deseada.
Obstáculos al desarrollo. La conducta no deseada. Origen de las
manifestaciones de la conducta en etapas posteriores del
desarrollo. El modelo de los pares y el de los adultos.
El docente y sus actitudes. Ayudar al niño para que él lo logre
por sí solo. Cuando y cómo actuar.
El manejo docente en el aula. Profesionalismo y otras actitudes.
Creatividad y su desarrollo a partir del mundo real. Las formas
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de la educación y la crianza que han sido probadas en distintas
culturas y en diferentes momentos históricos.
Libertad y disciplina. Los tres niveles de disciplina. Los límites y
cuando aparecen.
Ejercicios de la vida práctica. Las bases del modelo Montessori.
Su incorporación. Libertad para aprender y salud mental. La
independencia y el desarrollo.
1.3. Estrategias didácticas
• Trabajo independiente: Los cursantes que participen
recibirán un DVD con el Video “Fomentando el amor por
aprender”, con subtítulos en español (Título original “Nurturing
the Love of Learning”) producido por la American Montessori
Society.
• Se entregará a los participantes el material impreso que
deberán leer y reflexionar en conjunción con la bibliografía que
encuentren disponible.
2. Bibliografía
- Montessori, María, “Educación de las Potencialidades Humanas”,
Longseller, Argentina.
- Montessori, María, “Educación para un Nuevo Mundo”, Errepar,
Argentina.
- Montessori, María, “Educación y Paz”, Errepar, Argentina.
- Montessori, María, “Niño, el Secreto de la Infancia”, Diana,
México.
- Montessori, María, “Mente Absorbente del Niño, La”, Diana,
México.
- Montessori, María, “Formación del Hombre”, Diana, México.
- Seldin, Tim, “Cómo obtener lo mejor de tu hijo: desarrolla sus
capacidades y potencia su autoestima con el método Montessori”,
Grijalbo, España.
3.1. Evaluación
Los participantes completaran una encuesta escrita después de
cada etapa que enviarán al tutor y sobre la cual se podrán
intercambiar opiniones Se adjuntarán esquemas y explicaciones
según corresponda.
3.2. Acreditación y certificación.
• Al completar cada curso el tutor extenderá la certificación
correspondiente que se enviará por correo postal.
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Modalidad no-presencial
4.1. Organización académico-pedagógica del curso
El participante analiza el video “Fomentando el amor por aprender”
y responde la encuesta.
Una vez completada la Encuesta 1, la envía por e-mail al docente a
cargo del dictado del curso, quien la devuelve con los comentarios
correspondientes.
Seguidamente, el cursante recibe los textos que lo guiarán en la
lectura de la bibliografía indicada y que haya encontrado disponible.
Cuando el cursante esté listo completará y enviará al tutor las
nuevas encuestas que permitirán un diálogo semejante al de la etapa
1, entre el cursante y el tutor.
Encuestas 2, 3 y 4:
Después de leer la bibliografía indicada y los textos que ha recibido
y de ver el video responda las preguntas de acuerdo con la Propuesta
Montessori.
4.2. Orientación tutorial
• La lectura y reflexión sobre el material enunciado estará a
cargo de los cursantes, en conjunción con las encuestas, la
bibliografía y el material audiovisual. Para la preparación de las
encuestas los cursantes cuentan con la posibilidad de realizar
consultas por correo electrónico antes de su entrega efectiva, y
de ser necesario, se enviará por ese medio, nuevo material
complementario a fin de responder a las consultas.
• Una vez efectivizado el envío de la encuesta, el tutor la
devolverá al cursante con comentarios o solicitará su revisión.
En la segunda opción aclarará los puntos que deben ser
revisados e incluirá una guía para ello.
4.3. Cronograma
Antes de cada encuesta los cursantes reciben el material de
lectura para trabajar en forma autónoma y de aplicación en cada
una las etapas inmediatas siguientes y su correspondiente
encuesta.
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