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LA BIBLIOTECA
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LA BIBLIOTECA

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Transcript

  • 1.  
  • 2.  
  • 3.
    • Los fondos bibliográficos son abundantes en número muy usados algunos pese a que el esfuerzo constante del colegio los va reponiendo. Algunos títulos muestran el inevitable paso del tiempo que los vuelve algo obsoletos, menos atractivos por edición o temas para el alumnado actual.
    • Hay un apartado de biblioteca profesional destinado al profesorado cuya sede radica en la sala de profesorado. Asimismo radican en los laboratorios y aulas específicas fondos bibliográficos directamente relacionados con dichos espacios.
    • Existe un registro manual de todos los fondos; una pegatina recoge en cada libro la catalogación del mismo conforme a criterios iniciales de la biblioteca, siendo uno de los objetivos del Proyecto presente llevar a cabo la catalogación universal que facilite la custodia y el uso con el desarrollo y puesta en funcionamiento de programas informáticos como Abies.
  • 4.  
  • 5.  
  • 6.
    • Desde que nuestro recuerdo alcanza, es decir, durante toda la vida del colegio hemos tenido Biblioteca: de aula y de centro. Se fomenta la lectura y se lee en las aulas –una hora de lectura placer, por ejemplo, a la semana, en la que profesorado y alumnado leen, cada una y cada uno lo que quiera, por el placer de hacerlo, sin más control ni obligación que disfrutar leyendo- Durante algunos años, a la hora de entrada cada mañana, todo el colegio leía durante 15 minutos… A la lectura eficaz seguimos dedicando espacio, esfuerzo y tiempo. Y con la sensación a la vez de empezar cada año, ilusionadamente, y, al tiempo, con la de necesitar un espacio más adecuado, una biblioteca más completa, más compleja y mejor dotada, esperanzadamente poseedora de nuevas tecnologías. El colegio tiene luz, lectores y lectoras, profesorado deseoso de formarse en bibliotecnia… En ello estamos. De ahí este proyecto que muestra voluntad de hacer y cierta penuria de medios a los que de ser aprobado podremos hacer frente. Et nunc coepit: y ahora empezamos.
  • 7.  
  • 8.  
  • 9.
    • Hacer acogedor el espacio físico para la Biblioteca Escolar.
    • Inventariar todos los libros que ya tenemos en ella así como el resto de material impreso que hay repartido en las bibliotecas de aula; hacer lo mismo con los C.D. y las cintas de vídeo.
    • Informatizar este proceso con el programa ABIES.
    • Incrementar el fondo bibliográfico con nuevas adquisiciones.
    • Facilitar el uso de la Biblioteca a todo el alumnado del Centro.
    • Seguir fomentando estrategias de animación a la lectura utilizando el espacio de la Biblioteca como algo novedoso y especial.
    • Implicar a otros miembros de la Comunidad Educativa en este proyecto común.
  • 10.  
  • 11.  
  • 12.  

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