教我如何不想他

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教我如何不想他

  1. 1. 教我如何不想他
  2. 2. • 照瀾院 1 號,是趙元任受聘為清華國學研 究院導師期間( 1925 年 ~1929 年)的居 所,凝聚著他對故國故園最深的眷 戀。 1981 年 6 月,僑居美國 43 年的趙元 任回國訪問,到達北京的第四天他獨自來 到清華園,在舊居前深情地徘徊。 • “ 去國不久的人,不懂 得思戀故土的深情 !”面對送行的友人,他頻頻表示:“我 還要來的,我還要來的……”
  3. 3. 歸國喬遷新居 • • •    1920 年,趙元任留學十載回到母校, 先在清華西偏院西南角稱為學務處的地方找 到一間房,不久受邀為羅素訪華做翻譯。 1921 年 6 月,他與楊步 偉醫生完成當時中 國“新人物的新式結婚”,遂赴哈佛大學任 哲學講師。 四年後,清華國學研究院成立, 33 歲 的趙 元任受聘為導師回國,攜全家住進新落成的 南院(後命名為照瀾院)。
  4. 4. • 照瀾院 1 號與東側 2 號為一棟建築,各有 半開敞式院落,正房前出廊寬 敞,面向樹 木茂密的小徑。 • 因為房間不足以容納他的藏書,住隔壁 2 號的陳寅恪將住房的一半勻 出,解決了書 齋逼仄之苦。當時單身的陳寅恪有一段時 間就在趙家用餐,兩人建立了通家之好。
  5. 5. 中國語言學之父 • 趙元任具有語言天賦,運用多國語言如同運用 漢語方言、普通話一樣自如。他在國學研究院 講授“方言學”、“普通語言學”、“音韻練 習”、“中國音韻學”、“中國樂譜樂調”、 “中國現代方言”等課程,並指導學生研究; 同時兼任哲學系教授,講授“論理學”課程。 他擅長創作一些極富哲理且妙趣橫 生的故事, 運用於日常的語言學教學與著作中。他曾到江 蘇、浙江、江西、湖北、廣東等地考察方言, 1928 年 ~1929 年出版著作《現代吳 語的研 究》和《廣西謠歌記音》。
  6. 6. • 上世紀 30 年代,北京大學羅常培教授這樣 評價趙元任:“他的學問的基礎是數學、 物理學和數理邏輯,可是他於語言學的貢 獻特別大。 • 近三十年來,科學的中國語言研究可以說 由他才奠定了基石。因此,年輕一輩都管 他叫‘中國語言學之父’。”
  7. 7. 中國近代音樂先驅 • 趙元任從未間斷過對音樂的鑽研。 1925 年,他 在清華教過一年西方音樂欣賞,集合師生組織“ 琴韻歌聲會”,為“振興戲劇社”改譯並導演西 方幽默劇《三角》,每 一句臺詞都有他注明的發 音與聲調。好友劉半農、胡適、徐志摩等都寫新 詩,他也以新詩作歌詞,嘗試用現代音樂技巧詠 唱新詩,或創新中國傳統曲子,賦予民族傳統歌 曲以現代氣象。他創作的“勞動歌”、“盡力中 華”等音樂作品,大部分收錄 在二三十年代商務 印書館出版的《新詩歌集》和《兒童節歌曲集》 中。
  8. 8. • 1936 年,他在百代唱片公司灌制自作自唱 的歌曲“教我如何不想他”,雅俗共賞, 至今仍深受喜愛。在清華園中的學術事業 的不斷進展,加上充實而安適的生活,時 常激發他多方面的才華與創新的稟賦。在 照瀾院 1 號,他還創作了莊諧並重的格言 體《語條兒》, 1926 年 5 月在《清華週 刊》刊出,稱作“趙語錄 ”。 18 條語錄 , 短小別致,語意精闢,詼諧中蘊含深邃的 哲理。
  9. 9. 恩愛夫妻 和睦家庭 • 楊步 偉女士在清華園和北平市內 積極宣傳“節制 生育”,為清華婦女會、教職員會、母親會和北 平市女青年會、婦女會做演講。她 與幾位元教授 夫人組織“三太公司”,在家中教授附近女子做 各種手工。還在清華園大門前小河橋畔、南院對 面開辦 了小餐館“小橋食社”,屋後林木森森, 屋內 “生意茂盛,本錢乾淨”;師生紛紛慕名前 來,常能聽到楊步 偉“稀客,稀客,今天我請客 ”的爽朗話音,可見當時清華園中生活一隅。 • 王國維辭世後,趙元任夫婦將其年幼的子女接到 家中,與自家女兒一起補習功課。
  10. 10. • 1932 年 ~1933 年,趙元任轉任中央研究院歷 史 語言研究所研究員兼語言組主任,但仍在清華 兼課。後被借去擔任清華留美監督處主任,接 替梅貽琦 完成監督處最後一年半的工作,梅貽 琦 回國正式接任清華校長。 • 《清華週刊》“歡送趙元任先生”一文中,清 華學生略帶調侃地表達了對趙元任夫婦營造多 彩學術生活的留戀:“先生學問淵博,名震中 西,對於語言學一門,尤多研究,既善論理堂 上催眠,複精小橋食社調味,巧手操琴,鶯歌 唱譜,是以耳目口鼻,皆不能忘先生。”
  11. 11. 終身難忘故園情 • 闊別祖國 40 餘載,故園難忘。美國的清華校友聚會 ,趙元任每 次必定參加,每 次必定唱起校歌“西山蒼 蒼,東海茫茫,吾校莊嚴,屹立中央……”,唱起他 自己譜曲的“教我如何不想他”。 • 1979 年,清華大學校長劉達訪問美國,他曾幾次高 歌此曲,並動情地說 :“你 們是真正清華園裡的人! ”寄託了對 20 年代清華園生活的無限懷念。 • 1973 年和 1981 年,趙元任攜家人兩次回國,幾乎 全部日程都用來尋訪故園、故鄉 、故校與故知,並謀 劃回國定居。但這一切尚未來得及實現, 1982 年 2 月 24 日,趙元任以 89 歲 高齡病逝于美國麻省劍橋 的黃 山醫院。
  12. 12. 獨唱《教我如何不想他》 • 天上飄著些微雲,   地上吹著些微風。   微風吹動了我頭髮,   教我如何不想他?      月光戀愛著海洋,   海洋戀愛著月光。   這般蜜也似的銀夜,   教我如何不想他?
  13. 13. • 水面落花慢慢流,   水底魚兒慢慢游。   燕子你說 些什麼話?   教我如何不想他?      枯樹在冷風裡搖,   野火在暮色中燒。   西天還有些兒殘霞,   教我如何不想他?
  14. 14. ―― 《教我如何不想他》 • 這首傳唱不衰的《教我如何不想他》, 是著名的語言學家、音樂家趙元任與著 名的文學家、語言學家、教育家劉半農 合作創作的。
  15. 15. • 趙元任出身於書香世家,母親擅昆曲, 父親擅奏笛,可謂夫唱婦隨。他自幼便 受到良好的教育,在音樂上也有天賦。 在南京上中學時開始學習鋼琴,到了大 學時代,他無論修那一門功課,總要修 “和聲學”、“對位學”、“作曲”、 “聲學”等課程。他還參加了學校組織 的歌詠團,並擔當過歌詠隊的指揮。從 1927 年到 1948 年,他先後創作了歌曲 、鋼琴曲 100 餘首。
  16. 16. • 1926 年,趙元任先生將劉半農先生在 英國倫敦創作的《教我如何不想他》 譜了曲, 1936 年,他在百代公司灌制 了唱片,《教我如何不想他》成為膾炙 人口,傳唱不衰的名曲。
  17. 17. • 趙元任先生 1938 年赴美國,先後在夏威夷 大學、耶魯大學、哈佛大學、加利福尼亞 州大學伯克利分校任教。由於政治與歷 史 的原因,趙元任先生離開祖國再也沒有踏 上大陸的土地。 • 1973 年,中美關係正常化剛起步 ,趙元任 夫婦就偕外孫女昭波和女婿邁克回國探親 ,受到周恩來總理的親切接見。
  18. 18. 仍然回到《教我如何不想他》上來。 仍然回到《教我如何不想他》上來 • 這首在上世紀 30 年代風靡一時的歌曲, 很多人都以為是“窈窕淑女”所作。 • 趙元任的妻子楊步 偉,曾任南京崇文學 校校長,于 1921 年 6 月與趙結為伉儷, 兩情甚篤,到 1971 年金婚時,夫妻恩情 ,老而彌篤,兩人賦詩唱和,願陰陽顛 倒,再締良緣 。
  19. 19. • 楊詩雲:   吵吵 爭爭五十年,   人人反說 好姻緣 。   元任欠我今生業,   顛倒陰陽再團圓。    • 趙詩雲:   陰陽顛倒又團圓,   猶似當年蜜蜜甜。   男女平權新世紀,   同偕造福為人間。
  20. 20. • 詩署 " 妧 姙 " ,即在 " 元任 " 原名前都 加 " 女 " 旁,以示自己來世由男而女,如賢 妻一般變作女性,甘作夫人。    • 含蓄有趣的“元任欠我今生業”指的是什 麼?就是“教我如何不想他”。自然元任 是位女子了,只有等“她 ”顛倒陰陽變為 男子後再跟他團圓。   
  21. 21. • 1981 年,趙元任先生訪問北京期間, 多次被邀請唱這首歌。一次在音樂學 院唱完這首歌後,有人提問:這是不 是一首愛情歌曲?其中的“他”究竟 是誰?   
  22. 22. • 趙老回答:“他”字可以是男的,也可 以 是女的,也可以是指男女之外的其他 事物。他說 這首劉半農寫在倫敦的歌詞 ,“蘊含著他思念祖國和懷舊之情”。    • 趙老當時還向大家講了一段關於這首歌 曲的趣聞。
  23. 23. • 他說 ,當時這首歌在社會上很流行,有個 年輕朋友很想一睹詞作者的風采,問劉半 農到底是個啥 模樣?一天劉剛好到趙家小 坐喝茶,這位青年亦在座。 • 趙元任夫婦即向年輕人介紹說 :“這就是 《教我如何不想他》的詞作者。 • ” 年輕人大出意外,脫 口而出說 :“原 來他是個老頭兒啊 !”大家大笑不止,劉 半農回家後,曾寫了一首打油詩:
  24. 24. 教我如何不想他,   請進門來喝杯茶。   原來如此一老叟,   教我如何再想他!    • 而漢語中的“她 ”一字,即為劉半 農所首創。 •
  25. 25. • 在早年的白話文中,“他”作為第三人稱 代詞,通用於男性、女性及一切事 物。 1919 年前後,有些文學作品用“伊” 專指女性。 • 鑒於這種混亂,劉半農創造了“她 ”字, 指代第三人稱女性,而用“它”代稱事物。 開始時雖遭到一些守舊者的攻擊 ,但很快 流傳開來,廣泛使用。這在當時的文化界 ,成為轟動一時的新聞。
  26. 26. • 而“她 ”字的第一次使用,據說 就是劉半 農 1920 年 9 月,在倫敦創作《教我如何不 想她 》,首次創造“她 ”,並第一次將“ 她 ”入詩。
  27. 27. • 當 1933 年劉半農逝世時,趙老深情地寫 一挽聯: • 十載奏雙簧,無詞今後難成曲; 數人弱一個,教我如何不想他! • 老友訣別,所有的友誼與痛惜,仍然集 中在《教我如何不想他》。
  28. 28. • 《教我如何不想他》共分四段,通過對 春夏秋冬四季景色寓於詩情畫意的描繪 ,寄託了情思縈 繞的青年獨自徘徊詠唱 ,對友人――隱喻 對故鄉 的深情懷念。
  29. 29. • 歌曲採用京劇西皮原板過門,音調加以變 化,從而使作品的民族風味顯得格外鮮明 突出。    • 目前流行的《教我如何不想他》,有各種 各樣的版本。相較之下,我更喜愛樓乾貴 先生演繹的《教我如何不想他》。
  30. 30. • 樓先生的演唱,戲劇、歌劇的演唱特色 濃郁,歌聲渾厚,清脆明亮,氣息充沛 ,穩重自然,吐字清晰,流暢豪放,感 情飽滿,極少雕飾,歌聲動人。 • 樓先生的版本,音調舒緩,充滿了文人 味道,書卷氣息,讓人深深沉 醉其間, 久久回味不絕 。
  31. 31. • 而據聽過趙先生自己演唱,百代公司灌制 的唱片的人說 ,趙先生聲音灑脫 ,節奏自 由,比現在一般的演唱要流暢明快,沒有 太多的纏綿和傷感。    • 我輩是無緣 聆聽大師的原唱,但就是樓乾 貴、劉秉義這些先生的演唱,也已經足以 讓我們沉 醉良久了。
  32. 32. • 劉半農、趙元任先生合作《教我如何不想 他》,應該能給當下的詞作家、作曲家以 某種啟 示吧 ,哼哼唧唧 、哭哭啼啼、纏纏 綿綿的小情小愛,終不如大情大愛,灑脫 自然的民族愛戀,故國深情那樣久遠流傳。    • 以滿腔的熱血,一世的深情,譜寫一曲得 以流傳的曲子足矣,雞 零狗碎的東西都可 以免了。

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