• Save
Filosofía Bachillerato General 6º Semestre Bloque I. La filosofía como una disciplina global.
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Filosofía Bachillerato General 6º Semestre Bloque I. La filosofía como una disciplina global.

on

  • 2,580 views

 

Statistics

Views

Total Views
2,580
Views on SlideShare
2,580
Embed Views
0

Actions

Likes
6
Downloads
0
Comments
3

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

Filosofía Bachillerato General 6º Semestre Bloque I. La filosofía como una disciplina global. Filosofía Bachillerato General 6º Semestre Bloque I. La filosofía como una disciplina global. Presentation Transcript

  •  Bloque I.- Identificas la filosofía como una disciplina global.  Conocimiento prefilosófico.  Filosofía, ciencia y religión.  Disciplinas y métodos filosóficos.
  •  Bloque II.- Analizas los fundamentos de la racionalidad humana en el contexto del pensamiento clásico griego.  Filosofía presocrática.  Sócrates, Platón y Aristóteles.  Filosofía sofista.
  •  Bloque III.- Analizas la transición que va de la cosmovisión medieval a los problemas de la modernidad.  La filosofía cristiana medieval y la reforma protestante.  La política del Renacimiento y de la Modernidad.  Racionalismo, empirismo e idealismo alemán.
  •  Bloque IV.- Adviertes la condición humana derivada de la filosofía posmoderna.  Modernidad y posmodernidad.  El problema de la pérdida de fundamento.  Existencia auténtica e inauténtica.  El pensamiento débil en la posmodernidad.  Filosofía y Poder.
  •  La verdad, el ser, la existencia auténtica, el Absoluto, la trascendencia del bien y el mal, es hacer Filosofía.  Entender la existencia del hombre y su relación con la sociedad y la naturaleza.
  •  La Filosofía ha surgido gracias a la curiosidad humana.  La Filosofía ha sido entendida como el deseo por un mayor conocimiento o sabiduría, distinta de otras formas de pensamiento, incluso de las mitológicas o religiosas.
  •  La tendencia a investigar, a conocer el sentido último de las cosas , ha existido en el hombre a lo largo de toda su historia.  Dicha tendencia descollado a partir siglo VI a.J.C. ha del
  •  ¿Para qué Filosofía? sirve la  Es una pregunta usual para quienes se enfrentan por primera vez un curso de este tipo. Por ello reflexionaremos aquí acerca de la necesidad de la Filosofía y su campo de estudio.
  •  La FILOSOFÍA (amor a la sabiduría) responde al deseo de saber, que brota naturalmente del ser humano. Aristóteles decía que el alma es deseo (orexis). No es sólo eso, desde luego. Ni todo en la vida consiste en saber. La vida es también praxis, acción.
  • por el sentido del vivir.
  •  Proviene del latín philosophĭa, y este del griego φιλοσοφία.  De philos, amor; y sophia, sabiduría.  Por lo tanto significa “amor a la sabiduría”.
  •  Significa “afán de saber”.  García Tuduri (1986:19)  Conjunto de saberes que busca establecer, de manera racional, los principios más generales que organizan y orientan el conocimiento de la realidad, así como el sentido del obrar humano.  DRAE
  •  La filosofía fue la primera ciencia que en forma metódica y rigurosa, mediante la observación y la razón, trató de responder las eternas preguntas que desde siempre se ha hecho el hombre: ¿quién soy, dónde estoy y hacia dónde voy?
  •  Investiga en libros, enciclopedias, revistas o páginas de internet la definición de Filosofía de tres autores diferentes.  Construye tu propio concepto de Filosofía.
  • Conocimientos prefilosóficos Filosofía Bachillerato
  • Pensamiento prefilosófico • El conocimiento antiguo, logrado por medio de la intuición, se está comprobando actualmente con la razón. • Llamamos pensamiento prefilosófico a aquel que no se estructura según la coherencia lógica.
  • Filosofía presocrática • Los pensadores metafísicos presocráticos comienzan preguntándose por el arkhé (Arché; según otros, arjé, o también arkhé, del griego ἀρχή, "fuente", "principio" u "origen") de las cosas, el principio supremo unificador de los fenómenos y que está en la base de todas las transformaciones de las cosas.
  • Filosofía presocrática • Este principio constituye a la physis o naturaleza. Physis (φύσις, φύσεως: physis, physeos) que se traduce por natulareza) y arkhé son los dos conceptos principales utilizados por los presocráticos en sus especulaciones metafísicas.
  • Filosofía presocrática • La filosofía presocrática trata de comprender el universo en una manera fundada en un principio de causalidad. Esta estructura de pensamiento asume que todo hecho tiene una causa, que esta causa es siempre anterior al efecto, y que en situaciones iguales, la causa tendrá siempre el mismo efecto.
  • Civilización griega • El pensamiento griego se elabora en dos ámbitos no del todo distintos: el mito y la literatura. • La naturaleza animada, como símbolo y extensión de la divinidad. • La razón como órgano secundario de explicación de lo real.
  • Civilización griega • Libros como la Ilíada o la Odisea, ambos atribuidos al rapsoda Homero, reúnen varios aspectos con lo que se ha caracterizado al pensamiento prefilosófico. • Hesíodo escribió Teogonía, obra que narra el origen de los dioses, la creación del mundo hasta el nacimiento del ser humano.
  • Civilización Mesopotámica • Para esta cultura, se contó a lo largo de su historia con una visión del mundo que se constituía a partir de un orden natural, en el que las fuerzas de la naturaleza eran interpretadas como los designios de la voluntad de entes superiores o dioses.
  • Civilización Mesopotámica • Existía un dios superior, llamado Anu, cuya representación hacía referencia al cielo y los fenómenos que se daban en él. • La tierra se llamaba Binhursaga. Otros dioses eran Nannar y Utu, de la luna y el sol. • Una pieza literaria de esta civilización es el héroe Gilgamesh, tratando de intervenir en asuntos de los dioses.
  • Civilización China • Esta cultura comparte características con otros pueblos míticos y mágicos. • Su cosmogonía intenta ofrecer una formación del universo, la formación moral de los individuos, etc. • Se caracteriza por un simbolismo que no diferencia la imagen de la cosa.
  • Civilización China • Tiene como peculiaridad el concebir a la naturaleza como fuerzas que se contraponen y a su vez se complementan. • Ying y Yang designan dos principios mayores cuyos constantes intercambios (relaciones) explican el devenir del mismo.
  • • Elaboren a través de equipos colaborativos, un collage que representa, por un lado, la visión mítica del mundo, y por el otro, la manera en que la visión transformó dicha visión.
  • Filosofía, ciencia y religión Filosofía Bachillerato
  • Introducción • La relación entre filosofía, ciencia y religión no es solo una cuestión de superación histórica, como si la religión hubiera quedado atrás con el surgimiento de la filosofía, y la filosofía se hubiera vuelto obsoleta con la llegada de la ciencia.
  • Relación entre ciencia, filosofía y religión • La ciencia y filosofía nacen al mismo tiempo, con la pregunta de la naturaleza, puesto que ambas son pensamientos racionales. • La escuela de Mileto fue la primera en filosofar y hacer ciencia.
  • Relación entre ciencia, filosofía y religión • La ciencia se interesa por medir y calcular los fenómenos a los que se acerca. • La palabra ciencia proviene del griego «ISEMI» que es conocer o tener noticia de.
  • Relación entre ciencia, filosofía y religión • Derivado del vocablo episteme, que significa conocimiento. • Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales. • Diccionario de la Real Academia Española
  • Relación entre ciencia, filosofía y religión • Mientras que la ciencia se propone predecir, la filosofía pretende explicar racionalmente mediante conceptos y argumentos la realidad.
  • Relación entre ciencia, filosofía y religión • El pensamiento filosófico, es un discurso racional, y nace separándose del pensamiento mítico-religioso. • La religión plantea respuestas a cuestionamientos humanos sobre el mundo. San Agustín reflexionó en torno a la diferencia entre lo religioso y lo racional
  • • La religión funciona con dogmas. • La filosofía parte del asombro y cuestionamientos. • La religión y la filosofía coinciden en la visión totalizadora.
  • Disciplinas filosóficas: ontología, metafísica, lógica, ética, estética y epistemología
  • Ontología • Etimológicamente es el estudio del Ser; ontos, ser, logos, tratado, ciencia, estudio, teoría. • Es la rama de la filosofía que estudia el ser – concepto que se sintetiza en lo que es-, es decir, la estructura que hace ser a las cosas lo que son. • El Ser es la ousia, de donde surgió posteriormente la palabra latina esencia.
  • Metafísica • Se define a sí misma como una ciencia “universal”, como aquella disciplina que pretende estudiar las cosas “más allá” de cualquier determinación física. • El vocablo se le atribuye a Andrónico de Rodas (s. I d.C.)
  • Lógica • La filosofía utiliza básicamente argumentación con el propósito de conseguir aceptación de sus “descubrimientos”. • La lógica es la rama de la filosofía que estudia el pensamiento como forma mental, es decir, como concepto, juicio y razonamiento (o argumento).
  • Lógica • Proviene del término logos que en este caso significa pensamiento. • Se distinguen dos tipos: • Lógica aristotélica. • Lógica simbólica.
  • Ética • Proviene del griego ethos que significa cueva, caverna. • La ética es la rama de la filosofía que estudia la moral. Por moral entendemos el conjunto de normas, valores, reglas de comportamiento que una sociedad transmite a individuos o grupos, cuyo fin es hacer la vida en sociedad posible y mejor.
  • Éstética • El término proviene del griego aisthesis que significa percepción. • Es la disciplina filosófica encargada de estudiar no solo la percepción, sino el marco en que ella surge, es decir, la experiencia; esto es, la interacción entre un sujeto y un objeto en un cierto espacio y en un cierto tiempo.
  • Epistemología • Esta palabra proviene de los términos griegos episteme, traducido como conocimiento, y logos, que significa tratado o estudio. • La epistemología, gnoseología o teoría del conocimiento es la disciplina filosófica que se da a la tarea de determinar la verdad, falsedad o validez de los enunciados del conocimiento en general.
  • Métodos mayéutico y cartesiano
  • Método • Etimológicamente, método se deriva del término griego hodos que significa camino. • La filosofía para llegar al descubrimiento de la verdad, utiliza métodos de estudio.
  • Método mayéutico • Sócrates es conocido como el padre de la filosofía. Fue un pensador ágrafo. • Este método toma su nombra por la forma de vida que tuvo el filósofo en su casa; fue hijo de una partera. Su madre ayudaba al alumbramiento de niños.
  • Método mayéutico • Sócrates se consideraba partero espiritual. un • El método mayéutico proponía indagar sobre los conceptos universales de virtud, ciencia, belleza, etc.
  • Método cartesiano • Representa un momento racionalista en la historia de la filosofía. • Lo estableció René Descartes. • Lo dividió en cuatro reglas: • • • • Regla de evidencia. Regla del análisis. Regla de la síntesis. Regla de la clasificación o enumeración.
  • Filosofía Definiciones y características Bachillerato
  • Definiciones • Conjunto de saberes que busca establecer, de manera racional, los principios más generales que organizan y orientan el conocimiento de la realidad, así como el sentido del obrar humano. •DRAE •Se dijo ya que etimológicamente Filosofía es el amor a la sabiduría.
  • Definiciones • La filosofía tuvo sus orígenes entre los griegos, y de los griegos toma principio la filosofía. •Pitágoras es el primero en dar este nombre a la mencionada disciplina. •Filosofía es el amor al saber.
  • Definiciones • Para Abbagnano la filosofía se puede definir según el uso que se destina saber: • Una: la filosofía es contemplativa y constituye una forma de vida que tiene su finalidad en sí misma, que se agota en el individuo que filosofa. • Otra: la filosofía es activa y constituye el instrumento de modificación o de rectificación del mundo natural o humano.
  • Cosmovisiones •Una característica fundamental de las diferentes culturas es como perciben el universo, la práctica de sus rituales que fundamentan toda su ideología. A esto se le llama cosmovisión. •Una cosmovisión, según el DRAE es “la manera de ver e interpretar el mundo”. •Las cosmovisiones varían de cultura en cultura y se forma una compleja explicación del origen de las cosas.
  • Cosmovisiones •La edificación de saberes y conocimientos en las sociedades arcaicas contaba de manera diferenciada con elementos mágicos, pero también con observaciones directas sobre fenómenos naturales. •V.gr. la Ilíada y la Odisea contenían las reglas que los seres humanos deberían seguir para estar en armonía con el universo y las decisiones de los dioses.
  • Buscando el conocimiento el Una primera fase de buscar conocimiento son los pensadores de la Physis y culmina con aquellos cuyo objeto principal de conocimiento es el ser humano. Para Tales de Mileto, Anaximandro y Anaxímedes la pregunta principal acerca del conocimiento del mundo debía girar en torno a la pregunta por la naturaleza: ¿qué es la naturaleza? ¿de qué elementos está compuesta? Delete Box or Insert Text or Image Here.
  • Buscando el conocimiento Un segundo momento en la constitución del pensamiento filosófico lo encontramos con autores como Sócrates o Platón, para quienes el centro de atención debía ser el humano. Delete Box or Insert Text or Image Here.
  • Buscando el conocimiento Para los pensadores en la Edad Media, la desempeñaba importante. un filosofía papel La Filosofía daba cuenta de la forma en que Dios ordenaba la realidad y la naturaleza. Exponentes de esta corriente, Santo Tomás de Aquino y Roger Bacon. Delete Box or Insert Text or Image Here.
  • Buscando el conocimiento La crisis del pensamiento medieval trajo como resultado un resurgir de las ideas latinas y griegas que conocemos como Renacimiento. Se marcaba un cambio en la mentalidad de los seres humanos. René Descartes elabora el método científico. Galileo Galilei, impulsa la idea de que se deben descubrir las leyes físicas con las que la naturaleza actúa. Delete Box or Insert Text or Image Here.
  • Buscando el conocimiento En nuestros días, la Filosofía ha redimensionado su estudio y se ha vuelto más crítica respecto a sus principios. El pensamiento desempeña un papel importante en la mentalidad de nuestro tiempo; sin embargo, la Filosofía dejó de ser garante de la búsqueda de la verdad. Hoy día filosofar es reflexionar sobre conceptos que hacen posible al ser humano entender la vida y cómo vivirla.
  • • Investiga las Bio’s de los siguientes personajes, intégralas a tu Portafolio de Evidencias: •Pitágoras •Tales de Mileto. •Anaximandro. •Anaxímenes. •Sócrates. •Platón. •Aristóteles. •Santo Tomás de Aquino. •Roger Bacon. •René Descartes.
  • Caracteristicas de la filosofia •Para entender a la filosofía, hay que hacer filosofía. La pregunta, la duda y el asombro son sus características, tendremos que preguntarnos, dudarnos y asombrarnos. •¿Por qué preguntamos? ¿es cierto que dudamos? ¿no nos asombramos de asombrarnos?
  • Caracteristicas de la filosofia •De manera general, la filosofía se distingue de la religión y la ciencia, separándola de otras posturas ante el conocimiento, como el dogmatismo y el escepticismo radical.
  • Desconfianza o duda de la verdad o eficacia de algo. Dogmatismo y escepticismo Conjunto de las proposiciones que se tienen por principios innegables en una ciencia.
  • pregunta •Preguntar es una acción, pues la pregunta es siempre algo que se lleva a cabo. •La pregunta es una actividad propiamente filosófica, aunque el preguntar no es exclusivo de la filosofía.
  • duda •Cuando tratamos de encontrar nuestro “mundo interno”, a veces tenemos un efecto, perturbador, llamado duda. •Cuando tenemos un conocimiento parcial de algo, y seguimos preguntándonos, es duda.
  • asombro •Cuando encontramos hechos que nunca antes habíamos imaginado, y suceden, nos asombramos. •Cuando hay asombro no podemos seguir pensando en las cosas como las habíamos hecho hasta entonces.
  • Visión totalizadora •La realidad puede ser considerada como diversidad de fenómenos sin relación necesaria entre sí o como una multiplicidad conectada. •La filosofía ve que hay algo que conecta todo, toda esta diversidad y multiplicidad tiene algo en común.
  •  Gutiérrez      Sáenz, Raúl (1990). Historia de las Doctrinas Filosóficas. 21ª Edición. México: Esfinge. León Santander, Roberto. Filosofía. Tercera edición. México: ST Editorial. García Tuduri, Mercedes y Rosaura (1986). Introducción a la Filosofía. 17ª edición. México: Sayrols. González Valadez Isaí et al. (2011). Filosofía. Primera edición. México: ST Editorial. http://arvo.net/introduccion-a-la-filosofia/paraque-sirve-la-filosofia/gmx-niv584-con12200.htm http://www.filosofia.net/materiales/tem/presocra .htm