1. COMITÉ DE EXPERTOS PARA LA DEFINICIÓN DEL MODELO EDUCATIVO DE LA UPM 1ª Reunión Madrid, 20 de noviembre de 2008

2. Orden del día 1 Bienvenida 2 Constitución del Comité 3 Presentación del proyecto y estado actual de avance 4 Presentación de los resultados del cuestionario 5 Presentación de las jornadas de debate 6 Debate y propuestas del Comité 7 Ruegos y preguntas

3. Constitución del Comité de Expertos

4. Constitución del Comité - integrantes Por la UPM 1 Francisco Aparicio 2 Ramón Argüelles 3 Jesús Arriaga 4 Jaime Cervera 5 José Antonio Cobos 6 Ignacio de los Ríos 7 Mercedes del Río 8 Carlos Delgado 9 Ángel Fidalgo 10 Narciso García Santos 11 Juan Miguel Hernández León 12 Rosa Masegosa 13 José Luis Montañés 14 Saturnino de la Plaza 15 Guillermo Rodríguez 16 Vicente Sánchez Gálvez 17 Francisco Javier Segovia 18 Honorio Sierra 19 Javier Zazo Por otras Universidades 1 Enrique Ballester (UPV) 2 Pedro Burillo (UNavarra) 3 Domingo Docampo (UVigo) 4 José Domínguez Abascal (US) 5 Javier García Cañete (Azuero) 6 Federico Gutiérrez-Solana (Unican) 7 Lluís Jofre (UPC) 8 Faraón Llorens (UA) 9 Francisco Marcellán (UC3M) 10 Jaume Pagès (Universia) 11 Miguel Valero (UPC)

6. Proyecto para la definición del Modelo Educativo de la UPM

8. Presentación del proyecto ACTORES PARTICIPANTES Comunidad Universitaria UPM Agentes sociales relacionados Cátedra UNESCO Equipo rectoral Comité Expertos Consejo Internacional

10. Presentación del proyecto FASES DE DESARROLLO Formación del equipo de trabajo Elaboración de instrumentos Formación del Comité de Expertos Formación del Consejo Internacional FASE UNO Aplicación de cuestionarios Elaboración de pautas para los planes de estudio Realización de las jornadas de debate Elaboración de las primeras conclusiones FASE DOS Validación por parte del Comité de Expertos y el Consejo Internacional Elaboración del primer borrador del Modelo Educativo Validación del borrador del ME: Comité de expertos Consejo internacional Equipo de gobierno Participantes jornadas FASE TRES Desarrollo de las estrategias de implantación y seguimiento Redacción final del Modelo Educativo de la UPM Aprobación por parte de los órganos de gobierno Publicación y difusión del Modelo Educativo FASE CUATRO

13. Presentación del proyecto RESULTADO ESPERADOS PAS PDI ALUMNOS METODOLOGÍAS E INNOVACIÓN DOCENTE REDES Y PROGRAMAS INTERNACIONALES ESTRUCTURA Y RECURSOS TRANSFERENCIA DE RESULTADOS Ámbitos para el análisis y la acción DOCTORADO MÁSTER GRADO COMPROMISO SOCIAL LA NUEVA RELACIÓN PROFESOR-ESTUDIANTE MODELO UPM A B C D E F Entorno social y productivo Referentes internacionales Fundamentos teóricos ingeniería Valores educativos UPM Empleabilidad y educación Carácter transversal Internacionalización Atractivo social de los estudios UPM Resultados concretos Características del Modelo

14. Resultados del cuestionario

15. Resultados del cuestionario Población Colectivos encuestados Tasa de respuesta 20% 47% 150 275 Empleadores Socios/clientes de I+D+i Asociaciones y colegios Egresados Equipo rectoral Decanos y directores de centro Directores de departamento PDI PAS Estudiantes Fundación General UPM Consejo Social Sociedad Comunidad universitaria

16. Resultados del cuestionario Valoraciones generales sobre la UPM y su respuesta a la sociedad Existe un proyecto de carácter institucional que marque el rumbo de la UPM? La situación de la UPM: El grado de disposición al cambio es: MÁS BIEN ALTO (68%) MÁS BIEN BAJO (50%) El 49% de los agentes sociales cree que existe AUNQUE no está formulado El 66% cree que existe AUNQUE no está formulado de forma explícita SE MANTIENE CASI IGUAL (41%) TIENDE A MEJORAR (68%) Según la sociedad Según la comunidad universitaria

27. Resultados del cuestionario Sobre LOS SERVICIOS Los servicios mejor valorados han sido: -Servicios administrativos para estudiantes -Servicios de información y orientación a estudiantes -Servicios administrativos para docentes Valoración del funcionamiento de la comunicación institucional interna : Eficiente entre rectorado y centros, 61% Eficiente entre centros y departamentos, 48% Poco eficiente hacia los estudiantes, 47% Poco eficiente de los órganos de gobierno a la comunidad universitaria, 50% Según la comunidad universitaria

29. Jornadas

31. Jornadas de debate Calendario 21 ene Javier Gª Cañete La estructura organizativa y los recursos 22 ene Juan Mulet La transferencia de resultados y la vinculación con el entorno productivo 20 ene Lluís Jofre La participación en redes y programas internacionales 15 ene Jaume Pagès El compromiso social de la universidad 14 ene Alberto Cabrera La nueva relación profesor - estudiante 13 ene Miquel Martínez Los estudiantes, educación de jóvenes y educación a lo largo de la vida 10 dic Miguel Valcárcel El doctorado y la actividad científica y tecnológica 4 dic Mercè Gisbert Las metodologías educativas y la innovación docente 3 dic Vicent Cervera El personal de apoyo 2 dic Miguel Zabalza El papel del profesorado 26 nov Santiago Íñiguez El Máster y la formación continua para la vida profesional 25 nov Federico Gutiérrez-Solana La oferta académica de Grado Fecha Ponente Tema

32. Jornadas de debate Programa estándar

33. Debate y propuestas del Comité

35. COMITÉ DE EXPERTOS PARA LA DEFINICIÓN DEL MODELO EDUCATIVO DE LA UPM 1ª Reunión Madrid, 20 de noviembre de 2008