De la Societat del Coneixement a l'aula

De la societat del coneixement a l´aula Begoña Gros IV JORNADA INNOVEM, 15 de Maig de 2009

De la societat del coneixement a l’aula De l’aula a la societat del coneixement

Model tradicional Aprenentatge en xarxa Model tradicional Aprenentatge en xarxa X. Mas

Contingut
Característiques de la societat del coneixement
Formació permanent
Modificacions en les formes d´aprenentatge
Modificacions en la formació

La societat del coneixement
Coneixement com a valor
Alteració espai i temps
Xarxa (societat-xarxa)
Globalització
Especilització/hibridació
Innovació com a valor
Formal/informal
Aprenentatge al llarg de la vida

Formació permanent
Promoció dún sistema obert de coneixement
Evolució cap a tecnologies dáprenentatge
Estudiar/aprender/investigar
Informe DeSeCo (OCDE)
Capacitat dáctuar amb autonomia
Capacitat dínteraccionar amb grups heterogenis
Utilitzar recursos del mon digital
Competències:
Professional
Educativa
Personal
Comunitaria

Formació permanent

Utilització de les tecnologies
7-10 anys: 67%
11-13 anys: 70% 14-16 anys: 79,5% (60 % consola)
Tipus de joc
Reducció diferències de gènere
Estabilitat del consum en els nois-joves

14-19 anys: 94%
10-14 anys: 65%
SMS, fotografia, mùsica

Relacions, comunicació, lleure
Missatgeria electrònica: messenger
Descàrreges mùsica, pel.licules
Xats, foros, blocs.
Xarxes socials: MySpace, facebook, etc
Twitter
Youtube

Les TIC com extensió , modificació i millora de les capacitats cognitives
Artefacte cognitiu(diferent a eina)
Programe educatiu per aprendre català
Processador de text, hipertext, simulació, xarxa social,
Modificacions cognitives

Les TIC com a extensió, modificació i millora de les capacitats cognitives
Canvi concepció de l’espai i el temps
Hipertextualitat
Multimèdia
Simultaneïtat ( multi-tasca)
Noves formes comunicatives: mòbil, sms, xat, fòrum
Modificacions cognitives

Immigrants i nadius digitals (Prensky, 2006) Digital Wisdom (Prensky, 2009) Genís Roca

Noves formes de coneixement
Noves coses per conèixer
Noves formes d’accedir
Noves formes d’organitzar i classificar el coneixement
Escoles del futur (OCDE): sistema escolar tradicional, xarxes d´aprenentatge i societat en xarxa, escola com a centre social

Coneixement de les TIC (molt instrumental)
Tecnologies per l’aprenentatge (algunes dificultats)
Competències digitals per generar coneixement

Tecnologies no són “eines”, integrar no és fer servir un programari dins d’un tema
Tecnologies (baix nivell, alt nivell (transformació cognitiva)
Transformació en la forma de producció del coneixement
Models centrats en la participació i la comunicació

Flexibilitat ...o creació de parcs temàtics 2.0?

De la Societat del Coneixement a l'aula

by Servei d'Ordenació Curricular d'Educació d'Adults / Departament d'Ensenyament / Generalitat de Catalunya on May 15, 2009

Accessibility

Categories

Tags

Upload Details

Usage Rights

1 Embed 3

Statistics

De la Societat del Coneixement a l’aula — Presentation Transcript