Your SlideShare is downloading. ×
îMi Place Să Citesc I
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

îMi Place Să Citesc I

6,950

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
6,950
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
44
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. ŞCOALA CU CLASELE I-VIII PUIEŞTI-NICOLEŞTI JUDEŢUL BUZĂU
  • 2.
    • PROIECT
    • EDUCATIV
    ÎMI PLACE SĂ CITESC
  • 3. “ cuv ântul este nufĂruL limbii “ MOTTO :
  • 4. TIPUL DE EDUCA Ţ IE ÎN CARE SE ÎNCADREAZ Ă EDUCA Ţ IE PENTRU DEZVOLTARE PERSONAL Ă - COMUNICARE TIPUL DE PROIECT : JUDE Ţ EAN DURATA PROIECTULUI 2008-2009
  • 5. ECHIPA DE PROIECT
    • COORDONATORI :
    • Înv. Cristina Sava
    • Înv. Mirela Niţu
    • Înv. Vasilica Manea
    • COLABORATORI :
    • Prof. Gheorghe Gherghe
    • Prof. Dragoş Gherghe
    • Bibliotecar . Georgeta Tănase
  • 6. ARGUMENT
    • Proiectul educativ
    • ,,Îmi place SĂ citesc,, a apărut din dorinţa de a stimula interesul pentru lectură al elevilor , acum când aceştia , atraşi tot mai mult de mijloace moderne, uită că , de fapt , cartea a fost şi este un bun de valoare, un tezaur în care se concentrează gândurile şi experienţa omenirii , pentru a se transmite urmaşilor .
  • 7.
    • Elevul trebuie să ştie că doar cartea poate fi un prieten care îi învaţă multe şi le îmbogăţeşte sufletul . Cartea este una din marile bogăţii ale vieţii .
  • 8.
    • Lectura ne introduce în viaţa celor care le-au scris şi astfel , devenim moştenitorii lor . În educarea şi instruirea elevilor , lectura ocupă un loc important . Acest lucru se observă la elevii cu o lectură suplimentară bogată , au cunoştinţe mai bogate şi posedă posibilităţi de expunere şi argumentare mai mari .
  • 9.
    • Am dorit s ă -i atragem pe şcolarii no ş tri în realizarea acestui proiect pentru a-i învăţa să-şi aleagă cărţile pentru lectură şi să procedeze corect atunci când citesc o carte .
  • 10.
    • Consider ă m că nu este suficient ca în citirea unei cărţi , micul cititor să înţeleagă numai acţiunea , ci să aprecieze şi frumuseţea imaginilor , a expresiilor artistice .
  • 11. SCOP: Stimularea interesului pentru lectură la elevi . OBIECTIVE: - Stimularea curiozităţii si gustului pentru lectură ; -Îmbunătăţirea comunicării orale şi stimularea interesului pentru citit; -Formarea unei atitudini de grijă şi de respect faţă de carte
  • 12. - Cunoaşterea instituţiilor care se ocupă de apariţia ,distribuirea şi păstrarea cărţilor; -Stimularea imaginaţiei şi a creativităţii verbale; -Împărtăşirea experienţelor personale.
  • 13. CALENDARUL ACTIVITĂŢILOR:
    • FACEM CUNOŞTINŢĂ !
    • PRIETENA MEA,CARTEA
    • LECTURĂ DE PLĂCERE
    • EMINESCU – LA CEAS ANIVERSAR
    • DRUMUL CĂRŢII
    • ACTIVITĂŢI DE CREAŢIE
    • CARTEA CĂRŢILOR
  • 14. CLUBURILE CĂRŢII DE ZIUA NOASTRĂ… 1 IUNIE VIZITĂ LITERARĂ JURNALUL DE LECTURĂ CĂRTICICA TOAMNEI CONCURS LITERAR EVALUAREA PROIECTULUI
  • 15. MODALITĂŢI DE EVALUARE INTERNĂ EXTERNĂ
  • 16. EVALUARE INTERNĂ
    • -Analiza periodică a activităţilor realizate în vederea depistării şi remedierii disfuncţionalităţilor care pot apărea în derularea proiectului ;
    • - Analiza produselor activităţilor şi acordarea unor diplome pentru creaţii originale ;
    • -Interviuri pe tema lecturii ;
    • - Observarea sistematică a fluenţei citirii ;
  • 17.
    • - Portofolii ;
    • - Grupuri de discuţie cu elevii –schimburi de opinii argumentate în vederea ameliorării activităţii desfăşurate în proiect ;
    • - Grupuri de discuţie cu cadrele didactice-schimburi de opinii şi de experienţă pentru o gestiune cât mai clară , mai concisă şi mai eficientă a acţiunilor ;
    • -Realizarea unor expoziţii cu materiale din timpul desfăşurării proiectului ;
  • 18. EVALUARE EXTERNĂ
    • Chestionare pentru elevi care să reflecte atitudinea acestora faţă de organizarea şi desfăşurarea proiectului ;
    • Chestionare pentru cadrele didactice şi pentru părinţi care să reflecte opiniile acestora în legătură cu acţiunile desfăşurate pe tot parcursul derulării proiectului ;
  • 19.
    • -Interviul , utilizat ca un instrument complementar chestionarului , pentru evaluarea opiniilor comportamentelor , valorilor, sentimentelor celor intervievaţi ;
    • - Analiza lucrărilor realizate în timpul derulării proiectului : lucrări scrise , lucrări practice, postere portofolii .
  • 20.
    • activi tĂŢI DESFĂŞURATE
    • 1. FACEM CUNOŞTINŢĂ !
    -Amenajarea bibliotecii clasei ; -Înscrierea cărţilor ; -Alegerea bibliotecarului clasei .
  • 21.
    • Se cuvine să oferim
    • celor mici plăcerea de a-şi
    • lăsa sufletul să bată în ritmul
    • versurilor; de a-şi face planuri
    • alături de personajul născut din
    • cuvintele tipărite şi a învăţa din
    • experienţa acestuia cu mândria
    • de a descoperi totul singur;
    • de a însufleţi lumea veche sau
    • nouă ce aşteaptă dincolo
    • de coperta unei cărţi; de a se lăsa
    • provocat de cartea preferată
    • şi a începe voiajul interior
    • jalonat de cunoaştere
    • reflecţie, practica autocriticii .
  • 22. Între tradiţie şi modernitate CARTEA rămâne o piatră de încercare pentru o educaţie menită să înscrie copilul pe trasee de viaţă viabile.
  • 23. 2 . Prietena mea , cartea
    • “ Carte frumoasă cinste cui te-a scris ,
    • Încet gândită , gingaş cumpănită ;
    • Eşti ca o floare anume înflorită
    • Mâinilor mele care te-au deschis ‘’
    • Tudor Arghezi- Ex libris
    • BIBLIOTECA
    • NAŢIONALĂ
    • A
    • ROMÂNIEI
  • 24. - Vizită la biblioteca şcolii
  • 25. -Vizită la Biblioteca Comunală-Puieşti
  • 26. Aici am făcut cunoştinţă cu doamna bibliotecar …
  • 27. … şi cu ultimele noutăţi editoriale.
  • 28. Noi , atât de mici , printre rafturile doldora de cărţi !
  • 29. Biblioteca- un loc primitor unde te întorci cu drag.

×