Secuencia 10

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planeacion secuencia 10 ciencias primer grado

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Secuencia 10

  1. 1. PLANEACION DIDÁCTICA POR SECUENCIA DE CIENCIAS I, ENFASIS EN BIOLOGÍA, PRIMER GRADO BLOQUE: 1.- La biodiversidad: resultado de la evolución. TEMA: 3.- Tecnología y sociedad. SUBTEMA: 3.2.- Implicaciones del descubrimiento del mundo microscópico y de la célula como unidad de los seres vivos. NÚMERO Y NOMBRE 10.- ¿Cómo producir vinagre de piña? DE SECUENCIA: DESTREZAS: 1.- Identificar las condiciones para el crecimiento de microorganismos. ACTITUDES: Valorar la biotecnología en la satisfacción de diversas necesidades humanas. PERSPECTIVA: Ciencia tecnología y sociedad, Ética. PROPÓSITO DE LA SECUENCIA : Analizar la utilidad que tienen algunos microorganismos para el ser humano. Se relaciona a los microorganismos con la atención de necesidades humanas, como el desarrollo de vacunas y la producción de alimento COMPETENCIA: IDENTIFICA LA UTILIDA DE ALGUNOS MICROORGANISMOS EN BASE A LA DESCOMPOSICIÓNDE LOS ORGANISMOS, PARA UTILIZARLOS EN SU BENEFICIO. LINEA QUE ORGANIZA DE MANERA TRANSVERSAL : CUIDADO AMBIENTAL Y USO DE LA TIC EL ESTUDIO DE LA SECUENCIA: Las interacciones de los seres vivos y el ambiente, en términos de diversidad y adaptación. PERFIL DE EGRESO: D) Emplea los conocimientos adquiridos a fin de interpretar y explicar procesos sociales, económicos, culturales y naturales, así como para tomar decisiones y actuar, individual o colectivamente, en aras de promover la salud y el cuidado ambiental, como formas para mejorar la calidad de vida. PERIODO DE EJECUCIÓN: COMPETENCIA A DESAROLLAR: SESIONES: 2
  2. 2. ESTRATEGIA COGNITIVA O APRENDIZAJES ESPERADOS: ACTIVIDADES RECURSOS TECNOLÓGICOS Y CONTENIDOS PROGRAMA REELEVANTES MATERIALES INSTITUCIONAL APLICADO 1. PNL, COMBA, ESTUDIO. Familiarizar a los alumnos con el proceso de fabricación  ORGANIZACIÓN. • Libro del alumno. 1. Microorganismos. de pan observe en la pagina de internet el video  REGISTRO DE • • Explica la Video: Investigación en producción de alimentos. 2. Características de la ciencia y relacionado con la elaboracion de pan. INFORMACIÓN, importancia de la • Atlas básico de tecnología. la tecnología. Tratar que identifique el desarrollo de los EVALUACIÓN • Internet invención y 3. Usos de la biotecnología. microorganismos.  RESUELVO EL PROBLEMA: 4. Fermentación. http://www.youtube.com/watch?v=UtvCThbXS3Q • computadora desarrollo del Se integran los conocimientos 5. Levaduras. microscopio en el 6. Louis Pasteur. El alumno leera el texto en la siguiente pagina de aprendidos. descubrimiento de 7. internet para que comprenda que la biodiversidad  PARA QUE ME SIRVE LO engloba organismos en niveles macro y micro. QUE APRENDI: Aplicación de los microorganismos. contenidos en un contexto • Relaciona el http://www.mexico-tenoch.com/enmarca.php?de=http:// diferente. www.mexico- desarrollo tenoch.com/ElpanyeltrigoenMexico/elaboracion.html  AHORA OPINO QUE: Expresar tecnológico del una opinión informada sobre el tema de la secuencia, a partir de microscopio con los Explorar una oda en la pagina de HDT y elaborar una situación problemática. un comentario personal acerca de lo que observo y avances en el aprendio. http://www.aulatelematica.com.mx/ conocimiento de las PORTAFOLIO células. El alumno refleja lo aprendido realizando las • Resuelvo el problema.. actividades sugeridas en el libro de texto. El profesor, • Valora las guiara dentro del salon de clases las diferentes implicaciones del actividades. desarrollo tecnológico del microscopio en el mejoramiento de la  salud. PRODUCTOS ALCANZADOS_______________________________________________________________________________________________________________________________ ATENTAMENTE Vo. Bo. EL MAESTRO DE GRUPO LA DIRECCIÓN DE LA ESCUELA _______________________________________ _____________________________________________ PROFR. GERMÁN MARTÍN RAMÍREZ JIMÉNEZ PROFRA. MA. DE LOS ANGELES GARCIA CAMACHO

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