08 comy exp - investigacion y solucion de problemas

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Investigación y Solución de Problemas

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08 comy exp - investigacion y solucion de problemas

  1. 1. Comunicación y ExpresiónClase 8: Investigacióny Solución de ProblemasCampus Creativo UNAB – 2013Prof. Elizabeth CruzatProf. María Luz Vargas M.Prof. Marcelo Luis B. Santos
  2. 2. ¿Qué es Inteligencia?• Capacidad de adaptarse al cambio• Capacidad de cambiar el ambiente• Habilidades que funcionan juntas:Creatividad, Análisis, Práctica (Sternberg)
  3. 3. Tests de... ¿Inteligencia?25,24,22,19,15, ?17 8 5 513 7 5 46 12 6 310 6 4 ??
  4. 4. Como concluir:• “Todos los hombres son mortales.”• En la velocidad de la luz... E=mc2• 2 + 2 = ?• Big Bang x Adan y Eva• ¿Cuál es el mejor color para el logo?• ¿Cruzo, paso o pego al arco? ¿Freno o desvío?
  5. 5. LO REAL INSISTE!
  6. 6. Verdad e InvestigaciónEs a partir de un código de reglas y conducta –verdad – instaurado que se puede guiar lamasa, juzgando lo cierto y errado, castigandolos culpables. Por lo tanto, es a partir de laverdad que el poder se legitima.Michel Foucault – Verdad y Poder
  7. 7. Verdad y SociedadLa verdad es un invento muy conveniente parapoder vivir en sociedad. […] La verdad esutilitaria. La sociedad excluye al mentirosoporque perjudica a los demás.Díaz, E. – Entre la tecnociencia y el deseo
  8. 8. Verdad y LenguajeLa verdad es un ejercito de metáforas.Nietzsche
  9. 9. 10
  10. 10. Verdad e InvestigaciónCharles S. Peirce:- La verdad no es sino un acuerdo- Creencias, aproximaciones, falibilidad
  11. 11. Conocimiento CientíficoDOXA x EPISTEME- Creencia, saber vulgar,sentido común, apariencia- Conocimiento acrítico,asistemático, empírico- Ausencia de método- Conocimiento pleno,lógico, profundo- Conocimiento crítico,sistemático, reflexivo- Método
  12. 12. Conocimiento CientíficoEPISTEME- Conocimiento pleno,lógico, profundo- Conocimiento crítico,sistemático, reflexivo- Método Saber sistemático Saber verificable Saber comunicable Saber legal - ético Saber predictivo
  13. 13. TIPOS DE ARGUMENTOCharles Sanders Peirce – Filósofo, Científico
  14. 14. Paul Otlet• ¨BibliotecaRadiada¨• ¨LibroTelevisado¨
  15. 15. Mundo CartesianoCOSAS(Res = Existencia)SIGNOS(Cogito = Pensamiento)Descartes: Cogito Ergo Sum (Pienso, luego existo)
  16. 16. Descartes x PeirceDescartes PeirceProceso Intuición AbducciónConsciencia Individual ColectivaConocimientoInfalible Falible(objeto inmediato)CreaciónInspiración,mágico, místicoAdivinación a cuestiónsin respuesta
  17. 17. Argumento• Hay tres tipos de Argumento:DEDUCCIÓNINDUCCIÓNABDUCCIÓN
  18. 18. Actividad – Lectura• Texto:“La Creatividad en Charles S. Peirce”Sara F. Barrena, en Signos en Rotación
  19. 19. Análisis del Texto• “Operación Lógica que introduce una ideaNueva”• Mente y Naturaleza = Espontaneidad x Ley• “Adivinamos” naturaleza porque estamos encontinuidad con ella
  20. 20. Análisis del Texto• Razón Lógica, Instinto e Imaginación• Racionalidad científica excluye sentimientos,instintos e imaginación• Educación de la imaginación y de lossentimientos
  21. 21. Racionalidad Creativa*• Lógica + Instinto + Imaginación• Forma de razonamiento más libre de reglas• Mente no está sujeta a la ley al igual que la materia• Lógica espontánea• ¿Razón o Personas razonables?– Racionalidad + Sensibilidad– Educación de la imaginación*Sara F. Barrena, en Signos en Rotación
  22. 22. Tipos de Argumento - PeirceANOMALÍACOMPROBACIÓNEMPÍRICAPRUEBA DECONCEPTOSSIMILITUDCHOQUEMEDIACIÓNHIPÓTESIS ABDUCCIÓNINDUCCIÓNDEDUCCIÓN
  23. 23. Abducción según Peirce• Hipótesis = similitud y sincronía con lo real• Instinto:–Como herramienta de supervivencia–Capacidad de ¨adivinar los designios de lanaturaleza¨–Como tendencia hacia el conocimiento1
  24. 24. Ejemplo• ¿Qué es Dios?• No hay prueba concreta• Teoría de la Relatividad• El concepto antes de la posibilidad técnica decomprobar• Eureka! (Arquímedes)
  25. 25. Inducción• Relación directa con el mundo real = vínculo =índice• Comprobación de las hipótesis• Experimentación empírica• Acción-Reacción = Comprobación “Bruta”(“Lo real insiste”)2
  26. 26. Ejemplo• Qué tancreativo es:–Intento y error–Choque con realidad–Acción y reacción
  27. 27. Ejemplo• ¿Qué hay después de lamuerte?• Arquímedes II: en búsqueda del π (PI)
  28. 28. Deducción• Razonamiento lógico conceptual = mental =símbolo• Predicciones virtuales–Serie de consecuencias experimentales escogidasde un conjunto de potenciales• Leyes, Creencias3
  29. 29. Ejemplo• Yo voy a morir?• Los hombres son mortales.Sócrates es un hombre.Luego Sócrates es _________.• x = y + 3y = 7x = ?
  30. 30. Lo real insiste…• Experimento física cuántica–What the bleep do we know?
  31. 31. Actividad- Dividir en 6 grupos- Cada grupo inventa un juego que sesolucione segun uno de los tipos deargumento:- Abducción: Grupos 1 y 2- Inducción: Grupos 3 y 4- Deducción: Grupos 5 y 6

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