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Construye-T

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Presentación del Proyecto ContruyeT

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  • 1. PROGRAMA DE APOYO A LOS Y LAS JÓVENES DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR PARA EL DESARROLLO DE SU PROYECTO DE VIDA Y LA PREVENCIÓN DE RIESGOS <ul><li>CONSTRUYE T </li></ul>
  • 2. ¿Qué es Construye T? <ul><li>El Programa de apoyo a las y los jóvenes de EMS para el desarrollo de su proyecto de vida y prevención en situaciones de riesgo CONSTRUYE-T se inserta en los objetivos del Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012 y en el Plan Sectorial de Educación Pública en el contexto de la Reforma Integral de Educación Media Superior (RIEMS). </li></ul><ul><li>OBJETIVO </li></ul><ul><li>Favorecer la creación de un clima de inclusión, equidad, participación democrática y desarrollo de competencias y potencialidades, tanto individuales como sociales, que contribuyan a que los y las jóvenes de EMS permanezcan en la escuela, enfrenten las diversas situaciones de riesgo y construyan su proyecto de vida </li></ul>
  • 3. Principios Básicos del Programa <ul><li>Promueve la inclusión de la diversidad, trabaja por la igualdad de oportunidades y la equidad </li></ul><ul><li>Reconoce a los jóvenes como ciudadanos, sujetos de derecho y actores de cambio </li></ul><ul><li>Busca potenciar creatividad, competencias y habilidades. </li></ul><ul><li>Articula dimensiones de la vida emocional, cotidiana y se asegura de la participación en la gestión de los y las jóvenes. </li></ul>
  • 4. Características del Programa <ul><li>Acciones ya probadas y evaluadas. </li></ul><ul><li>Con sustento metodológico y científico. </li></ul><ul><li>Contribuye al desarrollo de las competencias genéricas que marca el perfil del egresado en la Reforma de la Educación Media Superior. </li></ul>
  • 5. Dimensiones del Programa Conocimiento de sí mismo Vida saludable Cultura de paz y No Violencia Escuela y familia Participación juvenil Proyecto de vida
  • 6. Objetivos <ul><li>Fortalecer el mundo interior. </li></ul><ul><li>Propiciar una vida saludable y un consumo responsable. </li></ul><ul><li>Trabajar por una cultura de paz y no violencia. </li></ul><ul><li>Mejorar los v ínculos intergeneracionales en la familia y la escuela. </li></ul><ul><li>Promover la participación juvenil en la escuela y la comunidad. </li></ul><ul><li>Construir su proyecto de vida. </li></ul>
  • 7. Líneas de Acción <ul><li>La instalación progresiva de un sistema de PREVENCIÓN . </li></ul><ul><li>FORMACIÓN de l os actores de la comunidad educativa. </li></ul><ul><li>La construcción de una red de PROTECCIÓN comunitaria. </li></ul>
  • 8. Matriz de Acciones Dimensiones/ Líneas de acción Prevención Formación Protección Conocimiento de sí mismo Objetivo: Fortalecer el mundo interior Jornadas de la cultura juvenil Fiesta de las identidades Divertimento con mi nombre Reconociéndonos como hombres y mujeres Grupos entre jóvenes: Hablemos de nosotros Seguridad y riesgo: Polos de un mismo conflicto Escuela y familia Objetivo: Mejorar las relaciones entre jóvenes y adultos Jornada intercambiando oficios Sumándonos en el programa Miradas cruzadas Imaginando mi escuela Vecinos y estudiantes Red de intercambio para el aprovechamiento escolar Participación juvenil Objetivo: Promover la participación. Concurso de Canciones Jornada de los derechos de las y los jóvenes Elaboración de un diagnóstico participativo de la vida escolar Participación juvenil en la historia reciente Derechos de los jóvenes Inventario de recursos para los jóvenes Acuerdos de colaboración entre la escuela y las autoridades Cómo es mi comunidad? Vida Saludable Objetivo: Promover la salud integral en personas y ambientes Cineforum “Mi hija no” Expo “Vida sana”: Sexualidad Por qué las drogas? Que nos vende la publicidad Buzón de confianza Hábitos alimenticios Criterios para la detección y canalización de problemas de salud Cultura de paz y No violencia Objetivo: Trabajar por una cultura de paz Concurso campaña “no discriminación” Estilos de contender Lista apurada Violencia y medios Encuesta de violencia Mi escuela y la violencia Proyecto de vida Objetivo: Desarrollar competencias para definir y conducir su proyecto de vida Mi vocación: “Feria de profesiones” Reconociendo mi futuro Mi información personal Orientación vocacional / una disciplina de vida Encuentro con familiares y maestros: definiendo la vocación Conexión entre el aula y el trabajo
  • 9. CONSTRUYE-T MATRIZ DE OPERACIÓN
  • 10. Organización de CONSTRUYE-T Equipo T é cnico COMIT É NACIONAL SEP-SEMS+UNICEF+PNUD Equipo T é cnico Grupo OSC Expertas COMIT É ESTATAL OSC Operadora Estatal Representante Estatal SEMS Coordinadores de los Subsistemas Comit é CONSTRUYE T Facilitador Otros miembros de la Comunidad Educativa Coordinador Representantes Estudiantiles Familiares de Estudiantes
  • 11. ¿Quiénes conforman el Comité Escolar CONSTRUYE-T? Facilitador de OSC Comité Escolar Estudiantes Familiares Docentes Tiene como objetivo coordinar la implantación del programa CONSTRUYE-T en la escuela.
  • 12. PROGRAMA DE APOYO A LOS Y LAS JÓVENES DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR PARA EL DESARROLLO DE SU PROYECTO DE VIDA Y LA PREVENCIÓN DE RIESGOS <ul><li>CONSTRUYE T </li></ul>http://www.construye-t.sems.gob.mx

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