Examen Primer bimestre secundaria primero

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Examen Primer bimestre secundaria primero

  1. 1. COLEGIO “JOSÉ MARÍA LAFRAGUA” SECCIÓN: SECUNDARIA CICLO ESCOLAR 2011 - 2012ESPAÑOL PRIMER AÑO PRIMER BIMESTRENombre del Alumno:________________________________________________________________Grado:__________ grupo:________ aciertos:________ calificación:__________________INDICACIONES: Lee correctamente y subraya el inciso que corresponde a la pregunta.1. Un reglamento nos sirve para que podamos… a) Conocer los verbos imperativos b) evitar el contacto entre seres humanos c) participar con orden en una comunidad.2. ¿Qué aspectos se deben tomar en cuenta para la elaboración de un reglamento? a) Organización del contenido, organización grafica y marcas y graficas. b) Distribución del contenido, opiniones generales y marcas ortográficas. c) Organización del contenido, propósitos comunicativos y las opiniones. d) Preguntas de revisión, organización grafica, verbos imperativos.El lunes 16 de octubre en el periódico mural de la escuela secundaria decía: Debes respetartú nombre y el de los demás evitando usar sobrenombres o “apodos”. Conocer la culturamexicana para que puedas valorar mejor tu nacionalidad”.3. Por su contenido el texto anterior corresponde a: a) Derecho, ruego. b) Petición, súplica c) Compromiso, súplica d) Obligación, compromiso4. ¿A qué forma verbal corresponden las palabras que aparecen subrayadas en el texto? a) Infinitivo b) Participio c) Gerundio d) ImperativoLee y contesta lo que se te exigeLa maestra Sara Patricia en la Asignatura Estatal, solicita al alumno Luis Armando de Primer año“A” de la Secundaria “Río Blanco”; explique con sus propias palabras el significado original del Art.3ro de la Constitución Política.5. ¿Qué recurso utilizará Armando en su participación? a) Paráfrasis b) Bibliografía c) Demostración d) Ejemplificación.
  2. 2. Lee atentamente.I. Conserva limpia la escuela.II. Las frutas son saludables.III. Los alumnos platican en el salón.IV. Elaboren un reglamento del grupo.6. ¿Cuál opción contiene oraciones en modo imperativo? a) I, II b) II, III c) I, IV d) III, IAnaliza con atención.Luis Carlos, maestro de educación física realizó en el pizarrón un esquema mediante llaves y demanera jerarquizada escribió las ideas principales de los materiales que ocuparía en la clase debásquetbol.7. ¿Qué recurso utilizó el maestro para describir la actividad? e) Tablas b) Ilustraciones c) Cuadro sinóptico. d) Gráfica de barras.Lee lo siguiente y contesta el reactivo 8,9 y 10 Reglamento para la clase de Español CAPITULO II Comportamiento Art. 8°: Para buena conducta. I. Pedirán las cosas por favor. II. Tratarán con respeto a los demás. III. Evitarán agresiones físicas y verbales. IV. Brindarán apoyo a los compañeros. V. Solicitarán la palabra y respetarán los turnos de participación. VI. Usarán un lenguaje (oral o escrito) apropiado con los compañeros y maestros.
  3. 3. 8. ¿En qué tiempo y modo se encuentran conjugados los verbos subrayados en el reglamento anterior? A) Futuro – Indicativo B)Pretérito –Subjuntivo C)Presente–Imperativo D)Copretérito – Infinitivo Observa lo siguiente y con Contesta el reactivo 9 Lee con atención y contesta el reactivo 11 No te¡Oye Olga! preocupes Hablar por teléfono.me anotas la Juanito yo te No correr.tarea o te ayudarégolpeo amigo. Miguel No puedo decir mentiras. ¡Eres un Guarda silencio . flojo! 11. ¿En qué forma verbal se encuentran las palabras subrayadas? a) Infinitivo Juanito Olga b) Gerundio 9. ¿Qué artículos del reglamento anterior está c) Indicativo violentando Juanito? d) Participio a) I, II, IV, V b) I, II, III, VI c) II, III, V, I d) I, IV, II, V 10. ¿Qué artículo del reglamento está ejercitando Miguel? a) II b) III c) IV d) VI ÉXITO
  4. 4. 12. Una narración sobre dioses o héroes sobrehumanos o circunstancias extraordinarias que ocurrenen un pasado muy remoto se refiere a… a) Leyenda b) mito c) cuento d) fabula.Lee el siguiente fragmento y contesta.Cuando Zeus se entero del hurto, enfureció y juro vengarse. Ordeno a efesia que hiciera una mujerde arcilla, a los cuatro vientos que le insultaran vida y a todos los dioses del Olimpo que laadornaran.13. Esto es parte de… a) Una fabula b) un verso. C) un mito d) una leyenda14. Una de las principales características de la leyenda que es un texto… a) Anónimo y de tradición oral. b) Que habla sobre dioses y héroes c) reconocida y de tradición escrita. d) habla sobre las realidades de nuestra comunidad.15.________________Se le fueron sumando acontecimientos reales y fantásticos. a) Al mito b) a la costumbre c) al reglamento d) a la leyenda.16. Las explicaciones objetivas son características de los textos… a) Informativos b) literarios c) persuasivos d) poéticos.17. Para que la comunicación pueda realizarse eficientemente los interlocutores deben compartir un mismo a) Canal b) código c) mensaje d) signo.18. Si se elimina la idea principal de un párrafo este… a) Se entiende casi igual b) se altera el significado real de este c) las ideas secundarias suplen a las ideas principales d) las ideas complementarias funcionan como ideas principales.Ubica la respuesta correcta y relacionacomo corresponde. Contiene información y eslogan en la Elementos de un mapa portada, En el interior se despliega el argumento, apoyadas por fotografías o Tiene información sobre un país o un gráficos. Por último, la contraportada se lugar. reserva para colocar el logotipo Contienen conocimientos o datos sobre un tema y su intención es transmitir información Es una forma fácil de registrar e identificar un libro esto es a través de datos en... Es una manera fácil y practica además de conocida en todo el mundo para registrar e identificar un libro.
  5. 5. 1. Texto informativo2. Fichas bibliográficas3. Folleto4. Ficha Monográfica5. Ficha bibliográfica6. Acotaciones, Nombres de los principales lugares representados, Rosa de los vientos y Escala
  6. 6. SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA BÁSICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA ESCUELA SECUNDARIA GENERAL N°6 “VALENTÍN GÓMEZ FARÍAS” CLAVE.21DES9V004ESPAÑOL PRIMER GRADOPRIMER BIMESTRE (CLAVE).Nombre del Alumno:________________________________________________________________Grado:__________ grupo:________ aciertos:________ calificación:__________________INDICACIONES: Lee correctamente y subraya el inciso que corresponde a la pregunta.5. Un reglamento nos sirve para que podamos… e) Conocer los verbos imperativos b) evitar el contacto entre seres humanos c) participar con orden en una comunidad.6. ¿Qué aspectos se deben tomar en cuenta para la elaboración de un reglamento? e) Organización del contenido, organización grafica y marcas y graficas. f) Distribución del contenido, opiniones generales y marcas ortográficas. g) Organización del contenido, propósitos comunicativos y las opiniones. h) Preguntas de revisión, organización grafica, verbos imperativos.El lunes 16 de octubre en el periódico mural de la escuela secundaria decía: Debes respetartú nombre y el de los demás evitando usar sobrenombres o “apodos”. Conocer la culturamexicana para que puedas valorar mejor tu nacionalidad”.7. Por su contenido el texto anterior corresponde a: a) Derecho, ruego. b) Petición, súplica c) Compromiso, súplica d) Obligación, compromiso8. ¿A qué forma verbal corresponden las palabras que aparecen subrayadas en el texto? a) Infinitivo b) Participio c) Gerundio d) ImperativoLee y contesta lo que se te exigeLa maestra Sara Patricia en la Asignatura Estatal, solicita al alumno Luis Armando de Primer año“A” de la Secundaria “Río Blanco”; explique con sus propias palabras el significado original del Art.3ro de la Constitución Política.5. ¿Qué recurso utilizará Armando en su participación? e) Paráfrasis f) Bibliografía g) Demostración h) Ejemplificación.
  7. 7. Lee atentamente.V. Conserva limpia la escuela.VI. Las frutas son saludables.VII. Los alumnos platican en el salón.VIII. Elaboren un reglamento del grupo.6. ¿Cuál opción contiene oraciones en modo imperativo? a) I, II b) II, III c) VIII, IV d) III, IAnaliza con atención.Luis Carlos, maestro de educación física realizó en el pizarrón un esquema mediante llaves y demanera jerarquizada escribió las ideas principales de los materiales que ocuparía en la clase debásquetbol.7. ¿Qué recurso utilizó el maestro para describir la actividad? e) Tablas f) Ilustraciones g) Cuadro sinóptico. h) Gráfica de barras.Lee lo siguiente y contesta el reactivo 8,9 y 10 Reglamento para la clase de Español CAPITULO II Comportamiento Art. 8°: Para buena conducta. I. Pedirán las cosas por favor. II. Tratarán con respeto a los demás. III. Evitarán agresiones físicas y verbales. IV. Brindarán apoyo a los compañeros. V. Solicitarán la palabra y respetarán los turnos de participación. VI. Usarán un lenguaje (oral o escrito) apropiado con los compañeros y maestros.8. ¿En qué tiempo y modo se encuentran conjugados los verbos subrayados en el reglamentoanterior? a) Futuro - Indicativo b) Pretérito -Subjuntivo c) Presente -Imperativo d) Copretérito – Infinitivo
  8. 8. Observa lo siguiente y con Contesta el reactivo 9 No te¡Oye Olga! preocupes Lee con atención y contesta el reactivo 11me anotas la Juanito yo tetarea o te ayudaré amigo. Hablar por teléfono.golpeo No correr. Miguel No puedo decir mentiras. ¡Eres un flojo! Guarda silencio . 11. ¿En qué forma verbal se encuentran las Juanito Olga palabras subrayadas? 9. ¿Qué artículos del reglamento anterior está e) Infinitivo violentando Juanito? f) Gerundio e) I, II, IV, V g) Indicativo f) I, II, III, VI h) Participio g) II, III, V, I h) I, IV, II, V 10. ¿Qué artículo del reglamento está ejercitando Miguel? e) II f) III g) IV h) VI 12. Una narración sobre dioses o héroes sobrehumanos o circunstancias extraordinarias que ocurren en un pasado muy remoto se refiere a… b) Leyenda b) mito c) cuento d) fabula. Lee el siguiente fragmento y contesta. era el hijo del mortal Peleo, rey de los mirmidones en Fitía, y la ninfa marina Tetis. Zeus y Poseidón se habían disputado su mano hasta que Prometeoprofetizó que Tetis engendraría un hijo más grande que su padre. Por esta razón ambos tuvieron que renunciar a su deseo, y Tetis fue obligada a casarse con Peleo 13. Esto es parte de… b) Una fabula b) un verso. C) un mito d) una leyenda 14. Una de las principales características de la leyenda que es un texto… b) Anónimo y de tradición oral. b) Que habla sobre dioses y héroes c) reconocida y de tradición escrita. d) habla sobre las realidades de nuestra comunidad. 15.________________Se le fueron sumando acontecimientos reales y fantásticos. b) Al mito b) a la costumbre c) al reglamento d) a la leyenda.
  9. 9. 18. Las explicaciones objetivas son características de los textos… b) Informativos b) literarios c) persuasivos d) poéticos.19. Para que la comunicación pueda realizarse eficientemente los interlocutores deben compartir un mismo b) Canal b) código c) mensaje d) signo.18. Si se elimina la idea principal de un párrafo este… a) Se entiende casi igual b) se altera el significado real de este c) las ideas secundarias suplen a las ideas principales d) las ideas complementarias funcionan como ideas principales.Ubica la respuesta correcta y relacionacomo corresponde. Contiene información y eslogan en la portada, En el interior se despliega el argumento, apoyadas por fotografías o 7. Texto informativo gráficos. Por último, la contraportada se reserva para colocar el logotipo 8. Fichas bibliográficas Contienen conocimientos o datos sobre un tema y su intención es transmitir 9. Folleto información Es una forma fácil de registrar e 10. Ficha Monográfica identificar un libro esto es a través de datos en... 11. Ficha bibliográfica Es una manera fácil y practica además de conocida en todo el mundo para registrar e identificar un libro. 12. Acotaciones, Nombres de los principales lugares representados, Elementos de un mapa Rosa de los vientos y Escala Tiene información sobre un país o un lugar.

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