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ETNOGRAFÍA<br />Ylenia Dennis Lara<br />Claudia  R. Chávez Razo<br />
Etnografía<br />Es un término derivado de la antropología; <br />Su traducción etimológica es estudio de las etnias y sign...
¿En dónde surge?  <br />Surge en la década del 70, en países como Gran Bretaña, Estados Unidos y Australia, y se generaliz...
Investigación Etnográfica<br />
INVESTIGACIÓN EtnográficA<br />Es la investigación que constituye la descripción y análisis de un campo social específico,...
Su objetivo principal<br />Es captar el punto de vista, el sentido, las motivaciones, intenciones y expectativas que los a...
¿CÓMO SURGE?<br /><ul><li> Surge de la antropología cultural y de la sociología cualitativa.
En los años cincuenta se desarrolla en el seno de la antropología el estudio de la cultura dentro del ámbito educativo
En los años setenta la antropología educativa diversifica sus temas de estudio y métodos. </li></li></ul><li>CARACTERÍSTIC...
CONTINUACIÓN…<br />La recogida y análisis de información simultáneos:es el  trabajo teórico y analítico que  deben ser par...
Se centra en un grupo cultural o una unidad social: las actividades del grupo, cómo interactúan, que interpretaciones y si...
TÉCNICAS Y ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS<br />Observación participante y no participante.<br />Entrevistas.<br />Materiales es...
FACTORES LIMITATIVOS DE LA ETNOGRAFÍA EDUCATIVA<br />1. Dificultad para comparar estudios que supuestamente hablan de lo m...
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Etnografia

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  1. 1. ETNOGRAFÍA<br />Ylenia Dennis Lara<br />Claudia R. Chávez Razo<br />
  2. 2. Etnografía<br />Es un término derivado de la antropología; <br />Su traducción etimológica es estudio de las etnias y significa el análisis del modo de vida de una raza o grupo de individuos, mediante la observación y descripción de lo que la gente hace, cómo se comporta y cómo interactúan entre sí, para describir sus creencias, valores, motivaciones, perspectivas y cómo éstos pueden variar en diferentes momentos y circunstancias.<br />
  3. 3. ¿En dónde surge? <br />Surge en la década del 70, en países como Gran Bretaña, Estados Unidos y Australia, y se generaliza en toda América Latina, con el objetivo de mejorar la calidad de la educación, estudiar y resolver los diferentes problemas que la afectan.<br />
  4. 4. Investigación Etnográfica<br />
  5. 5. INVESTIGACIÓN EtnográficA<br />Es la investigación que constituye la descripción y análisis de un campo social específico, una escena cultural determinada (una localidad, un barrio, una fábrica, una práctica social, una institución u otro tipo de campo), sin perjuicio de la aplicación de otros métodos y técnicas de recolección, síntesis y análisis. <br />
  6. 6. Su objetivo principal<br />Es captar el punto de vista, el sentido, las motivaciones, intenciones y expectativas que los actores otorgan a sus propias acciones sociales, proyectos personales o colectivos, y al entorno sociocultural que los rodea.<br />
  7. 7. ¿CÓMO SURGE?<br /><ul><li> Surge de la antropología cultural y de la sociología cualitativa.
  8. 8. En los años cincuenta se desarrolla en el seno de la antropología el estudio de la cultura dentro del ámbito educativo
  9. 9. En los años setenta la antropología educativa diversifica sus temas de estudio y métodos. </li></li></ul><li>CARACTERÍSTICAS DEL MÉTODO DE INVESTIGACIÓN ETNOGRÁFICO<br />Es una descripción de una “cultura”: “discurso social” de un conjunto de personas.<br />Tiene un carácter fenomenológico : describe e interpreta los fenómenos sociales “desde dentro”, respeta las categorías nativas y su visión del mundo social<br />La información se recoge en su contexto natural: estancia en el campo, convivir y compartir experiencias con los participantes.<br />Es inductivo: las categoría conceptuales no están determinadas antes de entrar en la situación de campo.<br />Es holista: describe globalmente la cultura de grupos y colectivos en su hábitat natural.<br />
  10. 10. CONTINUACIÓN…<br />La recogida y análisis de información simultáneos:es el trabajo teórico y analítico que deben ser paralelos al trabajo de campo, con el fin de confirmar o modificar las concepciones iniciales.<br />Intersubjetividad:diversidad de puntos de vista. No se establece una objetividad, se estudia el conjunto de concepciones.<br />Triangulación: para el análisis e interpretación de la información obtenida, que se debe contrastar a través de diversas fuentes con el fin de validar y contar con una multiplicidad de perspectivas.<br />Finalidad: centrada en la descripción, comprensión e interpretación de la realidad social.<br />
  11. 11. Se centra en un grupo cultural o una unidad social: las actividades del grupo, cómo interactúan, que interpretaciones y significados atribuyen los miembros a su cultura.<br />Prolongada estancia en el campo (un curso académico en un Centro escolar).<br />Diseño abierto que se definen en el campo:<br />procedimientos técnicos de limitaciones espaciales y temporales<br />ubicaciones e interacciones del investigador.<br />Utilización de estrategias variadas de recogida de información:<br />Implican la: participación y observación: <br />
  12. 12. TÉCNICAS Y ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS<br />Observación participante y no participante.<br />Entrevistas.<br />Materiales escritos<br />
  13. 13. FACTORES LIMITATIVOS DE LA ETNOGRAFÍA EDUCATIVA<br />1. Dificultad para comparar estudios que supuestamente hablan de lo mismo.<br />2. Estudios iguales difieren en aspecto que son relevantes.<br />3. Etnógrafo que proviene de diferentes culturas.<br />4. No conclusiones estables cuando se dan procesos de cambios.<br />
  14. 14. BIBLIOGRAFÍA<br />Características de la investigación etnográfica. (s.f.). Recuperado el 06 de octubre de 2010, de Presentaciones de la Universidad Autónoma de Madrid: http://www.uam.es/personal_pdi/stmaria/jmurillo/Met_Inves_Bas/Presentaciones/Investigacion_etnografica.pdf<br />Definición de etnografía. (s.f.). Recuperado el 05 de octubre de 2010, de Definicion.com: http://definicion.de/etnografia/<br />Investigación etnográfica. (s.f.). Recuperado el 05 de octubre de 2010, de Rincón del vago: http://html.rincondelvago.com/investigacion-etnografica.html<br />La investigación etnográfica en educación y la observación como indagación y método de trabajo en la investigación cualitativa. (s.f.). Recuperado el 06 de octubre de 2010, de Documentos Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente: http://translate.google.com/translate?hl=en&sl=es&u=http://kino.iteso.mx/~luisg/ESQUEMAS%2520DE%2520INVESTIGACION%2520ETNOGRAFICA%2520EN%2520EDUCACION.doc&ei=Dg6tTImaHcKAOr-DhLQH&sa=X&oi=translate&ct=result&resnum=4&ved=0CCoQ7gEwAw&prev=/search%3Fq%3Dcara<br />Pineda, R. (s.f.). Investigación Etnográfica. Recuperado el 07 de octubre de 2010, de http://sites.google.com/site/ciefim/investigaci%C3%B3netnogr%C3%A1fica<br />
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