Didáctica Definiciones

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Definiciones de categorías didácticas importantes

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  • 1. Licenciatura en Educación DrC. Carlos Bravo Reyes [email_address] Didáctica General
  • 2. Didáctica General ¿Estas palabras son sinónimos? Educación Instrucción Capacitación Enseñanza Aprendizaje
  • 3. Didáctica General Análisis etimológico Educar proviene del latín: Educare = conducir, orientar, guiar Educere = extraer, dar luz
  • 4. Didáctica General Algunas definiciones Durkheim : “…la educación es la acción ejercida por las generaciones de adultos sobre las que no están maduras para la vida. Tiene como objeto suscitar y desarrollar en el niño determinado número de estados físicos, intelectuales y morales”.
  • 5. Didáctica General Algunas definiciones Luzuriaga,: “… la influencia intencional y sistemática sobre el ser juvenil con el propósito de formarlo o desarrollarlo. Pero también significa la acción general, difusa, de una sociedad sobre las generaciones jóvenes con el fin de conservar y trasmitir su existencia colectiva. La educación es así una parte integrante, esencial de la vida del hombre y de la sociedad y desde que hay seres humanos sobre la tierra”.
  • 6. Didáctica General Algunas definiciones Vico Monteoliva: “… la educación se preocupa de la preservación de una conciencia social y cultural, así como de la transmisión de una tradición informativa que supone la base de una civilización”.
  • 7. Didáctica General Algunas definiciones F. Marcos y F. Cortéz: “… la educación es el vehículo que en mayor o menor grado conexiona al ser humano con su grupo en trabazón recíproca, y es a la vez el único procedimiento para conseguir que, por esa mutua interdependencia, el individuo se aproxime al ideal del prototipo que la sociedad reclama en cada momento. Por ello, toda actuación educativa se encuentra supeditada a las peculiaridades socioculturales y políticas que definen las distintas épocas”.
  • 8. Didáctica General Algunas definiciones Castellanos y otros: “ …la educación representa un proceso social complejo, de carácter histórico concreto y clasista a través del cual tiene lugar la transmisión y apropiación de la herencia cultural atesorada por el ser humano”.
  • 9. Didáctica General Algunas definiciones Freire : “ La educación es un acto de amor” Informe Delors : “ La educación encierra un tesoro”
  • 10. Didáctica General Algunas definiciones Freire : “ La educación es un acto de amor” Informe Delors : “ La educación encierra un tesoro”
  • 11. Didáctica General es un que orienta al hacia un entre
  • 12. Didáctica General ¿Estas palabras son sinónimos? Proceso y resultado de formar en el ser humano su espíritu; sentimientos, convicciones, valores, etc. Es decir el conjunto de influencias que la sociedad ejerce sobre él. Organización de la actividad cognoscitiva. Proceso y resultado de formar individuos capaces en la asimilación de los conocimientos, habilidades, hábitos, etc. Acción organizada y evaluable dirigida a modificar, mejorar y ampliar los conocimientos, habilidades y actitudes de un grupo de personas, para mejorar el desempeño de sus tareas. Proceso a través del cual se adquieren habilidades, destrezas, conocimientos, conductas y valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción y la observación Educación Instrucción Capacitación Enseñanza Aprendizaje
  • 13. Didáctica General
  • 14. 1 Tema 1: Didáctica y Pedagogía La Didáctica como ciencia pedagógica Indicadores: histórico, conceptual, epistémico, estructural, tendencias.
  • 15. 1 Tema 1: Didáctica y Pedagogía Indicador: histórico Didaskao (enseñar-enseño) Didaktica Origen griego
  • 16. 1 Tema 1: Didáctica y Pedagogía Indicador: histórico San Agustín (354- 430) Su obra “De Magistro” Es considerada como un tratado didáctico
  • 17. 1 Tema 1: Didáctica y Pedagogía Indicador: histórico Jan Amos Comenius (1592-1670) Surgimiento de la Didáctica: principios del siglo XVII.
  • 18. 1 Tema 1: Didáctica y Pedagogía Indicador: histórico Jan Amos Comenius (1592-1670) “ Didáctica Magna” Didáctica Magna, esto es un artificio universal para enseñar todo a todos... , arte de enseñar y aprender. Indicadores
  • 19. 1 Tema 1: Didáctica y Pedagogía Indicadores: histórico, conceptual, epistémico, estructural, tendencias. Conclusión
  • 20. 1 Tema 1: Didáctica y Pedagogía Es la ciencia que estudia el proceso pedagógico. Indicador conceptual Indicadores
  • 21. 1 Tema 1: Didáctica y Pedagogía Indicador epistémico Objeto de estudio de la Didáctica Toda ciencia tiene: objeto de estudio, problema científico principal, leyes, categorías, principios, métodos propios de Investigación, etc.
  • 22. 1 Tema 1: Didáctica y Pedagogía Indicador epistémico Objeto de estudio de la Didáctica Estructura y funcionamiento del proceso pedagógico y el estado deseable de su funcionamiento que se aspira alcanzar. objeto de estudio , problema científico principal, leyes, categorías, principios, métodos propios de Investigación, etc.
  • 23. 1 Tema 1: Didáctica y Pedagogía Problema científico principal Necesidad social de formar a las nuevas generaciones y de educar en general a la población. Indicador epistémico objeto de estudio , problema científico principal , leyes, categorías, principios, métodos propios de Investigación, etc.
  • 24. 1 Tema 1: Didáctica y Pedagogía Leyes principales La relación de la escuela con la vida, con el medio social. La relación entre instrucción y educación . Indicador epistémico objeto de estudio , problema científico principal, leyes, categorías, principios, métodos propios de Investigación, etc.
  • 25. 1 Tema 1: Didáctica y Pedagogía Categorías principales Objetivos, contenidos, métodos de enseñanza, medios de enseñanza, formas de evaluación, formas de organización. Indicador epistémico objeto de estudio , problema científico principal, leyes, categorías , principios, métodos propios de investigación, etc.
  • 26. 1 Tema 1: Didáctica y Pedagogía Principios didácticos Categorías de la Didáctica que definen los métodos de aplicación de las leyes en correspondencia con los fines de la educación y la enseñanza. Indicador epistémico objeto de estudio , problema científico principal, leyes, categorías, principios , métodos propios de Investigación, etc.
  • 27. 1 Tema 1: Didáctica y Pedagogía Principios didácticos
    • Del carácter educativo de la enseñanza.
    • Del carácter científico de la enseñanza.
    • De la asequibilidad.
    • De la sistematización de la enseñanza.
    • De la relación entre la teoría y la práctica.
    Indicador epistémico objeto de estudio , problema científico principal, leyes, categorías, principios , métodos propios de Investigación, etc.
  • 28. 1 Tema 1: Didáctica y Pedagogía Indicador: epistémico Principios didácticos objeto de estudio, problema científico principal, leyes, categorías, principios, métodos propios de Investigación, etc.
    • Del carácter consciente y activo de los estudiantes.
    • De la solidez de la asimilación de los conocimientos, habilidades y hábitos.
    • Del carácter audiovisual de la enseñanza.
    Indicadores
  • 29. 1 Tema 1: Didáctica y Pedagogía Qué significa Valorar la importancia de la Didáctica como ciencia pedagógica, en el contexto de las instituciones de educación superior. Determinar el objeto de la valoración. Seleccionar las bases teóricas de la valoración a partir de indicadores. Relacionar las bases teóricas. Valorar
    • Contenidos de la clase de hoy:
    • La importancia de la Didáctica como ciencia pedagógica.
    • Indicadores de la valoración: histórico, conceptual, epistémico, estructural, tendencias.
    • Relación entre los indicadores.
  • 30. 1 Didáctica de la Educación Superior Diplomado en educación superior DrC. Carlos Bravo Reyes [email_address]