Your SlideShare is downloading. ×
0
Reunió d'aula 3r curs 12-13
Reunió d'aula 3r curs 12-13
Reunió d'aula 3r curs 12-13
Reunió d'aula 3r curs 12-13
Reunió d'aula 3r curs 12-13
Reunió d'aula 3r curs 12-13
Reunió d'aula 3r curs 12-13
Reunió d'aula 3r curs 12-13
Reunió d'aula 3r curs 12-13
Reunió d'aula 3r curs 12-13
Reunió d'aula 3r curs 12-13
Reunió d'aula 3r curs 12-13
Reunió d'aula 3r curs 12-13
Reunió d'aula 3r curs 12-13
Reunió d'aula 3r curs 12-13
Reunió d'aula 3r curs 12-13
Reunió d'aula 3r curs 12-13
Reunió d'aula 3r curs 12-13
Reunió d'aula 3r curs 12-13
Reunió d'aula 3r curs 12-13
Reunió d'aula 3r curs 12-13
Reunió d'aula 3r curs 12-13
Reunió d'aula 3r curs 12-13
Reunió d'aula 3r curs 12-13
Reunió d'aula 3r curs 12-13
Reunió d'aula 3r curs 12-13
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Reunió d'aula 3r curs 12-13

3,712

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
3,712
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Escola Les FontsArgentona3r.Ed. Primària
  • 2. SUMARI  BENVINGUDA I PRESENTACIÓ  DELEGATS D’AULA  EL NOU CICLE  OBJECTIUS  HÀBITS ESCOLARS  RECURSOS HUMANS  ORGANITZACIÓ HORÀRIA  SUPORT ESCOLAR PERSONALITZAT (SEP)  FILOSOFIA 3/18  LECTURA/COMPRENSIÓ LECTORA  BIBLIOTECA ESCOLAR  ACOMPANYAMENT EN LES TASQUES ESCOLARS  PLANNING  SORTIDES I COLÒNIES  COSES A RECORDAR  RELACIÓ FAMÍLIA ESCOLA
  • 3. DELEGATS D’ AULA Objectius Tasques - Una millor comunicació Aquests representants entre les famílies, lAMPA i tenen la funció de potenciar l’Escola. la comunicació escola- família i es reuneixen amb - Poder actuar més l’Equip Directiu per tractar ràpidament i col·lectivament. aspectes de la vida escolar - Cohesionar els col·lectius de (ex: festes i celebracions l’escola. escolars).Necessitem: Dues famílies de cada grup d’alumnes que s’ofereixin com a representants ique exerceixin les funcions de delegat o delegada de curs. Moltes gràcies.
  • 4. OBJECTIUSEls objectius, continguts i criteris d’avaluació així com les competències bàsiques, estan definits de manera prescriptiva.PRIORITZEM: La lectura incidint en aspectes de ritme, entonació, to, dicció i especialment la velocitat i la comprensió. Presentació i ortografia. Taules de multiplicar. Resolució de problemes. RECURSOS : Sessió de problemes dins l’horari Sessió de comprensió lectora dins l’horari Ús del diccionari Mestres Família La llibreta del reporter
  • 5. HÀBITS ESCOLARSUn hàbit és una acció que es fa de manera automàtica, sense pensar-la.
  • 6.  HÀBITS PERSONALS (d’higiene, d’actitud postural, de neteja…) HÀBITS PERSONALS (d’equilibri emocional, de responsabilitat, d’ordre…) HÀBITS DE RELACIÓ (d’actitud social, de convivència, de bon comportament personal per a que sigui efectiu el treball de grup…) HÀBITS DE TREBALL I ESTUDI - Mirar la persona que parla. - Bona presentació dels treballs. - Ser constant en l’esforç. - Ser capaç d’organitzar-se el temps. - Aconseguir una bona atenció. - Aconseguir autonomia de l’adult. -…
  • 7. COM HO FEM?RECURSOS HUMANSTutores 3r A: Anna Alibés 3r B: Meritxell SalvatEspecialistes Ed. Física: Tatiana Rodríguez Anglès: Maria Rosa Ramèntol Música: Xavier Dangla Ed. Especial: Isabel SánchezAltres mestres Castellà: Àngels Galera i Tatiana Rodríguez Coneixement del medi: Jordi Pagès
  • 8. ORGANITZACIÓ HORÀRIA 3r A DL DM DC DJ DV Dictat Càl. Ràpid Lectura Càl. Mental 9:00-10:00 Medi Català Matemàt. Català Matemàt. 10:00-10:50 Català Anglès Matemàt. Català Matemàt. 10:50-11:20 Esbarjo Esbarjo Esbarjo Esbarjo Esbarjo Ed. Física Música 11:20-12:10 Castellà Problemes T. Llengua Anglès Filosofia Ed. Física Música 12:10-13:00 Ll. oral T. Llengua Filosofia Ed. Física 15:00-15:45 Comp. Lect. Castellà Plàstica Medi T. Llengua Ed. Física 15:45-16:30 Anglès Tutoria Plàstica Medi T. Llengua
  • 9. ORGANITZACIÓ HORÀRIA 3r B DL DM DC DJ DV Dictat Càl. Ràpid Lectura Càl. Mental 9:00-10:00 Medi Català Matemàt. Català Matemàt. 10:00-10:50 Català Matemàt. Castellà Català Matemàt. 10:50-11:20 Esbarjo Esbarjo Esbarjo Esbarjo Esbarjo Ed. Física Música 11:20-12:10 Ll. oral Anglès T. Llengua Problemes Filosofia Ed. Física Música 12:10-13:00 Castellà T. Llengua Filosofia Ed. Física 15:00-15:45 Anglès Medi Anglès Plàstica T. Llengua Ed. Física 15:45-16:30 Comp. Lect. Medi Tutoria Plàstica T. Llengua
  • 10. SUPORT ESCOLAR PERSONALITZAT (SEP)És un paquet d’hores que preveu el Departament per atendre a l’alumnat i la seva diversitat.DESTINATARIS: - Alumnat que presenta necessitat de suport .FINALITAT: - Afavorir l’adquisició del procés de lectura, comprensió i escriptura. - Afavorir l’adquisició d’habilitats matemàtiques. - Afavorir l’adquisició d’hàbits de treball, d’organització i d’estudi.• MODALITATS: - Ampliació de l’horari lectiu pels alumnes de Primària. - Intervenció de dos mestres dins l’aula per afavorir el seguiment de tot l’alumnat.
  • 11. FILOSOFIA 3/18FINALITATS:Es tracta d’un projecte que concreta el desig general d’ensenyar a pensar i preténdesenvolupar les habilitats cognitives dels estudiants, tot ajudant-los acomprendre les matèries d’estudi, a fer-los més conscients de la riquesa delbagatge intel·lectual heretat i a preparar-los en la raonabilitat per a la participacióen un món democràtic.ACTIVITATS:Es duran a terme en rotllana intentantfomentar un ambient càlid i tranquil per apensar i per a què els infants puguin expressarel que volen dir.COM TREBALLAREM:Les activitats pensades per adesenvolupar el projecte seran activitatsde grup (12 nens aprox.)
  • 12. LECTURA/COMPRENSIÓ LECTORA
  • 13. EL NOU CICLECONTROLS DE LES DIFERENTS ÀREESCANVI EN EL PLANNING DE DEURES I FEINESHÀBITS HIGIÈNICS EN EDUCACIÓ FÍSICAAUTONOMIA I RESPONSABILITAT DE LES TASQUES I MATERIALIMPORTÀNCIA DE L’AGENDA I LA CARPETA (CAL UN CONTROL DIARI).
  • 14. IMPLICACIÓ DE LES FAMÍLIES I ACOMPANYAMENT ENLES TASQUES ESCOLARS:•Els deures es fan AMB LLAPIS i es pinten amb colors, no amb retoladors nibolígrafs. Al segon trimestre s’anirà introduint el bolígraf progressivament.•Vetllar per la PRESENTACIÓ CORRECTA: bona lletra, claredat, full net, ambmarge i sense taques, amb nom i cognoms i data llarga a llengües i data curtaa les altres àrees.•Demanem QUE ELS PARES I MARES VETLLIN EN LA REALITZACIÓ DELSDEURES: ajudar-los a controlar l’agenda per tal que els deures i els controls,DEURESes portin al dia.•Disposar d’un ESPAI DE TREBALL on pugui estar tranquil/la, ben il·luminat i amb els estris necessaris per realitzar-los.
  • 15. L’hàbit de deures fa els nens i les nenes responsables derepassar els aprenentatges a casa. Dilluns Dimarts Dimecres Dijous DivendresMatí S’emporten S’emporten full S’emporten S’emporten deures de operacions que deures de deures de català pel cal retornar el català pel matemàtiques dijous. dimecres dilluns (dictat pel dimecres. següent. i llibreta del reporter). S’emporten deures de matemàtiques pel divendresDurant tot el curs realitzaran un full d’operacions setmanal.
  • 16. PLANNING DE DEURES (3r B) L’hàbit de deures fa els nens i les nenes responsables de repassar els aprenentatges a casa. Dilluns Dimarts Dimecres Dijous DivendresM S’emporten S’emporten S’emporten S’emporten S’emporten deures de deures de full deures de deures de català pel matemàtiques operacions català pel matemàtiques dijous. pel divendres. que cal dilluns (dictat i pel dimarts. retornar el llibreta del dimecres reporter). següent.Durant tot el curs realitzaran un full d’operacions setmanal.
  • 17. ORIENTACIONS A LES FAMÍLIESPER FER L’ ACOMPANYAMENT: FALTES NOTAPREPARACIÓ I CORRECCIÓ DE DICTATS: 0 Excel·lentÉs molt important que aquesta tasca no lafacin sols i que l’estudiïn amb moltaatenció. 1-2 Molt bé 3 BéNOTA: Us lliurarem unes pautes que us 4-5 Suficientorientaran per fer el treball previ de preparaciódel dictat així com d’altres matèries. 6 Insuficient
  • 18. BIBLIOTECA ESCOLARObjectius:- Fomentar el gust per la lectura.- Servei de préstec (a partir de 3r)- Formació d’usuaris (normes, espais, catalogació, recerca,...) Horaris: Dins horari escolar: És pot fer ús d’aquest espai dins de les estones d’esbarjo. Altres: Dilluns, dimecres i divendres ( 8:30h a 9:00h)
  • 19. COLÒNIESLloc:Escola del cel Can Solà. “Vilodí d’Onyar”.Dates : 15-16-17 de maig .Activitats: - Taller d’orientació - Cel profund - L’Univers - Els telescopis
  • 20. SORTIDES1r Trimestre:•Boscos d’ Argentona /Matí•Auditori de Barcelona “Orquestra’t” i visita al Museu de la Música (23 denovembre)/Tot el dia•La Sala d’Argentona “Landry, el rumbero” (30 de novembre)/Matí•Visita a la fàbrica de la Velcro ( per determinar)2n Trimestre:•Coneixem el Patrimoni històric d’ Argentona (a determinar)/Matí•Coneixem l’ agricultura d’ Argentona (a determinar)/Matí•Teatre, “ Estimada filla” / La Sala d’Argentona (30 de gener)/Matí•Dijous Llarder ( 7 de febrer) /Matí•Rua Carnestoltes (8 de febrer)/Tarda•Visita al Museu del Càntir d’Argentona (17 abril) /Matí3r Trimestre:•Colònies (15,16 i 17 de maig)•Visita als geganters d’ Argentona + Museu del càntir ( per determinar)•Visita a l’ Ajuntament d’ Argentona ( per determinar)•Apadrinament de la riera (data a determinar)
  • 21. MEDICAMENTS:Els pares han d’aportar al centre una RECEPTA O INFORME MÈDIC on consti el nom de l’alumne/a, la dosi i el nom del medicament a prendre.Els pares han de portar un escrit o s’autoritzi al personal del centre perquè administri la medicació prescrita al fill/a, sempre que SIGUI IMPRESCINDIBLE la seva administració sigui en horari escolar. MOLT IMPORTANT: Des de lescola no podem administrar cap mena de medicament sense la còpia de la recepta mèdica i lautorització de la família.
  • 22. En el cas de que detecteu polls al cap us preguemque ho comuniqueu a l’escola, inicieu ràpidament eltractament i tingueu el nen/a a casa fins que s’hagisolucionat el problema. L’escola lliurarà una circularorientadora del tractament a seguir i de la previsiónecessària.Els nens són molt susceptibles a les infeccionsi a encomanar-se fàcilment d’aquellesmalalties que poden tenir els seus companys.És per això que no podem acceptar a l’escolanens/es amb febre o qualsevol altracircumstància que pugui suposar l’inici o eldesenvolupament d’una malaltia.
  • 23. PUNTUALITATLa puntualitat és un valor de respecte vers els altres quetreballem des de lescola i per al qual us demanem la vostracol·laboració. I per tant, preguem PUNTUALITAT en lesentrades i sortides de lescola.RETARDS :Shauran de justificar amb una nota escrita i signada pelpare, mare o tutor legal de lalumne.És molt important ser puntuals per no interferir elfuncionament de les classes.
  • 24. JUSTIFICACIONS DE LES ABSÈNCIES. PROTOCOL.Qualsevol incidència caldrà comunicar-la a la mestra tutora através de l’agenda o bé a la secretaria de lescola al telèfon . JOGUINESNo es poden portar joguines a l’escola, ja que podeninterrompre el normal funcionament de les activitats, si esdóna el cas seran retirats per part del mestre /a.Només poden portar cromos i sempre sota laresponsabilitat del nen/a.
  • 25. RELACIÓ FAMÍLIA-ESCOLA1. Comunicació d’avisos i eventualitat:Preguem que tots els avisos es facin per mitjà d’una notaescrita a través de l’agenda.2. Entrevistes amb els tutors o tutores:Es fa, com a mínim, una entrevista anual per fer el seguimentdel procés evolutiu i d’aprenentatge del vostre fill/a i una altraen acabar el curs per lliurar l’informe de final de curs.3. Horaris d’entrevistes:3r A: Anna Alibés: Dilluns de 13h a 14h3r B: Meritxell Salvat: Dilluns de 13h a 14h *Abans de marxar, recordeu mirar la data que us proposem.
  • 26. 4. Protagonista:Aquest curs, treballarem el poble d’ Argentona.* Abans de marxar, recordeu mirar la data que us proposem.5. Informes:Es lliurarà un informe en acabar cada trimestre.És molt important que els retorneu signats tan aviat compugueu i conserveu el sobre.6. AMPA: Col·labora en la compra de llibres socialitzats. Subvenciona part d’algunes activitats.

×