Este plano de aula visa ensinar conceitos matemáticos como sequência numérica e adição para alunos do ensino infantil, utilizando o jogo educacional "Matemática na Educação Infantil". A aula terá duração de 1 hora e seguirá os passos de tomada de posição, maturação e solução, observando as dificuldades dos alunos.

1. PLANO DE AULA CURSO: Introdução à Educação Digital em Linux CURSISTA: Cecilia Costa Duarte Leite

3. Esta aula é uma maneira de desenvolver o conhecimento sobre sequência numérica, operação matemática da adição e as habilidades para resolução de problemas. Trabalhando os números por meio do Jogo Matemática na Educação Infantil, que exercita o conhecimento do aluno em relação a contagem e a adição.

5. 1 hora/aula

6. CONHECIMENTOS PRÉVIOS TRABALHADOS PELO PROFESSOR COM O ALUNO

7. Espera-se que o aluno já tenha tido contato com a sequência numérica, a operação da adição e com jogos educativos computadorizados. O professor, no decorrer da aula pode perceber dificuldades que os alunos sintam no jogo por não estar no nível pré-operatório

9. Sugere-se estabelecer acordos com os alunos para haver respeito mútuo em relação ao colega, deixando-o desenvolver a atividade sozinho (no caso de haver duas crianças no mesmo computador). Será utilizado nessa aula o software educativo Matemática na Educação Infantil.

10. Sugestão de gestão da aula pelo professor utilizando a Sequência Fedathi nos seguintes momentos:

12. Inicialmente recomenda-se que o professor exponha para os alunos algumas operações matemáticas da adição e subtração no quadro, como se fosse um joguinho. Nele haverá desenhos que o docente pode pedir para que alguns alunos se encaminhem ao quadro para escrever os números de acordo com a quantidade de desenhos feitos. Sendo assim iniciada a construção do conhecimento junto com a turma, para que consigam visualizar a conexão existente entre o conteúdo que estão aprendendo com o desafio do software Matemática na Educação Infantil. Posteriormente o professor oriente seus alunos a se dividirem em duplas por computador.

13. Primeiro Passo: O professor irá explicar como manipular o software Matemática na Educação Infantil. O software é utilizado para desenvolver o conhecimento sobre a sequência numérica a partir de um jogo da memória e uma atividade representacional, no qual o desafio consiste em fazer as conexões dos números à quantidade correta de animais e frutas. Em relação a operação matemática da adição o aluno deverá contar a quantidade de ovos existentes em uma imagem e ligar a quantidade correta. Segundo Passo : Os alunos deverão começar a utilizar o software, explorando suas atividades.

19. Após apresentar o jogo e estimular o interesse dos alunos, o professor deverá observar as dificuldades apresentadas por eles a cada etapa do software. Deverá também mediar a atividade estimulando a interação entre eles para a resolução dos problemas.

20. 3 – Solução

21. Após observar que toda a turma já está conseguindo realizar as atividades, a professo ra poderia pedir para os alunos resolverem na lousa, para o docente observar as diversas formas de respostas e trabalhar assim com os erros.