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Folleto CEIP Pinocho 2013/14
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Folleto CEIP Pinocho 2013/14

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  • 1. MÁS DE 25 AÑOS EDUCANDO EN VALORES, PREPARANDO PARA EL FUTURO CEIP PINOCHO
  • 2. NUESTROS PROYECTOS o PROYECTO BILINGÜE o PROYECTOS EDUCACIÓN INFANTIL o Aprender a aprender a través de una atención individualizada basada en una metodología de proyectos, rincones y trabajo individualizado. o PROGRAMA DE ALTAS CAPACIDADES Y DIFERENCIACIÓN CURRICULAR o PLAN PARA EL FOMENTO DE LA LECTURA, DESARROLLO DE LA COMPRESIÓN LECTORA Y LA MEJORA DE LA EXPRESIÓN ORAL o El Plan de Fomento a la Lectura y Desarrollo de la Comprensión Lectora se instauró en nuestro colegio en el curso 2004-2005 dentro del Plan General de la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid. Este Plan inicial ha ido modificándose y ampliándose con el fin de adaptarse a las nuevas órdenes y leyes, relacionadas con dicha materia y a las características particulares de nuestro centro. o DESAYUNOS SALUDABLES o Con el fin de prevenir la obesidad e inculcar a nuestros alumnos hábitos alimentarios sanos, venimos realizando diferentes actuaciones en cursos anteriores o Objetivos: o Enseñar hábitos alimentarios sano o Aumentar el rendimiento académico en la jornada lectiva o Colaborar con las familias en la aplicación de una dieta sana EDUCACIÓN VIAL En colaboración con la Policía Local se desarrolla actividades cuya finalidad es fomentar la Educación Vial en los alumnos. En el tercer trimestre, agentes de la Policía Local de Torrejón de Ardoz realizan tanto actividades teóricas como prácticas dentro y fuera del centro con los alumnos desde 5 años Infantil a 6º de Educación Primaria. OBJETIVOS  Ofrecer un Proyecto Educativo basado en una enseñanza de calidad ajustada a las nuevas demandas y características sociales, preparando al alumnado para ser un ciudadano competitivo.  Desarrollar la competencia comunicativa necesaria para el conocimiento y uso adecuado de la lengua castellana y lengua inglesa.  Potenciar el uso de actividades de enseñanza-aprendizaje que faciliten el pensamiento reflexivo y crítico.  Fomentar actitudes de tolerancia y respeto hacia distintos modelos de vida propios de una sociedad pluricultural.
  • 3. El CEIP Pinocho siempre ha considerado que la formación en idiomas es uno de los pilares fundamentales para el futuro de sus alumnos/as. Por esta razón desde el curso pasado somos unos de los colegios bilingües de Torrejón de Ardoz. En Educación Infantil ampliamos el horario del área de lengua inglesa, aumentando paulatinamente hasta 1º de Primaria, curso en el que comienza el programa. Contamos con profesorado especialista de lengua inglesa, habilitados en bilingüismo y auxiliares nativos de conversación. Nuestro objetivo es facilitar a los alumnos/as el aprendizaje de una segunda lengua, reforzando la competencia comunicativa necesaria para desenvolverse en situaciones cotidianas en lengua inglesa, con el fin último de garantizar una formación integral que contribuya al pleno desarrollo de la personalidad de los alumnos/as y prepararlos para el uso correcto y fluido de la lengua inglesa en situaciones cotidianas de la vida. PROGRAMA BILINGÜE
  • 4. El centro participa en el “Programa Bianual de Altas Capacidades y Diferenciación Curricular”, impulsado por la Consejería de Educación y Empleo, con el apoyo de la Fundación Pryconsa y la participación de la Universidad de Alcalá de Henares. El programa tiene varios objetivos: sensibilización del profesorado a las necesidades educativas de los niños con altas capacidades y la detección de estos alumnos, así como el apoyo al profesorado en la incorporación de estrategias de intervención en el aula que desarrollen al máximo las competencias de todos los alumnos. Durante el curso 2012/2013, el colegio ha sido seleccionado como centro piloto. Las tutoras de Segundo de Educación Primaria en colaboración con alumnas de prácticas del máster y el grado de primaria en la Universidad de Alcalá de Henares, han llevado a cabo el diseño y la puesta en marcha de diferentes Unidades Didácticas en las áreas de Lengua, Matemáticas y Conocimiento del Medio con una metodología basada en el aprendizaje cooperativo y sus respectivas diferenciaciones para alumnos/as con altas capacidades, para participar en un estudio y puesta en marcha sobre diferenciación curricular. PROGRAMA DE ALTAS CAPACIDADES Y DIFERENCIACIÓN CURRICULAR
  • 5. ESTRUCTURA  Centro de titularidad pública.  Enseñanza bilingüe español- inglés  Etapas de 2º ciclo de Educación Infantil y Educación Primaria.  LÍNEA 3, tres grupos en cada uno de los niveles.  Edificio de Infantil anexo a edificio de primaria.  Patios de recreo diferenciados.  Comedor con cocina propia. Capacidad para 300 comensales. CLAUSTRO Formado por una plantilla estable.  INFANTIL  PRIMARIA  INGLÉS  EDUCACIÓN FÍSICA  MÚSICA  PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA  AUDICIÓN Y LENGUAJE  RELIGIÓN EQUIPO DE ORIENTACIÓN El centro pertenece al equipo de orientación de Torrejón de Ardoz .Formado por psicopedagogas y trabajadoras sociales. PERSONAL DE ADMINISTRACIÓN Y SERVICIOS  Conserje  Auxiliar administrativo  Personal de cocina  Personal de limpieza A.M.P.A Asociación de padres y madres de alumnos que colaboran en las actividades del centro.  Actividades extraescolares  Viaje fin de curso alumnos 6º Primaria  Fiesta de Navidad  Colaboración familia-centro  Distribución uniforme escolar. ampapinocho@gmail.com
  • 6. METODOLOGÍA METODOLOGÍA ACTIVA  Partir de una metodología globalizada, activa y participativa.  Diseñar unidades que despierten interés, motivación y curiosidad al alumnado.  Seleccionar actividades variadas y contextualizadas, de acuerdo con el nivel de madurez y competencias del alumnado.  Utilización de procedimientos interactivos y lúdicos  Potenciar el trabajo cooperativo.  Dinamizar la espontaneidad del alumnado.  Valorar el trabajo diario y los logros alcanzados.  Usar las TIC como herramienta educativa incluida en el currículo.  Atender a la diversidad planificando planes de ampliación y refuerzo. FOMENTO DE APRENDIZAJE DE IDIOMAS  La metodología aplicada sumerge al alumno en la lengua extranjera, aprendiendo a través de las experiencias de lo que ven oyen y hacen. La lengua es un medio y el objetivo es el aprendizaje globalizado.  Implantación progresiva del programa bilingüe. Las áreas impartidas en inglés serán Conocimiento del Medio y Educación Artística (Plástica).  Ampliación de horario en el área de lengua inglesa en Educación Infantil.  El centro es miembro del programa e-Twinning. El objetivo es formar parte de la comunidad de centros europeos y mantener un intercambio de experiencias con ellos.
  • 7. RECURSOS MATERIALES ESPACIOS La amplia distribución de espacios facilita la organización de las actividades realizadas  Biblioteca.  Sala multiusos, uso de gimnasio  Aula de música  Aula inglés  Aula religión  2 aulas informática  Laboratorio  Aula PT  Aula A.L  Tutorías por ciclo  Despachos  2 patios o Zona de juego infantil o 2 pistas de fútbol o 1 pista baloncesto  Comedor  Sala profesorado  Comedor profesorado RECURSOS TECNOLÓGICOS  Conexión a internet en todo el centro, vía cable o wifi.  Dos aulas de Informática.  Dos ordenadores por aula en E. Infantil y E. Primaria 1er ciclo.  36 Pizarras digitales.  Software educativos  Blogs educativos  Páginas web  Aula virtual del centro. BIBLIOTECA DE CENTRO  Es una estructura integrada en el centro para la consecución de los fines educativos del mismo, como lugar de estudio y búsqueda de información, lugar de reunión de múltiples actividades y de desarrollo de programas de animación lectora y dinamización, entre otros.  Ofrece servicio de préstamo domiciliario. o Lunes de 15:15 a 16:30 h o Martes y jueves en horario de recreo Creación de blog que incluye diferente información relacionada con la biblioteca: normativa, catálogo de fondo, novedades y actividades. labibliotecadepinocho.blogspot.com.es/
  • 8. RESULTADOS ACADÉMICOS LEA 2º E. PRIMARIA LENGUA MATEMÁTICAS MEDIA TOTAL MEDIAS CENTRO 9,05 8,82 8,93 MEDIAS COMUNIDAD DE MADRID 8,27 8,76 8,52 CDI 6º E.PRIMARIA LENGUA CULTURA GENERAL MATEMÁTICAS MEDIA TOTAL MEDIAS CENTRO 8,36 8,27 7,69 8,11 MEDIAS COMUNIDAD DE MADRID 8,03 8,22 7,01 7,75 Nº APROBADOS CENTRO 67 Nº ALUMNOS MATRICULADOS 68 PRUEBAS EXTERNAS CURSO 2012-2013
  • 9. SERVICIOS  Los servicios de apertura temprana y comedor funcionan durante todo el curso escolar.  Durante los meses de septiembre y junio, habrá servicio de guardería de 15:00 a 17:00.  Los servicios complementarios tienen como finalidad la adecuación de las prestaciones de la Escuela Pública a la demanda de los padres. Se trata de ofrecer soluciones eficaces al problema de incompatibilidades de horarios laborales y escolares desde primeras horas de la mañana garantizando la atención a los niños y niñas a cargo del personal debidamente cualificado.  Uno de nuestros objetivos principales, es fomentar que los niños y niñas adquieran el hábito de comer de todo y conozcan nuevos alimentos y sabores.  Nuestros menús están elaborados bajo un estricto seguimiento desde la Concejalía de Salud del Ayuntamiento de Torrejón de Ardoz.  Talleres educativos, se realizan un conjunto de talleres educativo. El objetivo es proporcionar una alternativa de ocio atractiva y entretenida para los niños, que les permita disfrutar del tiempo de descanso que incluye el servicio de comedor. ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES: Se desarrollan actividades desde el mes de octubre a mayo. Son programadas por A.M.P.A y ayuntamiento. La oferta es variada y adaptada a todos los alumnos de E. Infantil y Primaria. Fútbol, baloncesto, yudo, balonmano, inglés, baile, divertilandia, chiquritmo, apoyo al estudio, estimulación oral (logopedia).
  • 10. SERVICIOS COMEDOR -GUARDERÍA: COMEDOR De Octubre a Mayo: De 14.00 h a 15:15 ó 16.00 h Septiembre y Junio: De 13.00 h a 15.00 h DESAYUNO De septiembre a junio: De 7:00 h a 9:00h GUARDERÍA DE TARDE: Septiembre y Junio: De 15.00 h a 17.00 h SECRETARÍA EL HORARIO DE ATENCIÓN AL PÚBLICO SERÁ DE LUNES A VIERNES DE 9:00 A 10:30 HORAS HORARIO DE ATENCIÓN AL PÚBLICO DEL EQUIPO DIRECTIVO: Se aconseja solicitar cita previa y se realizará en función de la disponibilidad horaria de la Directora y de la Jefa de Estudios JORNADAS DE PUERTAS ABIERTAS MIÉRCOLES 9 ABRIL 16:00H MARTES 22 ABRIL 16:00H MARTES 29 ABRIL 16:00H MARTES 6 MAYO 16:00H JUEVES 8 MAYO 16:00H CEIP PINOCHO C/ TURÍN, 13 28850 TORREJÓN DE ARDOZ (Madrid) Código de Centro: 28 03 40 76 Telf.: 91 656 25 64 Fax: 91 676 86 52 cp.pinocho.torrejon@educa.madrid.org www.educa2.madrid.org/web/centro.cp.pinocho.torrejondeardoz LECTIVO: De Octubre a Mayo: (Jornada Continuada): Mañanas de 9.00 h-14.00 h De Septiembre y Junio (Jornada Continuada): De 9.00 h-13.00 h ACTIVIDADES A.M.P.A y AYUNTAMIENTO : De 16.00 ha 18.00 h de Octubre a Mayo

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