îMi Place Să Citesc I

7,508 views
7,310 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
7,508
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
236
Actions
Shares
0
Downloads
48
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

îMi Place Să Citesc I

  1. 1. ŞCOALA CU CLASELE I-VIII PUIEŞTI-NICOLEŞTI JUDEŢUL BUZĂU
  2. 2. <ul><li>PROIECT </li></ul><ul><li>EDUCATIV </li></ul>ÎMI PLACE SĂ CITESC
  3. 3. “ cuv ântul este nufĂruL limbii “ MOTTO :
  4. 4. TIPUL DE EDUCA Ţ IE ÎN CARE SE ÎNCADREAZ Ă EDUCA Ţ IE PENTRU DEZVOLTARE PERSONAL Ă - COMUNICARE TIPUL DE PROIECT : JUDE Ţ EAN DURATA PROIECTULUI 2008-2009
  5. 5. ECHIPA DE PROIECT <ul><li>COORDONATORI : </li></ul><ul><li>Înv. Cristina Sava </li></ul><ul><li>Înv. Mirela Niţu </li></ul><ul><li>Înv. Vasilica Manea </li></ul><ul><li>COLABORATORI : </li></ul><ul><li>Prof. Gheorghe Gherghe </li></ul><ul><li>Prof. Dragoş Gherghe </li></ul><ul><li>Bibliotecar . Georgeta Tănase </li></ul>
  6. 6. ARGUMENT <ul><li>Proiectul educativ </li></ul><ul><li>,,Îmi place SĂ citesc,, a apărut din dorinţa de a stimula interesul pentru lectură al elevilor , acum când aceştia , atraşi tot mai mult de mijloace moderne, uită că , de fapt , cartea a fost şi este un bun de valoare, un tezaur în care se concentrează gândurile şi experienţa omenirii , pentru a se transmite urmaşilor . </li></ul>
  7. 7. <ul><li>Elevul trebuie să ştie că doar cartea poate fi un prieten care îi învaţă multe şi le îmbogăţeşte sufletul . Cartea este una din marile bogăţii ale vieţii . </li></ul>
  8. 8. <ul><li>Lectura ne introduce în viaţa celor care le-au scris şi astfel , devenim moştenitorii lor . În educarea şi instruirea elevilor , lectura ocupă un loc important . Acest lucru se observă la elevii cu o lectură suplimentară bogată , au cunoştinţe mai bogate şi posedă posibilităţi de expunere şi argumentare mai mari . </li></ul>
  9. 9. <ul><li>Am dorit s ă -i atragem pe şcolarii no ş tri în realizarea acestui proiect pentru a-i învăţa să-şi aleagă cărţile pentru lectură şi să procedeze corect atunci când citesc o carte . </li></ul>
  10. 10. <ul><li>Consider ă m că nu este suficient ca în citirea unei cărţi , micul cititor să înţeleagă numai acţiunea , ci să aprecieze şi frumuseţea imaginilor , a expresiilor artistice . </li></ul>
  11. 11. SCOP: Stimularea interesului pentru lectură la elevi . OBIECTIVE: - Stimularea curiozităţii si gustului pentru lectură ; -Îmbunătăţirea comunicării orale şi stimularea interesului pentru citit; -Formarea unei atitudini de grijă şi de respect faţă de carte
  12. 12. - Cunoaşterea instituţiilor care se ocupă de apariţia ,distribuirea şi păstrarea cărţilor; -Stimularea imaginaţiei şi a creativităţii verbale; -Împărtăşirea experienţelor personale.
  13. 13. CALENDARUL ACTIVITĂŢILOR: <ul><li>FACEM CUNOŞTINŢĂ ! </li></ul><ul><li>PRIETENA MEA,CARTEA </li></ul><ul><li>LECTURĂ DE PLĂCERE </li></ul><ul><li>EMINESCU – LA CEAS ANIVERSAR </li></ul><ul><li>DRUMUL CĂRŢII </li></ul><ul><li>ACTIVITĂŢI DE CREAŢIE </li></ul><ul><li>CARTEA CĂRŢILOR </li></ul>
  14. 14. CLUBURILE CĂRŢII DE ZIUA NOASTRĂ… 1 IUNIE VIZITĂ LITERARĂ JURNALUL DE LECTURĂ CĂRTICICA TOAMNEI CONCURS LITERAR EVALUAREA PROIECTULUI
  15. 15. MODALITĂŢI DE EVALUARE INTERNĂ EXTERNĂ
  16. 16. EVALUARE INTERNĂ <ul><li>-Analiza periodică a activităţilor realizate în vederea depistării şi remedierii disfuncţionalităţilor care pot apărea în derularea proiectului ; </li></ul><ul><li>- Analiza produselor activităţilor şi acordarea unor diplome pentru creaţii originale ; </li></ul><ul><li>-Interviuri pe tema lecturii ; </li></ul><ul><li>- Observarea sistematică a fluenţei citirii ; </li></ul>
  17. 17. <ul><li>- Portofolii ; </li></ul><ul><li>- Grupuri de discuţie cu elevii –schimburi de opinii argumentate în vederea ameliorării activităţii desfăşurate în proiect ; </li></ul><ul><li>- Grupuri de discuţie cu cadrele didactice-schimburi de opinii şi de experienţă pentru o gestiune cât mai clară , mai concisă şi mai eficientă a acţiunilor ; </li></ul><ul><li>-Realizarea unor expoziţii cu materiale din timpul desfăşurării proiectului ; </li></ul>
  18. 18. EVALUARE EXTERNĂ <ul><li>Chestionare pentru elevi care să reflecte atitudinea acestora faţă de organizarea şi desfăşurarea proiectului ; </li></ul><ul><li>Chestionare pentru cadrele didactice şi pentru părinţi care să reflecte opiniile acestora în legătură cu acţiunile desfăşurate pe tot parcursul derulării proiectului ; </li></ul>
  19. 19. <ul><li>-Interviul , utilizat ca un instrument complementar chestionarului , pentru evaluarea opiniilor comportamentelor , valorilor, sentimentelor celor intervievaţi ; </li></ul><ul><li>- Analiza lucrărilor realizate în timpul derulării proiectului : lucrări scrise , lucrări practice, postere portofolii . </li></ul>
  20. 20. <ul><li>activi tĂŢI DESFĂŞURATE </li></ul><ul><li>1. FACEM CUNOŞTINŢĂ ! </li></ul>-Amenajarea bibliotecii clasei ; -Înscrierea cărţilor ; -Alegerea bibliotecarului clasei .
  21. 21. <ul><li>Se cuvine să oferim </li></ul><ul><li>celor mici plăcerea de a-şi </li></ul><ul><li>lăsa sufletul să bată în ritmul </li></ul><ul><li>versurilor; de a-şi face planuri </li></ul><ul><li>alături de personajul născut din </li></ul><ul><li>cuvintele tipărite şi a învăţa din </li></ul><ul><li>experienţa acestuia cu mândria </li></ul><ul><li>de a descoperi totul singur; </li></ul><ul><li>de a însufleţi lumea veche sau </li></ul><ul><li>nouă ce aşteaptă dincolo </li></ul><ul><li>de coperta unei cărţi; de a se lăsa </li></ul><ul><li>provocat de cartea preferată </li></ul><ul><li>şi a începe voiajul interior </li></ul><ul><li>jalonat de cunoaştere </li></ul><ul><li>reflecţie, practica autocriticii . </li></ul>
  22. 22. Între tradiţie şi modernitate CARTEA rămâne o piatră de încercare pentru o educaţie menită să înscrie copilul pe trasee de viaţă viabile.
  23. 23. 2 . Prietena mea , cartea <ul><li>“ Carte frumoasă cinste cui te-a scris , </li></ul><ul><li>Încet gândită , gingaş cumpănită ; </li></ul><ul><li>Eşti ca o floare anume înflorită </li></ul><ul><li>Mâinilor mele care te-au deschis ‘’ </li></ul><ul><li> Tudor Arghezi- Ex libris </li></ul><ul><li>BIBLIOTECA </li></ul><ul><li>NAŢIONALĂ </li></ul><ul><li>A </li></ul><ul><li>ROMÂNIEI </li></ul>
  24. 24. - Vizită la biblioteca şcolii
  25. 25. -Vizită la Biblioteca Comunală-Puieşti
  26. 26. Aici am făcut cunoştinţă cu doamna bibliotecar …
  27. 27. … şi cu ultimele noutăţi editoriale.
  28. 28. Noi , atât de mici , printre rafturile doldora de cărţi !
  29. 29. Biblioteca- un loc primitor unde te întorci cu drag.

×