SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
Análisis sintáctico

   Pasos a seguir
1º Leemos la oración.



Los niños jugaban en el patio del colegio.
2º Buscamos en la oración el verbo, que es el núcleo del
     predicado, indicando la persona y el número.



  Los niños jugaban en el patio del colegio.
                     N
                  (Verbo)
                  3ª p. pl
3º Buscamos un nombre o un pronombre que concuerde con el
verbo en persona y número (concordancia), de quienes se diga
que jugaban en el patio del colegio. Ese es el núcleo del sujeto.


    Los niños jugaban en el patio del colegio.
              N           N
          (Nombre)     (Verbo)
           3ª p. pl.   3ª p. pl.
4º Marcamos el sujeto (Sintagma Nominal) y el predicado
                  (Sintagma Verbal).


 S (SN)                       P (SV)
Los niños jugaban en el patio del colegio.
        N            N
     (Nombre)     (Verbo)
      3ª p. pl.   3ª p. pl.
5ª Analizamos las palabras que acompañan al núcleo del sujeto.


   S (SN)             P (SV)
  Los niños jugaban en el patio del colegio.
  Det      N           N
        (Nombre)     (Verbo)
         3ª p. pl.   3ª p. pl.
6º Localizamos los complementos del verbo.

  S (SN)             P (SV)
Los niños jugaban en el patio del colegio.
Det      N           N
      (Nombre)     (Verbo)
       3ª p. pl.   3ª p. pl.
7º Vemos qué complemento de los que hemos estudiado es. En
     este caso Complemento circunstancial de lugar (CCL)

     S (SN)             P (SV)
   Los niños jugaban en el patio del colegio.
            N           N
   Det
         (Nombre)     (Verbo)
          3ª p. pl.   3ª p. pl.




                                      CCL
8º Este CCL es un sintagma nominal precedido de preposición;
         por tanto es un sintagma preposicional (SP).


   S (SN)             P (SV)
 Los niños jugaban en el patio del colegio.
          N           N
       (Nombre)     (Verbo)       Det
        3ª p. pl.   3ª p. pl.




                                        CCL (SP)
9º Analizamos los elementos del sintagma preposicional: Nexo
                (preposición) y Término (SN)


   S (SN)             P (SV)
 Los niños jugaban en el patio del colegio.
  Det      N           N
        (Nombre)     (Verbo)     NX
         3ª p. pl.   3ª p. pl.


                                          T (SN)

                                      CCL (SP)
10º Analizamos los elementos del sintagma nominal: núcleo (N),
            determinante (Det) y adyacente (Ady).


      S (SN)             P (SV)
    Los niños jugaban en el patio del colegio.
              N           N
     Det
           (Nombre)     (Verbo)     NX det   N

            3ª p. pl.   3ª p. pl.
                                                              Ady

                                                     T (SN)

                                                 CCL (SP)
11º Este adyacente es un sintagma preposicional (SP). Como en
  este caso está precedido por una contracción, separamos la
               preposición (de) y el artículo (el).

    S (SN)             P (SV)
  Los niños jugaban en el patio del colegio.
                                de+el
   Det      N           N         NX det   N
         (Nombre)     (Verbo)
          3ª p. pl.   3ª p. pl.
                                                            Ady (SP)

                                                   T (SN)

                                               CCL (SP)
12º Analizamos los elementos del sintagma preposicional: nexo
(NX) y T(SN). Finalmente se analizan los elementos del sintagma
                nominal: núcleo y determinante.


     S (SN)             P (SV)
   Los niños jugaban en el patio del colegio.
                                 de+el
   Det      N           N         NX det                         N
         (Nombre)     (Verbo)
                                           N        NX det
          3ª p. pl.   3ª p. pl.                                T
                                                             Ady (SP)
                                                              (SN)
                                                   T (SN)

                                               CCL (SP)

More Related Content

What's hot

Sintagma Nominal para estudiantes de Secundaria
Sintagma Nominal para estudiantes de SecundariaSintagma Nominal para estudiantes de Secundaria
Sintagma Nominal para estudiantes de SecundariaManojitodemirra
 
Sintaxis
SintaxisSintaxis
SintaxisCarmen
 
Análisis de la oración simple (II)
Análisis de la oración simple (II)Análisis de la oración simple (II)
Análisis de la oración simple (II)Susana
 

What's hot (6)

Sintagma Nominal para estudiantes de Secundaria
Sintagma Nominal para estudiantes de SecundariaSintagma Nominal para estudiantes de Secundaria
Sintagma Nominal para estudiantes de Secundaria
 
La oración simple
La oración simpleLa oración simple
La oración simple
 
Sintaxis
SintaxisSintaxis
Sintaxis
 
Sintagmas
SintagmasSintagmas
Sintagmas
 
Análisis de la oración simple (II)
Análisis de la oración simple (II)Análisis de la oración simple (II)
Análisis de la oración simple (II)
 
El Sintagma Nominal 3º ESO
El Sintagma Nominal 3º ESOEl Sintagma Nominal 3º ESO
El Sintagma Nominal 3º ESO
 

Viewers also liked

Plan de Salvaguardia de la Manifestación La Llora 2013 2014
Plan de Salvaguardia  de la Manifestación La Llora 2013 2014Plan de Salvaguardia  de la Manifestación La Llora 2013 2014
Plan de Salvaguardia de la Manifestación La Llora 2013 2014Evelin Garcia
 
Etapa observación.
Etapa observación.Etapa observación.
Etapa observación.LAMAVA
 
Agentes GeolóGicos Externos
Agentes GeolóGicos ExternosAgentes GeolóGicos Externos
Agentes GeolóGicos Externoszuleimita
 
Informática
InformáticaInformática
InformáticaCoraAlba
 
Estilos cognitivos
Estilos cognitivosEstilos cognitivos
Estilos cognitivoslaoteroi
 
P R E S E N T A C I O N
P R E S E N T A C I O NP R E S E N T A C I O N
P R E S E N T A C I O Nalebrije
 
Oracion de mahatma ghandi
Oracion de mahatma ghandiOracion de mahatma ghandi
Oracion de mahatma ghandiwalkiride
 
Diez cosas que aprendi de los videos juegos
Diez cosas que aprendi de los videos juegosDiez cosas que aprendi de los videos juegos
Diez cosas que aprendi de los videos juegosLopezmilagrosnsr
 
2013 Movators identity
2013 Movators identity2013 Movators identity
2013 Movators identitymovators
 
Tecnologia futuro h
Tecnologia futuro hTecnologia futuro h
Tecnologia futuro hJuliiard
 
Motivos para-la-huelga-generaldef
Motivos para-la-huelga-generaldefMotivos para-la-huelga-generaldef
Motivos para-la-huelga-generaldefanyelou
 

Viewers also liked (20)

Plan de Salvaguardia de la Manifestación La Llora 2013 2014
Plan de Salvaguardia  de la Manifestación La Llora 2013 2014Plan de Salvaguardia  de la Manifestación La Llora 2013 2014
Plan de Salvaguardia de la Manifestación La Llora 2013 2014
 
La perinola1
La perinola1La perinola1
La perinola1
 
Etapa observación.
Etapa observación.Etapa observación.
Etapa observación.
 
Verliefd
VerliefdVerliefd
Verliefd
 
Agentes GeolóGicos Externos
Agentes GeolóGicos ExternosAgentes GeolóGicos Externos
Agentes GeolóGicos Externos
 
Radiactividad
RadiactividadRadiactividad
Radiactividad
 
Informática
InformáticaInformática
Informática
 
Estilos cognitivos
Estilos cognitivosEstilos cognitivos
Estilos cognitivos
 
P R E S E N T A C I O N
P R E S E N T A C I O NP R E S E N T A C I O N
P R E S E N T A C I O N
 
Presentacion TEDxDF
Presentacion TEDxDFPresentacion TEDxDF
Presentacion TEDxDF
 
Oracion de mahatma ghandi
Oracion de mahatma ghandiOracion de mahatma ghandi
Oracion de mahatma ghandi
 
Practica 4
Practica 4Practica 4
Practica 4
 
Todo Sobre La Nba
Todo Sobre La NbaTodo Sobre La Nba
Todo Sobre La Nba
 
Diez cosas que aprendi de los videos juegos
Diez cosas que aprendi de los videos juegosDiez cosas que aprendi de los videos juegos
Diez cosas que aprendi de los videos juegos
 
Palenque
PalenquePalenque
Palenque
 
2013 Movators identity
2013 Movators identity2013 Movators identity
2013 Movators identity
 
LOS ORDENADORES
LOS ORDENADORESLOS ORDENADORES
LOS ORDENADORES
 
Acep
AcepAcep
Acep
 
Tecnologia futuro h
Tecnologia futuro hTecnologia futuro h
Tecnologia futuro h
 
Motivos para-la-huelga-generaldef
Motivos para-la-huelga-generaldefMotivos para-la-huelga-generaldef
Motivos para-la-huelga-generaldef
 

Similar to Oración 1

Similar to Oración 1 (15)

Frase 1
Frase 1Frase 1
Frase 1
 
Oración 4
Oración 4Oración 4
Oración 4
 
Oración 2
Oración 2Oración 2
Oración 2
 
Oración 3
Oración 3Oración 3
Oración 3
 
Análisis sintáctico 02
Análisis sintáctico 02Análisis sintáctico 02
Análisis sintáctico 02
 
Frase 3
Frase 3Frase 3
Frase 3
 
Oración compuesta. Explicación sencilla, fácil de entender..pdf
Oración compuesta. Explicación sencilla, fácil de entender..pdfOración compuesta. Explicación sencilla, fácil de entender..pdf
Oración compuesta. Explicación sencilla, fácil de entender..pdf
 
Análisis sintáctico 08 o te_vistes_rápidamente_o_no_llegamos
Análisis sintáctico 08 o te_vistes_rápidamente_o_no_llegamosAnálisis sintáctico 08 o te_vistes_rápidamente_o_no_llegamos
Análisis sintáctico 08 o te_vistes_rápidamente_o_no_llegamos
 
Los Sintagmas
Los SintagmasLos Sintagmas
Los Sintagmas
 
Frases 4
Frases 4Frases 4
Frases 4
 
Ejercicios sintaxis 4º
Ejercicios sintaxis 4ºEjercicios sintaxis 4º
Ejercicios sintaxis 4º
 
El sintagma
El sintagmaEl sintagma
El sintagma
 
Análisis de la oración simple (I)
Análisis de la oración simple (I)Análisis de la oración simple (I)
Análisis de la oración simple (I)
 
La oración simple
La oración simpleLa oración simple
La oración simple
 
La oración simple
La oración simpleLa oración simple
La oración simple
 

Recently uploaded

Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresJonathanCovena1
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxroberthirigoinvasque
 
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptxAEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptxhenarfdez
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024IES Vicent Andres Estelles
 
animalesdelaproincia de beunos aires.pdf
animalesdelaproincia de beunos aires.pdfanimalesdelaproincia de beunos aires.pdf
animalesdelaproincia de beunos aires.pdfSofiaArias58
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIAFabiolaGarcia751855
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesMarisolMartinez707897
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOluismii249
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!CatalinaAlfaroChryso
 
Educacion Basada en Evidencias SM5 Ccesa007.pdf
Educacion Basada en Evidencias  SM5  Ccesa007.pdfEducacion Basada en Evidencias  SM5  Ccesa007.pdf
Educacion Basada en Evidencias SM5 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfJonathanCovena1
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfMercedes Gonzalez
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfcarolinamartinezsev
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 

Recently uploaded (20)

Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptxAEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
AEC2. Egipto Antiguo. Adivina, Adivinanza.pptx
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
animalesdelaproincia de beunos aires.pdf
animalesdelaproincia de beunos aires.pdfanimalesdelaproincia de beunos aires.pdf
animalesdelaproincia de beunos aires.pdf
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!prostitución en España: una mirada integral!
prostitución en España: una mirada integral!
 
Educacion Basada en Evidencias SM5 Ccesa007.pdf
Educacion Basada en Evidencias  SM5  Ccesa007.pdfEducacion Basada en Evidencias  SM5  Ccesa007.pdf
Educacion Basada en Evidencias SM5 Ccesa007.pdf
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan EudesNovena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 

Oración 1

  • 1. Análisis sintáctico Pasos a seguir
  • 2. 1º Leemos la oración. Los niños jugaban en el patio del colegio.
  • 3. 2º Buscamos en la oración el verbo, que es el núcleo del predicado, indicando la persona y el número. Los niños jugaban en el patio del colegio. N (Verbo) 3ª p. pl
  • 4. 3º Buscamos un nombre o un pronombre que concuerde con el verbo en persona y número (concordancia), de quienes se diga que jugaban en el patio del colegio. Ese es el núcleo del sujeto. Los niños jugaban en el patio del colegio. N N (Nombre) (Verbo) 3ª p. pl. 3ª p. pl.
  • 5. 4º Marcamos el sujeto (Sintagma Nominal) y el predicado (Sintagma Verbal). S (SN) P (SV) Los niños jugaban en el patio del colegio. N N (Nombre) (Verbo) 3ª p. pl. 3ª p. pl.
  • 6. 5ª Analizamos las palabras que acompañan al núcleo del sujeto. S (SN) P (SV) Los niños jugaban en el patio del colegio. Det N N (Nombre) (Verbo) 3ª p. pl. 3ª p. pl.
  • 7. 6º Localizamos los complementos del verbo. S (SN) P (SV) Los niños jugaban en el patio del colegio. Det N N (Nombre) (Verbo) 3ª p. pl. 3ª p. pl.
  • 8. 7º Vemos qué complemento de los que hemos estudiado es. En este caso Complemento circunstancial de lugar (CCL) S (SN) P (SV) Los niños jugaban en el patio del colegio. N N Det (Nombre) (Verbo) 3ª p. pl. 3ª p. pl. CCL
  • 9. 8º Este CCL es un sintagma nominal precedido de preposición; por tanto es un sintagma preposicional (SP). S (SN) P (SV) Los niños jugaban en el patio del colegio. N N (Nombre) (Verbo) Det 3ª p. pl. 3ª p. pl. CCL (SP)
  • 10. 9º Analizamos los elementos del sintagma preposicional: Nexo (preposición) y Término (SN) S (SN) P (SV) Los niños jugaban en el patio del colegio. Det N N (Nombre) (Verbo) NX 3ª p. pl. 3ª p. pl. T (SN) CCL (SP)
  • 11. 10º Analizamos los elementos del sintagma nominal: núcleo (N), determinante (Det) y adyacente (Ady). S (SN) P (SV) Los niños jugaban en el patio del colegio. N N Det (Nombre) (Verbo) NX det N 3ª p. pl. 3ª p. pl. Ady T (SN) CCL (SP)
  • 12. 11º Este adyacente es un sintagma preposicional (SP). Como en este caso está precedido por una contracción, separamos la preposición (de) y el artículo (el). S (SN) P (SV) Los niños jugaban en el patio del colegio. de+el Det N N NX det N (Nombre) (Verbo) 3ª p. pl. 3ª p. pl. Ady (SP) T (SN) CCL (SP)
  • 13. 12º Analizamos los elementos del sintagma preposicional: nexo (NX) y T(SN). Finalmente se analizan los elementos del sintagma nominal: núcleo y determinante. S (SN) P (SV) Los niños jugaban en el patio del colegio. de+el Det N N NX det N (Nombre) (Verbo) N NX det 3ª p. pl. 3ª p. pl. T Ady (SP) (SN) T (SN) CCL (SP)