Relacion funcional

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explicacion sobre el tema de relacion functional 2 secundaria

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Relacion funcional

  1. 1. 6 SESIONES DE 40 MIN. CADA UNA
  2. 2.  APRENDIZAJES ESPERADOS: ANALISIS DE SITUACIONES PROBLEMATICAS A FENOMENOS DE LA FISICA, LA BIOLOGIA, LA ECONOMIA Y OTRAS DISCIPLINAS, EN LAS QUE EXISTE VARIACION LINEAL ENTRE DOS CONJUNTOS DE CANTIDADES. REPRESENTACION DE LA VARIACION MEDIANTE UNA TABLA O UNA EXPRESION ALGEBRAICA DE LA FORMA y=mx+b.
  3. 3.  QUE ES UNA VARIACION LINEAL O RELACION FUNCIONAL? ES UNA RELACION PROPORCIONAL QUE SUCEDE ENTRE DOS CONJUNTOS DE CANTIDADES, ES DECIR, POR CADA UNIDAD DE CAMBIO EN UNA DE ELLAS SUCEDE EL CAMBIO EN LA OTRA DE IGUAL MAGNITUD.
  4. 4.  VIDEO PROPORCIONALIDAD DIRECTA EL TIPO DE ECUACION QUE VEREMOS ES y=mx+b. CADA LETRA DE LA ECUACION REPRESENTA ALGO EN EL PROBLEMA. OBSERVA Y ANALIZA LA SIGUIENTE GRAFICA. CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS QUE REPRESENTA LA LETRA x EN LA GRAFICA? QUE REPRESENTA LA LETRA y EN LA GRAFICA? QUE REPRESENTA LA LETRA b EN LA GRAFICA? QUE REPRESENTA LA LETRA m EN LA GRAFICA? CUAL ES LA ECUACION QUE REPRESENTA A ESTE PROBLEMA? CUAL ES EL RENDIMIENTO DEL AUTO? TIEMPO 20 MINUTOS FIN DE LA PRIMERA SESION
  5. 5.  OBJETIVO: REALIZAR UNA ACTIVIDAD PARA ANALIZAR EL SIGNIFICADO DE LAS VARIABLES Y CONSTANTES EN LA EXPRESION ALGEBRAICA QUE REPRESENTA UNA SITUACION DE VARIACION LINEAL. TIEMPO ESTIMADO DE DURACION 40 MINUTOS
  6. 6.  PARA ESTO IREMOS A NUESTRO PIZARRON SMART BOARD (RELACION FUNCIONAL P1-2) TIEMPO 20 MIN.
  7. 7.  RESUELVE LAS CONSIGNAS DE LOS CONTENIDOS 8.4.5 Y 8.4.6. AL FINAL PASAREMOS AL PIZARRON A REALIZAR LA PUESTA EN COMUN. TIEMPO 20 MIN.
  8. 8.  PUESTA EN COMUN DE LAS CONSIGNAS DEL CONTENIDO 8.4.4 TIEMPO ESTIMADO DE DURACION 40 MIN.
  9. 9.  OBJETIVO: PUESTA EN COMUN DE LAS CONSIGNAS DEL CONTENIDO 8.4.5. TIEMPO ESTIMADO DE DURACION 40 MINUTOS
  10. 10.  OBJETIVO: ELABORAR UNA CONCLUSION EN TU CUADERNO BASADO EN UN CUESTIONARIO. TIEMPO ESTIMADO DE DURACION 40 MINUTOS
  11. 11.  ESCRIBE EN TU CUADERNO LAS SIGUIENTES PREGUNTAS Y RESPONDELAS. QUE ES LA VARIACION LINEAL? QUE TIPO DE GRAFICA GENERA UNA SITUACION DE VARIACION LINEAL? QUE SIGNIFICAN CADA UNA DE LAS LETRAS DE LA EXPRESION ALGEBRAICA QUE REPRESENTAN UNA VARIACION LINEAL? MENCIONA UN CASO DONDE EXISTA LA VARIACION LINEAL. TIEMPO 15 MIN.
  12. 12.  EN LA SIGUIENTE LIGA ENCONTRARAS UNOS INTERACTIVOS QUE PODRAS UTILIZAR PARA AMPLIAR TU CONOCIMIENTO EN ESTE TELA http://www.telesecundaria.dgme.sep.gob.mx/int eractivos/2_segundo/2_Matematicas/2m_b03_t0 3_s01_descartes/TS_1_index.html VIDEO LOS CELULARES ELABOREMOS UN EJERCICIO EN BASE AL VIDEO LOS CELULARES USANDO: SMART BOARD PAGINA 3 GEOGEBRA. LOS CELULARES TIEMPO 25 MIN. FIN DEL LA SESION 5
  13. 13.  OBJETIVO: ELABORAR TEXTOS BREVES PARA EL DESARROLLO DE TU ESCRITURA Y REDACCION. UTLILIZAR LAS MATRICES DE EVALUACIONES (AUTOEVALUACION, COEVALUACION). TIEMPO ESTIMADO DE DURACION 40 MINUTOS
  14. 14.  ELABOTRA UN TEXTO BREVE DE LO QUE APRENDISTE EN ESTE TEMA. TIEMPO 25 MIN. FIN DEL LA SESION 5
  15. 15.  UTILIZA EL FORMATO ENVIADO POR TU MASTRO PARA AUTOEVALUARTE (TU MISMO TE EVALUAS). AL TERMINAR ENVIALO A TU MAESTRO. EJEMPLO: 3H A15 CESAR SANCHEZ TIEMPO 5 MIN.
  16. 16.  UTILIZA EL FORMATO ENVIADO POR TU MASTRO PARA EVALUAR EL DESEMPEÑO DE TUS COMPAÑEROS (TU EVALUAS A TUS COMPAÑEROS Y ELLOS TE EVALUAN A TI). AL TERMINAR ENVIALO A TU MAESTRO. EJEMPLO: 3H A15 JUAN Y PEDRO TIEMPO 10 MIN.

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