Rúbrica para la evaluación de un videoblog

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Documento que forma parte del proyecto de creación de recursos educativos abiertos basadas en la metodología de trabajo por proyectos EDIA (Educativo, Digital, Innovador, Abierto) para Física y Química y Biología y Geología en Secundaria.

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Rúbrica para la evaluación de un videoblog

  1. 1. REA Trabajo por proyectos en Biología y Geología y Física y Química en Secundaria Rúbrica para evaluar un videoblog Nombre del alumno o alumnos:______________________________________________________ CATEGORÍA 4 Sobresaliente 3 Notable 2 Aprobado 1 Insuficiente Los estudiantes necesitan ayuda para escribir el guión. El guión no coincide con la producción final. Algunos miembro s del equipo no hacen sus tareas. Planificación Los estudiantes planifican de forma independiente y escriben un guión convincente y creativo. Todos los miembros del grupo definen sus funciones y ensayan el vocabulario y lenguaje del los vídeos. Los estudiantes planifican con algo de ayuda y escriben un guión convincente y creativo. Todos los miembros del grupo definen sus funciones y ensayan el vocabulario y lenguaje del los vídeos Los estudiantes necesitan ayuda para escribir el guión. Algunos de los miembros del grupo definen sus funciones y ensayan el vocabulario y lenguaje de los vídeos pero necesitan que se les recuerde su tarea. Contenido El proyecto tiene un enfoque claro en relación con el tema, refleja una amplia investigación y aplicación de habilidades de pensamiento crítico; muestra gran comprensión del tema. Refleja perfectamente el aprendizaje de los estudiantes y sus esfuerzos. El proyecto tiene un enfoque claro en relación con el tema, refleja la investigación y aplicación de habilidades de pensamiento crítico; muestra comprensión del tema. Refleja perfectamente el aprendizaje de los estudiantes y sus esfuerzos. .El proyecto presenta la información de manera precisa y organizada que puede ser entendido por el público Evidencia un adecuado aprendizaje de los estudiantes y sus esfuerzos. Disñeo La organización de los vídeos y la información es excelente. Hay títulos que favorecen la comprensión del tema por los posibles espectadores. La secuencia de los vídeos es clara y La secuencia de los La secuencia de los evidente. Se utilizan vídeos es adecuada. vídeos es ilógica. No títulos que facilitan la Hay títulos. hay títulos. comprensión. Elementos técnicos Los vídeos son de una Los vídeos se ven Algunos vídeos no se Los vídeos son de una gran gran nitidez. bien. El sonido y ven bien. El sonido y nitidez. Los títulos son legibles. archivos visuales archivos visuales Los títulos son legibles. No Hay algunos problemas pueden tener algo de contienen distorsión hay ningún problema técnicos. distorsión, pero no significativa. Los títulos técnico de carácter grave. distraen al espectador. son ilegibles. Las Hay algunos dificultades técnicas problemas técnicos, interfieren seriamente pero el espectador es con la habilidad del capaz de seguir la espectador para ver, oír presentación o entender el contenido El proyecto se aleja a veces del enfoque. Existe una organización pero no muy consistente. Puede haber errores o contradicciones Hay pocas pruebas del aprendizaje de los estudiantes y de sus esfuerzos. “Rubrica para evaluar un videoblog" de CeDeC se encuentra bajo una Licencia Creative Commons Atribución-Compartir-Igual 3.0 España.
  2. 2. REA Trabajo por proyectos en Biología y Geología y Física y Química en Secundaria Colaboración Es significativo el trabajo en equipo. El producto final representa algo que hubiera sido imposible llevar a cabo en solitario.Todos los componentes del grupo participan activamente al 100% del tiempo. Cada estudiante esta presente en todas las actividades Los miembros del grupo Sólo algunos trabajaron juntos y cada miembros del grupo uno tuvo un rol diferente. contribuyeron al Todos los estudiantes en trabajo final. el grupo participan . No todos los activamente al 100% del miembros participan tiempo. La mayoría de activamente al 100 %. los componentes del grupo están presenten en todas las actividades. El trabajo final fue realizado por una sola persona. El grupo no completa el trabajo “Rubrica para evaluar un videoblog" de CeDeC se encuentra bajo una Licencia Creative Commons Atribución-Compartir-Igual 3.0 España.

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