9. A NIVEL MUNDIAL
dos factores en aumento:
¤ Prevalencia
¤ Tasa de supervivencia
10. PUEDEN PRESENTAR CON MAYOR
FRECUENCIA ALTERACIONES COMO:
Retraso en el crecimiento
Déficit en el neurodesarrollo
Déficit sensoriales
Patologías respiratorias
13. ES NECESARIO:
VIGILAR LA REPERCUCIÓN DE LOS
DAÑOS OCURRIDOS EN EL
DESARROLLO.
INDICAR INTERVENCIONES
TEMPRANAS QUE PUEDAN MEJORAR
SU ADAPTACIÓN FAMILIAR, SOCIAL Y
ESCOLAR.
14. DICTAMEN DE COMISION
Honorable Senado:
Vuestra Comisión de Salud y Deporte ha considerado el proyecto de ley del
señor Senador Don José Manuel CANO, creando el Programa de
Seguimiento de Recién Nacidos de Alto Riesgo (Expte. S.1763/11); y,
por las razones expuestas en sus fundamentos, os aconseja la aprobación
del siguien-te
PROYECTO DE LEY
“El Senado y Cámara de Diputados…
ARTICULO 1º.- Créase el Programa de Seguimiento de
Recién Nacidos de Alto Riesgo, que tendrá como beneficiario
directo a todo recién nacido con una enfermedad congénita o
neonatal y que por ello esté en riesgo o presente secuelas y/o
necesidades especiales de atención por un período prolongado
superior al que requiere la misma atención para la población
general.
Dicho seguimiento se implementará con posterioridad a su
externación neonatal y mientras dure la situación de riesgo,
sal-vo inclusión en otro programa de atención específica.
15. DERECHO 7
“Un niño que fue recién nacido
prematuro de alto riesgo debe
acceder, luego del alta neonatal,
a programas
especiales de
seguimiento”.
16. REINTERNACIÓN
DOS VECES MAS QUE LA POBLACIÓN
NORMAL DURANTE EL PRIMER
AÑO DE VIDA.
CUATRO VECES MÁS EN PREMATUROS
CON MENOS DE 1500GR.
17. OTROS RIESGOS:
40% DE LAS MUERTES EN MENORES DE 5
AÑOS SON EN RECIÉN NACIDOS.
LOS PREMATUROS QUE SOBREVIVEN
TIENEN MAYOR RIESGO DE INCAPACIDAD.
20. EJES POSIBLES DE INTERVENCIÓN
DESDE ATENCIÓN TEMPRANA DEL
DESARROLLO INFANTIL
ACOMPAÑAMIENTO EN LA UTI
PROGRAMA DE SEGUIMIENTO DEL
DESARROLLO
SEGUIMIENTO DEL APRENDIZAJE
ESCOLAR
22. Estimular la Lactancia Materna
Propiciar el contacto piel a piel
Favorecer el vínculo
0rientar al grupo familiar al egreso
de la UTI neonatal
25. Acompañar el Crecimiento y Desarrollo
durante los primeros años
Detectar precozmente alteraciones del
desarrollo.
Establecer criterios de derivación.
Afianzar el trabajo transdisciplinario