El documento presenta los contenidos de biología, química y física de 1° medio, incluyendo las unidades y temas de cada asignatura, así como mensajes y agradecimientos de la estudiante Catalina Andrea Mateluna Farías de 8°B.

1. Actividad Personal.
1.-Buscar en internet los contenidos de biología de 1° Medio.
Unidad Nº1: La célula, unidad básica de los seres vivos
Tema 1: La célula, estructura y funciones
Tema 2: Composición química de la célula
Tema 3: La célula como “maquinaria viva”
Unidad Nº2: Interacción célula-ambiente
Tema 1: Membrana plasmática: estructura y funciones
Tema 2: Transporte de sustancias a través de la membrana
plasmática
Tema 3: El transporte del agua: la osmosis
Unidad Nº3: Fotosíntesis y relaciones alimentarias
Tema 1: La fotosíntesis
Tema 2: Factores que influyen en la fotosíntesis
Tema 3: Cadenas y tramas alimentarias
Unidad 4: Transferencia de materia y energía en los
Seres vivos
Tema 1: ¿Cómo se transfiere la energía entre los seres vivos?
Tema 2: ¿Cómo se transfiere la materia entre los seres
vivos?

2. 2.- Buscar los contenidos de Química de 1ºMedio
Unidad 1: Materia y sus transformaciones: modelo mecano-
cuántico
› Propiedades del electrón: masa, carga, spin
› Dualidad onda-partícula del electrón y su utilidad
científica y tecnológica
› Los cuatro números cuánticos y su significado
› Información de los elementos químicos extraída a partir de
espectros electromagnéticos
› Orbitales atómicos en los diferentes niveles energéticos
alrededor del núcleo
› Principio de incertidumbre de Heisenberg con respecto a la
posición y cantidad de movimiento del electrón
› Construcción de la configuración electrónica de distintas
sustancias, a partir del principio de exclusión de Pauli, el
principio de mínima energía de Aufbau y la regla de Hund
› Electrones de valencia y sus números cuánticos
Unidad 2: Materia y sus transformaciones: propiedades
periódicas
› Aportes de investigaciones de diferentes científicos para
establecer un orden de los elementos químicos (Döbereiner,
Newlands, Moseley, Mendeleiev y Lothar Meyer, entre otros)
› Descripción de la configuración electrónica de diversos átomos
para explicar sus diferentes ubicaciones en la tabla periódica
(grupos, períodos, metales, metaloides, no-metales)
› Agrupaciones de elementos químicos de acuerdo a sus
electrones de valencia (representativos, transición, transición
interna)

3. › Propiedades periódicas de los elementos y su variación en el
sistema periódico (electronegatividad, potencial de ionización,
radio atómico, radio iónico, volumen atómico y electroafinidad)
Unidad 3: Materia y sus transformaciones: teoría del enlace
› Formación del enlace químico a través de los electrones de
valencia.
› Enlace iónico y propiedades fisicoquímicas de las sustancias
que poseen este tipo de enlace.
› Enlace covalente y propiedades fisicoquímicas de las
sustancias que poseen este tipo de enlace.
Estructuras resonantes.
› Representación del enlace químico a través de estructuras de
Lewis.
› Distribución espacial de moléculas a partir de las propiedades
electrónicas de los átomos constituyentes.
Geometría molecular y electrónica.
› Modelo de repulsión de pares de electrones de la capa de
valencia.
› Fuerzas intermoleculares que permiten mantener unidas
diversas moléculas entre sí y con otras especies: atracción
dipolo-dipolo, atracción ión-dipolo, fuerzas de atracción de Van
der Waals, fuerzas de repulsión de London y puente de
hidrógeno.
Unidad 4: Materia y sus transformaciones: leyes ponderales
y estequiometría
› Leyes de la combinación química en reacciones químicas que
dan origen a compuestos comunes: ley de conservación de la

4. materia, ley de las proporciones definidas y ley de las
proporciones múltiples.
› Relaciones cuantitativas en diversas reacciones químicas:
cálculos estequiométricos, reactivo limitante, reactivo en exceso,
porcentaje de rendimiento, análisis porcentual de compuestos
químicos.
› Determinación de fórmulas empíricas y moleculares, a través
de métodos porcentuales y métodos de combustión.
3.- Buscar los contenidos de física de 1º Medio
Unidad 1: La materia y sus transformaciones: el sonido
› Origen del sonido, propagación y recepción del sonido como
vibraciones.
› Sonidos producidos por cuerdas, láminas y aire en cavidades y
la distinta eficiencia con que transmiten las vibraciones al aire
circundante.
› Tono, altura o nota musical como frecuencia de una vibración.
› Intensidad o volumen de un sonido y su relación con la
amplitud de una vibración.
› El timbre de un sonido como consecuencia de la forma de la
vibración o de la onda.
› Espectro auditivo: rango de frecuencias perceptibles y rango de
intensidades audibles.
› La contaminación acústica: su origen, sus consecuencias y el
modo de protegernos de ella.
› Reflexión, reverberación, refracción y absorción del sonido.

5. › Difracción, interferencia y pulsaciones en el sonido.
› El efecto Doppler y sus principales aplicaciones.
› La onda como propagación de energía sin transporte de
materia.
› Clasificación de las ondas en: uni, bi y tridimensionales;
longitudinales y transversales; viajeras y estacionarias; pulsos y
ondas periódicas.
› Modos de vibración de una cuerda: el modo fundamental y sus
armónicos.
› Longitud de onda, frecuencia y velocidad de onda y la relación
entre estos conceptos.
› Utilidad científica y tecnológica de los sonidos: el sonar y la
ecografía.
Unidad 2: La materia y sus transformaciones: la luz
› Reflexión difusa de la especular.
› Ley de reflexión en los espejos planos.
› Ley de refracción (o ley de Snell, en forma cualitativa).
› Imágenes en espejos planos.
› Imágenes en espejos cóncavos y convexos.
› Imágenes producidas por lentes convergentes y divergentes.
› Aplicaciones cotidianas de los espejos cóncavos y convexos.
› Aplicaciones de las lentes convergentes (como la lupa) y las
divergentes.
› Funcionamiento óptico del telescopio reflector, el refractor y el
microscopio.

6. › Comparación entre sonido y luz.
› Ondas electromagnéticas, el espectro electromagnético y sus
aplicaciones.
› Historia sobre lo que se ha pensado acerca de la luz.
› Óptica del ojo humano; miopía e hipermetropía y su
tratamiento por medio de lentes.
Unidad 3: Fuerza y movimiento: descripción del
movimiento; elasticidad y fuerza
› Los sistemas de referencias, los sistemas de coordenadas, las
diferencias entre ellos y la utilidad que prestan.
› Relatividad del movimiento en relación con la velocidad o la
adición de las velocidades.
› Relatividad del movimiento en relación con la forma de la
trayectoria.
› Las fuerzas, además de cambio en el movimiento, pueden
producir deformaciones sobre objetos.
› Algunos objetos experimentan deformaciones permanentes y
otros, momentáneas.
› Las deformaciones momentáneas permiten medir fuerzas.
› La ley de Hooke y su rango de validez.
› Medir fuerzas en situaciones estáticas.
Unidad 4: Tierra y Universo: fenómenos naturales a gran
escala
› Teoría de tectónica de placas y evidencias que la apoyan.

7. › Interacción entre placas tectónicas y sus consecuencias:
sismos, deriva continental, erupciones volcánicas, formación de
cordilleras, etcétera.
› Los sismos y maremotos, sus epicentros e hipocentros, los
sismógrafos y las escalas sísmicas de Mercalli y Richter.
› La seguridad de las personas frente a una emergencia sísmica.
6.- Mensaje para las alumnas de 1°Medio.
A todas les quiero decir que a lo mejor no será fácil, pero
en esta vida nuestro futuro vale por nosotras mismas por
nadie más si no luchamos nosotrasnadie lo hará.
A todas esfuércense que ustedes pueden todas tenemos
esa capacidad 8°B todas mis bendicionesque a cada una
de las 33 nos vaya excelente.
Catalina Andrea Mateluna
Farías.

8. 7.-Agradecimientos:
Mamá: Te agradezco por estos 14 años en los que me has dado
bienestar, cobijo y cariño como entre otras. Además te
agradezco por apoyarme día a día con mis problemas eres la
mejor mamá que Dios me podría a ver dado te quiero con toda
mi alma y no me voy a cansar de decírtelo eres especial y jamás
tomes encuenta aquellas ofensas que lo único que harán será
reconfortarte cada dolor te hace más fuerte, cada traición más
inteligente, cada desilusión más hábil y cada experiencia más
sabio. Mamá te amo eres lo mejor que me pudo pasar ya que tus
ojos fue lo primero que vi en esta vida.
Abuelos: Han sido otro pilar fundamental a parte de mi mamá
han estado hay cuando los he necesitado de cierta manera
también me educado con ustedes son otras de las bendiciones
que Dios me dio y le agradezco aunque a veces sean un poco
gruñones saben siempre sacar una sonrisa y solucionar un
problema .Los quiero y gracias por todas las oportunidades que
me han dado día a día para poder superarme fueron una de las
opciones que no decidí si no que llego de la nada , pero sin
elegir la respuesta fue la correcta.
Mamá:
Nombre: CatalinaAndrea
MatelunaFarías.
Curso: 8°B
Año: 2015
Profesora: María Hortencia
Soto.