Flamuse melle marlin

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Flamuse melle marlin

  1. 1. Développement d’un réseau transfrontalier de musées régionauxdans le Westhoek belge et la Flandre françaiseMardi 14 juin 2011 – Collège Pierre Mendès-France – Tourcoing
  2. 2. Présentation du projet Flamuse et du réseau de ses muséesINTRODUCTION : Le projet Flamuse : développement d’un réseau transfrontalierde musées régionaux dans le Westhoek belge et la Flandre française1.D’une frontière à l’autre, la Flandre en héritage2.Des écomusées et musées de société « passeurs » de mémoireCONCLUSION : Des manifestations communes dans les musées de part et d’autrede la frontière
  3. 3. INTRODUCTIONLe projet culturel européen Flamuse : développement d’un réseau transfrontalier de musées régionaux dans le Westhoek belge et la Flandre française
  4. 4. INTRODUCTIONFlamuse : un projet européen de coopération entre petits musées autour de la frontière
  5. 5. INTRODUCTIONFlamuse : un projet européen de coopération entre petits musées autour de la frontière •Action 1: Mieux connaître le public des musées régionaux et mieux cibler la communication •Action 2 : Encourager une gestion professionnelle des collections des musées régionaux •Action 3 : Organisation d’événements communs entre les différents musées à l’échelle transfrontalière
  6. 6. Les musées du réseau FLAMUSE1. D’une frontière à l’autre : la Flandre en héritage Maison de la Bataille de Nordpeene, Musée de la Vie Frontalière de Godewaersvelde, Musée du Houblon à Poperinge Steenmeulen de Terdeghem
  7. 7. D’une frontière à l’autre : la Flandre en héritage
  8. 8. D’une frontière à l’autre : la Flandre en héritage
  9. 9. 1. D’une frontière à l’autre, la Flandre en héritage Maison de la Bataille de Nordpeene Informations sur la structure : Ouverture en 2007 du centre d’interprétation sur la bataille de la Peene Objectifs : Faire découvrir l’histoire du rattachement définitif de la cette région à la France Thématiques abordées : -bataille de la Peene de 1677 -vie quotidienne de la France rurale au 18ème siècle Outils de médiation :Offre spécifique pour les scolaires :-questionnaires -audioguides en FR, NL, AL, EN, Flamand-malles pédagogiques -film documentaire sur projet construction de l’Europe-visites guidées depuis le Moyen Age à nos jours-1 journée à Nordpeene :matin: visite du musée + atelier -plan relief du champ de batailleaprès-midi: randonnée guidée et commentée -cartes coulissantes de la région (csq territoriales dessur le champ de bataille principaux traites signés tout au long du règne de Louis XIV)
  10. 10. 1. D’une frontière à l’autre, la Flandre en héritage Musée de la Vie Frontalière de Godewaersvelde Informations sur la structure : Musée communal ouvert en 2004 Objectifs : Faire découvrir l’histoire de la douane et de la fraude en Flandre Thématiques abordées : -rappel historique à propos du comté de Flandre et l’histoire de la frontière -histoire des douanes en France à partir de Napoléon Ier -activités actuelles des douanes (lutte contre la drogue,Offre spécifique pour les scolaires : trafic d’œuvres d’art, lutte contre la contrefaçon,-Visites guidées (30Euros par groupe)-quiz remis à chaque enfant application convention de Washington sur la protection-diplôme du fraudeur ou du douanier des animaux)-brochure sur la contrefaçon à disposition de -histoire de la fraudel’enseignant-voyages scolaires CDT : couplée avec la visite -présentation des jeux traditionnels flamandsde Cassel -présentation des géants et leur fabrication
  11. 11. 1. D’une frontière à l’autre, la Flandre en héritage Musée du Houblon à Poperinge Informations sur la structure : Musée installé dans l’ancien complexe « Poids public » Objectif : découvrir le monde du houblon sous tous ces aspects Thématiques abordées : -histoire du houblon -culture des hommes -cueillette du houblon -transformation du houblonOffre spécifique pour les scolaires :-Visites guidées animées-bornes interactives (quiz)-dossier pédagogique (bientôt traduit en FR)-billet combiné avec la Talbot House
  12. 12. 1. D’une frontière à l’autre, la Flandre en héritage Le Steenmeulen de Terdeghem Musée rural flamand Moulin de Steenmeulen Informations sur la structure : Musée associatif Objectif : faire partager la passion de M. Markey, meunier de père en fils, au grand public Thématiques abordées : -l’énergie (éolienne, humaine, animale, thermique, électrique) -la mécanique (outils agricoles, meunerie) -les techniques de culture (houblon, lin) Visites de groupe:Offre spécifique pour les scolaires : -moulin à vent : unique moulin à vent de la Flandre-visites guidées du musée et du moulin à vent intérieure encore en activité (45 min)-animations-voyages scolaires CDT : couplé avec la visite de -musée rural : une rétrospective de la vie en Flandre aula maison des automates de Steenvoorde début du 20ème siècle (45 min)
  13. 13. Les musées du réseau FLAMUSE2. Des écomusées et musées de société, « Passeurs » de mémoire Musée de Plein Air de Villeneuve d’Ascq,Le Musée de la Vie Rurale de Steenwerck, Musée du Tabac de Werwik Musée Jeanne Devos de Wormhout
  14. 14. 2. Des écomusées et musées de société « passeurs » de mémoire Musée de Plein Air de Villeneuve d’Ascq Informations sur la structure : Musée associatif géré par l’Espace naturel Lille Métropole Objectif : conserver et présenter au public le patrimoine architectural rural des 17, 18 et 19èmes siècles. Thématiques abordées : -l’architecture vernaculaire dans le Nord de la France -la vie à la ferme -les plantes médicinales et le potager -les métiers de la forge, du pain, du bois Outils de médiation : -audioguidesOffre spécifique pour les scolaires :-visites guidées sur un thème du choix de -livret-pédagogique Zoé La Sorcièrel’enseignant-animations coutellerie, forge, menuiserie,taille de pierre-atelier pratique encadré-voyage scolaire CDT
  15. 15. 2. Des écomusées et musées de société « passeurs » de mémoire Musée de la Vie Rurale de Steenwerck Informations sur la structure : Musée associatif né dans les années 1980 Objectif : conserver et présenter au public la vie, les métiers et savoir-faire d’autrefois Thématiques abordées : -les métiers d’autrefois -la vie quotidienne en Flandre de 1850 à 1960 -les jeux traditionnels -la ferme Estaminet du musée : Dégustation de gaufres et produits du terroirOffre spécifique pour les scolaires :-Visites guidées animées-quiz-animations autour des métiers d’autrefois-voyages scolaires CDT : couplée avec la visitede la ferme des orgues de Steenwerck
  16. 16. 2. Des écomusées et musées de société « passeurs » de mémoire Le Musée du Tabac de Werwicq Informations sur la structure : au centre du musée un moulin de briques classé daté de 1800 et en état de fonctionnement Objectif : présenter l’histoire des modes de consommation du tabac Thématiques abordées : -accessoires liés au tabac -les rituels sociaux autour du tabac -la culture du tabac -le tabac et Werwicq -emballage et publicitéOffre spécifique pour les scolaires :-visites guidées -les dangers du tabagisme-visite couplée avec la Maison du Chocolat de -la contrebande du tabacWerwicq ou d’une plantation de tabac àWerwicq-visite guidée avec le meunier du Briekenmolen
  17. 17. 2. Des écomusées et musées de société « passeurs » de mémoire Le Musée Jeanne Devos de Wormhout Informations sur la structure : musée installé dans une belle maison flamande du 18ème siècle rachetée par la commune Objectif : présenter les collections de la photographe Jeanne Devos (1902-1989) Thématiques abordées : -la vie en Flandre au 20ème siècle -les traditions culinaires -jeux et tenues vestimentaires -vie de Jeanne Devos -techniques de la photographie au début du 20ème siècleOffre spécifique pour les scolaires :-visites guidées avec Yvonne, ancienne garde-malade de Jeanne Devos-visite couplée avec un séjour au Centred’Education à la Nature du Houtland deWormhout
  18. 18. 2. Des écomusées et musées de société « passeurs » de mémoire Le Musée Guillaume de Rubrouck Informations sur la structure : inauguré en 1996 par le Président de République de Mongolie Objectif : conserver la mémoire du moine franciscain Guillaume de Rubrouck et faire découvrir la Mongolie Thématiques abordées : -histoire de la Mongolie -le voyage de Guillaume de Rubrouck en Mongolie -les rituels sociaux en Mongolie (fête du Naadam, jeux)Offre spécifique pour les scolaires :-visites guidées-rallye Maison Guillaume de Rubrouck (CE2-CM1)-questionnaire
  19. 19. CONCLUSION :Des manifestations communes dans les musées de part et d’autre de la frontière « Nos Musées ont du Goût » Où? Dans le réseau des musées français et belge Flamuse Pourquoi? Renouveler la découverte des musées par le biais de dégustations ou repas Quand ? Du 15 octobre au 24 novembre Quoi? Une série de manifestations et dégustations autour des produits de notre terroir Des activités pour les enfants Un livre de recette bien particulier distribué en cadeau
  20. 20. CONCLUSION :Des manifestations communes dans les musées de part et d’autre de la frontière « Musique au Musée » Objectif : Découvrir un large panel de musique (du jazz à la chanson française en passant par la musique classique, le Folk ou encore la musique arabo-andalouse) dans les musées de Flandre française et belge Organisateur : le Pays de Flandre Lieux : dans les musées de Flandre française et belge (Steenvoorde, Bergues, Wormhout, Steenwerck,…) Originalité de la manifestation : Association de découvertes musicales et muséales en France et Belgique

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