Your SlideShare is downloading. ×
Plan Del Proceso Educativo
Plan Del Proceso Educativo
Plan Del Proceso Educativo
Plan Del Proceso Educativo
Plan Del Proceso Educativo
Plan Del Proceso Educativo
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Plan Del Proceso Educativo

3,362

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
3,362
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
38
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. PLAN DEL PROCESO EDUCATIVO I. ETAPA DETERMIANTIVA: 1.1. Titulo: La caries dental. 1.2. Dirigido a: Alumnos de 4to y 5to grado de primaria. 1.3. Responsable: 1.4. Lugar: Institución Educativa Virgilio Dallorso 030. 1.5. Tiempo: 15 – 20 minutos. 1.6. Fecha : 09 de julio y 10 de julio del 2009 1.7. Hora: 9:00 am 1.8. Objetivos:  Lograr establecer una relación cordial y amical, con los niños, para de está manera poder lograr un ambiente confianza con ellos.  Los niños identificaran la tecina de cepillado.  Los niños explicaran con sus propias palabras la importancia de cada del cepillado de dientes.  Los niños aprenderán lo fundamental del lavado de dientes para luego ponerlos en práctica en su vida diaria. 1.9. Material: disfraces II. ETAPA EJECUTIVA a. Motivación Se motivara a los niños mediante la participación de las estudiantes de enfermería con ayuda de los disfraces como cepillo, pasta dental, diente, y barney. Primer momento: se pondrá la canción chikichiki en la cual se motivara a bailar y a cantar a los niños.
  • 2. Después de desayunar chiquii chiqui chiqui , cuando acabes de almorzar chiqui chiqui chiqui , antes de irte acostar chiquii chiqui chiqui , deberas cepillar muy bien tus dientes, con crema dental chiquii chiqui chiqui. Segundo momento: se hablara sobre el cuidado de dientes con los personajes barney y el cepillo. BARNEY: ¿Porque tendremos que cepillarnos los dientes? CEPILLO: es importante cepillarlos para tener dientes fuertes y sanos BARNEY: ¿fuertes y sanos? CEPILLO: si , cuando comemos, algunos restos de comida, chocolate o caramelo se quedan atrapados entre los dientes, con el tiempo estos restos hacen que nuestros dientes se pongan más débiles y pueden causarles agujeros. BARNEY: hey yo no quiero dientes débiles CEPILLO: bien dicho barney BARNEY: ¿y nosotros podemos ayudar a nuestros dientes? CEPILLO: claro, cepillándolos por la mañana, por la noche y después de cada comida. Vamos hacerlos juntos BARNEY: atención dientes es hora de las limpieza CEPILLO: de derecha a izquierda, de adentro hacia fuera, de arriba hacia abajo BARNEY: ahora si mis dientes están mucho más fuertes y sanos CEPILLO: claro que si BARNEY: me encanta cepillarme los dientes y que rico sabor
  • 3. b. Contenido: Caries Dental Según Díaz (1994) refiere que la caries dental se puede definir como un proceso patológico localizado, de origen externo, que se inicia tras la erupción y que determina un reblandecimiento del tejido duro del diente, evolucionando hacia la formación de una cavidad. Clínicamente, la caries se va a caracterizar por el cambio de color, pérdida de translucidez y descalcificación de los tejidos afectos, ya que a medida que el proceso avanza, se destruyen los tejidos y se forman las cavidades. Walley (1995) afirma que la caries dental es una enfermedad de etiología multifactorial que incluye unos dientes vulnerables, una microflora cariogénica y un ambiente oral apropiado. Es por ello que Díaz (1994), afirma que los procedimientos profilácticos en la prevención de la caries dental, se pueden agrupar en: empleo de flúor, medidas dietéticas, higiene dental y tratamiento de las lesiones activas. El flúor, tiene un mecanismo de acción doble, el cual es incorporar al esmalte, transformando la hidroxiapatita en fluoroapatita, que viene a ser más resistente a la descalcificación. Otra acción que tiene, es la inhibición de las reacciones de glucólisis de la placa dental, con lo que se disminuye la formación de ácidos. En cuanto a las medidas dietéticas, va a beneficiar la ingestión de cantidades convenientes de leche, huevo, cítricos y vitamina D (irrigación, solar o suplementos) para formar una adecuada matriz y calcificación dental, sintetizando un esmalte con reducida susceptibilidad a la caries. Por otro lado, la higiene dental efectuada inmediatamente después de las comida, es una medida eficaz que reduce la destrucción dental en
  • 4. aproximadamente el 50%, pero que requiere la estrecha colaboración de la niña y sus padres. Pasos del Cepillado de Dientes 1. Colocar la pasta dental sobre el cepillo. 2. Comenzamos cepillando la cara de fuera de todos los dientes, los de arriba y los de abajo, empezando siempre desde la encía hacia la punta de los dientes. 3. No olvidaremos nunca la cara de atrás de los dientes, el cepillado lo realizamos haciendo varios movimientos de arriba hacia abajo en forma vertical igualmente lo hacemos con los demás dientes. 4. Luego cepillamos la parte del diente que masticamos ya que ahí mayormente se acumulan más los microorganismos este paso se realiza de dentro hacia fuera en forma circular. 5. Terminaremos el cepillado de boca pasando el cepillo por la lengua en forma circular, ya que en ella hay microbios, y luego enjuagamos la boca con abundante agua. RECOMENDACIONES:  Cepillarse los dientes todos los días después de cada comida. Ya que la misión del cepillado es eliminar los gérmenes que se encuentran en la boca.  Se recomienda el cepillado por lo menos dos veces al día durante al menos tres o cuatro minutos cada vez. Las personas generalmente creen que ya se cepillaron lo suficiente cuando, en realidad, la mayoría dedica menos de un minuto al cepillado.
  • 5.  Si todavía no puedes cepillarte tus dientes por ti mismo hazlo con ayuda de tus padres, hasta que aprendas a hacerlo solo.  Si sus papitos no tienen la posibilidad de comprar pasta dental lo pueden realizar con bicarbonato o sal.  Enjuaga tu boca con agua después de las comidas para que salgan los trozos de alimentos que se hayan quedado entre los dientes.  No es bueno consumir muchos dulces y caramelos, ya que los gérmenes que se encuentran en la boca degradan estos azucares elaborando unas sustancias que pueden deteriorar los dientes.  Si presentas muchos dientes con manchas negruzcas o amarillentas pídeles a tus papitos que te lleven a una consulta con el odontólogo. II. ETAPA EVALUATIVA: Después de haber preguntado si había alguna duda en los participantes y aclararlas, se procede a plantear preguntar para confirmar si se ha comprendido lo expuesto.  ¿Porque es bueno comer verduras y frutas?  ¿Qué es la caries?  ¿Porque no debemos comer caramelos?  ¿Cuántas veces debemos cepillarnos los dientes? III. BIBLIOGRAFIA:  Medellín, G. Crecimiento y Desarrollo del Ser Humano: Edad Escolar a Adulto Mayor. Tomo II. OPS y OMS. Bogotá: Colombia; 1995.  Ramos R. Cabrera, Como Alimentación y Como Nutrición. Programa de educación en salud.Peru.1995

×