¿QUÉ ES LA HISTORIA?
DEFINICIÓN Llamamos Historia al pasado mismo. La historia es la ciencia que tiene como objeto deestudio el pasado de la ...
EL MÉTODO CIENTÍFICO EN LA HISTORIA Planteamiento de un problema Formulación de preguntas y/o de hipótesis detrabajo. A...
1. DEFINICIÓN: Se denomina fuente a todo testimonio que demuestra la acción delos seres humanos en el pasado.2. CLASIFICAC...
CIENCIAS AUXILIARES DE LA HISTORIAA) Ciencias Auxiliares circunferentes:a) La Geografía: Estudia la superficie terrestre o...
TIEMPO HISTÓRICO Para comprender la Historia, los historiadoresestablecen etapas temporales, con un comienzo yun final de...
MEDICIÓN DEL TIEMPO 1 Milenio = 10 Siglos = 1000 años 1 Siglo = 10 Décadas = 100 años 1 Década = 10 años 1 Año = 52 se...
CONSTRUCCIÓN DE UNA LÍNEA DELTIEMPOInstruccionesConstrucción
INSTRUCCIONES PARA UNA LÍNEA DEL TIEMPO Identifica las siguientes épocas que se dieron en la Historia dela Humanidad. Lue...
CLASIFICACIÓN DE LAS ÉPOCASPREHISTORIAINVENSIÓNDE LAESCRITURA(4.000 A. C.)HISTORIA
CONSTRUCCIÓN DE UNA LÍNEA DEL TIEMPO Reúnanse en un grupo que se conformará porCuatro personas. Lleve al papel la clasif...
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Construcción de una línea del tiempo

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Construcción de una línea del tiempo

  1. 1. ¿QUÉ ES LA HISTORIA?
  2. 2. DEFINICIÓN Llamamos Historia al pasado mismo. La historia es la ciencia que tiene como objeto deestudio el pasado de la humanidad y comométodo el propio de las ciencias sociales. Se denomina también historia al periodo históricoque transcurre desde la aparición de la escriturahasta la actualidad. No se debe confundir el concepto de Historia comoCiencia con el concepto de Historia como unsuceso. El Historiador es aquella persona que investiga einterpreta la historia a través del uso del métodocientífico.
  3. 3. EL MÉTODO CIENTÍFICO EN LA HISTORIA Planteamiento de un problema Formulación de preguntas y/o de hipótesis detrabajo. Análisis de fuentes y datos. Elaboración de conclusiones. Redacción de una síntesis de la investigación.
  4. 4. 1. DEFINICIÓN: Se denomina fuente a todo testimonio que demuestra la acción delos seres humanos en el pasado.2. CLASIFICACIÓN: Las fuentes se clasifican en:A)Fuentes directas: Constituidas por todas aquellas que han sido efectuadascon la intención de informarnos sobre una época determinada . Citamos: Los documentos: Crónicas, inscripciones, códices, jeroglíficos.Las tradiciones orales: Mitos, cuentos, leyendas, refranes y todo lo que setrasmite en forma oral de generación en generación.B) Fuentes indirectas: Conformadas por obras que fueron realizadas por los sereshumanos en su diaria actividad productiva y que, al interpretarlos nos dan informaciónacerca del tiempo en que se realizaron. Estas son:Los monumentos: Todo tipo de construcciones públicas (palacios, fortalezas),religiosas (iglesias).Las obras materiales: Decorativas (escultura, pintura), de producción (armas,utensilios, cerámica, obras de arte).Los restos antroposomáticos: Restos humanos.Los restos etnobotánicos y etnozoológicos: Restos de vegetales (flora) y animales(fauna).FUENTES DE ESTUDIO DE LA HISTORIA
  5. 5. CIENCIAS AUXILIARES DE LA HISTORIAA) Ciencias Auxiliares circunferentes:a) La Geografía: Estudia la superficie terrestre o biósfera.b) La Economía: Estudio el proceso de producción de bienes materiales, así comolas relaciones que se establecen en dicho proceso.c) La Sociología: Disciplina que estudia las relaciones sociales y la estructura delas sociedades.d) La Arqueología: Estudia los testimonios materiales de los pueblos antiguos.e) La Lingüística: Estudia la lengua o idioma.f) La Antropología: Estudia la formación de las comunidades o sociedades.B)Ciencias auxiliares instrumentales: Son aquellas que ayudan al historiador aresolver particularidades. Las principales son:a)La Numismática: Estudia las monedas.b) La Genealogía: Estudia las generaciones del pasado.c) La Heráldica: Estudia los escudos.d) La Museología: Estudia a los museos.e) La Cronología: Estudia el orden y las fechas de los sucesos históricos.1. DEFINICIÓN: Son las disciplinas que brindan su apoyo a la ciencia histórica parauna mejor comprensión y análisis del hecho.2. CLASIFICACIÓN: Las ciencias auxiliares de la Historia se clasifican encircunferentes e instrumentales:
  6. 6. TIEMPO HISTÓRICO Para comprender la Historia, los historiadoresestablecen etapas temporales, con un comienzo yun final de cada etapa, a esto se le llamaperiodizar.
  7. 7. MEDICIÓN DEL TIEMPO 1 Milenio = 10 Siglos = 1000 años 1 Siglo = 10 Décadas = 100 años 1 Década = 10 años 1 Año = 52 semanas = 365 días 1 Semana = 7 Días 1 Día = 24 horas 1 Lustro = 5 años 1 Bienio = 2 añosPara señalar Años y Décadas ocupamos los Números Arábigos.Para señalas los Siglos y los Milenios se ocupa los NúmerosRomanos.Para saber a que siglocorresponde cada año,se le debe sumar unacentena al año.Por ejemplo:El año 476 correspondeal siglo V.(4+1=5)
  8. 8. CONSTRUCCIÓN DE UNA LÍNEA DELTIEMPOInstruccionesConstrucción
  9. 9. INSTRUCCIONES PARA UNA LÍNEA DEL TIEMPO Identifica las siguientes épocas que se dieron en la Historia dela Humanidad. Luego, ordénala y clasifíquelascronológicamente en la categoría de Historia y Prehistoria. Edad Moderna (1453 d.C – 1789 d.C) Edad Antigüedad (4000 a.C – 476 d.C) Paleolítico (2,3 millones a. C – 8000 a. C) Edad Contemporánea (1789 d.C - actual) Edad de los Metales (5000 a.C – 4000 a.C) Neolítico (8000 a.C – 5000 a.C) Edad Media (476 d.C – 1453 d.C)Tenga en consideraciónque el evento que hacedistinto a la Historia dela Prehistoria es laInvención de laescritura (4000 a. C)En la Historia Occidental se ocupa el nacimiento deCristo para organizar los años (Matemáticas: Conjunto Z).Los a. C significa Antes de Cristo, mientras que d. C corresponde aDespués de Cristo.
  10. 10. CLASIFICACIÓN DE LAS ÉPOCASPREHISTORIAINVENSIÓNDE LAESCRITURA(4.000 A. C.)HISTORIA
  11. 11. CONSTRUCCIÓN DE UNA LÍNEA DEL TIEMPO Reúnanse en un grupo que se conformará porCuatro personas. Lleve al papel la clasificación de las etapas de laHistoria de la humanidad. Tenga en consideraciónlos siguientes criterios: En una cartulina o papel craft realice una línea deltiempo, donde se señale: Las principales características de la Etapa (Mínimo 3). Hechos y/o personajes principales. (Mínimo 2) Colocar al menos 1 una imagen alusiva a la Etapa (Puededibujarlo o colocar un recorte). Pinta o destaca cada etapa con un color distinto, colocandolas fechas de cada división de las etapas.
  12. 12. EJEMPLOS
  13. 13. EJEMPLOS
  14. 14. EJEMPLOS

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