Lengua Latina Facil C T

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Lengua latina fácil, un repaso sobre la morfología latina

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Lengua Latina Facil C T

  1. 1. LINGUA LATINA FACILIS LINGUAE LATINAE DEPARTAMENTU M IES ARRASATE BHI Ramón Osinaga AVE!!!
  2. 2. LINGUA latín FACILIS <ul><li>0. INTRODUCCIÓN </li></ul><ul><li>1. CLASES DE PALABRAS </li></ul><ul><li>2. DECLINACIONES </li></ul><ul><li>3. ADJETIVOS </li></ul><ul><li>4. PRONOMBRES </li></ul><ul><li>5. CONJUGACIONES </li></ul><ul><li>6. PREPOSICIONES </li></ul><ul><li>7. ADVERBIOS </li></ul><ul><li>8. CONJUNCIONES </li></ul><ul><li>9. INTERJECCIONES </li></ul><ul><li>10. SINTAXIS FUNDAMENTAL </li></ul>
  3. 3. 0. Introducción <ul><li>En esta introducción veremos estos dos puntos : </li></ul><ul><li>Historia del Latín </li></ul><ul><li>y </li></ul><ul><li>Alfabeto y pronunciación </li></ul>
  4. 4. 0. Historia del latín(1) <ul><li>Como se pede entender fácilmente la Historia del latín no se puede resumir en unas diapositivas, sería tan difícil como los Trabajos de Hércules. De todos modos citaremos los puntos más importantes . </li></ul>
  5. 5. 0. Historia del latín(2) <ul><li>Lo que todos sabemos … </li></ul><ul><li>El latín era la lengua que hablaban y escribían, unos pocos por cierto, los romanos. </li></ul><ul><li>Los romanos expandieron por todo el Mediterráneo sus fuerzas, poder, conquistas, infuencias ... </li></ul><ul><li>Las lenguas, influencias, conquistas, poder, fuerzas... están muy unidas. </li></ul><ul><li>Dónde están Europa, Italia, Roma… </li></ul>
  6. 6. 0. Historia del latín(3) <ul><li>Lo que no sabemos: </li></ul><ul><li>Roma estaba ubicada en el “ Latium ” . Hoy “ Latio ”. </li></ul><ul><li>Rómulo y Remo fundaron Roma en el año 753 aC el 21 de abril, seún la tradción. </li></ul><ul><li>Tras fundarla, el Imperio Romano fue ampliándose, hasta su caída, en el siglo V dC. </li></ul><ul><li>Visto lo visto, el latín tuvo unas fases y muchas formas distintas. </li></ul>
  7. 7. 0. Historia del latín(4) <ul><li>¿... y antes del latín? </li></ul><ul><li>En el III. aC milenio , los habitantes del centro de Europa realizaron una serie de migraciones, con la intención de conocer nuevas tierras, encontrar más riquezas o sitio para vivir, buscar mejores condiciones de vida... ¿a que suena a algo?... </li></ul><ul><li>Estos pueblos se extendieron por Europa y Asia, pruduciendo nuevas lenguas, llamamos a éstas “ Lenguas Indoeuropeas ”. </li></ul>
  8. 8. 0. Historia del latín(5) <ul><li>Algunos lingüístas ( F.Bopp, A.W. eta F. von Shelegel, J.L.C. Grimm, A. Shleicher y R.Rask ) a mediados del siglo XIX, tras analizar diferentes lenguas se dieron cuenta de que había unos grupos de lenguas al ver sus parecidos. </li></ul>
  9. 9. 0. Historia del latín(6) diez Deszihtis Desiat Tien Decem Deka Daca Yo Asz´ Ia Ic Ego Ego Aham Hermano Broterelis Brat Brothor Frater phrater bhratar Madre mote mat moder mater meter matar Cast Litu Rus Angl Lat Grie San
  10. 10. 0. Historia del latín(7) <ul><li>Después de esos análisis, se percataron de que a partir del “ indoeuropeo ” surgieron una serie de familias de lenguas, fijándolas de esta manera “ céltico, germánico, balto-eslavo, armenio, indo-iranio, griego, albanés e itálico”. </li></ul><ul><li>Dentro del itálico estaban : “el osco, el umbro y el latín ”. </li></ul>
  11. 11. 0. Historia del latín(8) <ul><li>El latín, desde que se comenzó a utilizar hasta surgir los romances sufrió una serie de fases o etapas: </li></ul><ul><li>Arcaico 600 aC – 300 aC </li></ul><ul><li>Clásico 300 aC – 100 aC </li></ul><ul><li>Postclásico 100 aC –200 dC </li></ul><ul><li>Final 200 dC–700 dC </li></ul><ul><li>Medieval 700 dC–1100 dC </li></ul>
  12. 12. 0. Historia del latín(9) <ul><li>Dentro del latín podemos distinguir dos grandes producciones tipos : </li></ul><ul><li>Latín literario : utilizado por escritores y gente culta. </li></ul><ul><li>Latín del pueblo o vulgar : utilizado por el pueblo y los soldados, que se movían continuamente, del que provienen las lenguas romances o romances. </li></ul>
  13. 13. 0. Historia del latín(10) <ul><li>Lenguas romances </li></ul><ul><li>Son las surgidas del latín: </li></ul><ul><li>Italiano, sardo, portugués, catalán, valenciano, castellano, galego, francés, provenzal y rumano. </li></ul>
  14. 14. 0. Latín: alfabeto y pronunciación <ul><li>El alfabeto del latín y del castellano son prácticamente los mismos: </li></ul><ul><li>A, B, C, D, E, F, G, H, I, K, L, M, N, O, P, Q, R, S, T, V, X, Y, Z. </li></ul>
  15. 15. 0. Latín: alfabeto y pronunciacón <ul><li>Comparando con el castellano: </li></ul><ul><li>No tiene : CH, J, LL, ni Ñ </li></ul><ul><li>La I y la V tienen valor de vocal y consonante . Según en qué contexto estén. Como estamos hablando de latín fácil, para nosotros /i/ y /v/ . </li></ul><ul><li>Y , y Z se utilizaron para adaptar los términos griegos que necesitaron. </li></ul>
  16. 16. 0. Latín: alfabeto y pronunciación <ul><li>La pronunciación tampoco cambia mucho. Como norma general, latín y castellano pronunciaremos igual , pero tendremos que hacer unos pequeños cambios que analizaremos en la siguiente diapositiva. </li></ul>
  17. 17. 0. Latín: alfabeto y pronunciación <ul><li>He aquí las diferencias: </li></ul><ul><li>I ante vocal: J > como j auna. </li></ul><ul><li>U ante vocal: W > W ashington </li></ul><ul><li>OE, AE, AU diptongos se pronuncian las dos. </li></ul><ul><li>C se pronuncia K : C i c ero > K i k ero </li></ul><ul><li>G siempre g > como g uerra </li></ul><ul><li>Gu y qu > gu y ku (se pronuncia la u ) </li></ul><ul><li>H no se pronuncia </li></ul><ul><li>PH > f : ph iloso ph us > f ilóso f o </li></ul>
  18. 18. 0. Latín: alfabeto y pronunciación <ul><li>Te proponemos un pequeño ejercicio, intenta leerlo en latín : </li></ul><ul><li>Dum milites Romani in castris ambulant neque Germanos timent, magnus numerus hostium castra petit. </li></ul><ul><li>Mucho no has entendido , pero algunas palabras sí. Otro. </li></ul>
  19. 19. 0. Latín: alfabeto y pronunciación <ul><li>Romani hostes armatos acurrere vident. Atque arma summunt, alii portas castrorum claudunt, alii vallum ascendunt </li></ul><ul><li>Germani castra oppugnant. Romani castra defendunt. Milites Romani pila in germanos iacunt. </li></ul>
  20. 20. 0. Latín: alfabeto y pronunciación <ul><li>Illi autem pila in castra iacere non possunt, quod vallum nimis altum est, neque vallum ascendere possunt, quod Romani vallum pilis et gladiis defendunt. </li></ul><ul><li>Hostis castra expugnare non possunt. </li></ul>
  21. 21. 0. Latín: alfabeto y pronunciación <ul><li>Romani portas castrorum aperiunt atque in hostes excurrunt. Barbari perterriti milites nostros ad se venire vident, arma ad terram iacunt, terga vertunt atque in magnas silvas fugiunt. </li></ul><ul><li>Latín. Iniciacion a la lengua latín . 17 o. Ed. Edelvives Zaragoza. </li></ul>
  22. 22. 0. Latín: alfabeto y pronunciación <ul><li>Bueno, algunas cosas has entendido : </li></ul><ul><li>Romani, in, ambulant, Germanos, magnus, numerus,…. </li></ul><ul><li>Otras cosas no : </li></ul><ul><li>Castrorum, adcurrere, possunt, expugnare… </li></ul><ul><li>No te preocupes esto es fácil, mejor dicho MUY FÁCIL. No hay prisa!!! </li></ul>
  23. 23. 0.Latín: alfabeto y pronunciación <ul><li>Para terminar …: Un texto de Selectividad : (1995. Navarra) </li></ul><ul><li>Cetera per terras omnis animalia somno </li></ul><ul><li>Laxabant curas et corda oblita laborum: </li></ul><ul><li>Ductores Teucrum primi, delecta iuventus </li></ul><ul><li>Consilium summis regni de rebus habebant, </li></ul><ul><li>quid facerent quisve Aeneae iam nuntius esset. </li></ul><ul><li>Virgilio, Eneida , IX,224-228 </li></ul>
  24. 24. 0.Latín: alfabeto y pronunciación <ul><li>Este último es más difícil pero más musical, haz la prueba con algún ritmo que conozcas: rap, zortziko txikia, rock, blues, … o leelo y goza sin más… </li></ul><ul><li>Cetera per terras omnis animalia somno </li></ul><ul><li>Laxabant curas et corda oblita laborum: </li></ul><ul><li>Ductores Teucrum primi, delecta iuventus </li></ul><ul><li>Consilium summis regni de rebus habebant, </li></ul><ul><li>quid facerent quisve Aeneae iam nuntius esset. </li></ul>
  25. 25. 0.Latín: alfabeto y pronunciación <ul><li>… y las traducciones: </li></ul><ul><li>Lur askotatik, gainontzeko animaliek beren bihotzaren ardurak lotaldiaz lasaitzen zituzten, kezketaz ahazturik. Treukroen gidari garrantzitsuenek, gazteriaren honenak, estatuaren gai larrienetaz aholkuak hartzen zituzten. Zer egin behar zuten galdetzen zuten, edo nor joango zen Eneasengana mezu bat eramatera. </li></ul>
  26. 26. 0. Latín: alfabeto y pronunciación <ul><li>Traducción : </li></ul><ul><li>Por todas las tierras, los restantes seres vivos relajaban mediante el sueño las cuitas de su corazón, olvidados de sus fatigas. Los principales caudillos de los teucros, la élite de la juventud, celebraban consejo acerca de los más acuciantes asuntos del estado. Se preguntaban qué debían hacer, o bien, quién iría inmediatamente a llevar un mensaje a Eneas. </li></ul>
  27. 27. 0. Latín: alfabeto y pronunciación <ul><li>… y del 2003 de la EHU-UPV(julio): </li></ul><ul><li>Los germanos huyen a la confluencia del Mosa y el Rhin, muriendo en la batalla o ahogándose. </li></ul><ul><li>Germani, cum suos interfici viderent, armis abiectis, se ex </li></ul><ul><li>castris eiecerunt: et, cum ad conflurnem Mosae et Rheni </li></ul><ul><li>pervenissent, magno numero interfecto, reliqui se in </li></ul><ul><li>flumen praecipitaverunt, atque ibi, timore, lassitudine, </li></ul><ul><li>vi fluminis oppresi, perierunt. </li></ul><ul><li>Caesar De Bello Galico. I </li></ul>
  28. 28. 0.Latín: alfabeto y pronunciación <ul><li>… y la traducción : </li></ul><ul><li>Germaniarrak bereak hiltzen zituztela ikusiz, armak botata, kanpalditik irten ziren; eta, Mosa eta Rhinen elkargunera heldu zirelarik, kopuru handia hil ondoren, gainontzekoak errekara bota ziren, eta han bildurraz, nekeaz, errekaren indarraz estututa, hil ziren </li></ul>
  29. 29. 0. Latín: alfabeto y pronunciación <ul><li>Traducción: </li></ul><ul><li>Los germanos viendo que mataban a los suyos, echadas las armas, salieron del campamento; y, habiendo llegado a la confluencia del Mosa y el Rhin, después de morir un gran número, los restantes se echaron al río y allí por el miedo, el cansancio, cogidos por la fuerza del río, murieron. </li></ul>
  30. 30. 1. Clases de palabras <ul><li>En latín hay dos clases de palabras : </li></ul><ul><li>Las que cambian: sustantivos , adjetivos , pronombres ( se declinan,como en euskara ) y verbos ( se conjugan como en castellano ) . </li></ul><ul><li>Las que no cambian : preposiciones , conjunciones , adverbios y interjecciones. </li></ul>
  31. 31. 2. Declinaciones (1) <ul><li>En Latín los sustantivos , adjetivos y pronombres según la función que tienen en la oración cambian la terminación, parecido al euskara, o lo que es lo mismo se declinan . </li></ul>
  32. 32. 2. Declinaciones (2) <ul><li>En Euskara dentro de la declinación deberemos diferenciar </li></ul><ul><li>bizidunak, bizigabeak, bokalez </li></ul><ul><li>bukaturikoak, kontsonantez </li></ul><ul><li>bukatutikoak, singularra, plurala y </li></ul><ul><li>mugagabea para poder declinar una palabra. </li></ul>
  33. 33. 2. Declinaciones (3) <ul><li>En latín para declinar una palabra tenemos un “sistema” mucho más </li></ul><ul><li>fácil. Hay cinco modelos , es decir, cinco declinaciones : </li></ul><ul><li>Primer modelo = Primera declinación </li></ul><ul><li>Segundo modelo = Segunda declinación </li></ul><ul><li>Tercer modelo = Tercera declinación </li></ul><ul><li>Cuarto modelo = Cuarta declinación </li></ul><ul><li>Quinto modelo = Quinta declinación </li></ul>
  34. 34. 2. Declinaciones (4) <ul><li>En Euskara, para declinar cualquier palabra tenemos que tener en cuenta biziduna, bizigabea, bokalez bukaturik, kontsonantez bukaturik … y según el contexto singularra, plurala o mugagabe y luego poner las terminaciones correspondientes. </li></ul>
  35. 35. 2. Declinaciones (5) <ul><li>Como hemos dicho en latín hay cinco declinaciones . ¿Cómo las diferen-ciamos? </li></ul><ul><li>Por ahora sólo tenemos que saber : </li></ul><ul><li>Primera = -AE </li></ul><ul><li>Segunda = -I </li></ul><ul><li>Tercera = -IS </li></ul><ul><li>Cuarta = -US </li></ul><ul><li>Quinta = -EI </li></ul>
  36. 36. 2. Declinaciones (6) <ul><li>Como ya sabemos, en euskara las palabra se declinan. Esto es, según la función en la oración cambian la terminación. </li></ul><ul><li>A cada forma que tiene una palabra llamamos “ caso ”. </li></ul>
  37. 37. 2. Declinaciones (7) <ul><li>En euskara hay 14 casos: </li></ul><ul><li>nominatiboa, ergatiboa, datiboa, genitibo posesiboa, asoziatiboa, destinatiboa, instrumentala, inesiboa, genitibo lokatiboa, alatiboa, alatibo terminala, ablatiboa, partitiboa eta prolatiboa. </li></ul>
  38. 38. 2. Declinaciones (8) <ul><li>O dicho de otra manera: </li></ul><ul><li>nor Ø , nor k , nor i , nor en , nor ekin , </li></ul><ul><li>nor entzat , nor taz ,no n , non go , no ra , no raino , nond ik , zer ik , zer tzat . </li></ul>
  39. 39. 2. Declinaciones (9) <ul><li>Luego tenemos que tener en cuenta si son bizidunak, bizigabeak, bokalez bukaturikoak, kontso-nantez bukaturikoak, mugagabea, mugatua, singular, plural y poner las terminaciones correspondientes para poder declinar en euskara. </li></ul>
  40. 40. 2. Declinaciones (10) <ul><li>En latín hay sólo 6 casos: </li></ul><ul><li>NOMINATIVO </li></ul><ul><li>VOCATIVO </li></ul><ul><li>ACUSATIVO </li></ul><ul><li>GENITIVO </li></ul><ul><li>DATIVO </li></ul><ul><li>ABLATIVO </li></ul>
  41. 41. 2. Declinaciones (11) <ul><li>A cada caso le corresponde una función en la oración … </li></ul><ul><li>Nominativo = Sujeto o atributo </li></ul><ul><li>Vocativo = Admiración / llamada </li></ul><ul><li>Acusativo = C.D. / C. Circ. </li></ul><ul><li>Genitivo = C. del nombre </li></ul><ul><li>Dativo = C. Indirecto </li></ul><ul><li>Ablativo = C. Circun. / Agente </li></ul>
  42. 42. 2. Declinaciones (12) <ul><li>… y a cada caso una traducción: </li></ul><ul><li>Nom = Sujeto /Atributo </li></ul><ul><li>Voc = Deitzeko = ! </li></ul><ul><li>Acu = C. D. / C. C. = O.D. / a </li></ul><ul><li>Gen = C. N. = de.. </li></ul><ul><li>Dat = C. I. = a... / para... </li></ul><ul><li>Abl = C. C. / Agente = en…, con... / por... </li></ul>
  43. 43. 2. Declinaciones (13) <ul><li>Al enunciar una palabra, de alguna manera tendremos que saber por que declinación se declina . Tendremos que declinar todos igual, sino que follón, ¿verdad? ¿Cómo se entenderían los hablantes del latín? ¿cómo saber o cómo consensuar esta información? </li></ul><ul><li>¿Cómo podemos saber de que declinación es cada palabra ? </li></ul>
  44. 44. 2. Declinaciones (14) <ul><li>Para ello al “ enunciar ” o lo que es lo mismo ¿ Cómo se dice en latín... ?, para solucionar en tema daremos, escribiremos, diremos,... el nomi-nativo y el genitivo. </li></ul><ul><li>Lo que llamaremos “ enunciación ”. O lo que es lo mismo enunciar un sustantivo es dar el nominativo y el genitivo. </li></ul>
  45. 45. 2. Declinaciones (15) <ul><li>Declinaciones y enunciaciones : </li></ul><ul><li>1ª dec. = __A,- AE </li></ul><ul><li>2ª dec. = _US,- I ;_ER,- I ;_IR;- I ;_UM,- I </li></ul><ul><li>3ª dec. = aldakorra,- IS </li></ul><ul><li>4ª dec. = _US,- US ;_U,- US </li></ul><ul><li>5ª dec. = _ES,- EI </li></ul>
  46. 46. 2. Declinaciones (16) <ul><li>Resumiendo, teniendo en cuenta lo dicho hasta ahora podemos establecer el siguiente cuadro : </li></ul><ul><li> DESINENCIA / </li></ul><ul><li>DECLINACIÓN TERMINACIÓN DEL GENITIVO </li></ul><ul><li>1ª AE </li></ul><ul><li>2ª I </li></ul><ul><li>3ª IS </li></ul><ul><li>4ª US </li></ul><ul><li>5ª EI </li></ul>
  47. 47. 2. Declinaciones (17) <ul><li>Si decimos “ res ”; “ hostis ”; “ manus ”; “ taula ”; “ magister ” o “ dominus ” no podemos saber por qué declinación “van”, la tendremos que inventar si cada uno inventamos una ¿cómo nos entenderemos? </li></ul><ul><li>La solución en la próxima diapositi-va... </li></ul>
  48. 48. 2. Declinaciones (18) <ul><li>Si decimos “ res, rei ”; “ hostis, hostis ”; “ manus, manus ”; “ tabula, tabulae ”; “ magister, magistri ” y “ dominus, domini ” o las “ enuncia-mos ”, lo tendremos mucho más fácil, gracias a la terminación del genitivo . </li></ul>
  49. 49. 2. Declinaciones (19) <ul><li>¿A que no es tan difícil? Y aciertas: </li></ul><ul><li>“ res, rei ” </li></ul><ul><li>“ hostis, hostis ” </li></ul><ul><li>“ manus, manus ” </li></ul><ul><li>“ taula, taulae ” </li></ul><ul><li>“ magister, magistri ” </li></ul><ul><li>“ dominus, domini ” </li></ul>
  50. 50. 2. Declinaciones (20) <ul><li>Otro ejercicio, ¿por qué declinación van? </li></ul><ul><li>civis, civis </li></ul><ul><li>dies, diei </li></ul><ul><li>puer, pueri </li></ul><ul><li>Roma, Romae </li></ul><ul><li>gelu, gelus </li></ul>
  51. 51. 2. Declinaciones (21) <ul><li>Lo mismo </li></ul><ul><li>culter, cultri </li></ul><ul><li>effigies,effigiei </li></ul><ul><li>magistratus,magistratus </li></ul><ul><li>pes,pedis </li></ul><ul><li>pedes,peditis </li></ul><ul><li>peditatus, peditatus </li></ul>
  52. 52. 2. Declinaciones (22) <ul><li>Hay que aclarar una cosilla. Para no gastar tanto papel, tanto bolígrafo (petróleo), normalmente aparecen así: civis,is; dies,ei; puer, pueri; Roma,ae; gelu,us... </li></ul><ul><li>Pasamos directamente a presentar las distintas declinaciones. </li></ul>
  53. 53. 2. Declinaciones (23) <ul><li>Primera declinación ( Gen -AE ) </li></ul><ul><li>SING. PLUR. </li></ul><ul><li>Nominativo A AE </li></ul><ul><li>Vocativo A AE </li></ul><ul><li>Acusativo AM AS </li></ul><ul><li>Genitivo AE ARUM </li></ul><ul><li>Dativo AE IS </li></ul><ul><li>Ablativo A IS </li></ul>
  54. 54. 2. Declinaciones (24) <ul><li>Algunas palabras de la primera : </li></ul><ul><li>amicitia,amicitiae = amicitia,ae </li></ul><ul><li>aqua,aquae = aqua,ae </li></ul><ul><li>causa,causae = causa,ae </li></ul><ul><li>dea,deae = dea,ae </li></ul><ul><li>fabula,fabulae = fabula,ae </li></ul><ul><li>mensa,mensae = mensa,ae </li></ul><ul><li>porta,portae = porta,ae </li></ul>
  55. 55. 2. Declinaciones (25) <ul><li>Segunda declinación ( Gen -I ) </li></ul><ul><li>SING. PLUR. </li></ul><ul><li>Nom. US,ER,IR,UM* I, A* </li></ul><ul><li>Voc. E ,ER,IR,UM* I, A* </li></ul><ul><li>Acu. UM, UM* I, A* </li></ul><ul><li>Gen. I ORUM </li></ul><ul><li>Dat. O IS </li></ul><ul><li>Abl. O IS </li></ul>
  56. 56. 2. Declinaciones (26) <ul><li>Algunas palabras de la segunda : </li></ul><ul><li>amicus,amici = amicus,i </li></ul><ul><li>aurum,auri = aurum,i </li></ul><ul><li>ager,agri = ager, agri </li></ul><ul><li>magister,magistri = magister,tri </li></ul><ul><li>bellum,belli = bellum,i </li></ul><ul><li>servus,servi = servus,i </li></ul><ul><li>dominus,domini = dominus,i </li></ul>
  57. 57. 2. Declinaciones (27) <ul><li>Tercera declinación ( Gen –IS ) </li></ul><ul><li>SING. PLUR. </li></ul><ul><li>Nom. Ø AL,AR,E* ES (I)A* </li></ul><ul><li>Boc. Ø AL,AR,E* ES (I)A* </li></ul><ul><li>Acu. EM AL,AR,E* ES (I)A* </li></ul><ul><li>Gen. IS (I)UM </li></ul><ul><li>Dat. I IBUS </li></ul><ul><li>Abl. E I IBUS </li></ul>
  58. 58. 2. Declinaciones (28) <ul><li>Seguro que te has dado cuentaonturatu zara: Gen. Plu. -(I)UM. ¿Cuándo UM y cuándo IUM? </li></ul><ul><li>La explicación tradicional es bastante complicadilla. </li></ul><ul><li>Le daremos un toque de “ minimal ” o “ basic ”. </li></ul>
  59. 59. 2. Declinaciones (29) <ul><li>En la trecera dec linación la mayoría de las palabras llevan Gen. Plu. –UM. . Tradicionalmente son los imparisílabos* o “ Temas en consonante ”. </li></ul><ul><li>* Imparisílabos: </li></ul><ul><li>Nom. y Gen. Número de sílabas desigual. </li></ul>
  60. 60. 2. Declinaciones (30) <ul><li>Unas pocas llevan Gen. Plu. IUM. . “ Temas en –i ”. “ Parisílabos* ”. </li></ul><ul><li>¿Cuáles son? </li></ul><ul><li>La respuesta en la siguiente diapositiva.… </li></ul><ul><li>*Parisílabos : Nom. y Gen. Número de sílabas igual. </li></ul>
  61. 61. 2. Declinaciones (31) <ul><li>Las que tienen Gen. Plu. –IUM se dividen en TRES GRUPOS DE PALABRAS : </li></ul>
  62. 62. 2. Declinaciones (32) <ul><li>Gen. Plu. –IUM: Primer grupo: </li></ul><ul><li>Las “imparisílabas” que tienen la raiz (Genitivo-terminación) terminada en dos consonantes. </li></ul><ul><li>arx,a rc is mens,me nt is mons,mo nt is </li></ul><ul><li>mors,mo rt is pars,par ti s stirps,sti rp is </li></ul><ul><li>urbs,u rb is dens,de nt is nox,no ct is </li></ul><ul><li>pons,po nt is gens.ge nt is ars,a rt is </li></ul>
  63. 63. 2. Declinaciones (33) <ul><li>Gen. Plu. –IUM. Segundo grupo multzoa: Parisílabos , aunque hay alguna excepción. </li></ul><ul><li>civis,civis collis,collis finis,finis </li></ul><ul><li>hostis,hostis ignis,ignis mensis,mensis </li></ul><ul><li>auris,auris classis,classis navis,navis </li></ul><ul><li>turris,turris vestis,vestis aedes,aedis </li></ul>
  64. 64. 2. Declinaciones (34) <ul><li>Gen. Plu. –IUM. Tercer grupo: Neutros terminados en -AL, -AR y –E. Éstos además tienen Abl.Sing. –I y No. Vo. Ac. Plu. –IA. </li></ul><ul><li>animal,animalis animal i animal ia </li></ul><ul><li>calcar,calcaris calcar i calcar ia </li></ul><ul><li>mare,maris mar i mar ia </li></ul><ul><li>Y todos los adjetivos en –IS,-E. </li></ul>
  65. 65. 2. Declinaciones (35) <ul><li>Algunas palabras de la tercera : </li></ul><ul><li>amor,amoris = amor,is </li></ul><ul><li>civitas,civitatis = civitas,tatis </li></ul><ul><li>miles,militis = miles, itis </li></ul><ul><li>dux,ducis = dux, ducis </li></ul><ul><li>canis,canis = canis,is </li></ul><ul><li>navis,navis = navis,is </li></ul><ul><li>tempus,temporis = tempus,oris (N) </li></ul>
  66. 66. 2. Declinaciones (36) <ul><li>Cuarta declinación ( Gen –US ) </li></ul><ul><li>SING. PLUR. </li></ul><ul><li>Nom. US U* US UA* </li></ul><ul><li>Voc. US U* US UA* </li></ul><ul><li>Acu. US U* US UA* </li></ul><ul><li>Gen. US UUM </li></ul><ul><li>Dat. UI IBUS </li></ul><ul><li>Abl. U IBUS </li></ul>
  67. 67. 2. Declinaciones (37) <ul><li>Algunas palabras de la quinta declinación : </li></ul><ul><li>cornu,cornus = cornu,us </li></ul><ul><li>senatus,senatus = senatus, us </li></ul><ul><li>currus,currus = currus,us </li></ul><ul><li>cursus,cursus = cursus,us </li></ul><ul><li>domus,domus = domus,us </li></ul><ul><li>manus,manus = manus,us </li></ul><ul><li>portus,portus = portus,us </li></ul>
  68. 68. 2. Declinaciones (38) <ul><li>Quinta declinación ( Gen –EI ) </li></ul><ul><li>SING. PLUR. </li></ul><ul><li>Nom. ES ES </li></ul><ul><li>Voc. ES ES </li></ul><ul><li>Acu. EM ES </li></ul><ul><li>Gen. EI ERUM </li></ul><ul><li>Dat. EI EBUS </li></ul><ul><li>Abl. E EBUS </li></ul>
  69. 69. 2. Declinaciones (39) <ul><li>Algunas de la quinta : </li></ul><ul><li>dies,diei = dies,ei (Dec. Completa) </li></ul><ul><li>res,rei = res,ei (Dec. Completa) </li></ul><ul><li>facies,faciei = facies,ei (Sólo Sing.) </li></ul><ul><li>fides,fidei = fides,ei (S. S.) </li></ul><ul><li>meridies,meridiei = meridies,ei (S. S.) </li></ul><ul><li>pernicies,perniciei = pernicies,ei (S. S.) </li></ul><ul><li>spes,spei = spes,ei (S. S.) </li></ul>
  70. 70. 2. Declinaciones (40) <ul><li>¿Cómo declinar un sustantivo ? : </li></ul><ul><li>Hacer una plantilla. </li></ul><ul><li>Escribir el nominativo. </li></ul><ul><li>Escribir el genitivo. </li></ul><ul><li>Sacar la raíz a partir del genitivo ( gen-term. ). </li></ul><ul><li>Poner comillas en los nominativos. </li></ul><ul><li>Escribir la raíz en todos los casos restantes. </li></ul><ul><li>Escribir las terminaciones correspondientes a la declinación. </li></ul>
  71. 71. 2. Declinaciones (41) <ul><li>Declinaremos “ manus , manus ” para ver un ejemplo, recuerda que los pasos que demos nos valen para todos los sustantivos , bueno, hay un caso que las comillas del vocativo no nos valen, pero por ahora recuerda que el nominativo es siempre , menos en ese caso, igual que el nominativo. </li></ul>
  72. 72. 1) Hacer la plantilla (42) ABL. DAT. GEN. ACU. VOC. NOM. plur sing casos
  73. 73. 2) Escribir el Nominativo (43) ABL. DAT. GEN. ACU. VOC. manus NOM. plur sing casos
  74. 74. 3) Escribir el Genitivo (44) ABL. DAT. manus GEN. ACU. VOC. manus NOM. plur sing casos
  75. 75. 4) Sacar la raíz a partir del Genitivo ( gen-term ) (45) ABL. DAT. man GEN. ACU. BOC. manus NOM. plur sing casos
  76. 76. 5) Poner comillas en el vocativo (46) ABL. DAT. manus GEN. ACU. “ “ BOK. manus NOM. plur sing casos
  77. 77. 6) Escribir la raíz en toda la declinación (47) man man ABL. man man DAT. man man GEN. man man ACU. “ “ VOC. man manus NOM. plur sing casos
  78. 78. 7) Poner las desinencias correspondientes Gen = –US = 4 . (48) man ibus man u ABL. man ibus man ui DAT. man uum man us GEN. man us man um ACU. “ “ VOC. man us man us NOM. plur sing casos
  79. 79. 2. Declinaciones (49) <ul><li>Ahora llega tu turno, declina las siguientes palabras : </li></ul><ul><li>insula,ae </li></ul><ul><li>servus,i </li></ul><ul><li>templum,i </li></ul><ul><li>puer,pueri </li></ul><ul><li>magister,tri </li></ul><ul><li>homo,inis </li></ul><ul><li>hostis,is </li></ul>
  80. 80. 2. Declinaciones (50) <ul><li>tempus,temporis (n) </li></ul><ul><li>animal,is (n) </li></ul><ul><li>mare,is (n) </li></ul><ul><li>genu,genus </li></ul><ul><li>magistratus,us </li></ul><ul><li>dies,ei </li></ul><ul><li>res,ei </li></ul><ul><li>facies,ei </li></ul>
  81. 81. 2. Declinaciones (51) <ul><li>Declinaciones y géneros en latín, como en castellano, hay géneros : </li></ul><ul><li>masculino , femenino y neutroa . </li></ul><ul><li>En principio las palabras pasan del latín al castellano manteniendo el género , hay excepciones. </li></ul>
  82. 82. 2. Declinaciones (52) <ul><li>Hay alunas normas generales , quitando las excepciones, que deberemos tener en cuenta. </li></ul><ul><li>Las normas que damos son de carácter muy general , podremos saber el género a partir del contexto o mirar en el diccionario. </li></ul>
  83. 83. 2. Declinaciones (53) <ul><li>Los géneros por declinaciones: </li></ul><ul><li>Primera : femenino </li></ul><ul><li>Segunda : Losterminados en -UM* neutros, los demás masculinos. </li></ul><ul><li>Tercera: Los mismos que en castellano, si son neutros avisaremos. </li></ul><ul><li>Cuarta:Terminados en -U* neutros, los demás como en castellano. </li></ul><ul><li>Quinta: Dies,ei M-F, Res,ei F, los demás femeninos. </li></ul>
  84. 84. 2. Declinaciones (53) <ul><li>En todas las declinaciones hay excepciones a estas normas muy generales. </li></ul><ul><li>En caso de duda mirar en el diccionario. </li></ul><ul><li>De todas maneras, si no lo sabemos tampoco es para tanto. </li></ul>
  85. 85. 2. Declinaciones (54) <ul><li>Declinaciones y curiosidades. </li></ul><ul><li>E todas las declinaciones hay “cosas raras” pero como esto es ” Lingua latina facilis ”, por ahora no las endemos en cuenta y pasaremos. </li></ul>
  86. 86. 2. Cuadro de las declinaciones (55)
  87. 87. 3. Adjetivos (1) <ul><li>Adjetivos y Declinaciones: </li></ul><ul><li>En latín como en castellano los sustantivos y adjetivos tienen que concordar o ir en el mismo género, número y caso. </li></ul><ul><li>No podemos decir “ niña bueno ” y “ niño mala ”. </li></ul><ul><li>Deberemos decir “ niña buena ” y “ niño malo ”. </li></ul>
  88. 88. 3. Adjetivos (2) <ul><li>En latín pasa lo mismo : </li></ul><ul><li>naut as bon os = Los dos Acus. Plr. Mas. </li></ul><ul><li>Puer orum bon orum = Los dos Gen. Plu. Mas. </li></ul><ul><li>Templ is magn is = Los dos Abl. Plr. Neu. </li></ul><ul><li>Et caeter a omn ia = Los dos Acs. Plr. Neu. </li></ul><ul><li>. . . </li></ul><ul><li>OJO: NO LA MISMA TERMINACIÓN !!!!!!! </li></ul>
  89. 89. 3. Adjetivos (3) <ul><li>Esto es, los adjetivos se deben declinar : En masculino, femenino, neutro, singular, plural y en todos los casos, claro. </li></ul><ul><li>¿Cómo va esto en latín? </li></ul><ul><li>Muy fácil... </li></ul>
  90. 90. 3. Adjetivos (4) <ul><li>Muy fácil… </li></ul><ul><li>Unos adjetivos : Los terminados en </li></ul><ul><li>-us, -a,-um y -er, -a, -um , o de tres terminaciones (-us, er M / -a F / -um N ) se declinan por la primera ( F ) y la segunda declinación , ( M ) y ( N ). </li></ul><ul><li>US / ER A UM TERMIN </li></ul><ul><li>MASC FEM NEUT GÉNERO </li></ul><ul><li>SERVUS / PUER ROSA AURUM MODELO </li></ul>
  91. 91. 3. Adjetivos (5) <ul><li>Algunos adjetivos de tres terminaciones: </li></ul><ul><li>altus,alta,altum = altus,a,um </li></ul><ul><li>bonus,bona,bonum = bonus,a,um </li></ul><ul><li>clarus,clara,clarum = clarus,a,um </li></ul><ul><li>asper,aspera,asperum = asper,a,um </li></ul><ul><li>piger,pigra,pig r um = piger,gra,grum </li></ul><ul><li>sacer,sacra,sacrum = sacer,cra,crum </li></ul><ul><li>miser,misera,miserum = miser,a,um </li></ul><ul><li>RECUERDA = M 2. / F. 1. / N. 2 </li></ul>
  92. 92. 3. Adjetivos (6) <ul><li>Otros adjetivos, de dos terminaciones </li></ul><ul><li>-is, -e, se declinan por la tercera declinación . </li></ul><ul><li>La primera terminación -is para masculino y femenino ; </li></ul><ul><li>la segunda -e para el neutro. </li></ul>
  93. 93. 3. Adjetivos (7) <ul><li>OMN IS OMN E TERMINAC </li></ul><ul><li>MASC / FEM NEUTRO GÉNEROS </li></ul><ul><li>CIV IS MAR E MODELOS </li></ul>
  94. 94. 3. Adjetivos (8) <ul><li>Algunos adjetivos de dos terminaciones: </li></ul><ul><li>brevis,breve = brevis,e </li></ul><ul><li>dulcis,dulce = dulcis,e </li></ul><ul><li>facilis,facile = facilis, e </li></ul><ul><li>fortis,forte = fortis,e </li></ul><ul><li>nobilis,nobile = nobilis,e </li></ul><ul><li>omnis,omne = omnis,e </li></ul><ul><li>RECUERDA = IS M / F = CIVIS </li></ul><ul><li>E N = MARE </li></ul>
  95. 95. 3. Adjetivos (9) <ul><li>Otros adjetivos tienen sólo una terminación para los tres géneros . Se declinan por la tercera , igual que los parisílabos ( G.P.-IUM ). </li></ul><ul><li>AUDAX, AUDACIS (gen) TERMINAC </li></ul><ul><li>M / F / N GÉNEROS </li></ul><ul><li>SENEX, SENIS (gen) MODELOS </li></ul>
  96. 96. 3. Adjetivos (10) <ul><li>Algunos adjetivos de una terminación: </li></ul><ul><li>felix,felicis = felix,icis </li></ul><ul><li>ferox,ferocis = ferox, ocis </li></ul><ul><li>sapiens,sapientis = sapiens,entis </li></ul><ul><li>duplex,duplicis = duplex,plicis </li></ul><ul><li>potens,potentis = potens,tentis </li></ul><ul><li>prudens,prudentis = prudens,dentis </li></ul><ul><li>RECUERDA = M / F / N 3. DEC. </li></ul>
  97. 97. 3. Adjetivos (11) <ul><li>Grados de los adjetivos. </li></ul><ul><li>El adjetivo es la única palabras que admie “grados”: </li></ul><ul><li>ona , positivo </li></ul><ul><li>hobea , comparativo </li></ul><ul><li>hoberena / onena superlativo </li></ul>
  98. 98. 3. Adjetivos (12) <ul><li>polit positivo </li></ul><ul><li>politago comparativo </li></ul><ul><li>politen superlativo </li></ul><ul><li>--------- positivo </li></ul><ul><li>-----ago comparativo </li></ul><ul><li>oso… / ----en superlativo </li></ul>
  99. 99. 3. Adjetivos (13) <ul><li>famoso positivo </li></ul><ul><li>más famoso comparativo </li></ul><ul><li>muy famoso/el más famoso /famosísimo superlativo </li></ul><ul><li>------- positivo </li></ul><ul><li>más----- comparativo </li></ul><ul><li>muy… / el más… / -ísimo superlativo </li></ul>
  100. 100. 3. Adjetivos (14) <ul><li>En otras lenguas que conocemos será parecido. </li></ul><ul><li>Inglés: </li></ul><ul><li>as... as tan... como </li></ul><ul><li>ier /er... than más... que </li></ul><ul><li>the... –est / most el más... </li></ul>
  101. 101. 3. Adjetivos (15) <ul><li>En latín es muy parecido: </li></ul><ul><li>altus,alta, altum </li></ul><ul><li>positivus </li></ul><ul><li>altior,altius / magis altus,-a,-um </li></ul><ul><li>comparativus </li></ul><ul><li>altissimus,altissima,altissimum </li></ul><ul><li>maxime altus,-a,-um </li></ul><ul><li>superlativus </li></ul>
  102. 102. 3. Adjetivos (16) <ul><li>-------- </li></ul><ul><li>positivus </li></ul><ul><li>-ior, -ius / magis …… </li></ul><ul><li>comparativus </li></ul><ul><li>-issimus, -issima, -issimum </li></ul><ul><li>maxime…. </li></ul><ul><li>superlativus </li></ul>
  103. 103. 3. Adjetivos (17) <ul><li>Como va en latín: </li></ul><ul><li>Positivo: </li></ul><ul><li>adjetivo “sin más” </li></ul><ul><li>Comparativo: </li></ul><ul><li>magis + adjetivo muy pocos </li></ul><ul><li>erroa + ior,ius la mayoría </li></ul><ul><li>Superatvo: </li></ul><ul><li>maxime + adjektiboa muy pocos </li></ul><ul><li>raíz + issimus,-a,-um la mayoría </li></ul>
  104. 104. 3. Adjetivos (18) <ul><li>altus,-a,-um raíz: altus-us = alt </li></ul><ul><li>alt ior,altius comparativus </li></ul><ul><li>alt issimus,-a,-um superlativus </li></ul><ul><li>clarus,-a,-um raíz :clarus-us = clar </li></ul><ul><li>clar ior,clarius comparativus </li></ul><ul><li>clar issimus,-a,-um superlativus </li></ul>
  105. 105. 3. Adjetivos (19) <ul><li>fortis,forte raíz: fortis – is = fort </li></ul><ul><li>fort ior,fortius comparativus </li></ul><ul><li>fort issimus,-a,-um superlativus </li></ul><ul><li>brevis,breve raíz: brevis – is = brev </li></ul><ul><li>brevior,brevius comparativus </li></ul><ul><li>brev issimus,-a,-um superlativus </li></ul>
  106. 106. 3. Adjetivos (20) <ul><li>prudens,prudentis raíz : prudent </li></ul><ul><li>prudent ior ,prudent ius comparativ. </li></ul><ul><li>prudent issimus,-a,-um superlativo </li></ul><ul><li>sapiens,sapientis raíz : sapient </li></ul><ul><li>sapient ior ,sapient ius comparativ. </li></ul><ul><li>sapient issimus,-a,-um superlativo </li></ul>
  107. 107. 3. Adjetivos (21) <ul><li>El comparativo se declina por la tercera. </li></ul><ul><li>Siguiendo el modelo : </li></ul>
  108. 108. 3. Adjetivos (22) <ul><li>M / F N </li></ul><ul><li>Nom. brevior brevius </li></ul><ul><li>Voc. brevior brevius </li></ul><ul><li>Acu. brevior- em brevius </li></ul><ul><li>Gen. brevior- is </li></ul><ul><li>Dat. brevior- i </li></ul><ul><li>Abl. brevior- e </li></ul><ul><li> SINGULAR </li></ul>
  109. 109. 3. Adjetivos (23) <ul><li> M / F N </li></ul><ul><li>Nom. brevior- es brevior- a </li></ul><ul><li>Voc. brevior- es brevior- a </li></ul><ul><li>Acu. brevior- es brevior- a </li></ul><ul><li>Gen. brevior- um </li></ul><ul><li>Dat. brevior- ibus </li></ul><ul><li>Abl. brevior- ibus </li></ul><ul><li> PLURAL </li></ul>
  110. 110. 3. Adjetivos (24) <ul><li>El superlativo también se declina. Recuerda –issim us,-a-um , te suena ¿no? </li></ul><ul><li>El superlativo se declina como un adjetivo de tras terminaciones. </li></ul><ul><li>Recuerda : -US masc. (2.) –A fem (1.) </li></ul><ul><li>-UM neutro (2.) </li></ul>
  111. 111. 3. Adjetivos (25) <ul><li>Normalmente en los textos no encontramos compaativos y superlativos “ sólos ” o “ colgados ”. </li></ul><ul><li>Lo más normal es que aparezcan en este tipo de contextos : </li></ul>
  112. 112. 3. Adjetivos (26) <ul><li>Zu baino txikia goa da. </li></ul><ul><li>Es más pequeño que tú. </li></ul><ul><li>He is small er than you </li></ul><ul><li>Nire etxea zurea baino polita goa da. </li></ul><ul><li>Mi casa es más bonita que la tuya. </li></ul><ul><li>My house is most beautiful than yours. </li></ul>
  113. 113. 3. Adjetivos (27) <ul><li>Esto es, cuando comparamos suele haber dos elementos . </li></ul><ul><li>En Euskara: va antes de baino : zu / zurea </li></ul><ul><li>En castellano: va detrás de que : tú / tuya </li></ul><ul><li>En ingles : va detrás de than : yours </li></ul><ul><li>Llamamos a éste segundo término de la comparación . </li></ul><ul><li>segundo término </li></ul>
  114. 114. 3. Adjetivos (28) <ul><li>¿Y en latín? </li></ul><ul><li>Puede aparecer de dos maneras: </li></ul><ul><li>Con la partícula QUAM y en el mismo caso que el primer término/elemento. </li></ul><ul><li>Sin la partícula QUAM y en ablativo. </li></ul>
  115. 115. 3. Adjetivos (29) <ul><li>Asinus minor quam equus est. </li></ul><ul><li>Asinus nimor equo est. </li></ul><ul><li>Mons domo altior est. </li></ul><ul><li>Mons altior quam domus est. </li></ul>
  116. 116. 3. Adjetivos (30) <ul><li>En el superlativo pasa algo parecido: </li></ul>
  117. 117. 3. Adjetivos (31) <ul><li>Gelako altuena da. </li></ul><ul><li>Es el más alto de clase . </li></ul><ul><li>He is the taller in the class . </li></ul><ul><li>Guztietatik handiena. </li></ul><ul><li>La más grande de todas . </li></ul><ul><li>The bigest .... </li></ul><ul><li>Gel en artean handiena. </li></ul><ul><li>La más grande entre las clases . </li></ul><ul><li>The bigest in the classes. </li></ul>
  118. 118. 3. Adjetivos (32) <ul><li>Lo llamamos complemento del superlativo . </li></ul><ul><li>Gelako / De clase / in the class </li></ul><ul><li>Guztietatik / De todas / of todas </li></ul><ul><li>Gelen artean / Entre las clases / in the classes </li></ul><ul><li>Complemento del superlativo </li></ul>
  119. 119. 3. Adjetivos (33) <ul><li>La del millon ¿y esto en latín? Pues casi igual, se puede poner de tres maneras. </li></ul><ul><li>genitivo </li></ul><ul><li>e / ex + ablativo </li></ul><ul><li>inter + acusativo </li></ul>
  120. 120. 3. Adjetivos (34) <ul><li>Socrates omnium hominum sapientissimus fuit. </li></ul><ul><li>Socrates ex omnibus hominibus sapientissimus fuit. </li></ul><ul><li>Socrates inter omnes homines sapientissimus fuit. </li></ul>
  121. 121. 3. Adjetivos (35) <ul><li>Dinius et Sebas omnium hominum confundidissimi in nocte sunt. </li></ul><ul><li>Dinius et Sebas ex omnibus hominibus </li></ul><ul><li>confundidissimi in nocte sunt. </li></ul><ul><li>Dinius et Sebas inter omnes homines </li></ul><ul><li>confundidissimi in nocte sunt. </li></ul>
  122. 122. 3. Adjetivos (36) <ul><li>El castellano tiene unos comparativos y superlativos irregulares : </li></ul><ul><li>POS COMP SUP </li></ul><ul><li>bueno mejor óptimo </li></ul><ul><li>malo peor pésimo </li></ul><ul><li>grande mayor máximo </li></ul><ul><li>pequeño menor mínimo </li></ul><ul><li>Comparativos y superlativos irregulares </li></ul>
  123. 123. 3. Adjetivos (37) <ul><li>En latín pasa lo mismo: </li></ul><ul><li>POSITIVUS COMPRAIVUS SUPERLAT. </li></ul><ul><li>bonus melior optimus </li></ul><ul><li>malus peior pessimus </li></ul><ul><li>magnus maior maximus </li></ul><ul><li>parvus minor minimus </li></ul><ul><li>Comparativos y superlativos irregulares </li></ul>
  124. 124. 3. Adjetivos (38) <ul><li>Curiosidades : </li></ul><ul><li>Los terminados en - ER > </li></ul><ul><li>-errimus,-a,-um </li></ul><ul><li>Los terminados en - LIS > </li></ul><ul><li>-llimus,-a,-um </li></ul>
  125. 125. 3. Adjetivos (39) <ul><li>Mis er > mis errimus,-a,-um </li></ul><ul><li>Lib er > lib errimus,-a,-um </li></ul><ul><li>Ub er > ub errimus,-a,-um </li></ul><ul><li>Facil is > faci llimus,-a,-um </li></ul><ul><li>Simil is > simi llimus,-a,-um </li></ul><ul><li>Agil is > agi llimus,-a,-um </li></ul><ul><li>Humil is > humi llimus,-a,-um </li></ul>
  126. 126. 4. Pronombres (1) <ul><li>Definción: la parte de la oración que sustituye al nombre se llama pronombre (pro+nomen). </li></ul><ul><li>Pro-nomen : la misma palabra lo dice. </li></ul><ul><li>Menos los personales pueden funcionar como adjetivos también. </li></ul>
  127. 127. 4. Pronombres (2) <ul><li>Los pronombres se utilizan muchísi-mo ya que son sus sustitutos. </li></ul><ul><li>Conocemos pronombres en otras lenguas, aunque no seamos conscientes, los utilizamos “mogo-llón ”. </li></ul>
  128. 128. 4. Pronombres (3) <ul><li>Euskara: </li></ul><ul><li>ni, zu, bera, gu, zuek, haiek … (pertsonalak) </li></ul><ul><li>Nire, zure, bere, gure, zuen, haien… (edutezkoak) </li></ul><ul><li>Hau, hori, hura… (erakusleak) </li></ul><ul><li>-n, zein... n (erlatiboa) </li></ul><ul><li>Edonor, norbait… (mugatugabea) </li></ul><ul><li>Zein… (galdetzaileak) </li></ul>
  129. 129. 4. Pronombres (4) <ul><li>Gaztelania: </li></ul><ul><li>Yo, tú, él, nosotros, vosotros ellos… (personales) </li></ul><ul><li>Mío, tuyo, suyo, nuestro, vuestro, suyo…(posesivos) </li></ul><ul><li>Éste, ése, aquel… (demostrativos) </li></ul><ul><li>El que,…(relativo) </li></ul><ul><li>Alguien, ningún… (indefinidos) </li></ul><ul><li>Quien ?... (interrogativos) </li></ul>
  130. 130. 4. Pronombres (5) <ul><li>Inglés: </li></ul><ul><li>I, you, he, she, it, we, they personales </li></ul><ul><li>me, him, her, us, tem </li></ul><ul><li>my, your, his, her, its, our, their </li></ul><ul><li>posesivos </li></ul>
  131. 131. 4. Pronombres (6) <ul><li>Frantsesa </li></ul>
  132. 132. 4. Pronombres (7) <ul><li>Latín: </li></ul><ul><li>En latín también hay pronombres </li></ul><ul><li>La definición es la misma. </li></ul><ul><li>El uso es el mismo. </li></ul><ul><li>La división es la misma. </li></ul><ul><li>NUEVO / BERRIA / NEW: </li></ul><ul><li>Los Pronombres se declinan. </li></ul>
  133. 133. 4. Pronombres (8) <ul><li>División: </li></ul><ul><li>Personales </li></ul><ul><li>Posesivos </li></ul><ul><li>Demostrativos </li></ul><ul><li>Relativo </li></ul><ul><li>Indefinidos </li></ul><ul><li>Interrogativos </li></ul>
  134. 134. 4. Pronombres (9) <ul><li>Personales: </li></ul><ul><li>Son los equivalentes a yo, tú, nosotros, vosotros. </li></ul><ul><li>Tienen declinación especial. </li></ul>
  135. 135. 4. Pronombres (10) <ul><li>Primera persona: </li></ul><ul><li>SING PLURAL </li></ul><ul><li>Nom EGO NOS </li></ul><ul><li>Acu ME NOS </li></ul><ul><li>Gen MEI NOSTRI / NOSTRUM </li></ul><ul><li>Dat MIHI NOBIS </li></ul><ul><li>Abl ME NOBIS </li></ul>
  136. 136. 4. Pronombres (11) <ul><li>2ª persona: </li></ul><ul><li>SING PLURAL </li></ul><ul><li>Nom TU VOS </li></ul><ul><li>Acu TE VOS </li></ul><ul><li>Gen TUI VESTRUM / VESTRI </li></ul><ul><li>Dat TIBI VOBIS </li></ul><ul><li>Abl TE VOBIS </li></ul>
  137. 137. 4. Pronombres (12) <ul><li>De 3ª persona no hay. </li></ul><ul><li>En su lugar se utilizan los demostrativos : </li></ul><ul><li>Ille, illa, illud y </li></ul><ul><li>Is, ea, id </li></ul>
  138. 138. 4. Pronombres (13) <ul><li>Posesivos </li></ul><ul><li>Meus, mea, meum mio </li></ul><ul><li>Tuus, tua, tuum tuyo </li></ul><ul><li>Suus, sua, suum suo </li></ul><ul><li>Noster, nostra, nostrum nuestro </li></ul><ul><li>Vester,vestra,vestrum vuestro </li></ul><ul><li>Se declinan como unadjetivo de tres terminaciones . </li></ul>
  139. 139. 4. Pronombres (14) <ul><li>Los demostrativos son los eqivalentes a este, esta, esto; ese, esa, eso; aquel, aquella, aquello . </li></ul><ul><li>En latín se complica un poquillo, hay más que éstos. </li></ul><ul><li>Hay dos tipos: </li></ul><ul><li>“ Normales ” – “propiamente dichos” </li></ul><ul><li>Bereziak </li></ul>
  140. 140. 4. Pronombres (15) <ul><li>Los demostrativos “ normales ” son los equivalentes a los dichos en la anterior diapositiva . </li></ul><ul><li>hic, haec, hoc este,esta, esto </li></ul><ul><li>iste, ista, istud ese, esa, eso </li></ul><ul><li>ille, illa, illud aquel, -ella, -ello </li></ul><ul><li>Gen. Sing. huius istius illius </li></ul><ul><li>Dat. Sing. huic isti illi </li></ul>
  141. 141. 4. Pronombres (16) <ul><li>Demostrativos especiales </li></ul><ul><li>is, ea, id el, este, Ø </li></ul><ul><li>idem, eadem, idem el mismo </li></ul><ul><li>-i(s)+dem, ea+dem, i(d)+dem- </li></ul><ul><li>ipse, ipsa, ipsum m í smo </li></ul><ul><li>Gen. Sing. eius eiusdem ipsius </li></ul><ul><li>Dat. Sing. ei eidem ipsi </li></ul>
  142. 142. 4. Pronombres (17) <ul><li>Relativo </li></ul><ul><li>Qui, quae, quod </li></ul><ul><li>Gen. Sing. cuius </li></ul><ul><li>Dat. Sing. cui </li></ul><ul><li>El relativo siempre lleva “su” oración, llamada oración de relativo. </li></ul><ul><li>Siempre hace referencia a otra palabra de la oración principal. </li></ul>
  143. 143. 4. Pronombres (18) <ul><li>Euskaran atzean agertzen da . </li></ul><ul><li>Kalean dagoen gizona </li></ul><ul><li>En castellano aparece delante . </li></ul><ul><li>El hombre que está en la calle. </li></ul><ul><li>Lo llamamos “ antecedente ”. </li></ul>
  144. 144. 4. Pronombres (19) <ul><li>El relativo y el antecedente tienen que concordar, ir en el mismo, género y número. </li></ul><ul><li>El relativo lleva el caso que le corresponde en su oración . </li></ul>
  145. 145. 4. Pronombres (20) <ul><li>Kalean dagoe n gizona nire aita da. </li></ul><ul><li>sujeto > nominativo </li></ul><ul><li>El hombre que está en la calle es mi padre. </li></ul><ul><li>sujeto > nominativo </li></ul><ul><li>Homo qui in via est meus pater est. </li></ul><ul><li>sujeto > nominativo </li></ul>
  146. 146. 4. Pronombres (21) <ul><li>Ka lean ikusten dugu n gizona nire aita da </li></ul><ul><li>C.D. = acusativo </li></ul><ul><li>El hombre que vemos en la calle es mi padre </li></ul><ul><li>C.D. > acusativo </li></ul><ul><li>Homo quem in via videmus meus pater est </li></ul><ul><li>C. D. = acusativo </li></ul>
  147. 147. 4. Pronombres (22) <ul><li>Iindefinido: equivalente a alguien, alguno, alguna, algo.... </li></ul><ul><li>aliquis, aliqua, aliquid </li></ul><ul><li>( ali+quis, ali+qua,ali+quid ) </li></ul><ul><li>Gen. Sin. alicuius </li></ul><ul><li>Dat. Sin. alicui </li></ul>
  148. 148. 4. Pronombres (23) <ul><li>Interrogativo </li></ul><ul><li>Quis?, Quae? Quid? ¿quién?,¿qué? </li></ul><ul><li>Se declina como el relativo, la única diferencia es ? </li></ul><ul><li>Gen. Sin. Cuius? </li></ul><ul><li>Dat. Sin. Cui? </li></ul>
  149. 149. 4. Pronombres (24) <ul><li>Compuestos de quis o qui . </li></ul><ul><li>Sólo se declinan quis o qui , y se les pone “ algo más ”. </li></ul><ul><li>Qui cumque, quae cumque, quo dcumque cualquiera </li></ul><ul><li>Qui dam, quae dam, quod dam alguien, alguno </li></ul><ul><li>Quis quam,------, quid dam “ “ </li></ul><ul><li>Quis que, quae que, quod que cada uno, cada cual </li></ul><ul><li>Quisquis ,-------, quidquid cualquier </li></ul>
  150. 150. 4. Pronombres (25) <ul><li>La mayoría de las veces hemos puesto Gen. Sin. y Dat. Sin. </li></ul><ul><li>En los demás casos utilizan las terminaciones/ desinencias de los casos de la primera y la segunda declinación. </li></ul>
  151. 151. 4. Pronombres (26) <ul><li>Resumiendo: </li></ul><ul><li>Aprende las enunciaciones de memoria. </li></ul><ul><li>Gen. Sin. –IUS </li></ul><ul><li>Dat. Sin. – I </li></ul><ul><li>En los demás casos las desinencias de la primera y la segunda. </li></ul>
  152. 152. 4. Pronombres (27) <ul><li>TOP PRONOMBRES ( por orden de más a menos apariciones en los textos ) </li></ul><ul><li>Personales ******* 7 </li></ul><ul><li>Posesivos ******** 8 </li></ul><ul><li>Demostrativos ********* 9 </li></ul><ul><li>Relativo ********** 10 </li></ul><ul><li>indefinido ****** 6 </li></ul><ul><li>inerrogativo ***** 5 </li></ul>
  153. 153. 5. Conjugaciones (1) <ul><li>Sobre las conjugaciones sabemos mucho: </li></ul><ul><li>Conjugaciones : -AR, -ER, -IR </li></ul><ul><li>Voces : Activa – Pasiva </li></ul><ul><li>Modos : Indicativo, Subjuntivo, Impera-tivo, Infinitivo, Participio, Gerundio </li></ul><ul><li>Tiempos : Presente, Perfecto, Pretérito Imperfecto, Futuros… </li></ul>
  154. 154. 5. Conjugaciones (2) <ul><li>Personas: 1ª, 2ª, 3ª </li></ul><ul><li>Números: singular, plurala </li></ul><ul><li>Géneros: maskulinoa, femeninoa </li></ul><ul><li>Desinencias personales : </li></ul><ul><ul><li>o / s / Ø / mos / is / n castellano </li></ul></ul><ul><ul><li>t / zu / Ø / gu / zue / te euskara </li></ul></ul><ul><li>El latín tiene las categoria / etiqueas verbales casi iguales … </li></ul><ul><li>… y algunas nuevas … </li></ul>
  155. 155. 5. Conjugaciones (3) <ul><li>Las nuevas son: </li></ul><ul><li>Modos: Gerundivo y supino </li></ul><ul><li>(Dejado para otra presentación) </li></ul>
  156. 156. 5. Conjugaciones (4) <ul><li>Tiempos: </li></ul><ul><li>De presente : Equivalentes a los “ tiempos simples* ” del castellano. </li></ul><ul><li>Presente, Pretéritos Imperfectos y </li></ul><ul><li>Futuro Imperfecto. </li></ul><ul><li>* como, comía, comeré, comiera…. </li></ul>
  157. 157. 5. Conjugaciones (5) <ul><li>De perfecto : Equivalentes a los “ tiempos compuestos* ” del castellano. </li></ul><ul><li>Pretéritos Perfectos, Pretéritos Pluscuamperfectos y Futuro Perfecto. </li></ul><ul><li>* he comido, había comido, hubiera comido, habría comido… </li></ul>
  158. 158. 5. Conjugaciones (6) <ul><li>Géneros : Masculino, femenino y neutroa. El castellano también: </li></ul><ul><li>Pedr o ha sido vist o </li></ul><ul><li>Juan a ha sido vist a </li></ul><ul><li>Lo que ha sido vist o está bien </li></ul><ul><li>¿Y para concordar con el neutro? El verbo también tiene que tener neutro, sólo en algunos tiempos y modos. </li></ul><ul><li> </li></ul>
  159. 159. 5. Conjugaciones (7) <ul><li>Desinencias personales : </li></ul><ul><li>CAS EUS LAT. ACT LAT. PAS </li></ul><ul><li>1. Sing. o t o (o)r </li></ul><ul><li>2. Sing. s k / zu s ri s </li></ul><ul><li>3. Sing. Ø Ø t t ur </li></ul><ul><li>1. Pl. mos gu mus mu r </li></ul><ul><li>2. Pl. is zue tis mini </li></ul><ul><li>3. Pl. n te nt nt ur </li></ul>
  160. 160. 5. Conjugaciones (8) <ul><li>Después de ver las etiquetas o categorías, eguiremos un poco más... </li></ul><ul><li>En euskara debemos saber cada cómo se conjuga cada verbo: : </li></ul><ul><li>nor / nor, nori </li></ul><ul><li>nork, nor / nork, nori, nor </li></ul><ul><li>Teniendo en cuenta esto deberemos utilizar el “auxiliar” correspondiente. </li></ul>
  161. 161. 5. Conjugaciones (9) <ul><li>En castellano no tenemos más que “mirar” a la terminación del infinitivo : </li></ul><ul><li>- AR Primera conjugación </li></ul><ul><li>- ER Segunda conjugación </li></ul><ul><li>- IR Tercera conjugación </li></ul>
  162. 162. 5. Conjugaciones (10) <ul><li>El latín también tiene conjuga-ciones , son CINCO, y como en castellano se diferencian por la terminación del infinitivo. </li></ul><ul><li>No debemos olvidar que el castellano en una fotocopia del latín. </li></ul>
  163. 163. 5. Conjugaciones (11) <ul><li>Tenemos que acordarnos como es en castellano, ya que son muy pareci-das: </li></ul><ul><li>Castellano Latín </li></ul><ul><li>Primera - AR -AR E </li></ul><ul><li>Segunda - ER -ER E </li></ul><ul><li>Tercera - IR -IR E </li></ul>
  164. 164. 5. Conjugaciones (12) <ul><li>Pero el latín como hemos dicho tiene CINCO... </li></ul><ul><li>“ Not problem”, ahí van... </li></ul><ul><li>Primera - ARE </li></ul><ul><li>Segunda - ERE </li></ul><ul><li>Tercera - ERE </li></ul><ul><li>Cuarta - IRE </li></ul><ul><li>Quinta - ERE (mixta) </li></ul>
  165. 165. 5. Conjugaciones (13) <ul><li>Si vemos navigare , venire , dormire , amare , clamare , habitare , audire , vincire … está claro de qué conjugación son. </li></ul><ul><li>Pero si vemos videre , facere , capere , ducere , emere , agere , dicere , scribere , defendere , discere … podemos “meter la pata”. </li></ul>
  166. 166. 5. Conjugaciones (14) <ul><li>Hay tres –ERE . ¿Cómo diferenciarlas? </li></ul><ul><li>Muy fácil, tendremos que dar, saber.. otras “ formas ” o “ terminaciones ”. </li></ul><ul><li>Esto es, con el infinitivo sólo no es suficiente, como en castellano o euskara. </li></ul><ul><li>Por ello, en latín para enunciar un verbo tenemos que dar CINCO formas. </li></ul>
  167. 167. 5. Conjugaciones (15) <ul><li>¿Cómo se dice ikusi en castellano? ver . ¿En inglés? to look . ¿En francés? voire… y así en otras lenguas. </li></ul><ul><li>Ikusi = ver = to look = voire </li></ul><ul><li>¿Y en latín? </li></ul><ul><li>video, vides, videre, vidi, visum </li></ul><ul><li>video, es, ere, i, visum </li></ul>
  168. 168. 5. Conjugaciones (16) <ul><li>¿Y esto para qué? </li></ul><ul><li>1. Para diferenciar las conjugaciones. </li></ul><ul><li>y </li></ul><ul><li>2. Para poder saber las raíces que explicaremos más tarde . </li></ul>
  169. 169. 5. Conjugaciones (17) UM I E RE I S I O 5ª UM I I RE I S I O 4ª UM I E RE I S O 3ª UM I E RE E S E O 2ª *AT UM *AV I A RE A S O 1ª supino 1.s.pt. per.ind. INF 2.s. pr.in. 1.s. pre.in. Con
  170. 170. 5. Conjugaciones (18) <ul><li>Utilizando la tabla anterior haremos una prueba. Acierta la conjugación: </li></ul><ul><li>video,vides, videre, vidi, visum </li></ul><ul><li>facio, facis, facere, feci, factum </li></ul><ul><li>cupio, cupis, cupere, cupivi, cupitum </li></ul><ul><li>duco, ducis, ducere, duxi, ductum </li></ul><ul><li>emo, emis, emere, emi, emptum </li></ul><ul><li>ago, agis, agere, egi, actum </li></ul>
  171. 171. 5. Conjugaciones (19) <ul><li>dico, dicis, dicere, dixi, dictum </li></ul><ul><li>scribo, scribis, scribere, scrpisi, scriptum </li></ul><ul><li>defendo, defendis, defendere, defensi, defensum </li></ul><ul><li>disco, discis, discere, didici </li></ul><ul><li>lego, legis, legere, legi, lectum </li></ul><ul><li>debeo, debes, debere, debui, debitum </li></ul><ul><li>habeo, habes, habere, habui, habitum </li></ul>
  172. 172. 5. Conjugaciones (20) <ul><li>Dar respuestas no seá necesario, pero, “porsiacas”: </li></ul><ul><li>video,es, ere, vidi, visum 2. </li></ul><ul><li>facio, is, ere, feci, factum 5. </li></ul><ul><li>cupio, is, ere, cupivi, cupitum 5. </li></ul><ul><li>duco, is, ere, duxi, ductum 3. </li></ul><ul><li>emo, is, ere, emi, emptum 3. </li></ul><ul><li>ago, is, ere, egi, actum 3. </li></ul>
  173. 173. 5. Conjugaciones (21) <ul><li>dico, is, ere, dixi, dictum 3. </li></ul><ul><li>scribo, is, ere, scrpsi, scriptum 3. </li></ul><ul><li>defendo, is, ere, defensi, defensum 3. </li></ul><ul><li>disco, is, ere, didici 3. </li></ul><ul><li>lego, is, ere, legi, lectum 3. </li></ul><ul><li>debeo, es, ere, debui, debitum 2. </li></ul><ul><li>habeo, es, ere, habui, habitum 2. </li></ul>
  174. 174. 5. Conjugaciones (22) <ul><li>Queda bastante claro que estas CINCO FORMAS son del todo necesarias. </li></ul><ul><li>Ya sabemos que –ARE, -ERE, -IRE son terminaciones del infinitivo ¿Pero las otras? ¿Qué formas son? </li></ul>
  175. 175. 5. Conjugaciones (23) <ul><li>1. Indicativo Presente 1ª sing. </li></ul><ul><li>2. Indicativo Presente 2ª sing. </li></ul><ul><li>3. Infinitivo presente. </li></ul><ul><li>4. Indicativo Perfecto 1ª sing. </li></ul><ul><li>5. Supino. </li></ul>
  176. 176. 5. Conjugaciones (24) <ul><li>Ahora podremos terminar la tabla anterior: Ind.Perf. </li></ul><ul><li>CON Ind. Pr. 1S Ind. Pr. 2S INF.1S 1S SUPINO </li></ul><ul><li>O A S A RE *AV I *AT UM </li></ul><ul><li>E O E S E RE I UM </li></ul><ul><li>3 O I S E RE I UM </li></ul><ul><li>4 I O I S I RE *IV I *IT UM </li></ul><ul><li>5 I O I S E RE I UM </li></ul>
  177. 177. 5. Conjugaciones (25) <ul><li>Antes hemos mencionado las “ raíces ”. En castellano para conjugar un verbo, sabemos las raíces intuitivamente o inconscientemen-te:con las raíces conjugamos todo el verbo, “ comer ”: com- , comid- </li></ul>
  178. 178. 5. Conjugaciones (26) <ul><li>El latín el verbo tiene TRES RAÍCES </li></ul><ul><li>La primera para hacer los tiempos de presente = Raíz de presente </li></ul><ul><li>La segunda para hacer los tiempos de perfecto = Raíz de perfecto </li></ul><ul><li>La tercera para hacer los tiempos de supino = Raíz de supino </li></ul>
  179. 179. 5. Conjugaciones (27) <ul><li>¿Cómo podemos saberlas? </li></ul><ul><li>Tatxin, tatxun…. </li></ul><ul><li>“ Matematica pura y dura”: </li></ul><ul><li>Michigan 23:59 </li></ul><ul><li>Erantzuna hor kanpoan dago… </li></ul><ul><li>C. C. C .* ... P.A.C.E .* ... </li></ul><ul><li>* C abeza, C odo y ... P izarra, A puntes, C abeza, E xamen... </li></ul>
  180. 180. 5. Conjugaciones (28) <ul><li>La primera o de presente: </li></ul><ul><li>Infinitivo -RE o tercera forma – RE </li></ul><ul><li>Amare-re = ama </li></ul><ul><li>Videre-re = vide </li></ul><ul><li>Regere-re = rege </li></ul><ul><li>Audire-re = audi </li></ul><ul><li>Facere-re = face </li></ul>
  181. 181. 5. Conjugaciones (29) <ul><li>Segunda o de perfecto: </li></ul><ul><li>Indicativo Perfecto 1ª S – I o Cuarta forma – I </li></ul><ul><li>amavi-i = amav </li></ul><ul><li>vidi-i = vid </li></ul><ul><li>rexi-i = rex </li></ul><ul><li>audivi-i = audiv </li></ul><ul><li>feci-i = fec </li></ul>
  182. 182. 5. Conjugaciones (30) <ul><li>Terecera o de Supino: </li></ul><ul><li>Supino –UM o quinta forma -UM </li></ul><ul><li>amatum-um = amat </li></ul><ul><li>visum-um = vis </li></ul><ul><li>rectum-um = rect </li></ul><ul><li>auditum-um = audit </li></ul><ul><li>factum-um = fact </li></ul>
  183. 183. 5. Conjugaciones (31) <ul><li>RAÍCES DEL VERBO </li></ul><ul><li>CUAL PARA HACER DE DÓNDE FORMULA </li></ul><ul><li>1ª De presente Infinit 3.-RE </li></ul><ul><li>2ª De perfecto In.Pr.Pf.1.s 4.-I </li></ul><ul><li>3ª De supino Supino 5.-UM </li></ul>
  184. 184. 5. Conjugaciones (32) <ul><li>En latín una forma personal verbal sieMpre llevará una estructura así: </li></ul><ul><li>RAÍZ + </li></ul><ul><li>CARACTERÍSTICA TEMPORAL-MODAL + </li></ul><ul><li>DESINENCIA PERSONAL </li></ul><ul><li>1. 2. 3. </li></ul><ul><li>RAÍZ + CARACT. TIEMPO-MODO + DESI.PERS. </li></ul>
  185. 185. 5. Conjugaciones (33) <ul><li>He aquí la información que nos da cada elemento: </li></ul><ul><li>RAÍZ = significado del verbo y tipp de tiempo. </li></ul><ul><li>CARACTERÍSTICA TIEMPO-MODO = tiempo y modo. </li></ul><ul><li>DESINENCIA PERSONAL = sujeto y voz. </li></ul>
  186. 186. 5. Conjugaciones (34) <ul><li>Hemos visto ya algunos elementos de una forma verbal: RAÍCES (recuerda 3.-RE / 4.-I / 5.UM) y DESINENCIAS PERSONALES sólo nos queda la CARACTERÍSTICA TIEMPO-MODO (recuerda, la que nos informa sobre el tiempo y el modo)… </li></ul>
  187. 187. 5. Conjugaciones (35) <ul><li>CARACTERÍSTICA TIEMPO - MODO (I) </li></ul><ul><li>Indicativo Presente = - Ø- </li></ul><ul><li>Indicativo Imperfecto = -BA– </li></ul><ul><li>Indicativo Futu. Imper. = -B- (1ª y 2ª) </li></ul><ul><li>(3ª y 4ª) - A- / -E- </li></ul><ul><li>Subjuntivo Presente = -E- (1ª) / -A- </li></ul><ul><li>Subjuntivo Imperfecto = -RE- </li></ul>
  188. 188. 5. Conjugaciones (36) <ul><li>CARACTERÍSTICA TIEMPO – MODO (II) </li></ul><ul><li>Indicativo Perfecto = Desinen. Especiales </li></ul><ul><li>-i /-isti /-it /-imus /-istis / -erunt </li></ul><ul><li>Indicativo Pluscuqmperfecto = -ERA- </li></ul><ul><li>Indicativo Futu. Perfecto = -ERI- </li></ul><ul><li>Subjuntivo Perfecto = -ERI- </li></ul><ul><li>Subjuntivo Pluscuamperfecto = -ISSE- </li></ul>
  189. 189. 5. Conjugaciones (37) <ul><li>Con lo que hemos explicado analiza las siguientes formas vebales: </li></ul><ul><li>narrant </li></ul><ul><li>portat </li></ul><ul><li>vident </li></ul><ul><li>adiuvabant </li></ul><ul><li>ridet </li></ul><ul><li>emit </li></ul>
  190. 190. 5. Conjugaciones (38) <ul><li>speraverant </li></ul><ul><li>est </li></ul><ul><li>sunt </li></ul><ul><li>coepi </li></ul><ul><li>respondimus </li></ul><ul><li>dixi </li></ul><ul><li>licet </li></ul><ul><li>ridere </li></ul>
  191. 191. 5. Conjugaciones (39) <ul><li>conservat </li></ul><ul><li>expellunt </li></ul><ul><li>fuit </li></ul><ul><li>venire </li></ul><ul><li>solebat </li></ul><ul><li>solebamus </li></ul><ul><li>cupiebat </li></ul><ul><li>pugnaverant </li></ul>
  192. 192. 5. Conjugaciones (40) <ul><li>Ahora tu turno extrae de los textos DIEZ formas verbales y analízalas. </li></ul>
  193. 193. 5. Conjugaciones (41) <ul><li>¿Y para traducir?... </li></ul>
  194. 194. 5. Conjugaciones (42) <ul><li>Indicativo Presente = </li></ul><ul><li>veo , suelo ver, estoy viendo.... </li></ul><ul><li>Indicativo Imperfecto = </li></ul><ul><li>veía , solía ver, estaba viendo... </li></ul><ul><li>Indicativo Futu. Imperfecto = </li></ul><ul><li>veré , estare viendo... </li></ul><ul><li>Macadas las más fáciles y usuales </li></ul>
  195. 195. 5. Conjugaciones (43) <ul><li>Indicativo Perfecto = </li></ul><ul><li>he visto , ví.. </li></ul><ul><li>Indicativo Pluscuanperfecto = </li></ul><ul><li>había visto </li></ul><ul><li>Indicativo Futu. Perfecto = </li></ul><ul><li>habré visto ... </li></ul>
  196. 196. 5. Conjugaciones (44) <ul><li>Subjuntivo Presente = </li></ul><ul><li>vea ... </li></ul><ul><li>Subjuntivo Imperfecto = </li></ul><ul><li>viera, viese ... </li></ul><ul><li>Subjuntivo Perfecto = </li></ul><ul><li>haya visto ...….. </li></ul><ul><li>Subjuntivo Pluscuamperfecto = </li></ul><ul><li>hubiera, hubiese visto ….. </li></ul>
  197. 197. 5. Conjugaciones (45) <ul><li>NOTA : Muchas veces el subjuntivo se traduce como una oración circunstancial/adverbial según la conjunción: para ver, después de ver, con la condición de ver... </li></ul>
  198. 198. 5. Conjugaciones (46) <ul><li>Pensarás que dominar los verbos es cosa de Los Increíbles ... keva, keva... </li></ul><ul><li>Recuerda estructura : </li></ul><ul><li> RAÍZ + CARAC. T / M + DES.PER </li></ul><ul><li>De todos modos ahí va el “ VERBO-TOP ”, según estadísticas de aparición. </li></ul>
  199. 199. 5. Conjugaciones (47) <ul><li>“ VERBO-TOP” </li></ul><ul><li>Tiempos y estadísticas: </li></ul><ul><li>Ind. Presente =****** 6 </li></ul><ul><li>Ind. Imperfecto =******** 8 </li></ul><ul><li>Ind. Futu. Imperfecto =*****5 </li></ul><ul><li>Ind. Perfecto =********** 10 </li></ul><ul><li>Ind. Pluscuamperfecto =********* 9 </li></ul><ul><li>Ind. Futu. Perfecto =****4 </li></ul>
  200. 200. 5. Conjugaciones (48) <ul><li>Sub. Presente =**2 </li></ul><ul><li>Sub. Imperfecto = ******* 7 </li></ul><ul><li>Sub. Perfecto =***3 </li></ul><ul><li>Sub. Pluscuamperfecto = ******* 7 </li></ul><ul><li>NOTA : En los textos de este curso, novale. Pero sí en los de verdad del próximo curso. </li></ul>
  201. 201. 6. Preposiciones (1) <ul><li>En todas las lenguas que conocemos hay preposiciones que de alguna manera nos marcan las distintas funciones, bueno en euskara no. </li></ul>
  202. 202. 6. Preposiciones (2) <ul><li>Las preposiciones castellanas las sabes desde hace tiempo: a, ante, cabo, con, contra, de, desde, para, …sin, sobre, tras </li></ul><ul><li>Tienen mucho que ver con las preposiciones del latín . </li></ul>
  203. 203. 6. Preposiciones (3) <ul><li>Como sabes nos informan sobre las distintas funciones. </li></ul><ul><li>Las preposiciones y las funciones están intimamente unidas . </li></ul>
  204. 204. 6. Preposiciones (4) <ul><li>En latín sólo dos casos pueden llevar preposiciones: ACUSATIVO y ABLATIVO . </li></ul><ul><li>O sea que, habrá dos tipos de preposiciones las de: ACUSATIVO y ABLATIVO </li></ul><ul><li>Algunas , muy pocas, van con los dos. </li></ul>
  205. 205. 6. Preposiciones (5) <ul><li>He aquí las de acusativo: </li></ul><ul><li>*ad, *adversus, ante, apud, circa, circum, citra, *contra, *erga, *extra, infra, *inter, intra, iuxta, *ob, penes, *per, *post, praeter, *prope, *propter, secundum, supra, trans, ultra, *versus </li></ul>
  206. 206. 6. Preposiciones (6) <ul><li>Y las de ablativo: </li></ul><ul><li>*a /ab / abs, coram, *cum, *de, *e /ex, *prae, *pro, *sine </li></ul>
  207. 207. 6. Preposiciones (7) <ul><li>Y para terminar, aquí las de los dos: </li></ul><ul><li>*in, *sub, super, subter </li></ul>
  208. 208. 6. Preposiciones (8) <ul><li>Las que aparecen más llevan *. </li></ul><ul><li>Échale imaginación y piensa . </li></ul><ul><li>Recuerda lo de la “fotocopia”. </li></ul>
  209. 209. 6. Preposiciones (9) <ul><li>ad inter </li></ul><ul><li>adversus ob </li></ul><ul><li>ante per </li></ul><ul><li>contra post </li></ul><ul><li>erga prope </li></ul><ul><li>extra propter </li></ul><ul><li>ACUSATIVO </li></ul>
  210. 210. 6. Preposiciones (10) <ul><li>a / ab e / ex </li></ul><ul><li>cum prae </li></ul><ul><li>de pro </li></ul><ul><li>sine </li></ul><ul><li>ABLATIVO </li></ul>
  211. 211. 6. Preposiciones (11) <ul><li>in ACUS </li></ul><ul><li>ABLA </li></ul><ul><li>sub ACUS </li></ul><ul><li>ABLA </li></ul><ul><li>ABLATIVO y ACUSATIVO </li></ul>
  212. 212. 6. Preposiciones (12) <ul><li>De todos modos os haremos un favor, para ver cómo os ha ido: </li></ul><ul><li>ad = a, hacia, para </li></ul><ul><li>adversus = contra </li></ul><ul><li>ante = ante </li></ul><ul><li>contra = contra </li></ul><ul><li>erga = para con </li></ul><ul><li>extra = fuera de </li></ul><ul><li>inter = entre </li></ul>
  213. 213. 6. Preposiciones (13) <ul><li>ob = por (razón) </li></ul><ul><li>per = por, a través de </li></ul><ul><li>post = detrás de </li></ul><ul><li>prope = por, a favor de </li></ul><ul><li>propter = por, a favor de </li></ul><ul><li>a / ab = de, desde / por (con pasiva) </li></ul><ul><li>cum = con </li></ul><ul><li>de = de, desde, acerca de, sobre </li></ul>
  214. 214. 6. Preposiciones (14) <ul><li>e / ex = de, desde, de (materia) </li></ul><ul><li>prae =delante de, por (razón) </li></ul><ul><li>pro = delante de, a favor de </li></ul><ul><li>sine = sin </li></ul><ul><li>in + acs = a, hacia, contra </li></ul><ul><li>in + abl = en </li></ul><ul><li>sub + acs = debajo de (movimiento) </li></ul><ul><li>sub + abl = debajo de (reposo) </li></ul>
  215. 215. 7. Adverbios (1) <ul><li>Unos adverbios en euskara: ondo , gaizki , gaur , bihar , berandu … </li></ul><ul><li>Equivalentes en castellano: bien , mal , hoy , mañana , tarde … </li></ul><ul><li>En latín: bene , male , hodie , cras , tarde </li></ul>
  216. 216. 7. Adverbios (2) <ul><li>En inglés: well , badly , today , tomorrow , late… </li></ul><ul><li>En francés: bien, male, aujour´dui ?, demain, tard </li></ul>
  217. 217. 7. Adverbios (3) <ul><li>El latín también tiene adverbios: </li></ul><ul><li>de modo, de tiempo, de lugar , tiempo , de cantidad , de afirmación , de negación , interrogativos , de duda... La lista es muy larga, y ya que los más importantes aparecen en la mayoría de los vocabularios y diccionarios, de momento pasaremos. </li></ul>
  218. 218. 7. Adverbios (4) <ul><li>En euskara se utilizan las terminaciones – do , - to , - ki para hacer adbervios de los adjetivos. </li></ul><ul><li>En castellano utilizamos – mente. </li></ul><ul><li>En ingles – ly . </li></ul><ul><li>En latín para construir los adverbios a partir de los adjetivos usa un sistema muy parecido . </li></ul>
  219. 219. 7. Adverbios (5) <ul><li>A partir de los de los adjetivos de tres terminaciones: </li></ul><ul><li>raíz + o / um / e </li></ul><ul><li>clar us,a,um> clar o, clar um, clar e </li></ul><ul><ul><li>mal us,a, um> mal o, mal um, mal e </li></ul></ul><ul><ul><li>mult us,a,um> mult o, mult um, mult e </li></ul></ul><ul><ul><li>rect us,a,um> rect o, rect um, rect e </li></ul></ul><ul><ul><li>liber ,a,um> liber o, liber um, liber e </li></ul></ul>
  220. 220. 7. Adverbios (6) <ul><li>A artir de los de dos terminaciones erroa + iter </li></ul><ul><li>brev is ,brev e > brev iter </li></ul><ul><li>facil is , facil e > felic iter </li></ul><ul><li>grav is , grav e > grav iter </li></ul><ul><li>dulc is , dulc e > dulc iter </li></ul><ul><li>fort is , fort e >fort iter </li></ul>
  221. 221. 7. Adverbios (7) <ul><li>De los adjetivos terminados en -NS </li></ul><ul><li>erroa + er </li></ul><ul><li>diligens, diligent is > diligent er </li></ul><ul><li>prudens, prudent is > prudent er </li></ul><ul><li>sapiens, sapient is > sapient er </li></ul><ul><li>eloquens, eloquent is > eloquent er </li></ul><ul><li>patiens, patient is > patient er </li></ul>
  222. 222. 8. Conjunciones (1) <ul><li>Para unir dos frases o dos elementos la parte de la oración que usamos llamamos CONJUNCIÓN . </li></ul><ul><li>Está claro con+unión . </li></ul>
  223. 223. 8. Conjunciones (2) <ul><li>Hay dos tipos: </li></ul><ul><li>Coordinativas : </li></ul><ul><li>unen elementos que están en el mismo nivel </li></ul><ul><li>y </li></ul><ul><li>Subordinativas </li></ul><ul><li>unen elementos dependientes. </li></ul>
  224. 224. 8. Conjunciones (3) <ul><li>Coordinativas: </li></ul><ul><li>Copulativas: et, ac, atque,-que </li></ul><ul><li>Disyuntivas: aut, vel, sive, seu, -ve </li></ul><ul><li>Adversativas: at, sed, verum, tamen </li></ul><ul><li>Explicativas: nam, namque, …enim </li></ul><ul><li>Conclusivas: ergo, igitur, itaque, ideo </li></ul>
  225. 225. 8. Conjunciones (4) <ul><li>Subordinativas: </li></ul><ul><li>Completivas: ut, ne, quo minus, quin </li></ul><ul><li>Finales: ut, ne </li></ul><ul><li>Consecutivas: ut </li></ul><ul><li>Causales: quod, quia, quoniam </li></ul><ul><li>Condicionales: si, nisi, sin, dummodo </li></ul><ul><li>Concesivas: quamquam, etsi, tametsi </li></ul>
  226. 226. 8. Conjunciones (5) <ul><li>Comparativas: tamquam, ut, uti, velut, veluti </li></ul><ul><li>Temporales: ubi, cum, ut, priusquam, postquam, antequam, </li></ul>
  227. 227. 9. Interjecciones (1) <ul><li>La función de estos elementos es expresar el estado de ánimo . Aparecen en contextos muy concretos y apenas en los textos que normalmente utilizamos en este curso. </li></ul><ul><li>Citaremos los que aparecen en los libros, sin más. </li></ul>
  228. 228. 9. Interjecciones (2) <ul><li>En, ecce = he aquí </li></ul><ul><li>Io!, eu-oe! = bien, bravo, “torero”! </li></ul><ul><li>Oh!, ei! = ay </li></ul><ul><li>Eheu, heu, eho = hola! </li></ul><ul><li>Ehem, em, papae = oh! </li></ul><ul><li>Vae = cuidado! </li></ul><ul><li>Euge, eia, macte = ánimo! </li></ul><ul><li>Mehercule =“Por Hercules” de hombres </li></ul><ul><li>Mecastor = “Por Castor” de mujeres </li></ul>
  229. 229. 10. Sintáxis básica (1) <ul><li>Hacer un resumen de la sintáxis seria muy largo en este momento. Daremos unos conocimientos muy básicos, someros y necesarios para echar a andar, en esto del latín. </li></ul>
  230. 230. 10. Sintáxis básica (2) <ul><li>Sujeto y verbo concuedran en persona y número. </li></ul><ul><li>Sujeto y atributo concuerdan en caso y si se puede en género. </li></ul><ul><li>Sustantivo y adjetivo cocuerdan género, número y caso. </li></ul>
  231. 231. 10. Sintáxis básica (3) <ul><li>La aposición, en caso con el que acompaña. </li></ul><ul><li>El relativo y en antecedente en género y número , pero lleva el caso que le corresponde en su oración. </li></ul><ul><li>El sujeto del infinitivo va normalmente en acusativo . </li></ul>
  232. 232. LINGUA LATINA FACILIS <ul><li>Gratias tibi quod patientiam habuisti! </li></ul><ul><li>Visa omnia tibi grata et valiosa sint! </li></ul><ul><li>In proxima magis et melius! </li></ul><ul><li>VALE!!! </li></ul>

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