Este documento describe la transición de un niño de infantil a primaria, incluyendo los cambios en los espacios, horarios, metodología, profesorado, materiales y recursos. También ofrece consejos para ayudar a los niños a adaptarse al nuevo entorno escolar y fomentar su aprendizaje de la lectura y escritura.

1. DE INFANTIL A PRIMARIA
UN PASO IMPORTANTE

3. ESPACIOS
HORARIOS METODOLOGÍA PROFESORADO
Y RUTINAS
MATERIALES
Y RECURSOS

4. NUEVOS ESPACIOS
• Adiós a los Rincones … • Comienza el trabajo
“serio”…

5. Esto sigue
NUEVOS ESPACIOS sin
gustarme…
• Adiós a la asamblea… • ATENCIÓN! Abrid el
libro por la página…

6. HORARIOS Y RUTINAS
• Horario flexible y • Horario más rígido. Otro
diferentes rutinas. tipo de rutinas.
* HORARIO 1º *
HORA LUNES MARTES MIÉRCO JUEVES VIERNE
LES S
9:00
10:00 LENGUA MATES LENGUA E. F. INGLÉS
10:00
10:30 LENGUA MATES
10:30
11:30 C. MEDIO RELIGIÓ E. F.
N
R E C R E O
12:00 MÚSICA LENGUA MATES MATES LENGUA
13:00
13:00 INGLÉS C.MEDIO C. MEDIO C. MEDIO ART
14:00

7. RECURSOS Y MATERIALES

8. MATERIAL ESCOLAR
Esto me
encanta…

9. RECURSOS DEL CENTRO
• BIBLIOTECA DE • BIBLIOTECA DEL AULA
CENTRO

10. RECURSOS DEL CENTRO
• PIZARRAS DIGITALES
http://castillodecolores,blogspot.com.es

11. A LEER Y A ESCRIBIR

12. MÉTODO SILÁBICO
Las vocales

13. MÉTODO SILÁBICO
Las consonantes

14. MÉTODO SILÁBICO
Las
Trabadas

15. Papá, Mamá...
yo solita no
puedo …
Llegar a la
META
también depende
de vuestra
AYUDA e
IMPLICACIÓN.

16. PARA AYUDARLES EN EL CAMBIO
Transmitir mensajes
positivos sobre la escuela.
Escucharles, dejarles expresar
sus miedos.
Inculcarles el respeto
hacia los maestros y maestras.
Mantener contacto habitual
con el tutor o la tutora.

17. PARA AYUDARLES A LEER Y A ESCRIBIR
Transmitir ilusión y
alabar los progresos.
Ayudarle con los deberes.
Lectura diaria.
Leerle cuentos, regalarle libros.
Contribuir a crear hábitos de trabajo.
Exigirle según sus posibilidades.