Contribución en la VII Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC celebrada en el Edificio Paraninfo de la Universidad de Zaragoza el 12 de septiembre de 2016 y organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza.

1. “Dando visibilidad a la Terapia Ocupacional”
12 de septiembre de 2016
Cátedra Banco Santander
Universidad de Zaragoza
VII Jornada de Buenas Prácticas en la
docencia universitaria con apoyo de TIC

2. OBJETIVOS DEL PROYECTO
• El presente proyecto se planteó desde las
titulaciones de Periodismo, con las asignaturas de
Reporterismo Radiofónico, Producción de
Informativos de Televisión y Géneros Informativos de
Televisión) y del grado en Terapia Ocupacional (AIF I-
V, Ética y Legislación Sanitaria).
• El objetivo inicial era dar a conocer la Terapia
Ocupacional en la sociedad, tomando la comunidad
universitaria como punto de partida.

3. • Se pretendía explicar, a través de varios
formatos audiovisuales (radio y televisión), los
fundamentos de este grado, su utilidad, los
medios que emplea, además de dar a conocer
el trabajo de los y las terapeutas
ocupacionales.
• Se buscó facilitar la creación de entornos
profesionales para el alumnado de ambas
titulaciones.

4. PROYECTO Y USO TIC´S
• Se establece una colaboración entre los dos grados
integrando las TIC´s para lograr los objetivos
anteriormente citados. Herramientas para el
tratamiento de video, imagen y sonido han ayudado
a crear los podcast y los reportajes televisivos.
• Los estudiantes de Terapia Ocupacional debieron
prepararse para dotar de contenido a las
producciones de sus compañer@s de Periodismo,
reflexionando sobre su disciplina, respondiendo a
entrevistas, participando en el rodaje de los vídeos.

5. • El alumnado de Periodismo y de Terapia realizaron
una rueda de prensa, en la que plantearon preguntas
y dudas sobre la profesión de Terapia Ocupacional. La
sesión se grabó con el fin de sacar testimonios para la
elaboración de podcasts para emitir en radio.
• Se grabaron cuatro podcasts, relacionados con el
“Intrusismo profesional en Terapia Ocupacional”, y el
“Maltrato en el entorno de la atención a personas
mayores”, entre otros.

6. • La elaboración de los podcast ha permitido el
trabajo colaborativo entre el alumnado de los
dos Grados, realizar un género periodístico
en su totalidad y contribuir a difundir y
compartir ideas sobre la Terapia
Ocupacional. La producción y distribución
resultó sencilla.
• http://radio.unizar.es/cronicadecampus

7. • Para la elaboración de reportajes audiovisuales, el
alumnado de Terapia Ocupacional preparó diversos
temas para poner en común con sus compañer@s de
Periodismo. Grabaron en una clase de Anatomía, en salas
de prácticas y en la biblioteca de la facultad de Ciencias
de la Salud.
• El alumnado de Periodismo mostró su interés por grabar
diferentes enfoques de la T.O., por lo que se grabó
también a algunos terapeutas en su desempeño
profesional. Para ello, se organizó su visita al Centro de
Día "El Encuentro", a AIDA (Asociación Ictus de Aragón) y
a una cooperativa de pisos tutelados para personas con
discapacidad mental.

8. • Tras el rodaje, en las asignaturas de Producción de
Informativos de TV y Géneros Informativos de TV se
llevó a cabo la edición y montaje de un reportaje
informativo sobre los diversos aspectos de la Terapia
Ocupacional. Los reportajes debían durar entre 3'30"
y 5'30". La producción de estos reportajes se llevó a
cabo en clase.

9. • Los resultados de las producciones realizadas
en radio se emitirían en Radio Unizar, la
plataforma de la Universidad de Zaragoza, y
los reportajes de TV se colgaron inicialmente
en Youtube y se van a alojar en la plataforma
universitaria ENTREMEDIOS.
http://periodismo.unizar.es/

10. CONCLUSIONES
• Los diversos reportajes que se han realizado, así como las
entrevistas, tanto en el medio radiofónico como en TV, van a
tener un impacto muy positivo en la difusión de la Terapia
Ocupacional en la comunidad universitaria y en la sociedad.
• El proyecto es totalmente sostenible. Los audios y los vídeos
se van a enlazar con la web del Grado Terapia Ocupacional.
• Los estudiantes de los dos grados han desarrollado una
actitud muy positiva hacia todas las tareas propuestas. Han
mostrado un gran nivel de interés en las actividades ya que
han trabajado aspectos relativos a sus ámbitos profesionales
desde una perspectiva casi profesional.

12. Autores: Elena Bandrés, Alba Cambra, Sagrario
Bernad, Rebeca Díez, Ana Laborda, Carmen
Marta, Jesús Marta ,María Antonia Soláns,
Reyes Torres, Isabel Vidal.