SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
Clasificación fisiológica de las vocales Por: Edwin Vizcaíno M Cecilia Sarmiento O
V. Anteriores 1 Cuando la lengua ocupa un posición  delantera de la cavidad  bucal.   -i - e-  V. Posteriores Cuando el postdorso de la lengua se acerca a la región posterior de la cavidad  bucal.   - u - o-  Cuando el dorso de la lengua se encuentra en una región  cubierta por el medio paladar.   - a -  V. Centrales
V. Altas 2 la lengua se aproxima hasta un máximo permisible al paladar blando o duro.   -i - u-  V. Medias la lengua se separa mas de la cavidad  bucal.    - e- o-  V. Bajas la lengua se  separa aun mas de la bóveda palatal.   - a -
3 El velo del paladar esta junto a la pared faríngea, así la onda sonora  sale  únicamente por la cavidad bucal.    a/e/i/o/u/… (individuales). V. Orales El velo del paladar esta situado entre la lengua  y la pared faríngea, no obstruye  ningún camino . La onda sonora sale por la cavidad nasal y bucal. Hay 2 criterios: ,[object Object],Cn+v+cn = mano/ niño ,[object Object],V. Nasales
4 V. Labializadas Cuando al articular ciertas vocales los labios adquieren una forma de tubo, son: - u- o - Cuando en los labios no se produce esta forma de articular. Son:  – a – e – i –  V. Deslabializadas
5 V. Acentuadas Reciben un máximo de energía  articulatoria dentro del grupo fónico o palabra. Ejemplo:  átonas V. Inacentuadas Reciben un mínimo de energía articulatoria dentro del grupo fónico o palabra. Ejemplo:  á tonas
6 V. Largas V. Breves Se  considera en el español a todos las vocales como breves.  En la lengua inglesa tienden a largar las vocales.  Ejemplo: soon – feel.
Clasificación acústica de las vocales Las vocales españolas se pueden clasificar en relación a su timbre. Timbre: Es el metal característico de los sonidos. Nos permite distinguir los que tienen el mismo tono e intensidad producidos por instrumentos distintos.
V. Altas V. Altas V. Altas Cuando la lengua ocupa una posición anterior dentro de la cavidad bucal – i – e . Cuando la lengua ocupa una posición posterior aumenta la acción labial.   u – o- Cuando la lengua ocupa una posición media y baja creando dos cavidades de resonancia que son prácticamente águales.  – a – .
Diptongos Es la unión de dos vocales en una silaba, una de las cuales presenta mayor abertura, energía articulatoria y es el centro del núcleo silábico. D. Decreciente D. Creciente La vocal que forma el núcleo silábico esta situada en posición secundaria, por lo que los órganos articulatorios como la lengua se desplaza de una posición cerrada a una abierta. La mas cerrada recibe el nombre de  semiconsonante, se la representa así: “j” o “w” Ejemplo: HaciaNs. La vocal que forma el núcleo silábico esta situada en posición primaria, por lo que los órganos articulatorios se desplazan de una posición abierta a una cerrada. La mas cerrada recibe el nombre de  semivocal, se la representa así: “i” o “u” Ejemplo: Aire   Ns.
Triptongos Es la unión de dos vocales cerradas y una abierta en una misma silaba, la vocal mas abierta forma el núcleo silábico. Posee la mayor energía articulatoria, las otras dos vocales serán semiconsonantes o semivocales según estén situadas  antes o después del núcleo silábico. Ejemplo:    Despreciáis = Ns.  * Semiconsonante .- toma el sonido de la consonante. * Semivocal .- toma el sonido de la vocal.

More Related Content

What's hot

Fonética y fonologia
Fonética y fonologiaFonética y fonologia
Fonética y fonologia
Luis Gil Gil
 
Fonética y fonología
Fonética y fonologíaFonética y fonología
Fonética y fonología
Pablo Martinez
 
FonéTica Y FonologíA
FonéTica Y FonologíAFonéTica Y FonologíA
FonéTica Y FonologíA
Pavel Luna
 
La fonética y la fonología
La fonética y la fonologíaLa fonética y la fonología
La fonética y la fonología
Mauricio Buitrago
 
Concepción del Lenguaje
Concepción del LenguajeConcepción del Lenguaje
Concepción del Lenguaje
UCC
 

What's hot (20)

Fonología (iv)
Fonología (iv)Fonología (iv)
Fonología (iv)
 
Fonética y fonologia
Fonética y fonologiaFonética y fonologia
Fonética y fonologia
 
Fonología (1era exposición)
Fonología (1era exposición)Fonología (1era exposición)
Fonología (1era exposición)
 
Fonética y fonología
Fonética y fonologíaFonética y fonología
Fonética y fonología
 
FonéTica Y FonologíA
FonéTica Y FonologíAFonéTica Y FonologíA
FonéTica Y FonologíA
 
Fonética y fonología
Fonética y fonologíaFonética y fonología
Fonética y fonología
 
La fonética y la fonología
La fonética y la fonologíaLa fonética y la fonología
La fonética y la fonología
 
La lengua como sistema. fonética
La lengua como sistema. fonéticaLa lengua como sistema. fonética
La lengua como sistema. fonética
 
La lengua como sistema de signos
La lengua como sistema de signosLa lengua como sistema de signos
La lengua como sistema de signos
 
Consonantes
ConsonantesConsonantes
Consonantes
 
La fonetica y la fonologia
La fonetica y la fonologiaLa fonetica y la fonologia
La fonetica y la fonologia
 
FonéTica Y FonologíA. Ramas
FonéTica Y FonologíA. RamasFonéTica Y FonologíA. Ramas
FonéTica Y FonologíA. Ramas
 
El aparato fonador
El aparato fonadorEl aparato fonador
El aparato fonador
 
Fonética
FonéticaFonética
Fonética
 
Lh 1
Lh 1Lh 1
Lh 1
 
Fonética y Fonología. Grupo 4
Fonética y Fonología. Grupo 4Fonética y Fonología. Grupo 4
Fonética y Fonología. Grupo 4
 
Fonemas del modo fricativo y africado.pptx
Fonemas del modo fricativo y africado.pptxFonemas del modo fricativo y africado.pptx
Fonemas del modo fricativo y africado.pptx
 
El Aparato Fonador
El Aparato FonadorEl Aparato Fonador
El Aparato Fonador
 
Ferdinand de saussure
Ferdinand de saussureFerdinand de saussure
Ferdinand de saussure
 
Concepción del Lenguaje
Concepción del LenguajeConcepción del Lenguaje
Concepción del Lenguaje
 

Viewers also liked

caracteristicas de las vocales y acentuación.
caracteristicas de las vocales y acentuación.caracteristicas de las vocales y acentuación.
caracteristicas de las vocales y acentuación.
universidad mesoamericana
 
Plantilla para analizar videos
Plantilla para analizar videosPlantilla para analizar videos
Plantilla para analizar videos
diegoxh
 
Preguntas para analizar vídeos con historia...
Preguntas para analizar vídeos con historia...Preguntas para analizar vídeos con historia...
Preguntas para analizar vídeos con historia...
felipeigrod
 
Rasgos distintivos
Rasgos distintivosRasgos distintivos
Rasgos distintivos
Fermín
 
Clases de silaba
Clases de silabaClases de silaba
Clases de silaba
yeimyisabel
 
Categorías gramaticales y la oración simple
Categorías gramaticales y la oración simpleCategorías gramaticales y la oración simple
Categorías gramaticales y la oración simple
Claudia Magos
 

Viewers also liked (20)

Clasificacion de consonantes
Clasificacion de consonantesClasificacion de consonantes
Clasificacion de consonantes
 
caracteristicas de las vocales y acentuación.
caracteristicas de las vocales y acentuación.caracteristicas de las vocales y acentuación.
caracteristicas de las vocales y acentuación.
 
Las Vocales
Las VocalesLas Vocales
Las Vocales
 
Guión docente clase 1 consonante k
Guión docente clase 1 consonante kGuión docente clase 1 consonante k
Guión docente clase 1 consonante k
 
Las Vocales
Las VocalesLas Vocales
Las Vocales
 
Punto de articulacion
Punto de articulacionPunto de articulacion
Punto de articulacion
 
Punto y modo de articulacion.
Punto y modo de articulacion.Punto y modo de articulacion.
Punto y modo de articulacion.
 
Preguntas guías para video
Preguntas guías para videoPreguntas guías para video
Preguntas guías para video
 
Diapositivas consonantes
Diapositivas consonantesDiapositivas consonantes
Diapositivas consonantes
 
Clasificación articulatoria de los sonidos del lenguaje
Clasificación articulatoria de los sonidos del lenguajeClasificación articulatoria de los sonidos del lenguaje
Clasificación articulatoria de los sonidos del lenguaje
 
Plantilla para analizar videos
Plantilla para analizar videosPlantilla para analizar videos
Plantilla para analizar videos
 
Preguntas para analizar vídeos con historia...
Preguntas para analizar vídeos con historia...Preguntas para analizar vídeos con historia...
Preguntas para analizar vídeos con historia...
 
CÓMO ANALIZAR UNA PELÍCULA
CÓMO ANALIZAR UNA PELÍCULA CÓMO ANALIZAR UNA PELÍCULA
CÓMO ANALIZAR UNA PELÍCULA
 
Rasgos distintivos
Rasgos distintivosRasgos distintivos
Rasgos distintivos
 
Guía didáctica para ver una pelicula o documental
Guía didáctica para ver una pelicula o documentalGuía didáctica para ver una pelicula o documental
Guía didáctica para ver una pelicula o documental
 
GuíA Para Ver Un Video Educativo
GuíA Para Ver Un Video EducativoGuíA Para Ver Un Video Educativo
GuíA Para Ver Un Video Educativo
 
La expresión oral: errores y problemas de pronunciación en lengua española
La expresión oral: errores y problemas de pronunciación en lengua españolaLa expresión oral: errores y problemas de pronunciación en lengua española
La expresión oral: errores y problemas de pronunciación en lengua española
 
Clases de silaba
Clases de silabaClases de silaba
Clases de silaba
 
Categorías gramaticales y la oración simple
Categorías gramaticales y la oración simpleCategorías gramaticales y la oración simple
Categorías gramaticales y la oración simple
 
Guía para análisis de películas
Guía para análisis de películasGuía para análisis de películas
Guía para análisis de películas
 

Similar to Clasificación de las vocales

fonc3a9tica-y-fonologc3ada.pptkkkkkkkkkkkkkk
fonc3a9tica-y-fonologc3ada.pptkkkkkkkkkkkkkkfonc3a9tica-y-fonologc3ada.pptkkkkkkkkkkkkkk
fonc3a9tica-y-fonologc3ada.pptkkkkkkkkkkkkkk
meghambenito
 
4.Articuladores Del Habla[1]
4.Articuladores Del Habla[1]4.Articuladores Del Habla[1]
4.Articuladores Del Habla[1]
Docencia
 
Introduccion a la fonética del español
Introduccion a la fonética del españolIntroduccion a la fonética del español
Introduccion a la fonética del español
leonardito24
 
Lenguas del mundo
Lenguas del mundoLenguas del mundo
Lenguas del mundo
millanalex
 

Similar to Clasificación de las vocales (20)

Consonantes oclusivas
Consonantes oclusivasConsonantes oclusivas
Consonantes oclusivas
 
Fonética y Fonología pptx
 Fonética y Fonología pptx Fonética y Fonología pptx
Fonética y Fonología pptx
 
fonc3a9tica-y-fonologc3ada.pptkkkkkkkkkkkkkk
fonc3a9tica-y-fonologc3ada.pptkkkkkkkkkkkkkkfonc3a9tica-y-fonologc3ada.pptkkkkkkkkkkkkkk
fonc3a9tica-y-fonologc3ada.pptkkkkkkkkkkkkkk
 
Lh 4
Lh 4Lh 4
Lh 4
 
Teoría
Teoría Teoría
Teoría
 
Fonologia española
Fonologia españolaFonologia española
Fonologia española
 
4.Articuladores Del Habla[1]
4.Articuladores Del Habla[1]4.Articuladores Del Habla[1]
4.Articuladores Del Habla[1]
 
Fonética y fonología.pptx
Fonética y fonología.pptxFonética y fonología.pptx
Fonética y fonología.pptx
 
Introduccion a la fonética del español
Introduccion a la fonética del españolIntroduccion a la fonética del español
Introduccion a la fonética del español
 
Punto y modo de articulacion
Punto y modo de articulacionPunto y modo de articulacion
Punto y modo de articulacion
 
LAS VOCALES.docx
LAS VOCALES.docxLAS VOCALES.docx
LAS VOCALES.docx
 
Fonética y Fonología. Grupo 8
Fonética y Fonología. Grupo 8Fonética y Fonología. Grupo 8
Fonética y Fonología. Grupo 8
 
Aparato Fonador
Aparato FonadorAparato Fonador
Aparato Fonador
 
SESIÓN N°4- FONÉTICA Y FONOLOGÍA.pptx
SESIÓN N°4- FONÉTICA Y FONOLOGÍA.pptxSESIÓN N°4- FONÉTICA Y FONOLOGÍA.pptx
SESIÓN N°4- FONÉTICA Y FONOLOGÍA.pptx
 
La sílaba y la acentuación.
La sílaba y la acentuación.  La sílaba y la acentuación.
La sílaba y la acentuación.
 
Lenguas del mundo
Lenguas del mundoLenguas del mundo
Lenguas del mundo
 
Sonidos Lengua
Sonidos LenguaSonidos Lengua
Sonidos Lengua
 
Articuladoresdelhabla
ArticuladoresdelhablaArticuladoresdelhabla
Articuladoresdelhabla
 
Articuladoresdelhabla
ArticuladoresdelhablaArticuladoresdelhabla
Articuladoresdelhabla
 
Acento prosódico
Acento prosódicoAcento prosódico
Acento prosódico
 

Recently uploaded

Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
NancyLoaa
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
JonathanCovena1
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
lupitavic
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
JonathanCovena1
 

Recently uploaded (20)

Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 

Clasificación de las vocales

  • 1. Clasificación fisiológica de las vocales Por: Edwin Vizcaíno M Cecilia Sarmiento O
  • 2. V. Anteriores 1 Cuando la lengua ocupa un posición delantera de la cavidad bucal. -i - e- V. Posteriores Cuando el postdorso de la lengua se acerca a la región posterior de la cavidad bucal. - u - o- Cuando el dorso de la lengua se encuentra en una región cubierta por el medio paladar. - a - V. Centrales
  • 3. V. Altas 2 la lengua se aproxima hasta un máximo permisible al paladar blando o duro. -i - u- V. Medias la lengua se separa mas de la cavidad bucal. - e- o- V. Bajas la lengua se separa aun mas de la bóveda palatal. - a -
  • 4.
  • 5. 4 V. Labializadas Cuando al articular ciertas vocales los labios adquieren una forma de tubo, son: - u- o - Cuando en los labios no se produce esta forma de articular. Son: – a – e – i – V. Deslabializadas
  • 6. 5 V. Acentuadas Reciben un máximo de energía articulatoria dentro del grupo fónico o palabra. Ejemplo: átonas V. Inacentuadas Reciben un mínimo de energía articulatoria dentro del grupo fónico o palabra. Ejemplo: á tonas
  • 7. 6 V. Largas V. Breves Se considera en el español a todos las vocales como breves. En la lengua inglesa tienden a largar las vocales. Ejemplo: soon – feel.
  • 8. Clasificación acústica de las vocales Las vocales españolas se pueden clasificar en relación a su timbre. Timbre: Es el metal característico de los sonidos. Nos permite distinguir los que tienen el mismo tono e intensidad producidos por instrumentos distintos.
  • 9. V. Altas V. Altas V. Altas Cuando la lengua ocupa una posición anterior dentro de la cavidad bucal – i – e . Cuando la lengua ocupa una posición posterior aumenta la acción labial. u – o- Cuando la lengua ocupa una posición media y baja creando dos cavidades de resonancia que son prácticamente águales. – a – .
  • 10. Diptongos Es la unión de dos vocales en una silaba, una de las cuales presenta mayor abertura, energía articulatoria y es el centro del núcleo silábico. D. Decreciente D. Creciente La vocal que forma el núcleo silábico esta situada en posición secundaria, por lo que los órganos articulatorios como la lengua se desplaza de una posición cerrada a una abierta. La mas cerrada recibe el nombre de semiconsonante, se la representa así: “j” o “w” Ejemplo: HaciaNs. La vocal que forma el núcleo silábico esta situada en posición primaria, por lo que los órganos articulatorios se desplazan de una posición abierta a una cerrada. La mas cerrada recibe el nombre de semivocal, se la representa así: “i” o “u” Ejemplo: Aire Ns.
  • 11. Triptongos Es la unión de dos vocales cerradas y una abierta en una misma silaba, la vocal mas abierta forma el núcleo silábico. Posee la mayor energía articulatoria, las otras dos vocales serán semiconsonantes o semivocales según estén situadas antes o después del núcleo silábico. Ejemplo: Despreciáis = Ns. * Semiconsonante .- toma el sonido de la consonante. * Semivocal .- toma el sonido de la vocal.