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El Carmelo y las TICS

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Proyecto Uso de las Tics en el Carmelo

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  • 1. PLAN DE GESTION USO DE LAS TECNOLOGIAS TICS Responsables Hermana CARMEN CECILIA RAMIREZ Hermana MARIA JESUS CRUZ TENESACA MARTHA LUCIA ROMERO SANCHEZ MIRIAM CALDERON JUAN MANUEL USECHE NELCY AVILA BAYUELO TULIA MENDOZA CENTRO EDUCATIVO EL CARMELO SAN ANDRES ISLAS NOVIEMBRE 2009
  • 2. PLAN DE GESTION USO DE LAS TECNOLOGIAS TICS
    • AGRADECIMIENTO
    • Siento una gran alegría al compartir saberes de gran importancia como son el conocimiento del uso de las TIC’s en mi labor Educativa.
    • Doy Gracias a Dios, por ponerme al alcance de nuevos avances en la actualización y el conocimiento de la inclusión de las tecnologías en la Gestión Educativa, por eso hoy agradezco las oportunidades que a diario El Señor Todo Poderoso me brinda por medio de personas expertas y capacitadas que nos actualizan e impulsan a ser motivadores al uso de los medios tecnológicos para que así nuestro CENTRO EDUCATIVO EL CARMELO, crezca a nivel espiritual, académico y organizacional.
    • Gracias a todos por sus valiosos aportes
    • Hermanita Carmen Cecilia Ramírez
    • PRESENTACION
    • El Centro Educativo El Carmelo Consecuente con la misión de consolidar una comunidad Educativa acorde con las exigencias y los cambios que plantea nuestra época, asume una invitación para involucrarse en el Manejo de las Tecnologías TICS con la intención de aportar mejoras en todos los procesos administrativos, académicos y financieros de la Institución en el uso de la tecnologías de la Información y comunicación en los procesos Pedagógicos y de gestión de este Centro Educativo.
    • Es de anotar que desde los años 70 y 80 se habla del enorme potencial de estas tecnologías en los procesos educativos, se abren ahora nuevas expectativas y la necesidad de solucionar el desarrollo de competencias para el mundo del entorno del trabajo que realizamos.
  • 3. PLAN DE GESTION USO DE LAS TECNOLOGIAS TICS
    • JUSTIFICACION
    • El uso de las Tecnologías y la comunicación han disminuido parte de las actividades humanas; en tal sentido El Director y los Docentes deben conocer las bases conceptuales de las Tecnologías y la comunicación que le permitan y en general a la comunidad educativa apropiarse del uso de los Computadores con una intención de aprendizaje y agilidad en las gestión que se desarrolla.
    • El uso de las TICS es cada vez de mayor impacto en nuestra Institución, no solo en número de docentes y estudiantes que hacen uso de ellas, sino en la posibilidad que día a día tenemos de implementar proyectos y experiencias que nos faciliten nuestra labor diaria.
    • La interacción que tenemos y las posibilidades de comunicación entre los entes que conforman la comunidad educativa implican el uso de sistemas en los cuales hay diversidad de equipos y artefactos como computadores, conexiones telefónicas, fibra óptica y satelital, celulares Internet, todo esto nos propicia una comunicación creativa y efectiva para la recreación, investigación, solución de problemas y relaciones sociales entre los entes del Centro Educativo El Carmelo.
    • INTRODUCCION
    • La gestión, organización y administración de los proyectos educativos debe contribuir de manera significativa al mejoramiento de los procesos educativos institucionales, respondiendo a las necesidades educativas propias del quehacer, aportando elementos, estrategias y proyectos para la resolución y/o mejora de problemas con la calidad y eficiencia educativa dentro del Centro Educativo El Carmelo.
    • Es entonces fundamental que estemos considerando dentro de los procesos del Plan de Mejoramiento la inclusión de formación de nuestros docentes, padres de familia y administrativos en el tema del uso de las tecnologías en nuestro quehacer diario. Todo esto implica tener claridad sobre lo que tenemos y necesitamos para procurar desarrollar competencias en torno a las oportunidades de acción para nuestro Centro Educativo que posibiliten el mejoramiento de los procesos que actualmente llevamos.
    • La propuesta a todos los entes que conforman nuestra Comunidad pretende proporcionar algunos elementos en cuanto a la gestión de consecución de recursos económicos para la posterior compra de equipos que nos faciliten los procedimientos, todo encaminado al fortalecimiento Institucional, desde el directivo, siguiendo con los docentes, los padres de familia y el alumnado en general.
  • 4. OBJETIVOS
    • Mejorar los procesos administrativos y de gestión escolar a través de una visión proyectiva con el uso de las Nuevas Tecnologías TICS
    • Fortalecer el mejoramiento en la sostenibilidad de los recursos Informáticos, como posibilitar mas el conocimiento de las TICS entre toda la comunidad Educativa.
    • Integrar el uso de las Tecnologías en la formación de las áreas y proyectos educativos y propiciar aprendizajes colaborativos, lúdicos y creativos
    • Introducir a los padres de Familia y estudiantes en el uso de las tecnologías, adelantando actividades y proyectos educativos.
    • Construir y documentar los procesos administrativos y colocarlos al alcance de todos los interesados, ofreciendo la oportunidad de una continua revisión y mejora
  • 5. INDICE
    • I . AGRADECIMIENTOS
    • II. PRESENTACION
    • III. JUSTIFICACION
    • IV. INTRODUCCION
    • 1. OBJETIVOS
    • 2. HISTORIAL DEL CENTRO EDUCATIVO EL CARMELO
    • 3. IDENTIFICACION
    • 4. SIMBOLOS DEL CENTRO EDUCATIVO EL CARMELO
    • ESCUDO
    • BANDERA
    • HIMNO
    • EL UNIFORME
    • 5. EQUIPO DE GESTION DE USO DE TECNOLOGIAS
    • 6. DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL TICS
    • 7. MISON, VISION, PROPOSITOS Y METAS DEL USO DE LAS TICS
    • 8. DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO
    • 9. SEGUIMIENTO, EVALUACION Y DIVULGACION DEL USO DE LAS TICS
    • 10. PLAN DE ACCION USO DE LAS TICS CEDELCAR
    • 11. SISTEMA DE VERIFICACION
    • 12. SISTEMA DE EVALUACION
  • 6. HISTORIAL CENTRO EDUCATIVO EL CARMELO
    • El Centro Educativo El Carmelo de carácter oficial y de confesión católica, dirigido por las Hermanitas de la Anunciación, bajo la coordinación de la Conferencia Episcopal Educación Contratada en la persona del Señor Obispo de turno y de conformidad con las leyes y reglamentos vigentes del Ministerio de Educación Nacional.
    • El Centro Educativo El Carmelo, se encuentra ubicado en el Barrio Rock Holle, en el Sector Urbano de la Isla de San Andrés, Providencia y Santa Catalina. Fue fundada en el año 1.971, por Monseñor Alfonso Robledo Mejía. Inició un grupo pequeño de estudiantes quienes recibían sus clases en las instalaciones de la Iglesia El Carmelo.
    • La primera Directora y profesora del Grupo fue la Hermana Capuchina Alicia Archbold ( Isleña Nativa), nacida en la vieja Providencia, quien trabajó en esta labor durante trece ( 13 ) años.
    • Hasta el año 1.976, la Escuela pertenecía a la Intendencia, pasando en el mismo año a la administración de la Educación Misional Contratada, a cargo del Coordinador Nacional Monseñor ANTONIO FERRANDIZ MORALES (Q.E.P.D.).
  • 7. HISTORIAL CENTRO EDUCATIVO EL CARMELO
    • El 16 de Julio de 1.991, fue cedida la Escuela a las Hermanitas de la Anunciación, Comunidad que vino de la ciudad de Cali y se residenciaron en el Barrio Natania, en la Parroquia del Sagrado Corazón de Jesús, vivienda asignada por Monseñor. Esta nueva comunidad inició las labores educativas en el plantel a partir de la fecha mencionada, con el grado segundo. Las Primeras hermanitas que llegaron fueron: HNA. CARMEN CECILIA RAMIREZ, como Directora, superiora y profesora. Y la Hna. LUZ MARINA MAMIAN PAJOY.
    • Para el año 2.003, según Ley 715 del 2.001, de la Nueva Legislación para la Educación, quedó la Escuela fusionada Con la Institución Sagrada Familia y así los alumnos dieran continuidad a la Básica.
  • 8. HISTORIAL CENTRO EDUCATIVO EL CARMELO
    • En el año 2004 se logró se autorizara la iniciación del Programa del Grado Sexto a partir del Calendario Académico y Año Lectivo 2.005 en forma gradual hasta el Grado Noveno en el año 2.008, con Decreto Número 373 de Noviembre del 2.004, donde realizo cambio de Nombre a nuestra Institución de Escuela El Carmelo a Centro Educativo El Carmelo y de igual forma se dio nombramiento a los docentes que se necesitaban para asumir este reto que solicitaba la comunidad.
  • 9. HISTORIAL CENTRO EDUCATIVO EL CARMELO
    • En el año 2.008 se Obtuvo la Primera Promoción de la Básica en el Grado Noveno, con un total de 33 alumnos, quienes se trasladaron a otras Instituciones Educativas a continuar con el Grado 10º . Se obtuvo la Resolución de Aprobación de la Básica Media No. 04914 con fecha Noviembre 28 del 2.008.-
    • Para el año lectivo 2.010 se continuara gestionando la continuidad de nuestros alumnos para los grados 10º Y 11º
  • 10. IDENTIFICACION CENTRO EDUCATIVO EL CARMELO
    • Nombre: CENTRO EDUCATIVO EL CARMELO Núcleo Educativo: Único
    • Dirección: Rock Holle Teléfono: 5123710
    • Email: ccedelcar.sai @gmail.com
    • Código DANE: 188001000178
    • Patente de Sanidad Numero: 8 de Junio de 1997 Fecha: Junio 6/97
    • Numero de Licencia de Funcionamiento, Iniciación de Labores y/o
    • Reconocimiento de carácter oficial : 1435 /97 Fecha: 2 de Feb. /97
    • Resolución de Aprobación de Estudios a Básica No. 04914 del 28 de Noviembre del 2.008
    • Numero de Resolución de Aprobación de Estudios o Legalización del PEI: Resolución de aprobación 2118 Fecha: Noviembre 25 /97
    • Carácter : Mixto
    • Naturaleza : Oficial – Educación Contratada
    • Calendario: A Jornada: Ordinaria Horario : Mañana y Tarde
    • Niveles Educativos : Preescolar y Educación Básica.
    • Ciclo de primaria : 1º a 5º Ciclo de Secundaria : 6º - 9º
    • Número de Grupos por Grados:
    • Preescolar: 1 Primero: 1 Segundo: 1
    • Tercero: 1 Cuarto: 1 Quinto: 1
    • Sexto: 1 Séptimo: 1 Octavo: 1
    • Noveno : 1
    • Resolución y fecha de Adopción del PEI: Resolución 1435 del 02 de Febrero 1997
    • Nombre del Director (a) y/o Rector (a): Hna. CARMEN CECILIA RAMIREZ
    • Titulo: Normalista Grado en Escalafón: 8
    • Propietario del Plantel: VICARIATO APOSTOLICO DE SAN ANDRÉS ISLAS En comodato con el Departamento de San Andrés , Providencia y Santa Catalina
  • 11. SIMBOLOS CENTRO EDUCATIVO EL CARMELO ESCUDO LA FE: Propiciamos una experiencia sencilla y significativa de Dios a los niños y las niñas LA PUREZA: Comunicamos sinceridad y actuamos con criterios recto, brindándole las herramientas necesarias que la facilitan tomar decisiones. ESPERANZA: Se representa por medio de las circunstancias de la vida a través de las orientaciones
  • 12. SIMBOLOS CENTRO EDUCATIVO EL CARMELO
    • BANDERA
    • La bandera como símbolo de la institución está formada por dos franjas horizontales de color blanco y café y su significado es el siguiente:
    • BLANCO : Símbolo de pureza, integridad, honestidad sencillez, sinceridad y verdad, valores que nos prometemos sembrar en la mente y en el corazón de cada uno de nuestros estudiantes. Enseña a cada estudiante a vivir la fe, generosidad y sacrificio.
    • CAFÉ: Significa el color que representa a los carmelitanos, la fuerza de la tierra
  • 13. SIMBOLOS CENTRO EDUCATIVO EL CARMELO
    • EL UNIFORME
    • NIÑOS
    • Pantalón azul oscuro; camisa manga corta blanca con el escudo del Colegio en el Bolsillo, Zapatos negros, medias blancas.
    • NIÑAS
    • Jardinera según el modelo con pliegue frontal y posterior con dos franjas adicionales en la falda, a la rodilla, con el escudo del Colegio al lado izquierdo; camisa manga corta blanca, zapatos negros, medias blancas tres cuartos.
    • UNIFORME EDUCACION FISICA
    • Niños y niñas usaran una sudadera color Gris manga corta con el logotipo y el escudo del Centro educativo cocido y/o impreso en el lado derecho.
  • 14. EQUIPO DE GESTION CEDELCAR
    • Este grupo de personas son nuestro constante apoyo y motivadores para iniciar el gran reto que tenemos en el uso e inclusión de las tecnologías en el quehacer diario en todos los procesos administrativos, académicos y pedagógicos del CENTRO EDUCATIVO EL CARMELO.
    [email_address] 31837922 CALI VALLE Madre de familia MIRIAN CALDERON Juanuel108 @hotmail.com 19454530 SAI Estudiante JUAN MANUEL USECHE [email_address] 40986375 Sai MARTHA ROMERO [email_address] 32847439 Sabanalarga DOCENTE TULIA MENDOZA [email_address] 22597045 REPELON DOCENTE NELCY BAYUELO [email_address] 228023 Btá DOCENTE H. MARIA JESUS CRUZ Carmen. 250147@hotmail.com C.32434053 Medellín DIRECTORA Hermanita CARMEN CECILIA RAMIREZ Correo electrónico Documento de identificación Rol institución Nombre
  • 15. Diagnostico Institucional Uso TICS Gestión Directiva Diagnostico Institucional Uso TICS Gestión Administrativa-Financiera La no actualización de los equipos. El no tener un profesor de planta. La falta de Internet nos hace perder el interés por las actividades programadas. Exceso de proyectos. Personal administrativo y docentes capacitados en el uso de las TICS La sala de informática esta en optimas condiciones para el manejo de las TICS Sin desmeritar el poder equiparla mejor Recursos humanos y tecnológicos para implementar el proyecto del uso de las Tecnologías. Disponibilidad de algunos docentes y personal administrativo involucrados en el uso de las tecnologías TICS Falta gestionar el proyecto para el uso de las tecnologías en todas áreas del Centro Educativo Faltan docentes capacitados y motivados para ejercer e involucrarse en el uso de las tecnologías en sus quehaceres diarios Amenazas Fortalezas Oportunidades Dificultades Algunos docentes no desean involucrarse y comprometerse con el uso de las tecnologías Hay personas con este perfil de las tic pero no hay recurso financieros. Hay personas capacitadas en este tema, pero no hay recursos para pagar. No hay los recursos necesarios, para capacitar el personal adecuado en la Institución. Amenazas Fortalezas Oportunidades Dificultades La amenaza es, el no poder gestionar los proyectos, por no tener los recursos necesario para dicho eventos. Tenemos al alcance algunos equipos para la sistematización de los procesos Gestionar el diagnostico de las necesidades y aplicar el uso de las tecnologías para mejorar el proceso Falta gestionar el proyecto para el uso de las tecnologías en los procesos administrativos y contables
  • 16. Diagnostico Institucional Uso TICS Gestión Académica No hay sentido de pertenencia y responsabilidad de los alumnos para los trabajos asignados Disponibilidad de los jefes de área para realizar la revisión de los planes curriculares Programar la revisión de los planes e inclusión del uso de las tecnologías en el plan Curricular Carencia de inclusión en el plan curricular del uso de las tecnologías en el aprendizaje Falta interés de algunos docentes para involucrarse en el uso de las tecnologías Una planta de profesores con capacidades y gran espíritu de colaboración La disponibilidad de los estudiante, en aprender la innovación de las TICS Falta de docente para los estudiantes de la Primaria. Los alumnos se desmotivan y pierden continuidad en su conocimiento Algunos docentes se interesan e involucran en el uso de las tecnologías disponibles Sala dotada de algunos Equipos. Falta un Docente de planta para el manejo de la sala de sistemas Amenazas Fortalezas Oportunidades Dificultades
  • 17. Diagnostico Institucional Uso TICS Gestión Comunidad Falta de comunicación de los padres con los hijos por exceso de trabajo La institución cuenta con benefactores del sector productivo que nos apoyan en el proceso de inclusión y uso de las tecnologías Crear mas sentido de pertenencia en la comunidad Educativa. Poco sentido de pertenencia de los padres de familia en el acompañamiento de sus hijos en los procesos de aprendizaje La desintegración familiar ayuda a que los niños y jóvenes vayan creando mentalidades nocivas. Hay apoyo por parte de los padres de familia en las diferentes actividades. Capacitar a algunos padres de familia en el proyecto de los TICS, para que ellos puedan formar parte de las temáticas con mas propiedad y responsabilidad. Poca capacitación de los padres de familia para la participación en las diferentes actividades académicas y comunitarias La permisividad de los padres de familia a sus hijos a todos los procesos que involucran uso de las tecnologías. Algunos padres de familia tienen acceso a la tecnología por intermedio de sus trabajos laborales Organizar y crear plan de Tecnología orientado a la comunidad Educativa Carencia de inclusión del plan de las tecnologías de la comunicación hacia la comunidad Educativa Amenazas Fortalezas Oportunidades Dificultades
  • 18. MISION, VISION, PROPOSITOS Y METAS
    • Visión:
    • El Centro Educativo el Carmelo se propone garantizar que al año 2010, alumnos, padres de familia docentes y personal administrativo se caractericen por ser personas íntegras, socialmente comprometidas y estén en capacidad de manejar las TIC’s involucrando el bilingüismo y la innovación turística y el medio ambiente.
    • Misión:
    • Las TICS serán un proceso que sirva inclusión, información y comunicación para apropiarlas y ponerlas al servicio de la comunidad Educativa, lo cual va permitir un proceso madurativo para poder enfrentar los grandes retos que impone nuestra vida moderna.
  • 19. MISION, VISION, PROPOSITOS Y METAS Al finalizar el año 2010 se tendrán 3 padres de familia y/o personas del sector productivo quienes serán los motivadores e impulsadores al desarrollo de proyectos con el uso de las Nuevas Tecnologías Programar pequeños talleres para los padres de familia y adquieran habilidades en el uso de los medios tecnológicos para que puedan utilizar los espacios de información y comunicación con el propósito general de que sean lideres en los proyectos de la Institución Gestión de la Comunidad Al finalizar el 2010 se habrán diseñado y documentado los procesos administrativos y colocarlos al alcance de todos los interesados ofreciendo la oportunidad de continua revisión y mejora, involucrando las capacitaciones al todo el personal de este Centro Educativo. Gestionar que todos los Procesos administrativos y contables sean articulados y controlados para así dar mayor funcionalidad a los recursos disponibles para la inclusión de las TICS. Gestión Administrativo - Financiera Que los docentes al finalizar el 2010 estén en la capacidad para diseñar ejecutar y evaluar proyectos educativos y/o pedagógicos y sean creativos y estén motivados para desarrollar su labor educativa del día a día y las tareas pedagógicas de los alumnos que realizan utilicen los recursos institucionales tanto humanos como físicos en el desarrollo curricular diario Mirar la posibilidad de darle mayor frecuencia de uso a las herramientas disponibles como: computadores, Internet 24 horas, página Colombia aprende, medios audiovisuales para que sus clases sean más didácticas y dinámica utilizando los diferentes medios tecnológicos con los que cuenta la institución Gestión Académica Al finalizar el año lectivo por lo menos el 90% del personal administrativo, docentes y alumnos deben estar involucrados en el uso de las TICS, diseñando actividades para el proceso enseñanza aprendizaje mediado por las tecnologías de la información y la comunicación docente-alumno, alumno-docente Gestionar y liderar los nuevos propósitos de involucrar a toda la comunidad Educativa en mejorar los procesos de Gestión mediante un trabajo mas eficiente y eficaz empleando las herramientas de uso Tecnológico general, iniciando desde Los Planes generales y proyectos Gestión Directiva METAS PROPÓSITOS
  • 20. DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO Grupo de gestión. Realizar diagnostico de los equipos con los que se cuenta y realizar proyección de adquisición de equipos tecnológicos Pagina WEB Creación de la Pagina del Colegio para dinamizar la comunicación e información entre las diferentes áreas y proyectos Carteleras, afiches , videos, Computadores Realizar las actividades en el tiempo previsto. Realizar Plan de acción para mejorar el uso de las TICS y acceso a los equipos tecnológicos con los que cuenta la Institución Néstor Rojano. Instructor del Sena.Infotec Realizar el cronograma para la implementación del proyecto Pagina WEB Creación de la Pagina del Colegio para dinamizar la comunicación e información entre las diferentes áreas y proyectos. Métodos acordes con los propósitos y la motivación de la inclusión de las Tecnologías en la comunicación y la información Desarrollar el cronograma de actividades a corto plazo. Diseñar el cronograma de gestión para implementación del uso de las TICS en todos los procesos administrativos Docentes, Directora Lideres Capacitados Realizar cronograma de capacitaciones y actualización Pagina WEB Inclusión de las Nuevas Tecnologías en los procesos y proyectos Seguimiento continuo y acompañamiento a los procesos sugeridos Implementar estrategias con los docentes y personal administrativo Realizar planeación articulada del área, realizando proyectos que involucren los estándares y competencias, en los planes de estudio de cada área. Implementar y organizar Talleres de inclusión de todo el personal docente y administrativo en el uso de las tecnologías ¿Con quien se hace? Acciones Inmediatas Proyectos Programas Líneas Estratégicas Política Institucional Objetivos GESTION DIRECTIVA
  • 21. DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO Directivo Docente y grupo de gestión. Adquirir software para mejorar los procesos contables de la Institución Dinamizar y sistematizar los programas contables Los procesos contables y control fiscal mejorado, en las Tic. Computadores Gestionar la asignación de un profesional en el proceso contable. Mejorar los procesos contables y el control fiscal que se realiza en el Centro Educativo El Camelo. ¿Con quién se hace? Acciones Inmediatas Proyectos Programas Líneas Estratégicas Política Institucional Objetivos GESTION ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA
  • 22. DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO Docentes Equipo de Gestión de las Tic. Realizar proyección de labores y actividades en que se puedan incluir los proyectos tecnológicos. Pagina WEB Blogs Cedelcar Inclusión de las Nuevas Tecnologías en los procesos y proyectos Estudiantes capacitados en los aspectos relacionados con las Tic. Reunión de trabajo a través de comité de gestión para organizar actividades competentes a las tic, Fortalecer y hacer operativo los órganos del gobierno escolar en las Tic. El sena. Diseñar cronograma para capacitación en el uso de las TICS Pagina WEB Blogs Cedelcar Inclusión de las Nuevas Tecnologías en los procesos y proyectos Estudiantes con buenos desempeños académicos en el uso de las TICS. Taller, hábitos de estudio, aprovecha miento del tiempo libre Capacitar a un grupo de estudiantes sobre los aspectos relacionado sobre las temáticas de las TICS. ¿Con quién se hace? Acciones Inmediatas Proyectos Programas Líneas Estratégicas Política Institucional Objetivos GESTION ACADEMICA
  • 23. DIRECCIONAMIENTO ESTRATEGICO Grupo de gestión Curso de capacitación en el uso de las tecnologías en el proceso aprendizaje Pagina WEB Blogs Cedelcar Comunicación interactiva con algunos padres de familia y sector productivo de los avances y alcances Grupo gestor de las Tic. Taller de capacitación sobre la importancia de la Tic. Sensibilizar a un grupo de padres de familia, sobre la necesidad de implementar las Tic como proceso de aprendizaje enriquecedor para el bienestar social y transformación de la empresa. ¿Con quièn se hace? Acciones Inmediatas Proyectos Programas Líneas Estratégicas Política Institucional Objetivos GESTION COMUNIDAD
  • 24. SEGUIMIENTO, EVALUACION Y DIVULGACION Capacitación permanente y evaluación Implementación de las Tic en los planes de estudio diariamente. Involucrar a todos los docentes de distintas áreas en las Tic. Que todos los docentes de la institución estén involucrados en la implementación de Tic en el proceso académico. Jornada pedagógica con docentes y estudiantes. A C A D E M I C A Evaluación y divulgación constante. Sensibilizando a toda la comunidad educativa, tanto como docentes, padres de familia y estudiantes. De acuerdo a las propuestas programadas Informar a la comunidad educativa los avances a través de murales los avances adquiridos a través del uso de las Tic, Boletín informativo, jornadas pedagógicas, carteleras, periódico mural. D I R E C T V A Acción de Mejora Alcance Indicador Propósito Actividad Proceso de Gestión
  • 25. SEGUIMIENTO, EVALUACION Y DIVULGACION Presentación de proyectos a diferentes entidades, por medio virtuales y visitar diferentes entidades con el fin de ver, conocer, otros proyectos innovadores. Continuar con el proceso de adquirir nuevos equipos actualizados con el fin de innovar nuestra sala de las Tic. Con la ayuda de computadores para Educar. Reuniones con el Consejo Directivo, benefactores, aso padres y personas comprometidos con la institución y el Señor Obispo como representante de nuestra Institución. Hacer convenio con distintas entidades, públicas privadas, u otras ONG Reunión con entidades Divulgación de proyectos en el Blog del colegio. Carteleras informativas A D M. Y F I N A N C I E R A Socialización permanente y virtual izada a través de las Tic. La difusión en la comunidad, se puede hacer a través de los mismos alumnos que compartan sus saberes en forma personalizada y virtual Por medio del grupo de gestión y capacitadotes brindar a los miembros de nuestra comunidad Educativa procesos de aprendizajes que ellos vayan motivando a otras personas. Dar a conocer a la comunidad el proyecto de las Tic con sus respectivos avances y productos, para que esta se sienta comprometida e invada. Asociación de Padres de Familia. Escuela de Padres. Boletines Informativos. Emisora. Blog Institucional C O M U N I D A D Acción de Mejora Alcance Indicador Propósito Actividad Proceso de Gestión
  • 26. PLAN DE ACCION Propósito Consolidar la organización y administración de la Institución, mejorando los procesos administrativos y de gestión escolar a través de una visión proyectiva con el uso de las Tecnologías. Oportunidad de Mejoramiento Competencia en el uso de las Tecnologías en la Organización, administración y gestión Institucional. Resultado 1: Indicador de Resultado Numero de procesos Sistematizados al finalizar el año lectivo 2010
  • 27. PLAN DE ACCION Tiempo Responsable Indicador Clave Actividades/ Subactividades Al finalizar Primer Semestre del 2010 Directora y Equipo de Gestión Existe la necesidad de los elementos tecnológicos Gestionar Recursos para implementar y dotar la Biblioteca de recursos tecnológicos y didácticos para todas las asignaturas Enero del 2010 Directora y Equipo de Gestión El 80% de los docentes están comprometidos con el uso de las TIC Taller de capacitación a los docentes para inclusión y compromiso con todos los procesos tecnológicos en sus procesos de interacción con los alumnos y padres de familia Al finalizar el primer semestre del 2010 Equipo de Gestión Los procesos Implementados y con acceso a la comunidad educativa Construir y documentar los procesos administrativos como Cronogramas, Procesos de Matriculas, etc. y colocarlos al alcance de todos los interesados, ofreciéndoles la oportunidad de una continua revisión y mejora Al finalizar el mes de Marzo del 2010 Equipo de Gestión y Docente en el área de Informática Calidad de los aportes a partir de los criterios definidos Diseñar e implementar una cartilla didáctica que apoye el proceso de inclusión del uso de las tecnologías en todos los procesos de la Institución
  • 28. PLAN DE ACCION Tiempo Responsable Indicador Clave Actividades/Subactividades Diciembre 2009 Directora Actas de Reunión del Consejo Directivo . Presupuesto 2010. Plan de Compras Elaborar plan de necesidades tecnológicas de la Institución y presentarlo al consejo Directivo para su posterior aprobación de compra en el Presupuesto 2010 Enero 2010 Equipo de Gestión PEI reorientado y revisado en el uso de las TICS Incluir en el PEI lineamientos y políticas sobre la aplicación de las TICS en todos los procesos administrativos, académicos financieros y la comunidad Al finalizar el año lectivo 2010 Equipo de Gestión Proyecto Elaborado Gestionar la adquisición de software sencillos para mejorar los recursos de aprendizaje Enero del 2010 a Marzo del 2010 Directora 2 Docentes y Directora Capacitados en el manejo de las TICS Y equipos Tecnológicos Ofrecer a la comunidad de Padres de familia cursos y talleres de capacitación en el uso de las tecnologías para que sean gestores de apoyo en proyectos como Escuela de padres y Prevención de riesgos Psicosociales
  • 29. PLAN DE ACCION Enero del 2010 Jefes de Area Documento elaborado con novedades Revisar los planes de Estudio y realizar implementación del uso de las TICS Marzo del 2010 Directores de Grupo Diagnostico por Grado y general de la Institución Realizar un diagnostico de los padres de familia de la Institución que posean conocimientos básicos del uso del computador y equipos tecnológicos Abril del 2010 Equipo de Gestión y Docentes Proyecto Elaborado Diseñar y ejecutar Proyectos a Benefactores y Entidades para la consecución de recursos para la adquisición de Equipos Tecnológicos Tiempo Responsable Indicador Clave Actividades/Subactividades
  • 30. SISTEMA DE VERIFICACION DE ACTIVIDADES PROGRAMADAS PARA EL USO DE LAS TICS EN EL CENTRO EDUCATIVO EL CARMELO
    • Mejorar en eficiencia y eficacia los procesos administrativos y académicos del Centro Educativo El Carmelo.
    • Fácil acceso a las herramientas tecnológicas que posee el Centro Educativo El Carmelo.
    • Destrezas en nuestro Cuerpo docente en la innovación del uso de las tecnologías en su quehacer académico y la intercomunicación alumno docente- docente- comunidad educativa.
    • Continua revisión y actualización de los procesos sistematizados en la institución
    • Mejoramiento continuo en las necesidades y dificultades para el uso de las tecnologías en los procesos
    • Comunicación permanente con la Comunidad Educativa a través del Blog Institucional.
  • 31. SISTEMA DE DIVULGACION
    • Las Estrategias de Divulgación de nuestro Plan de Gestión están directamente Relacionadas con el compromiso y Sueños de ver nuestra Institución involucrada en el uso de las Tecnologías e innovar cada día de acuerdo a las exigencias del medio
    • Por medio de Talleres, capacitaciones, charlas y conferencias motivadoras con los Entes que conforman nuestra Comunidad Escolar como: Concejo Directivo, Consejo Académico, Gobierno Escolar, Padres de Familia; Sector Productivo y Docentes
    • Por el momento el Blog institucional y Direcciones Electrónicas tanto de padres de familia, alumnos y docentes.
    • Elaboración de cartillas, folletos y Carteleras informativas
  • 32. Nuestra Sala de Informática en el 2005 y actualmente y la Biblioteca Próxima a entrar a la tecnología
  • 33.
    • GRACIAS..

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