http://vote4power.files.wordpress.com/2009/03/twitterbird.jpg TEACHING WITH Traduzione e adattamento in Italiano della presentazione http://www.slideshare.net/carolct/teaching-with-twitter-2417716#stats-bottom di Carol Cooper-Taylor a cura di Caterina Policaro per il corso “Insegnare e apprendere con Twitter” http://www.innovazioneascuola.it/

Cos’è TWITTER? É gratuito E’ un Social network/Servizio di Microblogging Gli utenti possono inviare e ricevere messaggi dai loro contatti Creato nel 2006 by Jack Dorsey http://www.flickr.com/photos/ilse/3389565299/

É gratuito

E’ un Social network/Servizio di Microblogging

Gli utenti possono inviare e ricevere messaggi dai loro contatti

Creato nel 2006 by Jack Dorsey

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ACTIVITA’ 1 Crea il tuo account www.twitter.com Invia il tuo primo tweet

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Rispondi alla domanda “What are you doing?” (cosa stai facendo) Scrivi nel box il tuo testo (max 140 caratteri) Clicca su update e invia Il primo tweet è stato inviato!

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ACTIVITA’ 2 Personalizza il tuo profilo http://www.twitter.com/NOMEUTENTE

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Aggiorna il tuo profilo da “Settings” (in alto) Consiglio di inserire il tuo vero nome per chi ti cercherà Lo Username dovrebbe essere il tuo nome reale o portare a te La Bio deve essere sintetica – 160 aratteri bastano anche qui! Meglio inserire una tua foto per essere riconosciuto – ma va bene anche un avatar Scrivi i tuoi interessi

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Scegli il tuo sfondo tra quelli disponibili su Twitter oppure Disegna tu stesso il tuo sfondo caricando un’immagine o con uno di questi servizi FreeTwitterDesigner.com TwitBacks.com MyTweetSpace.com PrettyTweet.com Artweet.com

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ACTIVITA’ 3 Cerca i primi contatti con Find People (catepol, trovate me) Comincia a seguirli (Follow)

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ACTIVITA’ 4 Sulla tua home page oppure da http://search.twitter.com/ Cerca per topic/argomenti Keywords/parole chiave Hash tags: #parolachiave Osserva i trend

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http://www.c4lpt.co.uk/connexions Elenco di utenti Twitter che si occupano di scuola/formazione(learning/e-learning

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http://www.twazzup.com/ Ricerca in tempo reale di topic/argomenti Ad esempio Education

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ACTIVITA’ 5 Se leggi un buon tweet prova a fare RT (retweet) sintassi: RT @NOMEUTENTE testo Reply: rispondi a un tweet con @NOMEUTENTE

Se leggi un buon tweet prova a fare RT (retweet) sintassi: RT @NOMEUTENTE testo

Reply: rispondi a un tweet con @NOMEUTENTE

ACTIVITA’ 5 DM: invia un messaggio diretto a un utente sintassi: D NOMEUTENTE testo messaggio Segna un tweet come preferito (click sulla sellina accanto al testo)

DM: invia un messaggio diretto a un utente sintassi: D NOMEUTENTE testo messaggio

Segna un tweet come preferito (click sulla sellina accanto al testo)

RT @NOMEUTENTE testo del retweet @NOMEUTENTE – in modo che Twitter riconosca il reply o il mention (e l’utente sa di essere stato nominato) d NOMEUTENTE – messaggio diretto, può essere visto solo da chi lo riceve (spazio dopo D e nessuna @) #tag – cancelletto e parola chiave per cercare

RT @NOMEUTENTE testo del retweet

@NOMEUTENTE – in modo che Twitter riconosca il reply o il mention (e l’utente sa di essere stato nominato)

d NOMEUTENTE – messaggio diretto, può essere visto solo da chi lo riceve (spazio dopo D e nessuna @)

#tag – cancelletto e parola chiave per cercare

ACTIVITA’ 6 Imposta il telefonino per Twittare mobile Invia un tweet da telefonino (due modalità: SMS o collegamento dati)

Imposta il telefonino per Twittare mobile

Invia un tweet da telefonino (due modalità: SMS o collegamento dati)

Inserisci il tuo numero di telefonino Riceverai una conferma via SMS Puoi twittare via SMS sul numero +447624801423 Il costo dipende dal tuo operatore

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Riceverai una conferma via SMS

Puoi twittare via SMS sul numero +447624801423

Il costo dipende dal tuo operatore

APPLICAZIONI http://tweetdeck.com

http://echofon.com

http://seesmic.com/

Idee? http://www.flickr.com/photos/victoriapeckham/164175205 USING TWITTER WITH STUDENTS?

Idee?

Una sperimentazione: Parry ha fatto di Twitter e del microblogging una attività didattica. Ha potuto osservare come Twitter possa diventare il link di connessione delle conversazioni dentro e fuori dalla classe . Scoprì anche il cambiamento delle dinamiche della classe in maniera positiva, una interazione più produttiva tra gli studenti e il cambiamento della classe in comunità. http://www.flickr.com/photos/victoriapeckham/164175205 http://arstechnica.com/old/content/2008/03/twitter-breaks-down-barriers-in-the-classroom.ars

Una sperimentazione:

Parry ha fatto di Twitter e del microblogging una attività didattica. Ha potuto osservare come Twitter possa diventare il link di connessione delle conversazioni dentro e fuori dalla classe .

Scoprì anche il cambiamento delle dinamiche della classe in maniera positiva, una interazione più produttiva tra gli studenti e il cambiamento della classe in comunità.

Un altro esempio è lo Stanford Study of Writing, 5 anni di ricerca su 14,000 produzioni scritte di studenti. Dati interessanti sul rapporto tra scrittura e internet. http://www.flickr.com/photos/victoriapeckham/164175205 http://chronicle.com/blogPost/Can-Twitter-Turn-Students-Into/7874 /

Un altro esempio è lo Stanford Study of Writing, 5 anni di ricerca su 14,000 produzioni scritte di studenti.

Dati interessanti sul rapporto tra scrittura e internet.

Class chatter – CHAT DI CLASSE Community di classe Avere il senso di ciò che accade nel mondo Tenere traccia di una parola, di un convegno Ottenere feedback immediato Seguire un esperto, una persona famosa Public Notepad: appunti pubblici, collettivi Assegnare i compiti http://academhack.outsidethetext.com/home/2008/twitter-for-academia/ http://www.flickr.com/photos/victoriapeckham/164175205 COME USARE TWITTER CON GLI STUDENTI?

Class chatter – CHAT DI CLASSE

Community di classe

Avere il senso di ciò che accade nel mondo

Tenere traccia di una parola, di un convegno

Ottenere feedback immediato

Seguire un esperto, una persona famosa

Public Notepad: appunti pubblici, collettivi

Assegnare i compiti

http://academhack.outsidethetext.com/home/2008/twitter-for-academia/

WHAT are you going to do? /Cosa farai? WHEN are you going to do it? /Quando? With WHICH class(es)? /In quali classi? WHAT do you need to do to prepare? /Cosa devi preparare? HOW will you evaluate it? /Come valutare? http://www.flickr.com/photos/tomswift/4837657/ ACTION PLAN in classe

WHAT are you going to do? /Cosa farai?

WHEN are you going to do it? /Quando?

With WHICH class(es)? /In quali classi?

WHAT do you need to do to prepare? /Cosa devi preparare?

HOW will you evaluate it? /Come valutare?

Caterina Policaro www.catepol.net http://www.flickr.com/photos/victoriapeckham/164175205 DOMANDE?

Caterina Policaro

www.catepol.net