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¿Keynes, estás ahí? Utilizando Twitter como
herramienta para conocer a los principales
pensadores económicos
Francisco J. Marco-Gracia
Domingo Gállego Martínez
Judit Gil Farrero
Pablo Delgado Perea
(Departamento de Economía Aplicada)
Objetivo
Asignatura: Historia Económica Mundial (1º GECO – 3 grupos - >200 alumnos
matriculados).
El pensamiento económico (dominante) influye en la política económica de
los países.
La asignatura de Pensamiento Económico es de 4º curso.
Necesidad de que los alumnos se aproximen a los principales autores, pero
con apenas tiempo en la materia (y, a veces, interés).
Resumen de la práctica
• Práctica voluntaria (2 semanas).
• Los alumnos preguntan a 8
grandes pensadores económicos
a través de Twitter sus dudas.
• Expertos detrás de las cuentas,
responden a sus cuestiones
(máx. 2).
• El aprendizaje les sirve para el
primer examen parcial.
Smith Malthus Ricardo Marx
Mill Schumpeter Boserup Keynes
Ejemplo de preguntas
Proceso de respuesta
Pregunta
Comprobación de
que no es troleo
Respuesta
Twitter / X
Máximo 3 días en el proceso.
Ejemplo de pregunta y respuesta
Resultados
• Proceso de aprendiza alternativo
• Gran satisfacción entre los alumnos
• Participación voluntaria pero más del 50% de los alumnos
matriculados participaron (>75% asisten)
• Aun así, reforma para el año que viene y la inclusión de
nuevos autores.

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  • 2. Objetivo Asignatura: Historia Económica Mundial (1º GECO – 3 grupos - >200 alumnos matriculados). El pensamiento económico (dominante) influye en la política económica de los países. La asignatura de Pensamiento Económico es de 4º curso. Necesidad de que los alumnos se aproximen a los principales autores, pero con apenas tiempo en la materia (y, a veces, interés).
  • 3. Resumen de la práctica • Práctica voluntaria (2 semanas). • Los alumnos preguntan a 8 grandes pensadores económicos a través de Twitter sus dudas. • Expertos detrás de las cuentas, responden a sus cuestiones (máx. 2). • El aprendizaje les sirve para el primer examen parcial.
  • 4. Smith Malthus Ricardo Marx Mill Schumpeter Boserup Keynes
  • 5.
  • 7. Proceso de respuesta Pregunta Comprobación de que no es troleo Respuesta Twitter / X Máximo 3 días en el proceso.
  • 8. Ejemplo de pregunta y respuesta
  • 9. Resultados • Proceso de aprendiza alternativo • Gran satisfacción entre los alumnos • Participación voluntaria pero más del 50% de los alumnos matriculados participaron (>75% asisten) • Aun así, reforma para el año que viene y la inclusión de nuevos autores.