Montessori

51,081 views
50,251 views

Published on

Pricipios y aportes del Método Educativo Montessori.

Published in: Education
3 Comments
23 Likes
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total views
51,081
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
50
Actions
Shares
0
Downloads
1,058
Comments
3
Likes
23
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Montessori

  1. 1. EDUCACIÓN CONTEMPORÁNEA
  2. 2. ¿Quién fue María Montessori? Nació en Chiaravalle, Italia en 31 de agosto1870. Realiza estudios de medicina en la Universidad de Roma, donde se graduó en 1884, convirtiéndose así en la primera mujer médico en Italia. En 1902 empieza sus estudios de pedagogía, psicología experimental y antropología. Constante investigadora. Dicta varias conferencias sobre los métodos educativos para niños afectados por deficiencias mentales. Falleció en 1952, en Noordwijk, Holanda
  3. 3. •En su práctica médica, sus observaciones clínicas la condujeron a analizar cómo los niños aprenden, y ella concluye “que lo construyen a partir de lo que existe en el ambiente”. •Su primera “Casa de Bambini”, fue inaugurada en 1907. Dicha casa hogar se da el origen del método educativo Montessori, el cual comienza a ser puesto en práctica en este mismo lugar. •María Montessori, aportó al mundo de la pedagogía un nuevo método y el material didáctico que hoy es de gran ayuda en el período de formación preescolar en muchos países del mundo, incluyendo Guatemala.
  4. 4. Principios Básicos • Mente absorbente • Períodos sensibles • Ambiente preparado • Actitud de adulto
  5. 5. Planteamiento Pedagógico • Instrucción grupal correspondiente a períodos sensibles de desarrollo. • Los niños seres competentes • Observación del niño en el entorno como base del desarrollo curricular.
  6. 6. • Muebles de tamaño de los niños y creación de entorno al tamaño de los niños . • Participación de los padres . • Material didáctico adecuado.
  7. 7. ¿Qué es el método Montessori? Es la metodología creada La nueva enseñanza por la Dra. María ayuda al niño a Montessori, a partir de descubrir la vida y a fundar la escuela “Casa de desarrollar todo su los Niños”. potencial humano. Basado en el respeto al niño y su capacidad de aprender y utilizar la libertad a partir de los años de desarrollo.
  8. 8. Método Montessori desarrolló su método a través de ensayo y error de las acciones de los niños. Ella rápidamente identificaba sus claves, y constantemente estaba experimentando con la clase.
  9. 9. APORTES Con el método Montessoriano los niños aprenden a leer, escribir, contar y sumar antes de completar los 6 años de edad. • Desarrollo de las aulas abiertas • La educación personalizada • Los materiales de aprendizaje manipulables, los juguetes didácticos, y la instrucción programada. La importancia de la "mente absorbente": la motivación sin límite de los niños pequeños para adquirir dominio sobre su entorno y perfeccionar sus experiencias y comprensión ocurren dentro de cada período sensible.
  10. 10. Muebles de tamaño de los niños y creación de entorno del tamaño del niño →en el cual puede ser competente para producir de modo completo un mundo para niños. Las clases Montessori son generalmente, luminosas, cálidas, y acogedoras, con plantas, animales, arte, música, y libros. Hay centros de interés, llenos de materiales de aprendizaje, modelos matemáticos, mapas, tablas, fósiles, artefactos históricos, computadoras, aparatos científicos, quizá un pequeño museo de historia natural, y animales que los niños están criando.
  11. 11. Materiales Didácticos
  12. 12. BIBLIOGRAFÍA  http://www.espaciologopedico.com/articulos2.php?Id_articu lo=196 ¿Qué es el método Montessori?  http://www.educar.org/articulos/metodomontessori.asp El Método Montessori.  http://en.wikipedia.org/wiki/Maria_Montessori María Montessori.  http://www.youtube.com/watch?v=MkzYe5F5JI8 Método Montessori en Kreatividad.  http://images.quebarato.com.br/photos/big/A/2/4C1EA2_1. jpg

×