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Charla de etica profesional (1) diapositivas
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Charla de etica profesional (1) diapositivas

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  • 1. ETICAPROFESIONAL Licda. Dafne Zeledón M.
  • 2. MarcoHistórico Licda. Dafne Zeledón M.
  • 3. En sus orígenes, la filosofía era lo mismo que la ciencia; así como el filósofo era lo mismo que sabio o científico. Aristóteles; trataba en su obra, no solo esas profundas cuestiones que hoy se reservan solo para los filósofos, si no también la física, las ciencias naturales y los números … fue más tarde con el progreso delsaber que las llamadas ciencias particulares se fueron desprendiendo del tronco común de lafilosofía y cada una fue recortando un trozo de la realidad para hacerlo objeto de su estudio a la luz de sus propios principios. Licda. Dafne Zeledón M.
  • 4. La filosofía como tronco matriz de todas las ciencias abarcaba todo, por ello,Aristóteles dividió los modos del saber en lo que llamó: “Los Grados de Abstracción” Estos son una operación intelectual, lacual consiste en separar algún aspecto enel objeto para considerarlo aisladamente y estudiarlo prescindiendo de lo demás. Licda. Dafne Zeledón M.
  • 5. Grados de abstracción FilosofíaNaturaleza Números El Ser (Física) (Matemáticas) (Metafísica) Licda. Dafne Zeledón M.
  • 6. División Filosófica según Christian Wolff. Filosofía Filosofía Filosofía Filosofía del conocimiento de la Real conducta Licda. Dafne Zeledón M.
  • 7. División Filosófica según Christian Wolff. Filosofía de la Conducta Ética Licda. Dafne Zeledón M.
  • 8. Concluimos entonces que la Ética es el resultado de las prolongaciones de la Filosofía, que se deriva de larama de la Metafísica General la cual se relaciona con la concepción básica del ser y sus actos. Licda. Dafne Zeledón M.
  • 9. Ética Licda. Dafne Zeledón M.
  • 10. EtimologíaLa palabra Ética proviene del griego “ethos” que significa carácter, temperamento, hábito, modo de ser. La palabra Moral se deriva del latín “mos, moris” Que significa costumbre, hábito.Ambas palabras (ethos y mos) se ubican en el terreno dela ética y hacen hincapié en un modo de conducta que es adquirido por medio del hábito y el conocimiento, no por disposición natural. Licda. Dafne Zeledón M.
  • 11. Definición de Ética Área de la Filosofía que pordenominación moderna se le conocecomo una ciencia práctica de carácter racional eminentemente humanísticaque estudia las leyes de la licitud o la moralidad de los actos y sus fundamentos. Licda. Dafne Zeledón M.
  • 12. Definición de Ética•Filosófica: Trata del ser, sus actos y su entorno.•Ciencia : Emite juicios sobre la maldad o la bondad moral dealgo pero dando siempre la causa o la razón de dicho juicio.•Práctica: Esta hecha para aplicarse a la vida diaria.•Carácter Racional: No es producto de la intuición, la pasióno el instinto si no del razonamiento.•Humanística: Los problemas propios de la ética atañen alindividuo de un modo intimo. Licda. Dafne Zeledón M.
  • 13. LaProfesión Licda. Dafne Zeledón M.
  • 14. La ProfesiónEn sentido estricto, esta palabra designa a las carreras universitarias. En sentido amplio, abarca también oficios y trabajos permanentes remunerados aunque no requieran titulo universitario. En virtud de su profesión el individuo ocupa unasituación que le confiere deberes y derechos especiales. Licda. Dafne Zeledón M.
  • 15. La Profesión Es la actividad personal, puesta de unamanera estable al servicio de los demás conimpulsos de la propia vocación, honrada, en beneficio propio y con la dignidad correspondiente al ser humano. Licda. Dafne Zeledón M.
  • 16. Deberes y derechos en virtud de la profesión.•Vocación:Es la disposición que hace alsujeto especialmente apto paradeterminada actividadprofesional. La escogencia de la profesióndebe ser completamente libre. Licda. Dafne Zeledón M.
  • 17. Deberes y derechos en virtud de la profesión.•Finalidad de la profesión:Es el bien común. La capacitación que se requierepara ejercer este trabajo, está siempre orientada aun mejor rendimiento dentro de las actividadesespecializadas para el beneficio de la sociedad. Sin este horizonte y finalidad, una profesión se convierte en un medio de lucro, de honor, o simplemente en el instrumento de la degradación moral del propio sujeto. Licda. Dafne Zeledón M.
  • 18. Deberes y derechos en virtud de la profesión.•El propio beneficio: Es la satisfacción personal, el agrado, el poder utilizar laprofesión en beneficio de los otros, además del sacrificio quede por si tienen todas las profesiones.Por ejemplo: el médico, levantándose a media noche paraasistir a un paciente grave.Esto hace que, al final de cuentas, el profesional viva una delas satisfacciones más hondas del deber cumplido. Licda. Dafne Zeledón M.
  • 19. Deberes y derechos• Capacidad del profesional:El profesional debe ofrecer unapreparación especial en triplesentido: capacidad intelectual,moral y física.- La capacidad intelectual consisteen el bagaje de conocimientos que,dentro de su profesión, lo hacen aptopara desarrollar trabajosespecializados. Licda. Dafne Zeledón M.
  • 20. Deberes y derechos-La capacidad moral es el valor del profesionalcomo persona, lo cual da una dignidad, seriedady nobleza a su trabajo.Abarca la honestidad en el trato, en los negocios,en el sentido de responsabilidad, en elcumplimiento de lo pactado, en su aptitud paraabarcar y traspasar su propia esfera profesionalen un horizonte mucho más amplio, que lo hacevaler no sólo como profesional, sino comopersona, fuera de su ambiente de trabajo, dignodel aprecio de todo el que lo encuentra. Licda. Dafne Zeledón M.
  • 21. Deberes y derechos-La capacidad física, serefiere principalmente a lasalud y a las cualidadescorpóreas, que siempre esnecesario cultivar, comobuenos instrumentos de laactividad humana. Licda. Dafne Zeledón M.
  • 22. Deberes y derechos• Los deberes profesionales: Al profesional se le exige especialmente actuar de acuerdo con la moral establecida. Por tanto, debe evitar defender causas injustas, usar la ciencia como instrumento del crimen y del vicio, producir artículos de mala calidad, hacer presupuestos para su exclusivo beneficio, proporcionar falsos informes, no guardar el secreto profesional o propiciar la asociación ilícita de los miembros de su especialidad, entre otros. Su conducta debe ser honesta, dentro y fuera del ejercicio de su profesión, le atraerá confianza y prestigio, lo cual no deja de ser un estímulo que lo impulsará con más presteza en el correcto ejercicio de su carrera. Licda. Dafne Zeledón M.
  • 23. ÉticaProfesional Licda. Dafne Zeledón M.
  • 24. Ética ProfesionalConjunto de norma éticas y morales que rigen el actuar profesional del individuo en favor del servicio a su cliente. Licda. Dafne Zeledón M.
  • 25. Conceptos Generales de la ÉticaUN VALOR se define como “lo deseable” yademás “digno de ser deseado” porque tiene unefecto positivo para el desarrollo del hombre. Losvalores son, pues, las finalidades que el hombrese propone alcanzar con su acción por serdeseables o beneficiosas. Licda. Dafne Zeledón M.
  • 26. Hay tres factores generales que influyen en el individuo al tomar decisiones éticas o antiéticas (Ferrell, 87-96), los cuales son:1. Valores individuales - La actitud, experiencias yconocimientos del individuo y de la cultura en que seencuentra le ayudará a determinar qué es lo correcto oincorrecto de una acción.2. Comportamiento y valores de otros - Las influenciasbuenas o malas de personas importantes en la vida delindividuo, tales como los padres, amigos, compañeros,maestros, supervisores, líderes políticos y religiosos ledirigirán su comportamiento al tomar una decisión.3. Código oficial de ética - Este código dirige elcomportamiento ético del empleado, mientras que sin élpodría tomar decisiones antiéticas. Licda. Dafne Zeledón M.
  • 27. Un aumento en las regulaciones rígidas en el trabajo a través de los códigos de ética ayudará a disminuir los problemas éticos, pero de seguro no se podrá eliminarlos totalmente.Esto es así, debido a las características propias de la ética que establecenque ésta varía de persona a persona, lo que es bueno para uno puede ser malo para otro; está basada en nuestras ideas sociales de lo que escorrecto o incorrecto; varía de cultura a cultura, lo cual no se puede evaluar un país con las normas de otro; y está determinada parcialmente por el individuo y por el contexto cultural en donde ocurre. No obstante, el profesional debe reconocer que necesita de la ética paraser sensible a los interrogantes morales, conocer cómo definir conflictos de valores, analizar disyuntivas y tomar decisiones en la solución de problemas; para ello cada Colegio Profesional tiene un Código de Etica. Licda. Dafne Zeledón M.
  • 28. Problemas éticosAlgunos de estos problemas éticos son los siguientes:Abuso de poder - utilizar el puesto para “pisotear” a unos o para favorecer a otros.Conflicto de intereses - emitir normas en su ámbito de trabajo que redundarán en su propio beneficio, como lo es el participar en el proceso de reclutamiento cuando uno de los candidatos es miembro de su propia familia.Nepotismo - reclutar muchos miembros de una misma familia en una institución. Licda. Dafne Zeledón M.
  • 29. Problemas éticosSoborno - aceptar dádivas, obsequios o regalías acambio de dar un trato especial o favor a alguien comoretribución por actos inherentes a sus funciones.Lealtad excesiva - mentir para encubrir la conductaimpropia del supervisor o hacer todo lo que éste le diga,aun en contra de sus principios morales.Falta de dedicación y compromiso - perder el tiempo,hacerse “de la vista larga” y no dar el máximo de suesfuerzo en el trabajo. Licda. Dafne Zeledón M.
  • 30. Problemas éticosAbuso de confianza - tomar materiales de la institución para su uso personal ohacer uso indebido de los recursos disponibles en la misma.Encubrimiento - callar para no denunciar a un traidor, movido por su amistad opor temor.Egoísmo - buscar el bienestar propio en detrimento del beneficio de los demás.Incompetencia - El conocido Principio de Peter (1977) estipula que en “todajerarquía, todo empleado tiende a ascender hasta alcanzar su nivel deincompetencia.” Complementa, además, que “para todo puesto de trabajo queexiste en el mundo, hay alguien, en algún lugar, que no puede desempeñarlo.Dado un período de tiempo suficiente y suficientes ascensos, llegará finalmente aese puesto de trabajo y permanecerá en él, desempeñándolo chapuceramente,frustrando a sus compañeros y erosionando la eficiencia de la organización”(Peter, 28). Licda. Dafne Zeledón M.
  • 31. Soluciones a los Problemas ÉticosProblemas de esta magnitud requieren la acción enérgica y concertada del profesional para desarrollar una nueva ética. “Corresponde al momento actual compensar el poder del profesional moderno con una más fina percepción de sus regulaciones morales” En todas las profesiones surgen estos tipos de problemas. Es a través de cursos, que buscan la formación ética profesional, que se logra desarrollar en el futuro profesional, el conocimiento, lahabilidad, la sensibilidad y la voluntad para que cuando actúe lo haga anombre de los intereses de la comunidad profesional de la que es parte,de la comunidad que le une a sus clientes y del pueblo o humanidad de la que es miembro” Licda. Dafne Zeledón M.
  • 32. Soluciones a los Problemas Éticos Para evitar en gran medida los problemas de índole ético- moral que surgen en el ejercicio de una profesión o de un oficio, se deben poner en práctica principios éticos que establezcan los parámetros y reglas que describan el comportamiento que una persona puede o no exhibir en determinado momento. No es difícil poner estos principios en práctica, pero el omitirlos redundará en perjuicio propio y en el de las personas con quienes se interviene o se interactúa. “Una decisión en la que está envuelto el comportamientoético de una persona, siempre va a estar enmarcada en uno de los principios y valores aquí señalados”. Licda. Dafne Zeledón M.
  • 33. Principios y valoresHonestidad - Aprender a conocer sus debilidades y limitaciones y dedicarse a tratar de superarlas, solicitando el consejo de sus compañeros de mayor experiencia.Integridad - Defender sus creencias y valores, rechazando la hipocresía y la inescrupulosidad y no adoptar ni defender la filosofía de que el fin justifica los medios, echando a un lado sus principios.Compromiso - Mantener sus promesas y cumplir con sus obligaciones y no justificar un incumplimiento o rehuir una responsabilidad. Licda. Dafne Zeledón M.
  • 34. Principios y valoresLealtad - Actuar honesta y sinceramente al ofrecer su apoyo, especialmente en la adversidad y rechazar las influencias indebidas y conflictos de interés.Ecuanimidad - Ser imparcial, justo y ofrecer trato igual a los demás. Mantener su mente abierta, aceptar cambios y admitir sus errores cuando entiende que se ha equivocado.Dedicación - Estar dispuesto a entregarse sin condición al cumplimiento del deber para con los demás con atención, cortesía y servicio. Licda. Dafne Zeledón M.
  • 35. Principios y valoresRespeto - Demostrar respeto a la dignidad humana, laintimidad y el derecho a la libre determinación.Responsabilidad ciudadana - Respetar, obedecer lasleyes y tener conciencia social.Excelencia - Ser diligentes, emprendedores y estar bienpreparado para ejercer su labor con responsabilidad yeficacia.Ejemplo - Ser modelo de honestidad y moral ética alasumir responsabilidades y al defender la verdad antetodo.Conducta intachable - La confianza de otros descansanen el ejemplo de conducta moral y ética irreprochable. Licda. Dafne Zeledón M.
  • 36. ConclusionesLa ética debe convertirse en un proceso planificado, con plena conciencia de lo que se quiere lograr en la transformación de nuestras vidas. Debemos desarrollar al máximo el juicio práctico y profesional para activar el pensamiento ético, reconocer qué es lo correcto de lo incorrecto y contar con el compromiso personal para mantener el honor y el deber. Licda. Dafne Zeledón M.
  • 37. Muchas Gracias