Ampliando o conhecimento da escrita e da leitura através do blog e do hipertexto Curso: Aprendendo com as TIC

Ampliando o conhecimento da escrita e da leitura através do bolg e do hipertexto Colégio Estadual Carlos Santana Professora: Cassiana Paula F. S. Silva Turmas envolvidas: 2º e 3º ano Período de aplicação: Novembro

Colégio Estadual Carlos Santana Professora: Cassiana Paula F. S. Silva

Turmas envolvidas: 2º e 3º ano

Período de aplicação: Novembro

1. Justificativa: A leitura e a escrita são dois processos distintos, mas intrinsecamente ligadas. Muitos alunos sentem dificuldades em escrever e outros não gostam de ler, mas todos eles adoram acessar a Internet, colocar recados no orkut ou no MSN. Por isso, a Internet é uma excelente ferramenta para ser utilizada em sala de aula para aproximar os alunos da escrita e da leitura.

1. Justificativa:

A leitura e a escrita são dois processos distintos, mas intrinsecamente ligadas. Muitos alunos sentem dificuldades em escrever e outros não gostam de ler, mas todos eles adoram acessar a Internet, colocar recados no orkut ou no MSN. Por isso, a Internet é uma excelente ferramenta para ser utilizada em sala de aula para aproximar os alunos da escrita e da leitura.

2.1 Objetivo geral Despertar o gosto pela escrita e pela leitura a partir da construção do blog e do hipertexto. 2.2 Objetivo específico 1- Construir hipertexto s a partir da construção de blogs na Internet; 2- Relatar experiências com a leitura e divulgar em seus blogs; 3- Criar hipertextos que façam links com outros textos na Internet.

2.1 Objetivo geral

Despertar o gosto pela escrita e pela leitura a partir da construção do blog e do hipertexto.

2.2 Objetivo específico

1- Construir hipertexto s a partir da construção de blogs na Internet;

2- Relatar experiências com a leitura e divulgar em seus blogs;

3- Criar hipertextos que façam links com outros textos na Internet.

3 Metodologia O trabalho será realizado no Colégio Estadual Carlos Santana, em Belo Campo, com os alunos do 2º e 3º anos do ensino médio. Será realizado no mês de novembro, utilizando o laboratório de informática da própria escola. Através das aulas expositivas e pesquisas, os alunos irão aprender a fazer blogs e a construir o hipertexto.

3 Metodologia

O trabalho será realizado no Colégio Estadual Carlos Santana, em Belo Campo, com os alunos do 2º e 3º anos do ensino médio. Será realizado no mês de novembro, utilizando o laboratório de informática da própria escola. Através das aulas expositivas e pesquisas, os alunos irão aprender a fazer blogs e a construir o hipertexto.

4 Procedimentos 1ª passo (02 aulas): Explicar para os alunos o que é o hipertexto e saber como eles interagem com a Internet para estudar, ler e pesquisar. 2ª passo (pesquisa em casa): Pedir que façam uma pesquisa na Internet para conhecer uma pouco mais sobre o hipertextos e sobre os blogs; 3ª passo (02 aulas): No laboratório de informática, ensinar a construir o blog e o hipertexto.

4 Procedimentos

1ª passo (02 aulas): Explicar para os alunos o que é o hipertexto e saber como eles interagem com a Internet para estudar, ler e pesquisar.

2ª passo (pesquisa em casa): Pedir que façam uma pesquisa na Internet para conhecer uma pouco mais sobre o hipertextos e sobre os blogs;

3ª passo (02 aulas): No laboratório de informática, ensinar a construir o blog e o hipertexto.

4ª passo (02 aulas): No laboratório de informática, observar as criações dos blogs e dos hipertextos, e os links relacionados. 5ª passo (02 aulas): Divulgar os blogs criados com os colegas.

4ª passo (02 aulas): No laboratório de informática, observar as criações dos blogs e dos hipertextos, e os links relacionados.

5ª passo (02 aulas): Divulgar os blogs criados com os colegas.

5 Recursos Papel, caneta, computador com acesso a Internet. 6 Avaliação A avaliação será de forma processual e continua, observando a evolução e a manutenção dos blogs.

5 Recursos

Papel, caneta, computador com acesso a Internet.

6 Avaliação

A avaliação será de forma processual e continua, observando a evolução e a manutenção dos blogs.