diversidad en el aula, prejuicios, discriminación,estereotipos,pedagogía intercultural y educación multicultural, orientación sexual y diversidad de genero.
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
OTRAS VARIABLES QUE DETERMINAN LA DIVERSIDAD EN EL AULA
1. UTE
OTRAS VARIABLES QUE DETERMINAN LA DIVERSIDAD EN EL AULA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION
Mag. GONZALO REMACHE
SEGUNDO NIVEL
SEP 2013 - 2014
2. La diversidad en el aula admite múltiples facetas y plantea importantes desafíos a los
educadores.
UNA ESCUELA AFECTIVA debe reunir condiciones que permita a todos sus
estudiantes no solo conseguir logros académicos sino crecer como personas.
4. CONFEENCIA MUNDIAL SOBRE NEE DE SALAMANCA
(UNESCO,2004)
“Cada niño tiene características, intereses, capacidades y necesidades que le son
propias . Si el derecho a la educación significa algo, se deben diseñar los
sistemas educativos y desarrollar los programas de modo que tengan en cuenta
toda la gama de esas características y necesidades”
5. Atender a la diversidad supone
asumir otros puntos de vista ,
ponerse en el lugar de los
demás.
6.
Para los alumnos una sala de clase , la diversidad- que no solo hay que verla como
diferencia o de semejanza, también como abundancia o riqueza .
Las nuevas tecnologías prestan un excelente servicio en el sentido de trabajar
motivadamente dando oportunidad de comprometerse en las actividades de la clase,
procurando ser mas solidarios y menos competitivos.
A los estudiantes hay que darles la oportunidad de elegir como involucrarse en las
actividades de la clase ´para que puedan tener éxito como preconizaban los propulsores de
la psicología humanista hace décadas , el aprendizaje se facilita cuando el alumno participa
responsablemente en el proceso.
La “clase frontal” de estos casos , deja de ser la estrategia de enseñanza , si bien mantiene
algún espacio , asumiendo los alumnos un rol muy activo en una secuencia didáctica bien
guiada.
8.
Diversidad cultural y étnica
Se constituye como una materia
prioritaria en educación y políticas de
estado en algunos países.
La diversidad étnica, sin embargo, es
diferente de un país a otro, y en muchos
países los diferentes grupos étnicos se
han unido y forman una población
mestiza.
Diversidad lingüística
La cultura tiene que ver con las formas
de vida de un pueblo y de la etnia , con
afinidad cultural o lingüística al interior
de los pueblos de los estados.
Actualmente hay más de 6000 lenguas en
el mundo, de las cuales la mitad de ellas
están a punto de desaparecer.
9. La meta de tales aulas (salones de aulas completamente
compatibles) es eliminar el sexismo y los prejuicios
étnicos y, al mismo tiempo, ofrecer las mismas
oportunidades educativas a todos los estudiantes.
10. Woolfolk (2006)
“ uno
de los hallazgos mas desalentadores que encontré
mientras escribía este capitulo fue que menos del 10 5 de
los científicos , ingenieros y matemáticos en estados unidos
son afro estadounidenses o hispanos , mientras que mas del
20 % de la población total provienen de esos grupos . A
pesar de que sus actitudes hacia las ciencias y las
matemáticas son mas favorables que la de los estudiantes
blancos , los estudiantes negros e hispanos empieza a tener
desventajas en esas disciplinas desde la primaria . Si
persisten y se convierten en científicos o ingenieros , ellos
junto con las mujeres , recibirán sueldos mas bajos que
los blancos , por el mismo trabajo.”
11.
el peligro de los estereotipos reside en que se
convierten en sustitutos de la observación , la
persona se deja llevar simplemente por sus ideas
preconcebidas .
los estereotipos de género constituyen un tema de
actualidad y ampliamente estudiado por
los psicólogos. pueden definirse como un conjunto
de creencias compartidas socialmente acerca de las
características que poseen hombres y mujeres, que
se suelen aplicar de forma indiscriminada a todos
los miembros de uno de estos grupos.
la imagen corresponde a uno de los estereotipos que
son mas frecuentes, por ejemplo creemos que la
mujeres somos mas sensibles y sumisas como los
hombres son mas atléticos , fuerte , dominantes y
egoístas. estas son características estereotipadas ,
generalizadas no quiere decir que sean
verdaderamente real.
los estereotipos de género responden a la necesidad
de encontrar una explicación psicológica a los
hechos sociales. POR EJEMPLO el estereotipo “¿por
qué hay tan pocas mujeres directivas?, una posible
respuesta estereotipada sería la siguiente: “porque
carecen de las cualidades que se requieren para
desempeñar estos puestos”
ESTEREOTIPOS
12. “ AULAS MULTICULTURALES”
las aulas multiculturales
procuran favorecer el contacto
de los grupos y su mutuo
conocimiento y dan espacio a la
expresión propia de la identidad .
se ha demostrado que el contacto
con los grupos respecto a los
cuales nos hemos formado
determinados estereotipos
negativos, en las tareas comunes,
fomentando la solidaridad y no
la competición del antagonismo
que disminuyen o hacen
desparecer los prejuicios.
Son extranjeros o primera
generación de argentinos. Es por
la fuerte inmigración que hubo en
la última década. La mayoría son
paraguayos y bolivianos, y
concurren a escuelas públicas.
13. EDUCACION INTERCULTURAL Y PEDAGOGIA
INTERCULTURAL
EDUCACION
INTERCULTUR
AL
La educación intercultural
implica una inclinación a
favor de la diversidad de las
expresiones de la vida
humana .
PEDAGOGI
A
INTERCULT
URAL
conocedores de la cultura
indígena específicamente a
la formación de profesores
que lleva a cabe bajo la
forma de encuentro de
culturas de sociedades
diferentes entre formadores
y estudiantes .
14. DIVERSIDAD DE SEXO O GENERO
SEXO: los seres vivos tenemos sexo ( no
genero)para características y diferencias
biológicas.
GENERO: como sinónimo de sexo , las
palabras tienen (genero y no sexo),
propiedad de los sustantivos y de
algunos pronombres.
MACHISMO: actitud de prepotencia de
los varones respecto a las mujeres ,
relacionado al “sexismo” que consiste en
la discriminación de personas con un
sexo considerado inferior
FEMINISMO: hace referencia aquellos
movimientos que exigen para las
mujeres iguales derechos que para los
hombres.
15. MOVIMIENTO FEMINISTA
Las hermanas Mirabal, también
conocidas como Las Mirabal (Patria
Mirabal, Minerva Mirabal y María Teresa
Mirabal), fueron tres
hermanas dominicanas que se opusieron
fervientemente a la dictadura de Rafael
Leónidas Trujillo.
El 25 de noviembre fue declarado Día
Internacional contra la Violencia hacia
la Mujer en el Primer Encuentro
Feminista de Latinoamérica y del
Caribe celebrado en Bogotá
(Colombia) en julio de 1981.
Se recuerda el crimen de las
hermanas Mirabal (Patria, Minerva y
María Teresa), tres activistas políticas
asesinadas el 25 de noviembre de
1960 por la policía secreta del
dictador Rafael Trujillo en la
República Dominicana.
16. ORIENTACIÓN SEXUAL
Definición : como un comportamiento de cada
individuo del hombre o mujer y la orientación
sexual, objeto hacia la cual se dirige, impulso sexual,
deseo natural.
Heterosexuales
homosexuales
Bisexuales
Transexuales
Se sienten atraídos por
Se sienten atraídos por personas del
mismo sexo.(lesbianismo)
Son atraídos por ambos sexos
Son personas , hombres o mujeres
que sienten se de otro sexo.
17. TRATO EN EL AMBIENTE QUE LOS RODEA
Las personas homosexuales y transexuales si
pueden presentar trastornos psicológicos, pero
no de orientación, sino de discriminación social,
por lo que presentan problemas de autoestima,
sentimientos de soledad e impotencia y dolor.
En la actualidad, hacen ver los autores, existen un
amplio concenso medio y científico respecto a la
homosexualidad y la bisexualidad, no son una
enfermedad sino una variación mas de la
sexualidad humana.
18. ESTEREOTIPOS DE LA SEXUALIDAD
ALGUNOS MITOS
La homosexualidad y la transexualidad
son enfermedades
que pueden ser
curables
La homosexualidad y la transexualidad
son producto de conflicto familiares por
ausencia de figura paterna o materna
La
homosexualidades
y
transexualidades son influenciables o
contagiosas.
Homosexuales y transexuales están
incapacitados para ejercer ciertos oficios
y profesiones.
REALIDADES
No
son
una
enfermedad.
Las
orientaciones sexuales y las diversas
identidades de genero son naturales y
por tanto no hay nada que sanar.
Las personas van sabiendo que son
homosexuales o transexuales desde
niños o niñas.
Ninguna orientación sexual o identidad
de genero se contagia, ni tampoco se
influencia.
Toda persona puede desempeñarse en
cualquier oficio o profesión, cabe indicar
que estas personas tiene las mismas
capacidades que los demás.
19. TRABAJO DE UN ESPECIALISTA CON LA MADRE
El profesional de salud debe identificar los sentimiento que existen en la
madre con respecto a la homosexualidad de su hijo.
Se debe educar ala madre explicando que la identidad sexual se consolida al
final de la adolescencia.
Se debe explicar a la madre sobre las teorías con respecto al origen de la
sexualidad.
Es importante aclarar la diferencia entre el rol sexual, orientación sexual e
identidad sexual.
Se debe explicar a la madre que la orientación sexual no puede ser
modificada con terapia alguna.
El profesional de salud debe asegurar a la madre que un adolescente que se
ha definido como homosexual va a tener un desarrollo saludable en todos
los aspectos si cuenta con la aceptación, apoyo y comprensión de su familia y
sociedad.
20. PATERNIDAD Y HOMOSEXUALIDAD
Tanto los hijos de padres homosexuales como
heterosexuales, pueden presentar problemas
mentales como en sus relaciones sexuales ,
pero ello no tiene que ver con la orientación
sexual de sus progenitores, si no con sus
características personales y la calidad de
relación de padre e hijo.
21. ¿NACEN O SE HACEN?
FRASES DE HOMOSEXUALIDAD.
El ADN de la especie humana tiene 46
cromosomas, agrupados en 23 pares, 22
llamados „pares autosómicos‟ sin diferencias de
acuerdo al sexo. El par 23, „par sexual‟, tiene
características diferentes para cada uno de los
sexos, sin tener alguna de homosexualidad. El
ADN define de por vida el sexo personal: varón
o mujer, incluyendo los excepcionales casos de
hermafroditas
en
algún
grado.
Las personas con puntuación 0 o 1 son
claramente heterosexuales, las que están entre
el 5 y el 6homosexuales. Los sexólogos
concuerdan en que en estos casos, la orientación
sexual está determinada genéticamente.
“La homosexualidad es "una
anomalía... las personas que nacen
así porque los cromosomas se
equivocan tienen derecho a un
cierto reconocimiento"
Manuel Fraga Iribarne (1922 –¿?).
Político español.
"Dominar a una mujer para no ser
mujer: he ahí el principio de la
masculinidad entre nosotros"
Anónimo
24. Postulados
Diversidad por la libertad
El pluralismo supone el r3econocimiento
practico de las diferencias
El pluralismo no debe confundirse con
relativismo.
En una sociedad pluralista , respetan la base
común de los derechos humanos.
La tolerancia y el pluralismo solo son
posibles cuando todos lo admiten que hay
criterios morales imprescindibles no
negociables
Según la filósofa y
educadora lucia
días.
“ no hay real respeto a la
diversidad, ni real tolerancia sin la
vivencia de valores básicos.”
25. TIPOS DE MENTE
Mente respetuosa
siempre ha sido deseable educar a las
personas para que por lo menos sean
tolerantes con quiénes tienen un aspecto
diferente, actúan de una manera distinta
y quizá, son distintos a ellas.
Si no podemos aprender a convivir con
los demás, el planeta pronto quedará
despoblado. A menos que nos
respetemos mutuamente y valoremos
nuestras diferencias lo máximo que
podemos esperar es una paz precaria.
Mente ética
Mas allá de un mundo que no se destruya,
existe el mundo en el que realmente nos
gustaría vivir. Este mundo esta habitado por
personas honradas, consideradas y
constructivas, dispuestas a sacrificar sus
propios intereses a favor de las necesidades
y deseos de la comunidad.
El respeto se da entre personas; la ética se
ocupa de la forma de la sociedad, debemos
educar y, en el fondo, inspirar a los jóvenes
para que deseen vivir en un mundo marcado
por la integridad y guiados por el desinterés
asumiendo la responsabilidad de lograr el
objetivo.
