Avances Y Desafíos de la gestión educativa local

Avances y Desafíos de la Gestión Educativa Local Distritos de Los Olivos – Lima Santo Domingo-Piura Alternativa, Centro de Investigación Social y Educación Popular Febrero 2008

Ejes de Sistematización

1.- Antecedentes

2.-Los actores frente al proceso de Municipalización

3.- Dos rutas paralelas: cómo se fueron organizando

4.- La transferencia

5.- Reflexiones y preguntas

Ámbitos de Intervención Distrito Santo Domingo - Prov. Morropón - Piura Distrito de Los Olivos- Lima Metropolitana Provincia de Quispicanchi - Cusco

RED EDUCATIVA ZONAL Nº 4 “ SIMIRIS” RED EDUCATIVA ZONAL Nº 3 “ CHUNGAYO” RED EDUCATIVA ZONAL Nº 5 “ STO DOMINGO DE GUZMAN” RED EDUCATIVA ZONAL Nº 1 “ LOS QUINCAHYOS” RED EDUCATIVA ZONAL Nº 2 “ ÑOMA” SANTIAGO - CHALACO HUALAS - FRIAS CARACUCHO MORROPON CHULUCANAS Distrito de Santo Domingo-Provincia de Morropón-Piura Altitud: 300-3000 msnm. Superficie: 187.32 Km2 Densidad poblacional (hab/km2) 42.8 Población 2005: 8,010 hab. 13.23% urbana y 86.77 % rural Analfabetismo : 9.1% PRONOEIs 13 CEI 07 Primaria 32 Secundaria 06 IST “Santo Domingo de Guzmán” : Agropecuaria y Enfermería Técnica .

Distrito Urbano de Los Olivos Población 2005: 286,549 Superficie Km2: 18.25 Densidad Poblacional: 15701.3 Analfabetismo: 1.1% Públicos Inicial................ 30 Primaria...............33 Secundaria...........29 TOTAL...................92 Privado Inicial...............146 Primaria...........147 Secundaria........ 64 Total 357 IST Público 1 IST Particular 14 Universidad 02

Línea de Tiempo

Antecedentes

Santo Domingo :

99-2000: PDC- Eje Educación, Cultura, deporte y recreación.

Inversión Municipal en educación del 2000, 2001, 2002: 16%, 30% 28.6%

2003: Evaluación PDC

2004-2005: Proyecto educativo Distrital con apoyo Ayuntamiento Eybar y Municipalidad

2006: Diversificación curricular, pendiente aplicación

2007: Actualización PED

Los Olivos :

Eje educación en PDC

Inversión en

Infraestructura: PRONOEIs

Losas deportivas

Contrato Animadoras

Capacitación docente

Promotor de actividades recreativas, culturales, y educativas: vacaciones útiles, educación continua

Palacio de la Juventud

Biblioteca

2. Actores

Las autoridades locales

Alcaldes y equipos con experiencia y trayectoria: 3ra gestión (SD) y 4ta gestión (LO)

Rol de la Educación en relación al desarrollo local: discurso con diversas prácticas concretas

Oportunidad: incidir en docentes, en currícula, implementar proyectos, contar con mayores recursos

Riesgos: de que GL asuma responsabilidad por resultados negativos en la educación

MED- OCSR

Asume la conducción la OCSR

Proceso poco concertado con gobiernos locales y regiones

UGEL

Escuelas

3. Dos rutas paralelas: avances en el proceso

Organización

Santo Domingo :

A partir de zonas, se definieron 5 redes educativas – encuentro con otras organizaciones sociales zonales

Constitución de CEM con representación de redes: elección de un coordinador en cada red educativa (docente) para monitoreo técnico pedagógico

Reglamentos

Equipo Municipal: Regidora, Equipo de Soporte Municipal (docentes), Secretaría Técnica

Espacio de concertación educativo más amplio con sociedad civil, estado, Iglesia, docentes, Sutep

Mesa Interinstitucional

Los Olivos

Secretario Técnico: docente que labora en la Municipalidad

CEM: 31 instituciones educativas + 9 PRONOEIs

Luego se constituye una junta directiva de 12 representantes (Alcalde, vicepdte., 4 de inicial, 2 de primaria, 2 articuladas y 2 PRONOEIs)

Reglamento, propuesta de estructura

Reconocimiento en ROF cómo órgano ejecutivo de la Municipalidad

Instrumentos de Gestión

Planes operativos de trabajo: rol importante de ST y equipo Municipal

Información: Línea de Base –Georeferenciación

En Santo Domingo: Ficha de Monitoreo y evaluación de aprendizaje

Los Olivos: Elaboración de ficha con UGEL 02 para llegar a información más cualitativa

Instrumentos de Gestión

En los planes operativos:

Los Olivos: Interés por elaboración del PED, Diversificación curricular, acompañar proceso de capacitación de los CONEI y del CEM

Sto. Domingo: organización de redes educativas; Transferencia del proceso de municipalización, órganos de participación de apoyo educativo, articulación de organizaciones e instituciones locales en el quehacer educativo; proyectos innovadores; proyectos productivos agropecuarios y artesanales; pasantías de interaprendizaje

Capacitación MED: motivador para CEM

Proyecto Educativo Distrital

Ambos distritos embarcados en su construcción (Los Olivos) o actualización (Santo Domingo) elemento central de gestión.

Siguiente paso:

SD: Preparándose para monitoreo y descentralizar la actualización del PED en las zonas.

Los Olivos: PED y diversificación curricular

Dificultades del Proceso: El piloto de la Municipalización

Hojas de ruta dieron más énfasis administrativo a Secretaría Técnica

¿Cuánto se ha considerado la heterogeneidad de Municipios? Diversidad también en modalidades de organización. Observación a gestión de Sto. Domingo por parte del MED