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No es un tema irrelevante                                    2011http://en.rian.ru/infographics/20110228/162792394.html
Mapa de medios sociales en Españahttp://blogs.alianzo.com/redessociales/2011/07/05/mapa-de-las-redes-sociales-version-2011/
Atención a lo móvil  SoundTracking, App de  Música Social consigue  más de 100.000  bajadas en sus primeras  dos semanas d...
MWC 2012 Barcelona Mobile World CongressCon propuestastambién en redessocialesdedicadas acontenidos. Porcierto, una”latina...
Los estudiantes quieren redes                           socialeshttp://mindshift.kqed.org/2012/01/students-want-social-med...
Los estudiantes quieren redessociales
Por qué los profesores no quieren redes socialeshttp://mindshift.kqed.org/2012/01/students-want-social-media-in-schools/  ...
Qué quieren los alumnos?http://gettingsmart.com/blog/2012/01/what-online-students-want/
Algo sobre los profesores1.Nos lo tomamos en serio?2.Hay propuestas de trabajo donde  inspirarnos?
Nos lo tomamos en serio?10 ideas. Atención a las tres primeras:                    http://clouducation.wordpress.com/2012/...
Algunas propuestas•Los medios sociales pueden haber comenzado como unaforma divertida de conectarse con amigos, pero haevo...
Lo que profesores y alumnos deben saberLas redes sociales son también unaherramienta de gestión de contenidosInteractúan c...
Capas de la gestión de contenidos(…) la cantidad de información que se genera supera con creces la capacidadque personas e...
Muchas graciasCarlos Castaño Garridohttp://weblearner.info@weblearner
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Ponencia presentada en la Conferencia de la Asociación Venezolana de Educación a Distancia. Marzo, 2012

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Redes sociales y educación

  1. 1. Conferencia Internacional AVED, 2012 (15-16 MARZO, 2012) Impacto de las Redes Sociales en el proceso de aprendizaje. El punto de vista del estudiante Carlos Castaño Garrido Universidad del País Vasco @weblearner
  2. 2. No es un tema irrelevantePROPUESTA:Un pequeño recorrido por lo que está diciendo ahorala Red Escucha la Red Reflexiona Aporta Compártelo… también en las Redes Sociales
  3. 3. No es un tema irrelevante 2011http://en.rian.ru/infographics/20110228/162792394.html
  4. 4. Mapa de medios sociales en Españahttp://blogs.alianzo.com/redessociales/2011/07/05/mapa-de-las-redes-sociales-version-2011/
  5. 5. Atención a lo móvil SoundTracking, App de Música Social consigue más de 100.000 bajadas en sus primeras dos semanas de abrirse al mercado (2011)http://venturebeat.com/2011/03/29/soundtracking-downloads/
  6. 6. MWC 2012 Barcelona Mobile World CongressCon propuestastambién en redessocialesdedicadas acontenidos. Porcierto, una”latina” muyinteresante
  7. 7. Los estudiantes quieren redes socialeshttp://mindshift.kqed.org/2012/01/students-want-social-media-in-schools/
  8. 8. Los estudiantes quieren redessociales
  9. 9. Por qué los profesores no quieren redes socialeshttp://mindshift.kqed.org/2012/01/students-want-social-media-in-schools/ •Es peligroso •Es una distracción •Es un medio para el Bullyng •Es mucho trabajo para el profesor
  10. 10. Qué quieren los alumnos?http://gettingsmart.com/blog/2012/01/what-online-students-want/
  11. 11. Algo sobre los profesores1.Nos lo tomamos en serio?2.Hay propuestas de trabajo donde inspirarnos?
  12. 12. Nos lo tomamos en serio?10 ideas. Atención a las tres primeras: http://clouducation.wordpress.com/2012/02/29/if-we-were- really-serious-about-education-technology-dr-scott-mcleod/
  13. 13. Algunas propuestas•Los medios sociales pueden haber comenzado como unaforma divertida de conectarse con amigos, pero haevolucionado hasta convertirse en una poderosaherramienta para la educación y los negocios.•Ya sea que enseñar a una clase de primaria, una clase en launiversidad tradicional, o en una universidad en línea, ustedencontrará maneras de inspiración para incorporar losmedios de comunicación social en su salón de clases conesta lista. http://links.visibli.com/share/MxzG7S
  14. 14. Lo que profesores y alumnos deben saberLas redes sociales son también unaherramienta de gestión de contenidosInteractúan con las otras herramientasPero en capas diferentes.
  15. 15. Capas de la gestión de contenidos(…) la cantidad de información que se genera supera con creces la capacidadque personas e instituciones tienen de procesarla y por ello, ven la luz conmucha frecuencia nuevos procedimientos y herramientas para digerir el flujode conocimiento de manera más óptima. El problema es que al no serexcluyentes las nuevas herramientas de procesamiento de información, lasestamos sumando a nuestra actividad, superponiendo capa sobre capa, loque al final termina complicándolo todo más que ayudarnos a gestionarlo. Curación de contenidos :: Summifity, Sccop.it,... Redes Sociales :: Twitter, Facebook Web 2.0 :: blogs, RSS … http://www.adelat.org/index.php?title=las-capas-de-la-gesti&more=1&c=1&tb=1&pb=1
  16. 16. Muchas graciasCarlos Castaño Garridohttp://weblearner.info@weblearner
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