Silabus de contabilidad

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Silabus de contabilidad

  1. 1. Instituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” PRIMER CICLO Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 1
  2. 2. Instituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” SÍLABO DE ADMINISTRACION l. DATOS GENERALES 1.1 Carrera : Contabilidad 1.2 Asignatura : Administración 1.3 Ciclo de Estudios : I 1.4 Duración : 20 Semanas 1.5 Horas Semanales : 02 Horas 1.6 Turno : Mañana y Noche II. SUMILLA El desarrollo de esta asignatura es de naturaleza teórico-práctica orientada a desarrollar las competencias requeridas para la comprensión y análisis de las empresas e instituciones y determinar cómo estas realizan sus funciones. Además, está abocada a la aplicación de la ciencia administrativa, para lograr mayor eficacia y eficiencia en el quehacer empresarial e institucional. III. COMPETENCIAS Conoce la empresa, describe sus funciones y actividades, valorando su importancia. Analiza y comprende la función de dirección y reconoce la importancia en el logro de objetivos organizacionales. Identifica y aplica los conceptos de administración en el campo empresarial, comprendiendo que la administración estratégica permite a la empresa un crecimiento sostenido y rentable. Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 2
  3. 3. Instituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” IV. PROGRAMACIÓN TEMÁTICA CONCEPTUALES • PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES Adquiere conocimientos • Analiza el origen y la conceptuales de la aplicación de la administración y su administración en la fundamentación como • empresa. Valora la utilidad del curso en su carrera profesional. ciencia social. • Define los conceptos • Discrimina, clasifica y de empresa y sus Características • selecciona los diferentes tipos de empresa. Percibe la importancia • • Define el proceso administrativo. • • • Confecciona un plan de acción, aplica los Menciona sus conceptos básicos de • Demuestra creatividad y eficiencia. conceptos aprendidos. • Adquiere y anota los su importancia. Debate su importancia. funciones. • Enumera los elementos Aprecia y reflexiona en que los constituyen. dentro del contexto económico del país. • Explica los componentes de una organización. • Comenta, compara y • activamente. concluye en los organización. Reflexiona y participa diferentes tipos de organización. • Identifica las relaciones organizativas, percibe • diferencias. • Esquematiza las Ejemplifica las formas de organización • Elabora organigramas. • Persevera y reafirma en el trabajo en grupo. formas de organización. Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 3
  4. 4. Instituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” • Define el concepto de • Dirección • Señala los principios Analiza y comprende la función de dirección. • Califica la importancia de de dirección • la dirección en el logro de Indica los alcances de objetivos. la dirección. • • Bosqueja la comunicación, dramatiza elementos de la Juzga y manifiesta sus ideas. • Trabaja en grupo y aporta ideas. • diversas formas de dirección… • Identifica y relata los • Reflexiona, juzga, valora motivación. Señala a la toma de decisiones como • Define el control. • Identifica e indica las diversas funciones y actividades de las empresas. • toma decisiones. función de la dirección. • Ejercita la práctica de la y argumenta… • Diseña sistemas de aporta ideas. • control. • Distingue, elige e integra en diversos grupos de actividades. Trabaja en grupo y Reflexiona, juzga, valor y argumenta… • Maneja apropiadamente los conceptos relacionados con la administración. Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 4
  5. 5. Instituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” V. CALENDARIZACION DE LOS CONTENIDOS: SEMANA CONTENIDO TEMAS Y SUBTEMAS • 2,3,4 Administración Empresa Concepto de administración y su fundamentación como ciencia social. • Carácter científico y técnico. • 1 Concepto de empresa y sus Características. • La importancia dentro del contexto económico del país. TRABAJOS Trabajo Grupal I PRACTICA CALIFICADA • El proceso administrativo. La planeación como la primera etapa del proceso administrativo. El plan de acción, objetivos, metas, estrategias, programas, presupuestos. Conceptos básicos de organización. • Principios de organización. • Las relaciones organizativas, • Trabajo Grupal Exposiciones Ejercicios de Las formas de organización. Relaciones Organizativas 10 Funciones Planeación. Organización 8y9 • • 7 Planeación, organización, dirección y control • administrativo • • 5y6 El proceso aplicación EXAMEN PARCIAL Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 5
  6. 6. Instituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” • • 12 13 Elementos de la dirección.. Autoridad, • • Autoridad Alcances de la Dirección. • • 11 Principios de Dirección. • Dirección Concepto de Dirección. Tipos de autoridad La comunicación y la Elementos de la motivación. dirección Exposiciones Individuales Trabajo Individual II PRACTICA CALIFICADA Ejercicios de aplicación en el 14 Toma decisiones • La toma decisiones Laboratorio Trabajo Individual • 17 Funciones Empresarial Control EL liderazgo como función Trabajo empresarial. Función Comercial Grupal • Función Compras • Función Almacén • • Función Logística Definición • Tipos de control Individual y • 16 Liderazgo • • 15 El lider Procesos de control Exposición 18 Trabajo EXAMEN FINAL 20 Grupal SUSTENTACION DE PROYECTOS 19 Trabajo EXAMEN DE APLAZADOS Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 6
  7. 7. Instituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” VI. ESTRATEGIA METODOLÓGICA La metodología es activa, buscando en primera instancia, la motivación, exploración, problematización, luego el alumno debe elaborar, organizar e integrar la nueva información que se le proporcione, para posteriormente aplicarlas en situaciones semejantes o diferentes. Se hará uso de técnicas de trabajo individual, pares, grupos pequeños, discusión controversial, etc. VII. RECURSOS Humanos: • Profesor asignado al curso. • Alumnos regulares Materiales: • Separatas, libros, hojas de prácticas. • Equipos de Cómputo. • Proyector y otros equipos multimedia. V. VIII. EVALUACIÓN La evaluación promocional, será según escala vigesimal (0 a 20) como resultado del promedio de las dos unidades de aprendizaje, siendo aprobatoria la nota mínima de 10.5. En caso, de ser desaprobado, se aplicará un examen de aplazados con nota final según el Reglamento de Evaluación Vigente. IX. BIBLIOGRAFÍA • STONER JAMES. La Administración. • ROBBINS STEPHEN P. Administración Teoria y Práctica. • JAMES VAN HORNE: Administración Financiera. • MOSLEY DONALD C. Principios de Administración • MEGGISON LEON • MANCEBO DEL CASTILLO. El Administrador y su entorno dentro de la empresa. • CHIAVENATO L. Introducción a la Teoría General de la Administración • MERCADO H. SALVADOR Administración aplicada Teoría y Práctica. • KOONTZ HAROLD • http://www.sunat.gob.pe/ Administración –Conceptos y aplicaciones. Administración. Una perspectiva global. Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 7
  8. 8. Instituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” SILABUS DE APLICATIVOS I I. DATOS GENERALES 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 Carrera Profesional Asignatura Ciclo Duración Horas Semanales Turno : : : : : : Contabilidad Aplicativos I I 20 Semanas 02 Horas Mañana y Noche II. SUMILLA 2.1 Naturaleza de la Asignatura El dictado del curso se desarrollara en 17 semanas (02 Horas), que serán dictadas de forma Teórica 10% y Práctica 90%. 2.2 Propósito de la Asignatura El curso es de fundamental importancia para el alumno, por que le permite adquirir los conceptos y procedimientos fundamentales para poder iniciarse el dominio del computador con la ayuda de sus aplicaciones como son: Microsoft Windows XP, Internet Explorer 6.0, Microsoft Word 2007 y Microsoft PowerPoint 2007. El curso de Microsoft Windows XP, está destinado para que el alumno pueda administrar y personalizar su entrono de trabajo de acuerdo a las necesidades que tenga con la ayuda de sus herramientas de trabajo. El curso de Internet Explorer 6.0, le permitirá al alumno poder adquirir mayores conocimientos como también aprender a enviar y leer archivos adjuntos que se envíen por el correo. El curso de Microsoft Word 2007, le permitirá la creación de documentos simples y complejos con la ayuda de sus herramientas y procedimientos que proporciona el programa. El curso de Microsoft PowerPoint 2007, le permitirá poder realizar todo tipo de exposiciones de forma electrónica animadas. Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 8
  9. 9. Instituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” 2.3 Presentación • Personaliza la PC. • Controla los Componentes. • Administra la información. • Navega por Internet. • Busca información. • Utiliza el correo electrónico. • Crear documentos. • Personaliza sus documentos de trabajo. • Crea sus presentaciones personaliza sus presentaciones. 3. COMPETENCIAS • Modifica la apariencia del computador. • Personaliza el manejo de sus componentes. • Administra la información de las unidades de almacenamiento. • Busca y seleccionar la información adecuada desde Internet. • Tiene un mayor conocimiento con la ayuda del Internet. • Envía y recupera archivos que sean enviados vía Internet. • Crea documentos de textos simples y complejos. • Personaliza la presentación que tendrá sus trabajo al momento de ser impresos • Combina textos con imágenes para poder darle una mejor presentación al documento. • Trabajar con grandes volúmenes de información utilizando tablas y combinándola de acuerdo al criterio que deseé utilizar. • Personaliza sus presentaciones • Anima su presentación. • Controlar los tiempos que desee que dure su exposición. Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 9
  10. 10. Instituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” IV. CONTENIDOS CONCEPTUAL Introducción a la Computación -Conceptos Básicos -Hardware y Software -Componentes -Sistema Operativo MS-Windows -Escritorio -Elementos del Escritorio Entorno de Trabajo -Escritorio -Iconos -Ventanas -Barra de Tareas -Buscar -Ejecutar Panel de Control -Configuración Regional -Mouse -Teclado -Pantalla -Fecha y Hora -Impresoras -Sistema Accesos Directos -Crear accesos directos Practica Calificada Operaciones con disco - Unidades de Disco -Formatear Disco -Propiedades de un Disco Herramientas del Sistema -Corregir errores -Liberar espacio -Ordenar la información Antivirus PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL Comprende los conceptos. Conoce los componentes. Reconoce los elementos del escritorio. Conoce el entorno de trabajo. Decide los cambios. Modifica el entorno de trabajo. Ejecuta sus aplicaciones. Participa activamente. Valora la aplicación. Muestra interés. Sugiere soluciones. Decide la solución. Trabaja la solución. Conoce el panel de control. Organiza su trabajo. Planifica su trabajo. Crea rutas cortas. Participa activamente. Valora la aplicación. Muestra interés. Sugiere soluciones. Decide la solución. Trabaja la solución. Reconoce las unidades. Organiza las unidades. Revisa las unidades. Realiza operaciones con las unidades. Corrige sus discos. Participa activamente. Valora la aplicación. Muestra interés. Sugiere soluciones. Decide la solución. Trabaja la solución. Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 10
  11. 11. Instituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” -Análisis y limpieza de Unidades Explorador de Windows -Entorno de Trabajo -Vistas -Seleccionar Información Archivos /Carpetas: Crear, Propiedades, Abrir, Copiar, Cortar, Pegar, Renombrar, eliminar, Recuperar, Vaciar papelera. Practica Calificada Internet Explorer 6.0 -Conceptos Básicos -Características -Propiedades -Entorno de trabajo -Descripción del entorno -Configuración de entorno Controla la información. Examina su información. Organiza su información. Manipula su información. Participa activamente. Valora la aplicación. Muestra interés. Sugiere soluciones. Decide la solución. Trabaja la solución. Conoce el entrono de trabajo. Cambia su forma de trabajo. Reconoce el entorno de trabajo. Programa sus páginas más comunes. Participa activamente. Valora la aplicación. Muestra interés. Sugiere soluciones. Decide la solución. Trabaja la solución. Correo Electrónico -Creación de cuenta -Entorno de Trabajo -Descripción del entorno -Enviar y leer archivos adjuntos Busca información adecuada. Reconoce el entorno de trabajo. Selecciona la información correcta. Utiliza información de Internet. Organiza el tamaño de la información. Conoce el entorno de trabajo. Crea su correo. Organiza sus mensajes. Organiza sus contactos. MS-Word -Conceptos Básicos -Entorno de trabajo Conoce el entorno de trabajo. Modifica las páginas. Buscadores -Definición -Características -Tipos -Búsqueda Bajar información -Textos -Imágenes. Practica Calificada Participa activamente. Valora la aplicación. Muestra interés. Sugiere soluciones. Decide la solución. Trabaja la solución. Participa activamente. Valora la aplicación. Muestra interés. Sugiere soluciones. Decide la solución. Trabaja la solución. Participa activamente. Valora la aplicación. Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 11
  12. 12. Instituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” -Vistas -Configurar paginas -Barra de herramientas formato -Barra de herramientas estándar Edición -Selección de información -Buscar y reemplazar información -Copiar, Cortar y Pegar -Deshacer y rehacer Practica Calificada Formatos I -Formato de Fuente -Formato de Párrafo -Numeración y Viñetas -Bordes y Sombreado -Corrector ortográfico Practica Calificada Formatos II -Encabezado y pie de pagina -Numeración de pagina -Columnas -Letra capital Objetos I -Imágenes Prediseñadas -Desde archivo -WordArt Practica Calificada Objetos II -Autoformas -Herramientas de Dibujo Tablas -Menú Tablas -Propiedades de Tablas -Formato de Tablas Herramientas Utiliza la barra estándar. Utiliza la barra de formato. Utiliza las herramientas de visualización. Ordena su información. Encuentra su información. Selecciona su información. Muestra interés. Sugiere soluciones. Decide la solución. Trabaja la solución. Modifica las fuentes. Modifica los párrafos. Aplica numeraciones y viñetas. Aplica bordes y sombreados. Revisa la ortografía. Participa activamente. Valora la aplicación. Muestra interés. Sugiere soluciones. Decide la solución. Trabaja la solución. Prepara los encabezados y pies. Aplica columnas. Crea letras capitales. Trabaja con los objetos. Modifica sus propiedades. Participa activamente. Valora la aplicación. Muestra interés. Sugiere soluciones. Decide la solución. Trabaja la solución. Trabaja con los objetos. Modifica sus propiedades. Reconoce las herramientas. Prepara tablas. Organiza la información. Modifica su formato. Participa activamente. Valora la aplicación. Muestra interés. Sugiere soluciones. Decide la solución. Trabaja la solución. Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 12
  13. 13. Instituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” -Combinar correspondencia -Seguridad de archivos Practica Calificada MS-PowerPoint -Conceptos Básicos -Entorno de trabajo -Vistas -Barra de herramientas formato -Barra de herramientas estándar Formatos -Autodiseños -Fondos -Estilos Diseño I Practica Calificada Presentaciones -Transiciones -Animaciones -Efectos -Ensayar intervalos -Configurar la presentación -Insertar diapositivas de otro archivo. Diseño II Practica Calificada Herramientas -Hipervínculos -Botones de acción -Diapositiva Resumen Guardar - Presentación con diapositivas - Como Web Diseño III Practica Calificada Combina información. Protege su información. Conoce el entorno de trabajo. Utiliza las herramientas de visualización. Utiliza la barra estándar. Utiliza la barra de formato. Modifica el formato. Aplica autodiseños. Aplica fondos. Aplica Estilos. Prepara la diapositiva Participa activamente. Valora la aplicación. Muestra interés. Sugiere soluciones. Decide la solución. Trabaja la solución. Modifica la Presentación. Aplica transiciones. Aplica animaciones. Aplica Efectos Aplica intervalos Prepara la presentación. Utiliza diapositivas de otra presentación. Participa activamente. Valora la aplicación. Muestra interés. Sugiere soluciones. Decide la solución. Trabaja la solución. Utiliza las herramientas. Programa la configuración. Agrega hipervínculos. Agrega botones. Aplica resúmenes. Programa los tiempos. Convierte las presentaciones. Participa activamente. Valora la aplicación. Muestra interés. Sugiere soluciones. Decide la solución. Trabaja la solución. Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 13
  14. 14. Instituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” V. CALENDARIZACION SEMANA CONTENIDO TEMAS Y SUBTEMAS TRABAJOS -Conceptos Básicos -Hardware y Software -Componentes Introducción a la Computación Entorno de 1 Trabajo MS-Windows -Sistema Operativo -Escritorio -Elementos del Escritorio -Escritorio -Iconos Ejemplos -Ventanas -Barra de Tareas -Buscar -Ejecutar -Ayuda -Configuración Regional -Mouse -Teclado Panel de Control 2 Accesos Directos -Pantalla -Fecha y Hora -Impresoras Ejemplos -Sistemas -Crear accesos directos -Practica Calificada - Unidades de Disco Operaciones con disco -Propiedades de un Disco Herramientas del -Copia de disco Sistema -Corregir errores Antivirus 3 -Formatear Disco -Liberar espacio Ejemplos -Ordenar la información Explorador de -Análisis y limpieza de Unidades -Entorno de Trabajo Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 14
  15. 15. Instituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” -Vistas -Seleccionar Información Windows 4 Archivos /Carpetas Crear, Propiedades, Abrir, Copiar, Cortar, Pegar, Renombrar, eliminar, Ejemplos Recuperar, Vaciar papelera. -Practica Calificada PRIMERA PRACTICA CALIFICADA - Conceptos Básicos Características 5 Internet Explorer 6.0 -Propiedades -Entorno de trabajo Ejemplos -Descripción del entorno -Configuración de entorno -Definición -Características -Tipos 6 Buscadores Bajar información WinZip -Búsqueda -Textos -Imágenes. Ejemplos -Comprimir información -Descomprimir información -Practica Calificada -Creación de cuenta 7 Correo Electrónico -Entorno de Trabajo -Descripción del entorno MS-Word 8 -Enviar y leer archivos adjuntos -Conceptos Básicos Edición Ejemplos -Entorno de trabajo -Vistas Ejemplos -Configurar paginas -Barra de herramientas formato -Selección de información -Buscar y reemplazar Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 15
  16. 16. Instituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” información -Copiar, Cortar y Pegar -Deshacer y rehacer -Practica Calificada -Formato de Fuente -Formato de Párrafo 9 Formatos I -Numeración y Viñetas -Bordes y Sombreado Ejemplos -Corrector ortográfico -Practica Calificada EXAMEN PARCIAL -Encabezado y pie de 10 11 Formatos II pagina Objetos I -Numeración de pagina -Columnas -Letra capital -Imágenes Prediseñadas Ejemplos -Desde archivo -WordArt -Practica Calificada -Autoformas 12 Objetos II Tablas -Herramientas de Dibujo -Menú Tablas Ejemplos -Propiedades de Tablas -Formato de Tablas -Combinar 13 14 correspondencia Herramientas -Seguridad de archivos Ejemplos -Practica Calificada SEGUNDA PRACTICA CALIFICADA Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 16
  17. 17. Instituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” -Conceptos Básicos -Entorno de trabajo -Vistas -Barra de herramientas MS-PowerPoint formato Formatos -Barra de herramientas Diseño I estándar Ejemplos -Autodiseños -Fondos -Estilos -Practica Calificada -Transiciones -Animaciones -Efectos 15 Presentaciones Diseño II -Ensayar intervalos -Configurar la presentación Ejemplos -Insertar diapositivas de otro archivo. -Practica Calificada 16 Hipervínculos Herramientas 17 Guardar Diseño III 18 19 20 -Hipervínculos -Botones de acción Ejemplos -Diapositiva Resumen - Presentación con diapositivas Ejemplos - Como Web SUSTENTACION DE PROYECTOS EXAMEN FINAL EXAMEN DE APLAZADOS VI. METODOLOGIA Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 17
  18. 18. Instituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” El profesor del curso motivara al alumno en cada clase y dará las orientaciones del caso, presentara en cada clase el fundamento teórico de cada tema siguiendo el orden que se señala en el contenido. Posteriormente en las prácticas enseñara a los alumnos la forma más sencilla de poder resolver los problemas que se pueden presentar cuando se utilizan las diferentes aplicaciones. VII. EVALUACION La calificación es vigesimal (5 a 20) y permanente. El curso se evaluara de la siguiente manera: • Practicas Calificadas • Intervenciones Orales • Exámenes Parciales • Examen Final Donde el alumno deberá demostrar todo lo aprendido en el curso para poder aprobarlo, además de asistenta, puntualidad y responsabilidad. VIII. BIBLIOGRAFIA • Manual de Microsoft Windows - Elaborado por el Profesor. • Manual de Internet Explorer - Elaborado por el Profesor. • Manual de Microsoft Word - Elaborado por el Profesor. • Manual de Microsoft PowerPoint - Elaborado por el Profesor Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 18
  19. 19. Instituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” SÍLABO DE DOCUMENTACION MERCANTIL l. DATOS GENERALES 1.1 Carrera : Contabilidad Computarizada 1.2 Ciclo de Estudios : I 1.3 Asignatura : Documentación Mercantil 1.4 Duración : 20 Semanas 1.5 Horas Semanales : 02 Horas 1.6 Turno : Mañana y Noche II. SUMILLA El desarrollo de esta asignatura está enfocado en el conocimiento, manejo y aplicación de los aspectos fundamentales de la administración documentaria a los efectos de lograr la mayor eficiencia y contribuir al logro de la visión de empresa. Esta asignatura comprende básicamente el estudio de los fundamentos de la documentación empresarial enmarcado en el proceso administrativo-contable. III. COMPETENCIAS a. Conocer, manejar y aplicar los documentos mercantiles que son utilizados en los diversos tipos de empresas, asi como efectuar la tramitación de los mismos para alcanzar los objetivos previstos. b. Conocer las liquidaciones de impuesto mensual de acuerdo a los regímenes tributarios. c. Identificar, elaborar y manejar los principales titulos valores utilizados en las pequeñas y medianas empresas. Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 19
  20. 20. Instituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” IV. CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES Identifica los diversos tipos de documentos. Documentos mercantiles en general. Desarrolla sus habilidades en base a la visión de la Demuestra creatividad y eficiencia en sus actos. empresa. Documentos de compra y venta. Facturas, Boletas Desarrolla habilidades e de Venta, Letras de identificación de los Demuestra creatividad y Cambio, cheques, etc. diversos documentos eficiencia en sus actos. mercantiles. Comprende la documentación básica de Impuesto general a las ventas. Casos prácticos. la empresa. Simulación de escenarios Demuestra creatividad y eficiencia en sus actos. diversos. Liquidación de compra. Casos prácticos. Honorarios profesionales. Casos prácticos. Comprende la documentación básica de la empresa. Simulación de escenarios Demuestra creatividad y eficiencia en sus actos. diversos. Comprende la propuesta Guia de remisión. de la gerencia. Casos prácticos. Se adapta al trabajo en equipo. Comprende el motivo de expansión de la empresa. Aplicación práctica de Comprende la propuesta Acepta sugerencias. liquidación del impuesto de la gerencia. Comparte experiencias general a las ventas. Comprende el motivo de en equipo. expansión de la empresa. Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 20
  21. 21. Instituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” Notas de Contabilidad : Notas de Débito y Notas de Crédito. Comprende la propuesta de la gerencia. Casos prácticos. Comprende el motivo de expansión de la empresa. Acepta sugerencias. Comparte experiencias en equipo. Identifica las diversas La letra de cambio, situaciones que se Tiene una participación importancia, aplicación. presentan. activa. El protesto. Casos Acción cambiaria y acción prácticos. causal. Prescripción cartular. Formas de acción cambiaria. El Pagaré. El Pagaré bancario. El warrant y el Certificado de Depósito. Casos prácticos. Comprende la importancia de la dinámica de cada Demuestra su capacidad de análisis. uno de ellos. El cheque. Acción Identifica escenarios en Dinámica asociada a la cambiaria del titulo. diversas operaciones empresa. Modalidades de cheques. comerciales. Exposición de trabajos. Desarrolla convicción en identificar los titulos valores. V. Adquiere dominio de escena. CALENDARIZACION DEL SILABO: SEMANA 1 CONTENIDOS TEMAS Y SUBTEMAS TRABAJOS Conceptos Introductorios Generalidades, clasificación, derechos, obligaciones Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 21
  22. 22. Instituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” 2 Conceptos Introductorios Generalidades, clasificación, derechos, obligaciones Documentos de compra estructura. Implicancias al no usar dichos documentos. El warrant y el Concepto, importancia, Certificado de Depósito. estructura. Implicancias de La carta fianza. 4 y venta. Facturas, Boletas de venta, etc. 3 Concepto, importancia, su utilización. PRIMERA PRACTICA CALIFICADA 5 Impuesto General a las Ventas. Casos prácticos. Concepto, importancia, usos. Implicancia al omitir el uso del IGV. Honorarios 6 profesionales, liquidaciones de compra. Concepto, importancia, usos. Casos prácticos. Honorarios 7 profesionales, liquidaciones de compra. Concepto, importancia, usos. Casos prácticos. Guias de remisión : 8Y9 Remitente y transportista. Casos prácticos. Tickets de Aplicación práctica. Diferenciación. máquinas registradoras 10 EXAMEN PARCIAL Casos prácticos IGV. 11 y 12. El crédito. La letra de 13 cambio. El pagaré. El pagaré bancario. La factura Origen, importancia, usos. Modelos de letra de cambio. Concepto, importancia usos. Quienes usan estos Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 22
  23. 23. Instituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” conformada. documentos. SEGUNDA PRACTICA CALIFICADA 14 y 15 Casos prácticos de comprobantes de pago y documentos valorados. El cheque, tipos 16 y 17 modelos, usos. Casos prácticos. 18 19 20 VI. • Monografías en la aplicación de documentos mercantiles. Concepto, características, usos, importancias, clases SUSTENTACION DE PROYECTOS EXAMEN FINAL EXAMEN DE APLAZADOS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS Las clases se desarrollaran, impartiendo los conocimientos teóricos y prácticos con la participación activa de profesor y alumnos. • Se utilizara el método expositivo – dialogo. Inductivo y deductivo dirigido a conseguir la comprensión de los conocimientos impartidos. • Se propiciará en todo momento que el docente sea un facilitador del aprendizaje y los alumnos sean constructores de sus propios aprendizajes. VII. EVALUACIÓN La evaluación promocional, será según escala vigesimal (0 a 20) como resultado del promedio de las dos unidades de aprendizaje, siendo aprobatoria la nota mínima de 10.5. En caso, de ser desaprobado, se aplicará un examen de aplazados con nota final según el Reglamento de Evaluación Vigente. VIII. BIBLIOGRAFÍA • LEY DE TITULOS VALORES. • CODIGO DE COMERCIO. • LEY GENERAL DE SOCIEDADES. • LEY DEL IMPUESTO GENERAL A LAS VENTAS. Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 23
  24. 24. Instituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” • LEY GENERAL DE GARANTIAS MOBILIARIAS. • Estudio Caballero Bustamante • http://www.sunat.gob.pe/ SÍLABO DE CONTABILIDAD I l. DATOS GENERALES 1.1. Carrera Profesional : Contabilidad 1.2. Asignatura : Contabilidad I 1.3. Ciclo : I 1.4. Duración : 20 Semanas 1.5. Horas Semanales : 04Horas 1.6. Turno : Mañana y Noche II. SUMILLA El presente curso de implica: Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 24
  25. 25. Instituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” a) Conocer y aplicar los Principios, técnicas y procedimientos contables para un oportuno y adecuado registro, clasificación, resumen e información de las diversas transacciones realizadas por los negocios y empresas en nuestro país. En cuanto a sus actitudes, el alumno deberá: a) Fomentar responsabilidad y eficiencia en el desempeño de sus actos conducentes a una buena formación profesional. b) Generar hábitos de estudios, disciplinas y solidaridad, propiciando la identificación con su centro de estudios y de trabajo. III. COMPETENCIAS 3.1 Conocer, describir y manejar y valorar los principios de contabilidad, las reglas de Debito y Crédito de la Partida Doble, el Plan Contable General Revisado, manejo de los Libros Principales de Contabilidad, elaboración de la Hoja de Trabajo del Balance General de 12 columnas y la elaboración de los Estados Financieros: Balance General, Estado de Ganancias y Pérdidas por Naturaleza y por Función, que son utilizados en los diversos tipos de instituciones y empresas IV. CONTENIDOS CONCEPTUALES El Libro de Inventarios y Balances.- concepto, rayado. El Inventario.Concepto, clases. El Inventario Inicial Partes, el Balance de Inventario. El Inventario Final o de Cierre, partes Casos prácticos. PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES  Identifica el uso del Libro de Inventarios y Balances  Aplica el registro de los inventarios iniciales y finales en el libro de Inventarios y Balances  Valora la importancia del libro de Inventarios y Balances  Colabora en el desarrollo del trabajo en equipo Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 25
  26. 26. Instituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” La Partida Doble.concepto, la ecuación fundamental, las reglas del Cargo y Abono. El Libro Diario, concepto Aspecto legal, rayado, el asiento, concepto, clases de asientos. Comprueba la relación  Valora la importancia de de igualdad entre la contabilidad  Se compromete con el Activos y Pasivos ejercicio profesional de la Desarrolla asientos en el contabilidad libro Diario. El Libro Mayor.concepto, aspecto legal Reglas de mayorización Asientos simples, compuestos y mixtos. Casos prácticos La Hoja de Trabajo de Balance General.importancia, rayado  Aplica el proceso de mayorización  Elabora la hoja de Trabajo de Balance General  Determina el resultado de un ejercicio.  Trabaja en equipo. Calculo del Impuesto a la Renta.  El Balance General y El Estado de Ganancias y Pérdidas, forma y contenido. El Libro de Caja.concepto, aspecto legal,  rayado, clases: Caja Italiana, Caja Americana o Tabular. Casos prácticos. V. CALENDARIZACION: SEMANA 1- 3 4- 7  Acepta la importancia de la Partida Doble  Comprende la función del libro Diario Aplica la determinación del resultado y la  Comprende el proceso elaboración del de información Balance General y el contable Estado de Ganancias y  Muestra colaboración Pérdidas. en los trabajos de Efectúa el registro en el grupo libro Caja CONTENIDOS TEMAS Y SUBTEMAS Concepto, Importancia, La Contabilidad objetivos, finalidad, clases relación con otras ciencias Los Principios de Reseña histórica. contabilidad Concepto, clasificación PRIMERA PRACTICA CALIFICADA TRABAJOS Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 26
  27. 27. Instituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” Los libros de Contabilidad La Cuenta El Plan Contable General Revisado 8-9 10 -12 El Libro de Inventarios y Balances La Partida Doble El Libro Diario 13-14 15 El Libro de Caja El Libro Mayor Concepto, clasificación aspecto legal, aspecto técnico contable. La legalización, normas que se deben seguir. Concepto, partes, rayado Reglas de Débitos y Créditos. Ejercicios prácticos. Práctica calificada Concepto, estructura de cuentas. Concepto, aspecto legal, rayado, clases de Inventarios. El Inventario Inicial. Casos prácticos. El Inventario Final o de Cierre. Casos prácticos. Práctica Calificada 1er. Examen Parcial EXAMEN PARCIAL Concepto, la ecuación contable, reglas para determinar al Deudor y Acreedor. Casos prácticos Práctica calificada. Concepto, aspecto legal, rayado. El asiento, clases de asientos, clasificación. Casos prácticos. Prácticas dirigidas Concepto, aspecto legal, rayado, clases: Caja Italiana, Caja Americana o Tabular. Casos prácticos. Exposición de Trabajos de Investigación. SEGUNDA PRACTICA CALIFICADA Concepto, aspecto legal rayado, la mayorización casos: Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 27
  28. 28. Instituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” asientos simples compuestos, mixtos. Casos prácticos 16 - 17 La Hoja de trabajo del Balance General Estados Financieros 18 19 20 VI. Concepto, importancia, rayado, ajustes y eliminaciones, determinación del resultado del ejercicio. Determinación del Impuesto a la Renta. Caso práctico. Concepto, clasificación, El Balance General, El Estado de Ganancias y Pérdidas. Ganancias y Pérdidas por Función, Ganancias y Pérdidas por Naturaleza. Caso práctico. Asientos de Cierre y reapertura. Caso práctico. SUSTENTACION DE PROYECTOS EXAMEN FINAL EXAMEN DE APLAZADOS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS 6.1 Aspecto Teórico: El profesor brindará una Base Orientadora de los contenidos conceptuales a desarrollar, indicando principios generales comunes de los diferentes conceptos que se usan en las empresas. 6.2 Aspecto Práctico: se aplicara lo siguiente: • Casos prácticos de la realidad empresarial. • Trabajos en grupo, para incentivar el trabajo en equipo, serán grupos homogéneos y heterogéneos de acuerdo a los escenarios propuestos. • Se buscará en todo momento que el docente sea un facilitador del aprendizaje y los alumnos sean constructores de sus propios aprendizajes. Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 28
  29. 29. Instituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” VII. EVALUACIÓN La evaluación promocional, será según escala vigesimal (0 a 20) como resultado del promedio de las dos unidades de aprendizaje, siendo aprobatoria la nota mínima de 10.5. En caso, de ser desaprobado, se aplicará un examen de aplazados con nota final según el Reglamento de Evaluación Vigente. VIII. BIBLIOGRAFÍA Contabilidad Superior I Finney Miller Contabilidad básica Roy B. Kester Plan Contable General Revisado CONASEV Comentarios y aplicación del Plan Contable CONASEV Elementos de Contabilidad General E. Salvador C. Elementos de Contabilidad General J. Calderón M. Apreciaciones al Plan Contable General Revisado A. Ferrer Quea • http://www.sunat.gob.pe/ • http://www.conasev.gob.pe/ Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 29
  30. 30. Instituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” SILABO DE CONTOMETRIA I. DATOS GENERALES 1.1 Nombre de la Asignatura 1.2 Carrera : Contabilidad 1.3 Ciclo de Estudios :I 1.4 Duración : 20 Semanas 1.5 Extensión Temporal : 02 horas 1.6 Exigencia II. : Contometria : Obligatoria SUMILLA Esta asignatura es de carácter teórico y practico-formativo, siendo este último componente el de mayor ponderación. Se orienta a promover, en el alumnado, el desarrollo de sus capacidades y habilidades como buen digitador para la contometría. III. 3.1. COMPETENCIAS Conoce y explica el proceso de la contometría, en forma manual y sus implicancias observando y determinando sus dificultades en la habilidad para mejorar y lograr una digitación en contometría adecuada, valorando el respeto hacia la opinión de los demás. 3.2. Define la naturaleza de la contometría en su forma y función, a partir del desarrollo de estrategias que le permitan la construcción y comprensión de las diferentes operaciones matemáticas con responsabilidad y corrección. Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 30
  31. 31. Instituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” IV. PROGRAMACION DE CONTENIDOS CONCEPTUALES - La contometría, PROCEDIMENTALES - Identifican ACTITUDINALES - Asume una actitud definición, tipos, diferentes fuentes disciplinada ante el clases de de información. estudio la lectura y Uso correcto de la la veracidad de calculadora. recojo de datos. calculadora, fines y - función. - Contometria, - Diferencias - Compromete su característica, tipos, esfuerzo para claves, usos. - conceptos de cálculo. mejorar su habilidad Técnicas y - ejecución Análisis de cuadros - Reflexiona sobre la aplicación de la de operaciones contometria. matemáticas- Fomentar el uso de financieras y otras la calculadora. - Desarrollo correcto contables. - sus deficiencias en extensas, cuadros - estadísticos. operaciones. Cálculos de cifras Ejercicios de - - porcentajes, tanto por ciento. - Analizan cuadros contables. - Calculo de cuadros Identifican tipos, claves y usos estadísticos, comprobar, etc. - Desarrolla Sumas, restas, ejercicios: multiplicación, operaciones división, raíz - financieras. cuadrada, ejercicios. - Aplicación de Kardex. - Calculo IGV, Renta y tributación Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 31
  32. 32. Instituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” V. CALENDARIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS DEL SILABO SEMANA 1 CONTENIDO TEMAS Y SUBTEMAS Contometría Introducción y definición 2 Contometría Contometria Clases de calculadoras 4 Contometría Fines y Funciones Contometría Practica Laboratorio Tipos 3 TRABAJOS Característica, Tipos 5 6 PRIMERA PRACTICA CALIFICADA Contometría Claves, usos. Contometría Técnicas y Ejecución. 8 Contometría Cálculo de cifras 9 Contometría Cuadros contables Practica Laboratorio Practica Laboratorio 7 10 Practica Laboratorio EXAMEN PARCIAL 11 Contometría Uso de calculadoras 12 Contometría Porcentajes 13 Contometría Tanto por ciento. Contometría Cartas de Remesa. 14 Practica Laboratorio SEGUNDA PRACTICA CALIFICADA 15 Contometría Sumas, restas. Practica Laboratorio 16 Contometría Multiplicación y división. Practica Laboratorio 17 Contometría Operaciones combinadas. Practica Laboratorio 18 19 20 SUSTENTACIÓN DE PROYECTOS EXAMEN FINAL EXAMEN DE SUBSANACIÓN Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 32
  33. 33. Instituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” VI. ESTRATEGIAS METODOLOGÍAS: 6.1 MÉTODOS: - Inductivo – deductivo - Expositivo – Análisis de casos - Participación activa de los alumnos - Grupos de investigación - Intercambio de experiencia 6.2 EQUIPOS Y MATERIALES EDUCATIVOS: - Pizarra, plumones, papelógrafos - Computadoras - Retroproyector, transparencias VII EVALUACION: 7.1 TIPO : Auto Evaluación 7.2 CRITERIOS: De acuerdo a los contenidos conceptuales, Procedí mentales y Actitudinales. 7.3 INSTRUMENTOS DE EVALUACION:    VIII. Fichas de Evaluación Fichas de Evaluación grupal Pruebas escritas con preguntas mixtas. BIBLIOGRAFIA • TEXTOS: Contabilidad Financiera Mc Graw Hill - 1995 Biblioteca Costos - 2002 Contabilidad Financiera - Sanz y Torres Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 33
  34. 34. Instituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” SÍLABO DE ARTE I. DATOS GENERALES 1.1 Nombre de la Asignatura 1.2 : Arte Carrera : Contabilidad 1.3 Ciclo de Estudios 1.4 Duración : 20 Semanas 1.5 Extensión Temporal II. :I : 04 horas SUMILLA El arte, al ser una de las más importantes manifestaciones socioculturales que configuran la identidad de una persona y de un colectivo es fundamental en el desarrollo integral del estudiante por que promueve la concepción, el diseño, la ejecución y culminación de proyectos en cualquiera de las siguientes disciplinas artísticas: música, artes visuales, teatro y danza. Su mayor importancia radica en el hecho de incentivar y fortalecer la sensibilidad, la creatividad, y la capacidad de expresar contenidos; este desarrollo permitirá al alumno estar más atento a su entorno, resolver innovadoramente situaciones desconocidas, enfocar con sensibilidad y creatividad proyectos personales y ampliar sus posibilidades comunicacionales, al descubrir nuevos canales para expresar sus pensamientos y sentimientos, en tal razón la naturaleza del curso es mas practico que teórico. III. COMPETENCIAS: • Conoce y utiliza situaciones, imágenes, formas, movimientos y sonidos y traducirlos en su producción artística. • Reconoce los elementos básicos de las diferentes disciplinas artísticas, los interpreta y utiliza con creatividad para la expresión de los contenidos, desarrollando su capacidad perceptiva, sensibilidad, sentido crítico y cultura artística. • Analiza y valora las manifestaciones estéticas del arte en cada una de las disciplinas artísticas. • Desarrolla proyectos de creación artística a partir de la investigación de temas, expresando contenidos de orden personal o colectivo. Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 34
  35. 35. Instituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” IV. PROGRAMACION DE CONTENIDOS CONCPETUALES Definición de arte. Los diversos tipos de manifestaciones artísticas y sus principales características: música, artes visuales, teatro, danza - Apreciación estética de artes visuales. Producción plástica universal- La pintura, la escultura y la arquitectura, edad media siglo XV Leonardo da Vinci, y edad moderna siglo XVI Miguel Ángel. Arte peruano precolombino Artesanías locales y regionales - Apreciación estética musical - La creación y expresión musical - La lectura y escritura musicales - Elementos básicos de la música: - Ritmo - Melodía - Timbre PROCEDIMENTALES * Observa y describe las diferentes manifestaciones culturales de su localidad y región. * Identificar elementos estéticos en el entorno cotidiano * Estable criterios para valorar la creación artística universal en todos los campos Establece criterios para valorar la creación plástica universal Aplica criterios para valorar la producción plástica peruana precolombino Organiza visita de estudios a museos de arte históricos Identifica y valora el mensaje estético de las diferentes manifestaciones de las artes plásticas y de las grandes culturas Aplica criterios para valorar los mensajes estéticos del arte peruano precolombino y de las artesanías tradicionales del Perú. - Escuchar e identifica diversos estilos de música (étnica, folklórica, de consumo masivo, académica, jazz y fusión) estableciendo diferencias y similitudes - Escucha, identifica y analiza los elementos básicos de la música en los diferentes estilos: * Identifica y analiza las características del ritmo ACTITUDINALES Aprecia y admira la creación artística de la humanidad Asume con profundo orgullo su identidad cultural Aprecia con espíritu de peruanidad la belleza del arte precolombino Asume la importancia de expresar los sentimientos con sinceridad, espontaneidad e independencia de criterio Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 35
  36. 36. Instituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” - Expresividad Apreciación estética de la danza La danza y el baile folklórico tradicional peruano de origen prehispánico Danzas tradicionales regionales de la costa, la sierra y la selva Elementos de la danza: ritmo, espacio, movimiento Expresión corporal: concentración, desinhibición, relajación y movimiento. Coreografías y vestuario V. CALENDARIZACION * Identificar los tiempos y representarlos gráficamente * Reconoce los fragmentos musicales por su ritmo * Distingue distintos tipos de melodías * Diferencia la música por el timbre * Reconoce y discrimina instrumentos y familias de instrumentos * Observa diversos estilos de danza (ballet, danza moderna, y folklórica) entre ellas diferencia los elementos de: ritmo, espacio, calidad de movimiento. * Establece criterios para valorar las danzas y bailes peruanos tradicionales, de las diferentes regiones, por sus características rítmicas coreografías y vestimenta * Identifica y valora los bailes y danzas tradicionales de su localidad y región * Analiza, interpreta y comenta las expresiones de danza que se llevan a cabo en su localidad. * Interpreta danzas tradicionales de su localidad y/o región * Desarrolla rutina previas de calentamiento, relajación, desinhibición y concentración * Produce y desarrolla movimientos a partir de melodías, ritmos, emociones, imágenes DEL SILABO Valora la importancia de expresar los sentimientos con sinceridad, espontaneidad e independencia de criterio * Persevera en el ejercicio de la danza Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 36
  37. 37. Instituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” SEMANA CONTENIDO TEMAS Y SUBTEMAS TRABAJO - Introducción 1 - Definición de arte. El arte - Los diversos tipos de arte - El arte en los medios de comunicación Manifestaciones artísticas y sus 2 principales características: Manifestaciones - Música, artísticas - Artes visuales, - Teatro, danza - Producción plástica universal- - La pintura, la escultura y la 3 El arte en diferentes épocas Investigació arquitectura, n del arte - Edad media siglo XV Leonardo en da Vinci, diferentes - Edad moderna siglo XVI épocas Miguel Ángel. - Arte peruano precolombino: Chavin, Moche, Chimu, Paracas 4y5 El arte popular en el - Arte peruano precolombino Perú Inca - Arte peruano en la colonia: la escuela cuzqueña Artesanías locales y regionales PRIMERA PRACTICA CALIFICADA - Pintura, dibujo, grabado - Arquitectura, escultura, cine Disciplinas de las artes visuales - Diseño industrial, fotografía disciplina y - Artes gráficas, artesanía hacer la - Artes electrónicas, video investigació animación 6y7 Elegir una n - Pintura mural Graffiti Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 37
  38. 38. Instituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” - Línea, forma, volumen, color - Valor, textura, equilibrio - Ritmo – énfasis Elementos básicos de las artes visuales - Técnicas del carboncillo y del Técnicas y materiales lápiz de las artes plásticas 8y9 - Armonía contraste - Mosaico de papel - Vitrales decorativos Crea una obra plástica con mosaicos de papel - El collage - El diseño gráfico - Época clásica de la historia de la música Apreciación estética 10 y 11 - Formas musicales: sonata, el musical universal concierto y la sinfonía - Autores: Beethoven, Mozart, Practica una danza peruana Bach, Vivaldi EXAMEN PARCIAL - Música académica peruana, 12 y 13 Semana 14 15 Apreciación estética musical peruano Elementos de la música época colonial Practica - El folklore musical peruano una danza - Canciones tradicionales de la peruana costa y la sierra - Ritmo, melodía, timbre Practica - La voz clasificación una danza - El coro clasificación SEGUNDA PRACTICA CALIFICADA - El ballet Apreciación estética de - Danza moderna la danza universal - Danza folklórica universal - Historia de la danza y el baile peruana Practica una danza peruana la danza peruana 17 Elementos de la danza Practica - Danzas tradicionales una danza regionales de la costa, la sierra peruana y la selva - Ritmo Practica una danza - Movimiento Apreciación estética de folklórico tradicional peruano - Espacio 16 peruana - Expresividad Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 38
  39. 39. Instituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” - Coreografía - Vestuario SUSTENTACIÓN DE PROYECTOS EXAMEN FINAL EXAMEN DE SUBSANACIÓN 18 19 20 VI. METODOLOGIA DE TRABAJO En la enseñanza aprendizaje de la asignatura de arte, se hará uso de la creatividad para que la experiencia se dé, de manera lúdica, iniciándose toda actividad artística con una motivación adecuada para despertar el interés del alumno, asimismo para la apreciación estética se realizará en el aula con apoyo audiovisual: casetes, CD. , VHS. Las prácticas vivas de las danzas y las canciones se realizarán en un ambiente adecuado del Instituto. Para facilitar el éxito en los trabajos artísticos colectivos e individuales, se creará un ambiente positivo de amistad, compañerismo, confianza y cooperación entre los estudiantes. VII. EVALUACION La evaluación del rendimiento en el Área será cualitativa, por la naturaleza del arte que se ubica y desarrolla en planos subjetivos emocionales más que intelectuales. Será permanente, integral y sistemática. En el aspecto cognitivo se considerara prácticas calificadas, trabajos domiciliarios, examen parcial y examen final. En el aspecto actitudinal se tomara en cuenta la asistencia, puntualidad y sentido de responsabilidad individual y grupal. VIII. BIBLIOGRAFIA GARCIA HOZ VICTOR 1996, “Enseñanza artísticas y técnicas” Editorial RIALP S. A. Madrid INIDE 1997 “Educación por e Arte” Editorial Ministerio de Educación- Lima LOWENFELD VIKTOR Y W LAMBERT BRITTAIN 1972, “Desarrollo de la capacidad creadora” Editorial Kapelusz Bueno Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 39
  40. 40. Instituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” SILABO DE EDUCACIÓN CIVICA Y DEFENSA NACIONAL I. DATOS GENERALES 1.3 Nombre de la Asignatura : Educación Cívica y Defensa Nacional 1.4 Carrera : Contabilidad 1.3 Ciclo de Estudios :I 1.4 Duración : 20 Semanas 1.5 Extensión Temporal : 04 horas 1.6 Exigencia : Obligatoria II. SUMILLA El curso comprende temas que servirán para proporcionar al alumno una gama de información que le permita conocer y entender los principios de la organización de la sociedad, la convivencia democrática, así como temas vinculados con la estabilidad institucional, la paz interior del Estado y la seguridad exterior del país, abarca los siguientes puntos; Familia, Sociedad, Constitución, Democracia, La Persona, las organizaciones, La política de Defensa Nacional. III. COMPETENCIAS 3.1 Promover el conocimiento y la comprensión del conjunto de normas que regulan la vida social y la formación de valores y actitudes que permitan al individuo integrarse a la sociedad y participar en su mejoramiento. 3.2 Fortalecer en el estudiante la conciencia nacional y el amor a la patria, al mismo tiempo fomentar la conciencia de la solidaridad internacional, en la independencia y la justicia. IV. PROGRAMACION DE CONTENIDOS CONCEPTUAL Persona: Naturaleza, PROCEDIMENTAL Descubre las características de ACTITUDINAL Se reconoce y valora dignidad, Derechos su personalidad (afectos y como persona. Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 40
  41. 41. Instituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” humanos, Relevancia habilidades) Clasificación, Definición Argumenta sobre el desarrollo y Características psicobiólogico del ser humano Reconoce las funciones de la La familia Concepto de familia Familia Argumenta la importancia de la -La Familia y sus Funciones -Origen familia como núcleo de la y Evolución Histórica. sociedad Investiga la evolución histórica Valora la importancia de la familia de la familia Convivencia y diversidad Diversidad cultural en el aula y la Institución educativa Formas de convivencia social en la vida cotidiana y en espacios públicos y privados Investiga y analiza las diferentes diversidades culturales de su región Discrimina diferencias y Tolera y acepta la similitudes en el comportamiento diversidad cultural de personas cercanas existente en su Analiza las razones del localidad y región comportamiento de sus pares y adultos Analiza las diferentes oportunidades que la sociedad La sociedad y la civil ofrece a los individuos socialización; Discrimina las características y Relaciones sociales las funciones de la sociedad interpersonales, orden y Interpreta normas dirigidas cambio social. Practicas hacia el bien común que y estilos de vida respeten el bien individual y Acepta normas de convivencia social y crea las suyas basándose en una escala de valores colectivo. Organizaciones civiles Se organiza responsablemente y Define con locales, regionales participa en los simulacros, y seguridad sus Defensa civil sistema, estar preparar par cualquier puntos de vista y organización funciones contingencia que se presente respeta los de las de sus componentes, Formula propuestas para las demás persona Importancia, medidas de organizaciones de los Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 41
  42. 42. Instituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” estudiantes en el Instituto en las que participa seguridad en casos de desastre. Investiga sobre las diferentes organizaciones juveniles de su localidad e identifica ejemplos de participación ciudadana Evalúa las principales funciones de los poderes del estado y su expresión Concepto de Nación Discute sobre los asuntos estado y sus elementos, públicos que afectan el bien fines y medos, común, a partir de un Poder nacional conocimiento crítico sobre ellos valores y principios Seguridad y defensa Indaga sobre las relaciones que básicos que se nacional se establecen entre el Perú y los comparten en el Organismos organismos internacionales Perú internaciones, sociedad Indaga y analiza los elementos y global las características de la Reconoce los democracia del estado y de la sociedad en el Perú Analiza hechos de violación a los derechos humanos en su localidad, en el Perú y el mundo y propone soluciones La lucha contra la Analiza la importancia que Valora la violencia, el narcotráfico, promueven la seguridad la drogadicción, la ciudadana importancia de los corrupción y la Analiza y explica las causas de la paz en el Perú y el discriminación la drogadicción, la prostitución, mundo acuerdos para lograr la corrupción, la discriminación de todo tipo en búsqueda de una sociedad de paz en democracia. Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 42
  43. 43. Instituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” V. CALENDARIZACION DEL SILABO SEMANA CONTENIDO TEMAS Y SUBTEMAS La familia Concepto de Familia 01 TRABAJO -La Familia y sus Funciones -Origen y Evolución La familia Histórica. La familia tipos La familia en el contexto actual, legislación, separación y divorcio Persona: Naturaleza, dignidad, 02 Relevancia Autoconocimiento Clasificación, Definición y Características Desarrollo psicobiológico del ser humano Derechos y responsabilidades de la persona: Declaración de los derechos del hombre y del ciudadano, tres generaciones de derechos 03 a 05 Derechos y responsabilidade s Investigación Organismos internacionales de de las causa derechos humanos UNESCO, de violación de ONU. los derechos Fundamentos filosóficos e humanos históricos de estos derechos Dignidad y autonomía responsabilidades de la acción humana, libertad deber ser. PRIMERA PRACTICA CALIFICADA Diversidad cultural en el aula y la 06 y 07 Diversidad localidad cultural y social Formas de convivencia social en la vida cotidiana y en espacios públicos y privados Sociedad y socialización, relaciones sociales interpersonales Cultura roles y género, Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 43
  44. 44. Instituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” estereotipos, Machismo, feminismo Participación ciudadana: elecciones, partidos políticos, organizaciones sociales Nacionalidad y ciudadanía Valores ciudadanos, pluralismo, 08 tolerancia, autoestima, consenso, Formación capacidad de concertación, ciudadana Conciencia tributaria Democracia, libertad, justicia, propiedad: bien individual y bien común Carta democrática interamericana Vivienda, ecología de la ciudad, y de su entorno 09 Cultura local y regional 10 a 12 Organizaciones Valores de convivencia social: respeto por los lugares comunes, cuidado por lo bienes escasos de utilidad para todos EXAMEN PARCIAL Estado peruano, Poderes, organización e Instituciones Estado de derecho. Nación Peruana, Constitución, leyes, códigos Civil y penal, normas y reglamentos Propósitos del estado: derechos individuales y sociales Presupuesto y gasto estatal, finanzas publicas, recaudación tributaria, defensa del consumidor Gobierno central y gobiernos locales, sociedad civil, organizaciones sociales y desarrollo humano Analiza lecturas entregadas en el aula Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 44
  45. 45. Instituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” 13 14 Educación vial Defensa civil Problemas locales de educación vial Charlas sobre seguridad vial Reglas de transito Sistema organización funciones de sus componentes, medidas de seguridad en casos de desastres Organización del comité de defensa civil Participación en simulacros Organiza las diversa brigadas de defensa civil SEGUNDA PRACTICA CALIFICADA Seguridad y defensa nacional, ámbitos y actividades Sistema de defensa nacional Planeamiento estratégico de la defensa nacional Movilización y desmovilización nacional Garantías al orden público y a la seguridad interna Fronteras e integración latinoamericana 15 a 17 Defensa Nacional Seguridad ciudadana y cultura de y cultura de paz paz, Conflicto y resolución de conflictos, centros de conciliación Defensa de la soberanía prevención para casos de emergencia interna y externa Organismos internacionales, sociedad global y construcción de una sociedad de paz, en democracia. 18 SUSTENTACIÓN DE PROYECTOS 19 EXAMEN FINAL 20 EXAMEN DE SUBSANACIÓN VI. METODOLOGIA DE DESARROLLO Comprende lo siguientes: Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 45
  46. 46. Instituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” - Trabajos desarrollados por los estudiantes VII. Explicación teórico práctico Participación continua en el aula EVALUACION Se tomará en cuanta lo siguiente: • • Evaluaciones escritas • VIII. Intervenciones orales Presentación de trabajos que desarrollarán en clase o en sus hogares. BIBLIOGRAFIA ENRIQUE CHIRINOS SOTO, ROCIO CHIRINOS MONTALVETTE 1998 LA CONSTITUCION Y TU Lima – Perú UNIVERSIDAD NACIONAL SAN MARCOS, 1994 EDUCACION CIVICA, Lima-Perú Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 46
  47. 47. Instituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” SILABO DE ECONOMÍA I. DATOS GENERALES 1.1. Carrera Profesional : Contabilidad 1.2. Asignatura : Economía 1.3. Ciclo : I 1.4. Duración : 20 Semanas 1.5. Horas Semanales : 02 Horas 1.6. Turno : Mañana y Noche II. SUMILLA La naturaleza del curso esta orientado a comprender y entender, los conceptos básicos de la Economía que le servirán saber como funciona el mercado, los tipos de mercado que existen, las leyes básicas de la demanda y oferta, algunos conceptos macroeconómicos que le permitirán comprender la economía peruana. Los Estudiantes al Finalizar la asignatura serán capaces de: Comprender, analizar, utilizar, identificar, aplicar los respectivos indicadores macroeconomicos, que sirven para el funcionamiento de la economía como son el PBI, Inversión, Consumo, Ahorro. III. COMPETENCIAS 3.1 Define y explica los procedimientos aplicados para la elaboración de la ley de Demanda y Oferta, básicamente con el empleo de métodos de casos, con una participación activa. 3.2 Identifica y aplica las teorías económicas de los casos tomados consecuencia de la experiencia profesional, como que se intensifica según el proceso de enseñanza, con responsabilidad y honestidad. 3.3 Identifica sin dificultad la utilización de los diferentes tipos de mercados que existen valorando la importancia que tiene. Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 47
  48. 48. Instituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” IV. PROGRAMACION DE CONTENIDOS. CONCEPTUALES Concepto que es la Economía Las interrogantes del sistema económico. Los Agentes Económicos PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES Introducción de la asignatura, la Demuestra interés por economía como ciencia. Relación conocer el entorno de la economía con otras ciencias. macroeconomico. Económico que producir, Demuestra su Tecnológico como producir, social creatividad y eficiencia para quien producir. en sus actos Familias, Empresa, Estado, Sistema Financiero, Resto del Mundo Tiene una Proceso y Ciclo Producción, Circulación, participación activa se Económico Distribución, Consumo, Inversión integra rápidamente al trabajo en equipo. Aceptan sugerencias, Proceso y Ciclo Producción, Circulación, se adapta al trabajo Económico Distribución, Consumo, Inversión en equipo y comparte sus conocimientos. Las Necesidades y los Necesidades Primarias, bienes económicos. Secundarias, Suntuarias. Trabaja en equipo, Los Agentes Bienes libres y Económicos. aceptan sugerencias económicos Bienes Intermedios, finales. El presupuesto El presupuesto y las posibilidades de consumo, el ahorro. Comparte sus conocimientos al equipo Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 48
  49. 49. Instituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” Introducción a la Estudio de la Demanda, ley de la Microeconomía demanda. Introducción a la Estudio de la Oferta, ley de la Microeconomía Comparte sus oferta El mercado y la formación de los precios Tipos de mercado, Competencia, Monopolio, Oligopolio, etc. Crédito y Banca Producto Bruto Interno, PNB, Macroeconómicos Indicadores De Empleo La Inflación y el Aceptan sugerencias Calculo de la Inflación y el Desempleo equipo Funciones del Crédito y la Banca Los Indicadores conocimientos al Desempleo Trabaja en equipo Los dos grandes sistemas Económicos Economía Capitalista y Economía del Mundo Influencia Socialista Dinámica de grupo Macroeconomía La Globalizacion de la Economía y el Regionalismo Importancia de la Globalizacion para la economía del Perú Participación activa V. CALENDARIZACION DE LOS CONTENIDOS DEL SILABO Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 49
  50. 50. Instituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” TIEMPO 1 CONTENIDO Concepto que es la Economía TEMAS Y SUBTEMAS TRABAJOS Introducción de la asignatura, la economía como ciencia. Relación de la economía con otras ciencias. Que tipo de Las interrogantes economía esta del sistema Tecnológico como producir, social aplicando el económico. 2 Económico que producir, para quien producir. actual Gobierno. 3 4 Agentes Económicos Proceso y Ciclo Económico. Familias, Empresa, Estado, Sistema Financiero, Resto del Mundo Producción, Circulación, Distribución, Consumo, Inversión PRIMERA PRACTICA CALIFICADA 5-6 Proceso y Ciclo Económico Examen parcial Las Necesidades y los bienes 7 económicos. Los Agentes económicos 8 El presupuesto Producción, Circulación, Distribución, Consumo, Inversión Necesidades Primarias, Secundarias, Suntuarias. Bienes libres y Económicos. Bienes Intermedios, finales. El presupuesto y las posibilidades de consumo, el ahorro. Estudio de la Demanda, ley de la 09 Introducción a la demanda. Microeconomía Estudio de la Oferta, ley de la oferta 10 EXAMEN PARCIAL Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 50
  51. 51. Instituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” Realizar análisis de El mercado y la 11 formación de los precios Tipos de mercado, Competencia, Monopolio, Oligopolio, etc. Sedapal, BCRP Telefónica, etc. a que tipo de mercado pertenece. 12 y 13 Crédito y Banca Funciones del Crédito y la Banca Los Indicadores Producto Bruto Interno, PNB, Macroeconómicos Indicadores De Empleo 14 SEGUNDA PRACTICA CALIFICADA La Inflación y el Calculo de la Inflación y el Desempleo 15 Desempleo Los dos grandes sistemas 16 Económicos del Mundo Influencia Economía Capitalista y Economía Socialista Macroeconomía La Globalizacion 17 de la Economía y el Regionalismo 18 19 20 VI. Importancia de la Globalizacion para la economía del Perú SUSTENTACIÓN DE PROYECTOS EXAMEN FINAL EXAMEN DE SUBSANACIÓN ESTRATEGIA DE TRABAJO 6.1 Aspecto Teórico: El profesor brindara una base Orientadora de los contenidos Conceptuales a desarrollar indicando por ejemplo que es la macroeconomía, la demanda y oferta agregada, el Producto Bruto Interno, la Inflación, el dinero, la Balanza de Pagos. 6.2 Aspecto Practico: se aplica el siguiente: Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 51
  52. 52. Instituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” 6.2.1 Casos prácticos de la realidad peruana 6.2.2 Trabajos de investigación grupales, para incentivar el trabajo en equipo de acuerdo a los escenarios propuestos. 6.3.3 Se buscara en todo momento que el docente sea un facilitador del aprendizaje Y los alumnos sean constructores de sus propios aprendizajes. VII. RECURSOS 7.1 Humanos Docente y alumnos. 7.2 Materiales y equipos Aula de clases, mota, plumones, retroproyector de transparencias, proyector multimedia. VIII. EVALUACION La evaluación promocional, será según escala vigesimal (0 a 20) como resultado Del promedio de los exámenes parciales, final y trabajos de investigación, siendo aprobatoria la nota mínima de 10.5. En caso de ser desaprobado, se aplicara un Examen de aplazados con nota final según el Reglamento de Evaluación Vigente. IX. BIBLIOGRAFIA Economía y Gestión Instituto Apoyo Como Aprender Economía Santiago Zorrilla Arena Economía Nichols Reynolds Principios de Economía Gregory Mankin Revistas, Periódicos Memorias BCRP Datos Estadísticos INEI Internet Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 52
  53. 53. Instituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” SÍLABO DE INGLÉS TÉCNICO I I. DATOS GENERALES 1.1 Carrera profesional : Contabilidad 1.2 Asignatura : Inglés Técnico I 1.3. Ciclo : I 1.4. Duración : 20 semanas 1.5 .Horas semanales : 02 horas 1.6. Turno : Mañana y Noche II. SUMILLA El curso de Inglés Técnico I busca desarrollar y ampliar las necesidades del alumno desarrollándose en el campo oral y escrito, ponerlos en capacidad de análisis y comprensión de lectura en un nivel básico del idioma ingles; que dicho sea de paso, es el más comercial y nos permite abrir nuevas puertas en este mundo tan competitivo. La asignatura comprenderá dentro de la competencia los contenidos: conceptual, procedimental y actitudinal, desarrollando en el alumnado habilidades de interpretación del idioma inglés. Se empleará estructuras elementales el verbo To – Be, además del Presente Simple, Pasado e introducción al futuro respectivamente. Además de un vocabulario necesario y adecuado, es decir afín a la carrera en mención. III COMPETENCIAS 3.1 Usa el idioma inglés a un nivel elemental. Asimismo la inserción de un nuevo vocabulario propio de su profesión. 3.2 Desarrolla la parte auditiva y el uso oral y escrito de la lengua de lo aprendido en la parte léxica y gramatical. Elabora sus frases y oraciones acordes al nivel en mención. 3.3 Acepta con responsabilidad la importancia del curso que lo llevará de un nivel de inglés básico elemental hasta un nivel Pre-intermedio. Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 53
  54. 54. Instituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” IV PROGRAMACION DE CONTENIDOS CALENDARIZADA SEMANA CONTENIDO CONCEPTUAL CONTENIDO PROCEDIMENTAL CONTENIDO ACTITUDINAL The English alphabet Asimila y entiende los The verb BE: tiempos verbales disposición y statements mencionados en la motivación para and yes/no questions/ 01 Demuestra buena respectiva unidad. aprender. Short answers Usa el nuevo vocabulario Muestra sumo Vocabulary related to 02 adquirido en contextos interés en la occupations claros y definidos. información dada Realiza ejercicios de en esta primera gramática. etapa del Technical Terminology. aprendizaje. Explora las reglas Wh-Questions with the Verb Be: Who and gramaticales del tiempo presente con el verbo Ser o Estar. Denota Realiza ejercicios de expectativa y gramática. 03 What entusiasmo Utiliza la terminología aprendida en un contexto específico. Desarrolla y reconoce en lo que concierne al aspecto gramatical Exercises with estudiado, con el la terminología y technical Terminology vocabulario adquirido gramática mediante los diálogos 04 Valoriza y aplica aprendida (Role-Playing) Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 54
  55. 55. Instituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” Muestra Escucha, entiende y The verb BE: Where 05 The verb BE: Negative statements 06 refuerza la comparación dar información entre dos o más cosas. detallada y Utiliza los tiempos reconocer los verbales en textos adjetivos escritos además de su adherentes al uso oral. Wh-Questions with the confianza para campo en mención. PRIMERA PRACTICA CALIFICADA Exhibe Vocabulary: Adjectives, Realiza ejercicios de dedicación, places, and things gramática con la perseverancia y Technical terminology terminología aprendida. responsabilidad De manera grupal, Existence in the present: There is/ there escucha, escribe y are pregunta las 07 interrogantes afirmativas Wh-Questions with the y negativas, además del The verb BE: when uso del nuevo léxico and what. the week, Months of Realiza la traducción de the year, and Seasons lecturas que contienen la Reading exercises with terminología aprendida technical terms The present continuous Difference between the present continuous and the Present Simple 09 Vocabulary: Parts of a house, Activities in the house, Meals Kinds of Bank accounts 10 en el vocabulario propio de lo adquirido. Vocabulary: Days of 08 Muestra interés Escucha, escribe y pregunta las diferencias de los tiempos verbales, el presente simple y progresivo. Aprende los diferentes tipos de cuentas aprendido. Valoriza y aplica la terminología y gramática aprendida Muestra interés por aprender los temas tratados Despliega perseverancia para aprender bancarias que existen. EXAMEN PARCIAL Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 55
  56. 56. Instituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” The simple present tense: sentences mediante el uso del Manifiesta interés presente simple para aprender el Vocabulary related to comidas y bebidas vocabulario Food and Drinks propias del consumo impartido Indefinite articles a/an humano. Realiza ejercicios con la Exhibe Meaning of Verbs nueva terminología para dedicación, notar la función perseverancia y New technical gramatical del articulo responsabilidad Terminology The demonstratives: 11 Escucha, describe y pide A/An 12 This / that /these /those Escucha, aprende, dialoga y discute tense: sentences with grupalmente los nuevos the third person and 13 The simple present temas. Participa activamente en el trabajo de grupo the verbs Want, need, and like The present simple : third person Technical Terminology: Exercises gramatical Presenta iniciativa Realiza ejercicios de sentences with the 14 Explora la nueva regla y motivación para gramática y los discute el trabajo en con los miembros de su grupo grupo de trabajo SEGUNDA PRACTICA CALIFICADA Escucha, dialoga sobre Possessive ouns Subject pronouns Valora la Review of Be and expresando simpatía participación de hacia algo, dando sus compañeros Entry sugerencias e The past tense of the instrucciones. Practica y asocia el Piensa, deduce y verb BE tiempo presente y reflexiona sobre pasado con vocabulario 16 grupales e individuales Present Progressive. 15 el tema, realiza trabajos los diversos Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 56
  57. 57. Instituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” The past tense of regular and irregular y actividades del pasado verbs y presente. temas y vocabulario aprendidos. Escucha, dialoga sobre Making Suggestions: el tema, realiza trabajos with Let’s grupales, busca en el Trabaja con diccionario. Pregunta al entusiasmo y The future tense: with profesor y lo hace en perseverancia be going to inglés. 17 18 19 20 V. SUSTENTACIÓN DE PROYECTOS EXAMEN FINAL EXAMEN DE SUBSANACIÓN ESTRATEGIAS METODOLOGICAS: a) De la teoría: El docente empleará la metodología activa para hacer el anclaje entre los conocimientos previos de los alumnos y los nuevos para que se produzca la confrontación de los mismos y así sean constructores de su propio aprendizaje Técnicas: La exposición, diálogo y obtención de conclusiones, lectura previa de la información. b) De la práctica: Técnicas: Demostración, discusión dirigida, resolución de ejercicios, exposición, trabajo en parejas y en grupos El alumno será evaluado permanentemente a través de pasos escritos y orales, además del examen parcial y final a la mitad y al inicio del ciclo respectivamente. VI. MATERIALES DIDÁCTICOS: Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 57
  58. 58. Instituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” - Pizarra acrílica, plumones - Separatas - Papelógrafos - Diagramas VII. EVALUACIÓN 7.1 Consecutiva: Evaluación permanente que incluirá:  Participación del alumno en clase.  Evaluación oral.  Asistencia. 7.2 Sumativa: Mediante:  Evaluaciones Parciales y Evaluación Final.  Prácticas individuales y grupales.  Presentación de trabajos asignados. VII. BIBLIOGRAFIA - GREENALL, Simon, 1996 “Move up Elementary” – Heinemann, 171 pg. - MAURER, Jay – SCHOENBERG, Irene E – 1999 “True Colors Basic” – Longman, 160 pg. - English Spanish Dictionary Oxford University English of Contemporary English – Longman SÍLABO DE LENGUAJE I I. DATOS GENERALES 1.1 Carrera profesional : Contabilidad 1.2 Asignatura : Lenguaje I Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 58
  59. 59. Instituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” 1.3. Ciclo : I 1.4. Duración : 20 semanas 1.5 .Horas semanales : 02 horas 1.6. Turno : Mañana y Noche II. SUMILLA Esta asignatura es de carácter teórico y práctico-formativo, con mayor relevancia en el último componente, en este sentido el curso pretende proporcionar al alumno las acciones básicas (pensar y comunicarse) para que pueda mejorar, de manera efectiva sus cualidades comunicativas. III. COMPETENCIAS 3.1. Conoce y explica El Proceso de comunicación, la expresión oral y sus implicancias observando y determinando sus dificultades comunicativas y las de su entorno para mejorar su práctica personal y lograr una comunicación adecuada, valorando el respeto hacia la opinión de los demás. 3.2. Define la naturaleza de la lengua castellana en su forma y función, a partir del desarrollo de estrategias que le permitan la construcción y comprensión de las estructuras comunicativas en sus formas oral y escrita, con responsabilidad y corrección. IV. CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES - La comunicación: Definición, -Identifican diferentes -Asumen una actitud tipos. Circuito comunicativo: fuentes de información. disciplinada ante el Elementos de la comunicación. -Leen comprensivamente estudio, la lectura y la - Barreras comunicativas veracidad del recojo diversos textos. Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 59
  60. 60. Instituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” - Variantes del lenguaje -Redactan síntesis, de datos. - Variante académica resúmenes y esquemas. -Valoran su lengua y - Variante informal -Analizan información de la importancia de la - Lengua oral y lengua escrita. diferentes tipos. corrección en su - Características de la variante -Identifican las razones por situación de académica. las que una lengua sufre hablantes y como - La sílaba. Reglas de silabeo. variaciones. futuros profesionales. Encuentros vocálicos: -Analizan el porqué de las Diptongos, Triptongos y hiatos. variantes de uso y valoran - El acento. Tipos la variante académica como Respeta los diversos - Reglas generales de tildación forma de comunicación. usos idiomáticos y su - Tildación diacrítica Identifican las unidades de relación con la - Comunicación oral: pronunciación y la sílaba diversidad cultural del - La expresión oral. Técnicas tónica. país. -Oración y proposición. Aplican las reglas de uso de Valoran la escritura - Los Conectores l la tilde. correcta como reflejo - Oración y frase. Analizan la producción de de su pensamiento. - Formulación de oraciones su voz y detallan sus Respetan y escuchan (errores sintácticos) observaciones. las opiniones de los - Errores semánticos en la demás. formulación de oraciones. Ejercitan el reconocimiento Reflexiona sobre sus - Redundancia de estructuras lingüísticas deficiencias de - Impropiedad léxica en textos. expresión oral y - Uso del gerundio Utiliza la coma textos escrita. escritos. Compromete su Principios generales de una Aplican los principios esfuerzo para buena redacción. generales de la redacción. mejorar su hábito El texto. Tipos de textos. Ortografía puntual y literal. lector. V. CALENDARIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS DEL SÍLABO SEMANA 01 CONTENIDOS Introducción. TEMAS Y SUBTEMAS TRABAJOS Presentación del Curso Objetivos del Curso Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 60
  61. 61. Instituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” 02 03 04 La Comunicación El Circuito Comunicativo. Trabajo Humana. Elementos de la comunicación. Barreras comunicativas. Individual Habilidades de comunicación 06 07 verbales en la comunicación. Factores que determinan las Trabajo variantes. Variante académica Individual lengua escrita Variante informal La variedad académica en los textos. Características PRIMERA PRACTICA CALIFICADA Los encuentros vocálicos: La sílaba y el silabeo Diptongos, Hiatos y triptongos. Clasificación de las palabras El acento y la tilde según ubicación de la ST Ejercitamiento de la voz. La exposición oral Redacción del discurso Los recursos visuales. 09 La exposición oral 10 11 12 Grupal variantes. Reglas generales de Tildación 08 Trabajo El lenguaje y las Lengua oral y 05 Elementos verbales y no Tildación diacrítica Oración, Proposición y Frase Taller de expresión oral. EXAMEN PARCIAL Tildación de palabras monosílabas Características. Estructura Reconocimiento Redacción de oraciones Incorrecciones en la Trabajo Domiciliario Trabajo Domiciliario Trabajo Individual Trabajo Individual Trabajo Grupal Trabajo Domiciliario Trabajo Individual 14 Errores sintácticos Errores semánticos formulación. Trabajo Reglas de Concordancia. Individual Solecismos Imprecisión léxica Trabajo Ambigüedad 13 Grupal Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 61
  62. 62. Instituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” SEGUNDA PRACTICA CALIFICADA El Texto. Tipos de Textos literarios y no Trabajo Individual textos. literarios Principios para la . 15 16 elaboración de textos. Reglas especiales Tildación diacrítica. de Tildación. Tipos de párrafos. Los Párrafos en el El punto, el punto y Trabajo texto. coma: principales casos Domiciliario Ortografía puntual y 17 Etapas de la redacción. Mayúsculas iniciales y literal 18 19 20 Trabajo Individual minúsculas SUSTENTACIÓN DE PROYECTOS EXAMEN FINAL EXAMEN DE APLAZADOS VI. MODELOS METODOLÓGICOS Mod. 2 Motivación, comunicación de objetivos, indicaciones del profesor, desarrollo del trabajo, presentación del informe y puesta en común de los resultados. Mod. 5 Explora conocimientos y discute ideas previas .Presenta situaciones problema. Investiga en grupo. Aplica lo aprendido a situaciones presentadas. Síntesis y valoración que permita asimilar aprendizajes VII. EVALUACIÓN 7.1 TIPOS: Auto Evaluación, Coevaluación Y Heteroevaluacion 7.2 CRITERIOS: De a cuerdo a los contenidos Conceptuales, Procedimentales y Actitudinales. 7.3 INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN: - Fichas de autoevaluación - Ficha de evaluación grupal - Entrevistas. - Pruebas escritas con preguntas mixtas. - Fichas de heteroevaluación para las exposiciones grupales. Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 62
  63. 63. Instituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” VIII. BIBLIOGRAFÍA 8.1 TEXTOS BERLO, David (1989): El Proceso de la comunicación. El ateneo. Buenos Aires. 1. CISNEROS, Luis Jaime (1991): El funcionamiento del lenguaje. Fondo editorial de PUCP, Lima 2. ROJAS, Ibico (1994): Nosotros los hablantes. San Marcos. Lima. 3. ALARCOS LLORACH, Emilio (1994): Gramática de la lengua española. RALE, Espasa Calpe. Madrid. 8.2 PÁGINAS WEB 1. http://www.rae.es/ 2. www.efe.es/esurgente/lenguaes/ SÍLABO DE MATEMÁTICA I I. DATOS GENERALES 1.1 Carrera Profesional : Contabilidad 1.2 Asignatura : Matemática I 1.3 Ciclo : I 1.4 Duración : 20 Semanas 1.5 Horas Semanales : 02 Horas 1.6 Turno : Mañana y Noche Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 63
  64. 64. Instituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” II. SUMILLA La asignatura correspondiente desarrolla los conceptos básicos elementales de la matemática, que se interrelacionan con los otros cursos de computación, para posteriormente estudiar sistema de números, teoría de conjuntos, finalizando con el estudio de las ecuaciones e inecuaciones. III. COMPETENCIAS • Desarrolla su habilidad y destreza en el cálculo y razonamiento de operaciones matemáticas básicas elementales como valor numérico, tanto por ciento y regla de tres, sucesiones y productos notables valorizando su importancia y su aplicación a otras materias. • Fijar los conceptos básicos del sistema de números y afirmar los hábitos de orden, exactitud, precisión y rigor en las operaciones. • Conocer y aplicar el lenguaje conjuntista en el que hacer científico y cotidiano. Estableciendo relaciones entre elementos y conjuntos, operaciones entre conjuntos y resolver problemas específicos. • Analizar y resolver ejercicios y problemas referidos a ecuaciones e inecuaciones IV. CONTENIDOS CONCEPTUALES Valor numérico PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES Desarrollo habilidad y destreza Demuestra interés en el cálculo de operaciones Participa activamente simples y compuestas Trabaja en equipo Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 64
  65. 65. Instituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” Diferencia si una magnitud es directa o inversamente Participa activamente proporcional Regla de tres simple Demuestra interés Trabaja en equipo Demuestra interés Regla de tres Distingue y efectúa cálculos Participa en forma activa compuesta referidos a regla tres compuesta y permanente en el desarrollo de la clase Utiliza y aplica el tanto por Tanto por Ciento ciento para el cálculo de diversas aplicaciones Determina la regla de formación Sucesiones de cualquier expresión en la que se puede establecer una relación matemática Demuestra interés Participa en forma activa y permanente en el desarrollo de la clase Demuestra interés Participa activamente Trabaja en equipo Utiliza el desarrollo del binomio al cuadrado y diferencia de Productos Notables Demuestra interés cuadrados para resolver y Trabaja en equipo determinar el valor de una expresión Teoría de conjuntos Pertenencia e inclusión de conjuntos Diferencia entre la relación de pertenencia y la inclusión Demuestra interés Participa activamente Trabaja en equipo Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 65
  66. 66. Instituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” Aplica las distintas operaciones Demuestra interés Operaciones entre entre conjunto. Para su Participa en forma activa conjuntos utilización en el cálculo de y permanente en el operaciones desarrollo de la clase Utiliza el sistema de número Demuestra interés binario y decimal y realiza Participa activamente conversiones. Trabaja en equipo Sistema de Números Utiliza los principales axiomas fundamentales de las Ecuaciones ecuaciones para las demostraciones y resolución de ejercicios problemas de Demuestra interés Participa activamente Trabaja en equipo ecuaciones Utiliza las principales propiedades de las Desigualdades desigualdades para las Inecuaciones demostraciones y resolución de Participa activamente ejercicios problemas de Demuestra interés Trabaja en equipo inecuaciones V. CALENDARIZACION DE LOS CONTENIDOS SEMANA TEMA TEMAS Y SUBTEMAS TRABAJOS Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 66
  67. 67. Instituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” Valor Numérico de 01 Valor Numérico expresiones algebraicas Trabajo Grupal simples y compuestas. 02 - 03 04 - Regla de Tres Simple y Regla de Tres Trabajo Grupal Compuesta Tanto por Ciento Como encontrar el Tanto Trabajo Grupal por ciento PRIMERA PRÁCTICA CALIFICADA Cómo encontrar un número cuando se 05-06 Tanto por Ciento conoce un tanto por Trabajo Grupal ciento del mismo Obtener el tanto por ciento de un número Sucesiones Aritméticas, 07 08 - 09 Sucesiones Productos al Cuadrado. Notables Diferencia de Trabajo Grupal Cuadrados. EXAMEN PARCIAL Pertenencia e Inclusión Teoría de Conjuntos Sistema de 13 - 14 Trabajo Grupal Graficas. Desarrollo del Binomio 10 11-12 Geométricas, Literales y Números Tipos de Conjuntos Trabajo Grupal Operaciones Entre Conjuntos Representación y Conversión de Sistema Trabajo Grupal de Números. SEGUNDA PRÁCTICA CALIFICADA Ecuaciones de Primer y 15 - 16 Ecuaciones Segundo Grado con una y dos variables Trabajo Grupal Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 67
  68. 68. Instituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” Desigualdades e Desigualdades Inecuaciones 17 Inecuaciones Trabajo Grupal 18 SUSTENTACIÓN DE PROYECTOS 19 EXAMEN FINAL 20 EXAMEN DE APLAZADOS VI. MODELOS METODOLOGICOS La metodología es activa, buscando en primera instancia, la motivación, exploración y racionalización de los ejercicios o casos, luego el alumno debe elaborar, organizar e integrar la nueva información que se le proporcione, para posteriormente aplicarlas en situaciones semejantes o diferentes. Se hará uso de técnicas de trabajo individual, pares, grupos pequeños, discusión controversial etc. VII. RECURSOS Humanos: • Profesor asignado al curso • Alumnos matriculados Materiales y equipos: • Aula de clases • Pizarra Acrílica • Plumón • Retroproyector de transparencias, • Proyector multimedia VIII. EVALUACION La evaluación será permanente, integral y sistemática. En el aspecto cognoscitivo se considerara prácticas calificadas, trabajos grupales, examen Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 68
  69. 69. Instituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” parcial y examen final. En el aspecto actitudinal se tomara en cuenta la asistencia, puntualidad, participación en clases, y presentación personal sentido de responsabilidad del alumno. IX. BIBLIOGRAFIA • R. Figueroa. “Matemática Básica”.Editorial América 1995 • Oscar Zevallos. Razonamiento Matemático • Armando Venero B. “Matemática Básica”. Editorial San Marcos 1994. • Moisés Lázaro C. “Matemática Básica” .Tomos I y II . Editorial Moshera 1993 • Lexus. “La Biblia de las Matemáticas”. Edición 2002. Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 69 y
  70. 70. Instituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” SEGUNDO CICLO Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 70
  71. 71. Instituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” SÍLABO DE APLICATIVOS II I. DATOS GENERALES 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 Carrera Profesional Asignatura Ciclo Duración Horas Semanales Turno : : : : : : Contabilidad Aplicativos II II 20 Semanas 02 Horas Noche II. SUMILLA 2.1 Naturaleza de la Asignatura El dictado del curso se desarrollara en 20 semanas (02 Horas), que serán dictadas de forma Teórica 10% y Práctica 90%. 2.2 Propósito de la Asignatura El curso de Microsoft Excel, le permitirá al alumno poder crear sus propios esquemas de documentos comerciales que requiera automatizar, pudiendo combinar formatos, formulas y funciones con criterio en base a una necesidad. El Alumno conocerá los diferentes tipos de funciones, donde podrá combinarlas con otras funciones y formulas pudiendo así tener un mejor manejo de los cuadros o esquemas que elabore. También convertirá la información que requiera en gráficos donde podrá mostrar de una manera más profesional su trabajo. Finalmente aprenderá a configurar la impresión de su formato de trabajo. III. COMPETENCIAS  Reconoce la Hoja cálculo.  Personaliza el formato de su hoja de trabajo.  Proteger sus formatos de trabajo.  Diseña sus documentos mercantiles.  Crea sus propias formulas.  Elabora sus proyecciones. Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 71
  72. 72. Instituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico”  Trabaja con referencia de celdas.  Trabaja con funciones matemáticas.  Trabaja con funciones estadísticas.  Trabaja con funciones Lógicas.  Trabaja con funciones de Búsqueda.  Trabaja con Funciones de Texto.  Trabaja con funciones de Fecha y Hora.  Trabaja con funciones financieras.  Combina las funciones.  Combina funciones con formulas.  Construye sus propios gráficos.  Modifica la presentación de sus gráficos.  Configura sus hojas de trabajo. CONCEPTUAL INTRODUCCION Conceptos Básicos. Entorno. Movimientos del puntero. Teclas de movimiento. Selección de rangos. Ingresar información. Guardar información. Abrir un libro. Cerrar libros. Salir. EDICION DE CELDAS Herramientas estándar. Herramientas de formato. Operaciones básicas. Direccionamiento de celdas. Copiando y movimiento información. Borrando y eliminando ACTITUDINAL Conoce el entorno de trabajo. Utiliza las teclas de movimiento. Selecciona su información. Utiliza las herramientas de visualización. Organiza sus libros Utiliza la barra estándar. Utiliza la barra de formato. Organiza su información. Modifica su información. Trabaja con las celdas, filas columnas y hojas. Organiza celdas, filas, columnas y hojas. Elabora sus comentarios. PROCEDIMENTAL Participa activamente. Valora la aplicación. Muestra interés. Sugiere soluciones. Decide la solución. Trabaja la solución. Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 72
  73. 73. Instituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” información. Insertando hojas, columnas, filas y celdas. Centrado el contenido de una celda en varias columnas. Insertar y eliminar comentarios. FORMATO DE LIBRO Preparando la hoja de trabajo. Formato de celdas. Formato condicional. Creación de estilos. Autoformato de tablas. Formato de columnas. Formato de filas. Formato de hojas. Manejo de ventanas. Insertar objetos. Autoformas. Barra de Dibujos. PROTECCION Proteger Celdas. Proteger Hojas. Proteger Libros. FORMULAS Definiciones previas. Operadores. Operaciones básicas y combinadas. Variaciones. Incrementos. Proyecciones Porcentajes. Practica Prepara sus libros de trabajo. Modifica el formato de las celdas. Aplica formatos condicionales. Crea sus estilos. Modifica el formato de las columnas, filas y hojas. Organiza sus ventanas de trabajo. Grafica sus formatos con objetos. Agrega Autoformas. Aplica estilos. Crea sus zonas seguras. Aplica protección a sus trabajos. Reconoce las formulas. Crea sus formulas. Aplica las formulas. Utiliza los operadores matemáticos. Combina los operadores matemáticos. Convierte a porcentajes. Crea sus proyecciones. Reconoce sus Variaciones. Participa activamente. Valora la aplicación. Muestra interés. Sugiere soluciones. Decide la solución. Trabaja la solución. Participa activamente. Valora la aplicación. Muestra interés. Sugiere soluciones. Decide la solución. Trabaja la solución. Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 73
  74. 74. Instituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” REFERENCIAS Usando las referencias. Referencias relativas. Referencias absolutas. Referencias mixtas. Operaciones. Practica FUNCIONES Definiciones previas. Conceptos de función. Autosuma. Asistente de funciones. Definición de rangos. Operaciones. Tipos de funciones. Practica FUNCIONES MATEMATICAS Suma. Producto. Sumar.si. Raíz. Residuo. Redondear. Entero. PI. Potencia. SumaProducto. Practica FUNCIONES ESTADISTICAS Max. Min. Promedio. Contar. Contara. Contar.si. Contar.blanco Mediana. Reconoce las referencias. Crea las referencias. Utiliza las referencias. Aplica las referencias. Crea las referencias. Utiliza las referencias. Aplica las referencias. Reconoce las funciones. Construye sus funciones. Aplica las funciones. Prepara sus rangos. Reconoce los tipos de funciones. Participa activamente. Valora la aplicación. Muestra interés. Sugiere soluciones. Decide la solución. Trabaja la solución. Participa activamente. Valora la aplicación. Muestra interés. Sugiere soluciones. Decide la solución. Trabaja la solución. Reconoce las funciones. Construye sus funciones. Elabora sus funciones. Aplica las funciones. Ejecuta las funciones. Planifica sus funciones. Participa activamente. Valora la aplicación. Muestra interés. Sugiere soluciones. Decide la solución. Trabaja la solución. Reconoce las funciones. Construye sus funciones. Elabora sus funciones. Aplica las funciones. Ejecuta las funciones. Planifica sus funciones. Combina funciones. Asocia sus funciones. Participa activamente. Valora la aplicación. Muestra interés. Sugiere soluciones. Decide la solución. Trabaja la solución. Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 74
  75. 75. Instituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” Moda. Frecuencia. Jerarquía. Practica FUNCIONES LOGICAS Definiciones previas. SI. Operaciones. Practica FUNCIONES ANIDADAS Definiciones previas. Y. O. Operaciones. Practica FUNCIONES DE BUSQUEDA Y REFERENCIA Definiciones previas. BuscarV. BuscarH. Índice. Hipervínculo. FUNCION DE INFORMACION EsError. Anidadas con las funciones lógicas. Operaciones. Practica FUNCIONES DE TEXTO Izquierda. Derecha. Reconoce las funciones. Construye sus funciones. Elabora sus funciones. Aplica las funciones. Ejecuta las funciones. Planifica sus funciones. Combina sus funciones con formulas. Asocia sus funciones. Reconoce las funciones. Construye sus funciones. Elabora sus funciones. Aplica las funciones. Ejecuta las funciones. Planifica sus funciones. Combina sus funciones con otras funciones y formulas. Asocia sus funciones. Reconoce las funciones. Construye sus funciones. Elabora sus funciones. Aplica las funciones. Ejecuta las funciones. Planifica sus funciones. Combina sus funciones con otras funciones. Combina sus funciones con otras funciones y formulas. Asocia sus funciones. Aplica funciones de información. Reconoce las funciones. Construye sus funciones. Elabora sus funciones. Aplica las funciones. Participa activamente. Valora la aplicación. Muestra interés. Sugiere soluciones. Decide la solución. Trabaja la solución. Participa activamente. Valora la aplicación. Muestra interés. Sugiere soluciones. Decide la solución. Trabaja la solución. Participa activamente. Valora la aplicación. Muestra interés. Sugiere soluciones. Decide la solución. Trabaja la solución. Participa activamente. Valora la aplicación. Muestra interés. Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 75
  76. 76. Instituto Superior Tecnológico “San Ignacio de Monterrico” Extrae. Concatenar. FUNCIONES DE FECHA Y HORA FUNCION FINANCIERA Pago. Operaciones. Practica CREANDO GRAFICOS Definiciones previas. Definición de rangos. Asistente de gráficos. Creando gráficos simples. Creando gráficos múltiples. Modificando los datos de origen. Tipos de gráficos. Colocando leyendas en los gráficos. Practica CONFIGURACION Márgenes. Papel. Orientación. Escalas. Encabezados y Pie de páginas. Área de impresión. IMPRESIÓN Libro. Hoja. Intervalos. Selección. Gráficos. Practica Ejecuta las funciones. Planifica sus funciones. Combina sus funciones con otras funciones. Combina sus funciones con otras funciones y formulas. Asocia sus funciones. Sugiere soluciones. Decide la solución. Trabaja la solución. Crea sus gráficos. Selecciona sus datos. Utiliza el asistente. Elabora gráficos simples. Modifica los datos. Selecciona sus tipos de gráficos. Organiza sus leyendas. Participa activamente. Valora la aplicación. Muestra interés. Sugiere soluciones. Decide la solución. Trabaja la solución. Prepara su hoja de trabajo. Planifica el formato de su hoja de trabajo. Prepara su impresión. Planifica su impresión. Selecciona su información. Participa activamente. Valora la aplicación. Muestra interés. Sugiere soluciones. Decide la solución. Trabaja la solución. IV. CALENDARIZACION SEMANA CONTENIDO TEMAS Y SUBTEMAS TRABAJO Formando Profesionales De Calidad Para Un Mundo Empresarial 76

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